1、第八课 一寸光阴一寸金 教学内容：江苏省中小学教材审定委员会 2016 年审查通过（试用本）六年 级第八课一寸光阴一寸金 教学目标： 1.通过活动，让学生认识到时间的重要性，培养时间意识。 2.学会珍惜时间，合理规划时间，提高做事效率，克服拖拉的坏习惯。 3.懂得时间的可贵，养成良好的学习习惯和生活习惯，培养正确的时间观。 教学重难点：指导学生学会珍惜时间，合理规划时间，提高做事效率，克服 拖拉的坏习惯，并且养成良好的学习习惯，是本课的教学重难点。 教学方式：欣赏视频、阅读和听故事、榜样引导、讨论等。 学生准备： 1. 收集说明时间珍贵的名人名言、格言、谚语、故事等。 2. 调查一分钟能做什么
2、事。 3. 排练好小品。 教学过程： 一、感知观看动画片拔萝卜 ，初步感知做事拖拉是非常坏的习惯。 同学们喜欢看动画片吗？ 播放动画片拔萝卜 。 提问：为什么花同样多的时间，丫丫的萝卜没有拔完呢？ (教学评价：小学生都喜欢看动画片，根据这一年龄特点，让学生在愉悦的 心情中发现问题，初步感知做事拖拉是个不好的习惯。) 老师小结：像丫丫这样一会儿喝水、一会儿吃东西，做事拖拉、没有时间感 是个很坏的习惯。那应该怎么办呢？（珍惜时间） 你知道哪些珍惜时间的名人名言？根据学生的回答，适时地板书课题一寸 光阴一寸金 老师：刚才有几位同学说到了鲁迅珍惜时间的名言，是啊，鲁迅先生之所以 能成功就是因为他十分珍
3、惜时间，让我们一起走进鲁迅的故事吧！ 二、认识听鲁迅珍惜时间的故事 ，认识时间的宝贵。 鲁迅珍惜时间的故事 鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间。 鲁迅十二岁在绍兴城读私塾 的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得 帮助母亲做家务；为免影响学业,他必须作好精确的时间安排。此后,鲁迅几乎每 天都在挤时间。他说过： “时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。 ” 鲁迅读书的兴趣十分广泛,又喜欢写作,他对于民间艺术,特别是传说、 绘画, 也深切爱好； 正因为他广泛涉猎,多方面学习,所以时间对他来说,实在非常重要。 他一生多病,工作条件和生活环境都不好,但他每
4、天都要工作到深夜才肯罢休。 在 鲁迅的眼中,时间就如同生命。 美国人说,时间就是金钱。 但我想： 时间就是性命。 倘若无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。 因此,鲁迅最讨厌那些成 天东家跑跑,西家坐坐,说长道短的人,在他忙于工作的时候,如果有人来找他聊 天或闲扯,即使是很要好的朋友,他也会毫不客气地对人家说： “唉,你又来了,就 没有别的事好做吗?” 听故事后回答问题： 1. 鲁迅小时候家境怎么样？他放弃学业了吗？ 2. 鲁迅有哪些兴趣爱好？影响他的学习了吗？ 3. 他工作的时候又是怎么做的？ 4. 你认为鲁迅是个怎样的人？ 老师小结：鲁迅先生在如此困境中仍能坚持学习，珍惜时间，那么
5、生活中我 们又是怎么做的呢？请欣赏小品放学回家后 。 （教学评价：榜样的力量是强大的，在听故事中向学生渗透珍惜时间的重要 性。 ） 三、反思观赏小品放学回家后 ，反思自己的行为 学生表演。 教师引导学生分享：看了这个小品，你想说些什么？ 提问： 1.小新放学回家后是怎么做的？ 2.他完成当天的作业了吗？ 3.你平时有没有类似小新一样的行为？ 教师总结：今日事今日毕，绝不拖延，不把今天的事拖到明天做，应把明天 的事提前到今天做。我们要珍惜时间，合理利用时间。 （教学评价：让课堂回归生活，让学生从发生在身边的事中受到启发，反思 自己的行为，指导自己的行为。 ） 四、体验心理游戏：体验“一分钟” ，
6、体会“一寸光阴一寸金” 在生活中我们经常听到这样的话：“噢，现在什么事都干不了，还有五到十 分钟就要开饭了。“你同意这样的说法吗？ 1.心理游戏：体验“1 分钟” 规则： (1) 全体同学起立，闭上眼睛，感觉一分钟时间的长度。 (2) 觉得受不了了可以放下脚，但依旧闭上眼睛，直至睁眼的指令发出，才 可以睁开眼睛。 感受到 1 分钟了吗？有什么感觉？是啊， 我们不能轻易的小看这短暂的一分 钟，现在就让我们一起来交流一分钟的价值。 2.议一议：1 分钟你可以做什么？（课前我已让学生们尝试一分钟可以做哪 些事。 ） 其实，一分钟能创造的财富不仅仅就是能写多少个生字词，计算几道数学题 而已，在我们生活
7、中，一分钟还可以创造很多的财富。 3. 老师展示自己查找的资料，让学生再谈谈对一分钟的感受。 4. 小结：1 分钟蕴含的能量是巨大的！同时 1 分钟也是稍纵即逝的！一寸 光阴一寸金，寸金难买寸光阴，因此我们要珍惜时间，学会管理时间。 （教学评价：生活中我们学生往往会认为一分钟时间很短而忽视它，随意浪 费， 相信通过心理游戏能让学生真实地感受到一分钟的存在，从而学会珍惜每一 分每一秒。 ） 五、实践活动在线：管理、规划自己的时间 1.小组讨论：如何管理时间？ 学生汇报后，老师谈话：我也列了一些管理时间的方法，同学们可以借鉴一 下。 2.加油站：规划自己的时间 同学们已经掌握了管理时间的方法， 你
8、能规划自己的时间吗？请同学们合理 安排自己的周末时间。 展示学生的安排表 教师总结：每个人在生活和学习中要不断尝试规划、管理自己的时间，并能 持之以恒，也能享受到学习和生活的快乐！ （教学评价：学会管理自己的时间、规划时间是本节课的难点，但是通过前 面的学习，相信孩子已经初步有这种意识和能力。 ） 六、升华欣赏视频珍惜时间 ，时间管理就生命管理 看了这个视频你有什么感想？ 老师说明：生命是由分分秒秒的时间所组成的，时间管理的实质就是生命管 理。请同学们请珍惜时间吧！只有懂得珍惜时间的人，才会有辉煌的人生！ （教学评价：用一根小棒代表生命长短，砍掉你需要人照顾和休息、生病的 时间，你会发现你的一生真正有用的时间太少了，引发学生思考：人的一生是有 限的，真正有用的时间更是有限，要在人生最重要的阶段好好学习。让学生的心 灵受到震憾，更加懂得珍惜时间的重要和生命的宝贵！ ） （注：1.拔萝卜的动画视频是在网上下载后剪切的。 2.视频珍惜时间是下载的公益广告。 ） 我是时间管理大师 周六周六 周日周日 事项事项 起止时间起止时间 事项事项 起止时间起止时间
