1、.1新教育儿童课程一年简述把美好事物 锲入到儿童的生命中.2 毛毛虫之旅新教育实验小学一（2）班班级专帖（2008春夏） 1 2 3 一（3）班的小毛虫新教育小学一（3）班的故事（2008年春夏） 1 2 3 .11 欢乐梦幻岛新教育小学二（4）班的精彩故事（2008年春夏） 1 2 3 .10 启程新教育小学二（5）班的故事（2008年春夏） 1 2 3 .8 向着明亮那方新教育小学三（2）班的男生女生（2008春夏） 1 2 3 .8 书香一瓣 心香一路新教育小学三（6）班书香之旅（2008年春夏） 1 2 3 .6 追寻新教育小学三（9）班的新教育之旅（2008年春夏） 1 2 3 .5
2、 路在脚下新教育小学四（1）班的快乐旅程（2008年春夏） 1 2 3 .5 带着爱一起寻找新教育小学四（4）班的男生女生（2008春夏） 1 2 3 .4 五（3）班的坏小子新教育小学五（3）班成长专帖（2008年春夏） 1 2 3 .10 同一片天空同一个梦想新教育小学五（4）班的美好旅程（2008年春夏） 1 2 3 .11 摸索五（10）班毛虫之旅（2008春夏） 1 2 3 .7新教育小学班级实验专帖.3新教育“读写绘”项目基地学校苏州园区娄葑二小.4河南焦作毛虫群落 图片来自焦作小毛虫共读共写作品.5 语文综合性学习，可以视为新教育儿童课程与语文学科课程之间的一个交集，也可以视为二
3、者完美的结合。 新教育一定会把这个课程，做得相当的出色。.6粉红毛虫从头再来濮阳油田第一小学一三班成长专帖（2008年春夏） .7粉红毛虫牵手-海门市临小一(3)班和平小一(2)班成长故事(2008年春夏) 发布者:笑颜星空 牵 手 在美丽的长江之畔， 江海的入口-海门， 有两所普通的小学， 有两个普通的班级。 在那美丽的校园里， 有属于他们的两间明亮的教室。 一间是平小的一（2）班， 有50个可爱的孩子， 他们的语文老师叫笑颜如花 他们在一起已经度过了一个秋天 ， 他们有一个幸福的过去： http:/ 一间教室是临小的一（3）班， 有45个可爱的孩子， 他们的语文老师叫子夜星空， 他们在一起
4、也过了一个秋冬。 现在， 平小一（2）班要牵着临小一（3）班的手， 一起描画更为精彩的未来 .8羌笛青青绵阳八一帐篷小学四（1）班成长故事http:/ 聒噪的知了把歌唱， 从早到晚把歌唱， 见到谁都把歌唱， 同一支歌没完没了地唱。 哑巴知了写歌词， 默默地往树叶上写歌词， 没人看见的时候写歌词， 尽写些没人要唱的歌词。 （难道它不知道，秋天来了， 树叶就会落到地上腐烂掉吗？） .14.15故事（及绘本）：在故事的世界里，慢慢恢复一个宁静的童年。.16选择哪个故事？取决于你遭遇了什么问题！.17灾后教育问题：1. 纪律的丧失；放纵、松散与退化； 2. 物品的随意发放滋长孩子的贪心；3. 刻意地强
5、调灾难，而忽视孩子发展的真正需要来自知识的魅力。宠坏的孩子.18创编故事把握生活的那种美妙感觉.19.20 一块石头，一个玩具，一株小草，一只昆虫全部拥有神秘的故事，而其神秘与精彩，又源于讲述者的创造与灵性。 让孩子们参与创作，让他们来决定故事的走向。.21写绘日记：用自己喜欢的方式，书写每一天.22.23.24.25共读共写共同生活拥有共同的语言与密码.26爸爸压成了一张纸我看到了同学们血肉模糊脑浆迸裂 将定格于此画面的记忆，向前回到以前，向后到达天堂与内心。 “你爸爸在你的记忆里，是完整的，他的灵魂在天堂里，也是完整的。只要你想起你以前和他生活在一起的情景，他就是鲜活的，永生于你的记忆。”
6、.27.28.29把美好事物锲入生命中音乐、故事、电影阅读、学习、游戏、儿童剧鲜花、自然同学间美好的行为感受美好，成为美好。.30 期待更多的毛虫，更多用漫长时间雕刻的“完美课程”。 过一种幸福完整的教育生活， 就印证在我们和孩子们共同生活的每一时刻。.31在农历的天空下一个四年级一年的古诗词课程新教育晨诵山东淄博临淄金茵小学 常丽华.32.33 以农历时间为线索，从冬至开始，跨越以农历时间为线索，从冬至开始，跨越四五两个年级，直到下一个冬至结束。在这四五两个年级，直到下一个冬至结束。在这段旅程中，段旅程中，以学习诗歌为主体，配合：国画；以学习诗歌为主体，配合：国画；观察月亮与星辰及其他自然景
7、物；民间故事；观察月亮与星辰及其他自然景物；民间故事；汉字；书法；考古；对联；民俗汉字；书法；考古；对联；民俗学习农学习农历，二十四节气历，二十四节气从第一天起，专门用一个本子记录“农历游记”，图文并茂。.34我们的旅程就从冬至这天开始.35冬至.36.37.38 二十四番花信风 小寒 一候梅花 二候山茶 三侯水仙 大寒 一候瑞香 二候兰花 三候山矾 立春 一候迎春 二候樱桃 三候望春 雨水 一候菜花 二候杏花 三候李花 惊蜇 一候桃花 二候律棠 三候蔷薇 春分 一候海棠 二候梨花 三候木兰 清明 一候桐花 二候麦花 三侯柳花 谷雨 一候牡丹 二候荼蘼 三候楝花.39.40感谢刘波宇老爸为了这
8、盆蜡梅不知跑了多少地方孩子们因此每天都嗅到梅花的香味.41.42 白梅【元】王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。.43波宇啊千年前的王冕为你唱出了一首生日诗你听冰雪林中著此身不同桃李混芳尘忽然一夜清香发散作乾坤万里春波宇啊你就是那傲霜的梅花一夜之间芳香传遍天下波宇啊积蓄成长的力量吧唱出你生命最动听的歌忽然一夜清香发散作乾坤万里春散作乾坤万里春 送给刘波宇.44.45.46美轮美奂的寒假作业啊.47.48.49.50.51.52 一会儿，接到晓辉的电话：“MS常，元宵节快乐！我所有的诗词都背熟了，你点吧，点哪首我背哪首。”呵呵，真是自信啊！ 先让他背了青玉案那真是
9、叫好，语调抑扬顿挫，有情有趣的。然后让他背了最难背的两首：苏轼的守岁和姜夔的暗香，没想啊，小伙子背的那个好！欣喜之余，又发短信给所有的孩子，把晓辉好好表扬了一番。.53 当我敲着这些字的时候，收到了吴泽同妈妈的短信：敬爱的常大姐，您老辛苦了！今晚的焰火真美！快出来看吧！ 我回复如下： 老人家我在灯火阑珊处，为你们编织着明天的词语。“东风夜放花千树”的美景，请为我存在心里吧。.54.55 欢乐或者悲伤，都源于你心中的梦想。为梅花而醉，为理欢乐或者悲伤，都源于你心中的梦想。为梅花而醉，为理想而痴，都是一样的。如干干，那么多寂寞的日子，他书写着想而痴，都是一样的。如干干，那么多寂寞的日子，他书写着自
10、己的梦想，每一个日子里，自己的梦想，每一个日子里，“曾为梅花醉似泥曾为梅花醉似泥”啊。啊。 如马玲，几乎在每个凌晨之后，每一场盛宴都在她的指尖如马玲，几乎在每个凌晨之后，每一场盛宴都在她的指尖流过，万籁俱寂的时候，流过，万籁俱寂的时候，“曾为梅花醉似泥曾为梅花醉似泥”啊。啊。 “曾为梅花醉似泥曾为梅花醉似泥”我的这些孩子们，什么时候才能我的这些孩子们，什么时候才能沉入到这种境界里？这些诗词的熏陶，又能给予他们什么呢？沉入到这种境界里？这些诗词的熏陶，又能给予他们什么呢？ “眼前谁识岁寒交，只有梅花伴寂寥。眼前谁识岁寒交，只有梅花伴寂寥。”繁华与热闹，终繁华与热闹，终究不属于我们，终究在落幕之后
11、，你才能面对自己的内心。究不属于我们，终究在落幕之后，你才能面对自己的内心。 这一些，孩子们现在无法理解，可是，相信岁月，相这一些，孩子们现在无法理解，可是，相信岁月，相信种子啊。信种子啊。.56曾为梅花醉似泥.57一朵花，就是一个许诺的奇迹 水仙花诗词之旅.58最初，她们是那么不起眼。可是，细心的孩子，每天都记着给她换水.59直到期末考试的那一天，直到期末考试的那一天，她们突然就开出了两朵花她们突然就开出了两朵花.60她“水上轻盈步微月”的姿态，永远留在了同学们心里。.61 王充道送水仙花五十支 【宋】黄庭坚凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月。是谁招此断肠魂，种作寒花寄愁绝。含香体素欲倾城，山矾
12、是弟梅是兄。坐对真成被花恼，出门一笑大江横。.62.63 .64随着作者的描述，我们去了俄罗斯森林，到雪地里辨认各种动物留下的神秘符号，了解了动物们冬天的生活习性。你能想到吗，严寒的冬季里，没有翅膀的小蚊虫从土里钻出来，光着脚丫在雪地上乱跑.65我们一起去滑雪我们一起去滑雪.66.67.68带着沉甸甸的收获，我们送走了冬天。.69.70春.71 我们将以什么样的名字，开始一段新的旅程？ 如巴蒂斯安，一声“月亮仙子”，他进入到一个新的世界；而新的命名，幻想王国才得以拯救。 经历了一个冬天的蕴蓄，春天，万物蠢蠢欲动，一切都要重新开始。 这段旅程，会让人流连忘返。 “斜风细雨不须归”没有比这更合适的
13、名字了。斜风细雨不须归 我们的春天诗词之旅.72 立春习俗之一：迎春.73 立春习俗之二：送春.74 立春习俗之三：咬春春日春盘细生菜忽忆两京梅发时 .75.76雨 水立春天渐暖， 雨水送肥忙。” .77.78.79 斜风细雨不须归.80.81 一声春雷，蛰伏在泥土里的各种冬眠动物惊醒过来，开始活动。这时候，北方的候鸟开始回家，部分地区进入春耕阶段。 .82.83我国最早的母亲花 .84 周一的晨诵，我们温习了这两首诗。然后看家长的反馈，很感动。 沈炜坤的妈妈写到：今天，炜坤给我背诵了游子诗和萱草，那优美的诗歌，儿子用动听的声音朗诵出来，我觉得，我是天下最幸福的母亲了！ 唐伟的妈妈写到：我今天
14、中午一下班，唐伟就拿着一个面包，在面包上抹上炼奶，对我说：“妈妈，你吃了这个面包吧，这是我最喜欢吃的。但是我不舍得吃，送给你吃，并祝你节日快乐。”我听了唐伟的话，非常感动。因为我们唐伟从不善于表达自己，十年来，这是我第一次听到这样的话，谢谢老师，也谢谢我的儿子。.85 看孩子的日记，更是精彩。他们说，理解了母亲，就是把母亲花种在了心里。艺格日记的结尾更是让我惊异：母亲心里的子女花已经开得异常灿烂，我心里的母亲花却刚刚发芽，那就从今天开始吧，让阳光进来，让爱进来，让理解进来，我相信，用不了多久，我心中母亲花也能芳香四溢.86.87南园春半踏青时， 风和闻马嘶。 青梅如豆柳如眉， 日长蝴蝶飞。 .
15、88 花露重， 草烟低， 人家帘幕垂。 秋千慵困解罗衣， 画梁双燕归。 .89我们的家长会.90.91.92清 明万物生长此时， 皆清洁而明净。” .93寒食节，是为了纪念寒食节，是为了纪念不肯下山而宁肯被火不肯下山而宁肯被火烧死的介子推。烧死的介子推。 .94.95.96一个古老的中国节日.97三月三，上巳日古风：临水祓禊永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸 集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水。列坐其次， 虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙 之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀
16、，足以极视听之娱，信可乐也。 兰亭集序.98 .99 .100.101.102花之咏.103桃花流水窅然去.104春天，我们一春天，我们一起去赏桃花起去赏桃花.105.106桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。 .107.108.109.110.111.112.113.114.115桃花之旅到此结束，中国人独有的文化，就这样留在孩子们的心里.116.117.118.119庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 .120.1
17、21.122.123.124我永远仰目朝天，不是为了看到幻想，而是为了看到光明。.125 我们认识了榛子花、兰花积雪草、欧洲野菊等很多种从来没有听说过的花，知道了什么叫葇夷花序，看到了鸟类大搬家，去了琴鸡交尾场，欣赏了各种动物们的活动.126 班级书架上的一套新博物丛书成为同学们最喜欢的书，他们迷恋上了花花草草，也开始注意观察大自然中的各种植物，能分辨身边的花草、树木和昆虫各属于什么科目。因为这样的诗歌和阅读，同学们开始对大自然敏感起来。 .127 .128春天，再见！.129.130夏闲敲棋子落灯花 我们的夏天诗词之旅.131.132.133小满麦子已经结果，籽粒饱满，但还没有成熟。.134
18、南风原头吹百草，草木丛深茅舍小。麦穗初齐稚子娇，桑叶正肥蚕食饱。老翁但喜岁年熟，饷妇安知时节好。野棠梨密啼晚莺，海石榴红啭山鸟。田家此乐知者谁？我独知之归不早。乞身当及强健时，顾我蹉跎已衰老。归田园四时乐春夏二首（其二） 【宋】欧阳修.135.136.137端午.138 屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯！”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放！” 渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其酾？何故深思高举，自令放为？”渔 父.139 屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，
19、新浴者必振衣;安能以身之察察，受物之汶汶者乎！宁赴湘流，葬与江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎！” 渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨。沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去不复与言。.140端午节的味道.141教室里，充溢着米香、枣香的味道教室里，充溢着米香、枣香的味道.142.143硕累果累.144.145 俄罗斯的夏天是孵小鸟的季节，我们因此认识了各种动物们的住宅，知道了鸟儿们的孵化过程；在潮湿的草地上，花儿越来越富于阳光的色彩金凤花、立金花、毛艮什么的，把草地染得一片金黄.146.147秋试上高楼清入骨岂如春色嗾人狂.148 .149.150.151 明月几
20、时有？把酒问青天。不明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。难全。但愿人长久，千里共婵娟。.152.153 蒹葭蒹葭 诗经秦风蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。遡洄从之，道阻且长。遡游从之，宛
21、在水中央。遡洄从之，道阻且长。遡游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 遡洄从之，道阻且跻。遡游从之，宛在水中坻。遡洄从之，道阻且跻。遡游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 遡洄从之，道阻且右。遡游从之，宛在水中沚。遡洄从之，道阻且右。遡游从之，宛在水中沚。.154绿草苍苍，白雾茫茫，绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。有位佳人，在水一方。绿草萋萋，白雾迷离，绿草萋萋，白雾迷离，有位佳人，靠水而居。有位佳人，靠水而居。我愿逆流而上，我愿逆流而上，依偎在她身旁。依
22、偎在她身旁。无奈前有险滩，无奈前有险滩，道路又远又长。道路又远又长。我愿顺流而下，我愿顺流而下，找寻她的方向。找寻她的方向。却见依稀仿佛，却见依稀仿佛，她在水的中央。她在水的中央。.155 在寻寻觅觅中，秋天要过去了。在这个季节，我们要读完秋季森林报，要继续阅读科学、历史、人物传记等书，你的人生，会在这样的阅读中更加丰富。这样，立冬来到时，你将以饱满的热情迎接冬天。 .156.157冬问刘十九唐白居易 绿蚁新醅酒红泥小火炉晚来天欲雪能饮一杯无.158.159在农历的天空下憩息劳作新教育晨诵.160至后 【唐】杜甫冬至之后日初长，远在剑南思洛阳。青袍白马有何意，金谷铜驼非故乡。梅花欲开不自觉，棣
23、萼一别永相望。愁极本凭诗遣兴，诗成吟咏转凄凉。.161南园春半踏青时， 风和闻马嘶。 青梅如豆柳如眉， 日长蝴蝶飞。 花露重， 草烟低， 人家帘幕垂。 秋千慵困解罗衣， 画梁双燕归。 .162三月三，上巳日古风：临水祓禊永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸 集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水。列坐其次， 虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙 之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 兰亭集序.163 屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而
24、问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯！”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放！” 渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其酾？何故深思高举，自令放为？”渔 父.164 屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣;安能以身之察察，受物之汶汶者乎！宁赴湘流，葬与江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎！” 渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨。沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去不复与言。.165 明月几时有？把酒问青天。不明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。难全。但愿人长久，千里共婵娟。.166但愿人长久，但愿人长久，千里共婵娟。千里共婵娟。
