1、微笑面对每一天教学设计微笑面对每一天教学设计 教学目标：教学目标： 1、明白事物都有多面性，遇事可以从多个角度去看问题。 2、学会用积极乐观的心态去换个角度看问题。 教学重难点：教学重难点：学会用积极乐观的心态去换个角度看问题。 教学方法：教学方法：故事联想法、情境创设法、讨论交流法 教学准备：教学准备： 1、 教师：课件、练习纸、给学生分组 2、 学生：各个小组选出小组长 教学过程：教学过程： 1 1、双关图引入，激发兴趣。、双关图引入，激发兴趣。 展示双关图片，你看到了什么？同样的图片，因为我们关注的角度不同，而 得到了不同的结果。这让我想起了苏轼的题西林壁 。其实何止庐山。我们生 活中有
2、许多事情，如果从不同的角度看，就会有不同的发现，可以得到不同的结 论。就像以下这个故事。 2 2、听故事，悟道理。、听故事，悟道理。 A、学生听故事两个推销员 ，思考：a、两个推销员所看到的是一样的，为 什么他们得出的结论却截然相反呢？b、你从这个故事中得到了什么启发？ 教师点拨， 学生悟理： 任何事情都有积极的一面！ 换个角度看， 想法不一样， 结果就不一样！ B、回顾鲁滨孙漂流记中的片段，明白用积极乐观的心态换个角度看问题 的重要性。 3 3、情景模拟，学会换个角度想问题。、情景模拟，学会换个角度想问题。 学生小组讨论，要求：a、为情境中的同学换个角度看问题，使他们变得积极 乐观。b、你们的讨论结果可以讲出来，也可以演出来。 分组展示，教师点拨。 4 4、学以致用，分享体验。、学以致用，分享体验。 指名说说你最近遇到的不开心的事情。你当时是怎样想的？你现在能换一个 角度再看当时的问题，让自己开心一点吗？ 5 5、学生谈收获，教师总结。、学生谈收获，教师总结。 结语：在人生的道路上，我们肯定会遇到各种困难或挫折，但只要我们保持 积极乐观的心态，学会换个角度想问题，也许就会发现“山重水复疑无路，柳暗 花明又一村” 。请记住：快乐不快乐，全在我自己。换个角度想，心中喜洋洋， 微笑面对每一天很重要。
