1、新布谷鸟飞来了生命教育生命教育3岁以后,幼儿就开始对死亡产生好奇。他们可能会提出“什么是死”、“为什么会死”这样的问题。他们可能会以为,死只是到了另外一个地方,或者以为死只是短暂的现象。在这一时期,一定要对幼儿进行正确的生命教育。否则,在幼儿眼里,死亡就会一直笼罩着一层神秘的面纱。生命教育,最重要的目的是让孩子认识到生命的重要与宝贵。而关注死亡,讨论死亡,则有助于孩子认识到这一点。死亡是自然发展的结果,我们应该帮助孩子正视死亡,不能回避,不能搪塞,更不能欺骗。就像这个故事里,妈妈告诉小米,“布谷鸟死了,就是它再也不吃东西了,也不能在天上飞了。”而且“所有的生命都会老去,都会离开世界。”生活中,
2、家长可以通过植物或动物作比喻,给孩子解释死亡。在故事里,小米的妈妈就用树叶的凋落来向小米解释布谷鸟的离开。小米似乎懂了,但是她也有自己的理解,“树叶会再长出来的,布谷鸟也会回来吗?”小米的妈妈并没有急于否定她的想法,而是让她“试一试”。冬去春来,飞来的并不是原来那只布谷鸟。这时,小米才认识到,“树叶都是新的,老布谷鸟再也不会回来了。”死亡是不可逆转的,正因如此,生命才尤其可贵。故事里的小米,会更加珍惜新布谷鸟的到来,而老布谷鸟的歌声依然在她心里。生者与死者之间的桥梁是爱,这是唯一不朽的意义。当孩子真正地理解到生命的规律与意义时,便会更加善待和珍爱生命。像这样的一些人生道理,您可以与孩子一起好好
3、分享 小米的窗外有一棵大树,树上住着一只布谷鸟。小米和布谷鸟是好朋友。每天早上,小米都会给布谷鸟喂香香的面包末。每天早上,布谷鸟都会给小米唱起欢快的歌。可是今天,小米没有听见布谷鸟的歌声。“布谷鸟上哪儿去了?”小米推开窗户四处张望,“咦,布谷鸟躺在地上呢。它还在睡觉吗?”小米跑到窗外的大树下,大声地喊着:“布谷鸟,快起床啦!”可是,布谷鸟一动也不动。小米轻轻地捧起布谷鸟:“布谷鸟,你是不是病了?”布谷鸟好像真的病了,它不拍打翅膀,也不睁开眼睛。小米好担心!PPT模板: PPT素材: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: PPT论坛: PPT课
4、件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件: 这时,妈妈走过来仔细看了看:“宝贝,布谷鸟太老了,它死了 ”“妈妈,什么是死?”小米不安地问。“布谷鸟死了,就是它再也不吃东西了,也不能在天上飞了。”“它昨天还是好好的呀,我不要布谷鸟死!”小米好伤心,眼泪吧嗒吧嗒地流了下来。“宝贝,你看,”妈妈牵着小米的手说,“树叶昨天还长在树上,可是今天,它们就落下来了。所有的生命都会老去,都会离开世界,老布谷鸟也一样 ”“妈妈,春天的时候,树叶还会长出来。要是我们把布谷鸟种在土里,它也会长出来吗?”“那我们试试吧!”妈妈找来一个漂
5、亮的小盒子,把布谷鸟轻轻地放了进去。小米把盒子埋在窗外的大树下:“布谷鸟,不要伤心,春天你就能见到我了。”小米还捡了几片黄黄的、美丽的树叶放在旁边。周围静静的,一点儿声音也没有 冬天来了,树叶都落了,周围的鸟儿们也飞走了。小米更想念她的布谷鸟了。积雪慢慢融化,春天终于来了,大树长出了绿绿的新叶。一天早上,小米听到一阵“布谷布谷,布谷布谷”的歌声,“布谷鸟,是你吗?”小米激动地推开窗户。树上果真停着一只布谷鸟,正专心地唱着歌。可是 小米难过地找到妈妈:它不是小米的布谷鸟!“树叶都长出来了,我的布谷鸟什么时候才能回来呢?”妈妈搂着小米,温柔地说:“宝贝,老布谷鸟再也不会回来了。春天里的每片树叶都是
6、新的,布谷鸟也是新的。新布谷鸟会天天陪着你。”小米抬起头,新布谷鸟正站在树枝上欢快地唱着歌:“布谷布谷,布谷布谷 ”妈妈把布奇抱了起来:“妈妈永远爱你。”“妈妈,我错了,”布奇鼓起了勇气,“不是花花狗偷吃了草莓酱,是我把果酱瓶打碎了。”“哦,真高兴你能把秘密告诉妈妈,”妈妈亲了亲布奇,“你还是妈妈的好孩子。”第二天早上,新布谷鸟又飞来了。第三天,第四天,都是这样 慢慢地,小米发现新布谷鸟和老布谷鸟一样,也能唱出动听的歌。给家长的话:如何向宝宝解释死亡?在告诉宝宝谁死了的真相时,要说得简洁清晰,不要说过多细节,使用适合该年龄宝宝可接受的语言和概念。宝宝的年纪愈小,解释愈要简单。简洁通俗的科学解释
7、可以解惑,而不恰当的类比和撒谎常会引起宝宝新的恐慌和疑惑。面对亲人的故去,可以这样说:“*死了,他的心脏停止跳动,不会再呼吸。如果一个人死掉,就不会再吃东西、上厕所。死掉跟睡着不一样,如果睡着,心脏仍会跳动,人仍会做梦、呼吸。如果死了,所有的器官就不再运作,只剩下身体而已,身体就像没有花生的花生壳。”在和宝宝进行生命教育的交流时,应贯穿始终地给他传达一种尊重生命、善待生命的态度和信念,不是什么具体的教条。这样的交流,将更多地对孩子的人格产生影响,在各种有关生命的活动中让让宝宝得死亡是生命本质的一部分。下集故事预告:关于原谅朋友的没关系,你不是故意的在家庭日常生活中,如何对孩子实施生命教育?生命
8、教育要从小开始进行,这个道理想必是不少爸爸妈妈都知晓,但是,要小小年纪的孩子理解生命价值问题确实不易。借助生活中的具体事件无论是亲朋好友的去世,还是家中或邻居家中饲养的小动物的死亡,都是一个给宝宝实施生命教育的好时机。要让孩子接受死亡,告诉他们死亡是不可避免的,是生命发展的规律。进而让他们懂得:生命对于每个人只有一次,它是人生最宝贵的;生命又是短暂脆弱的,正因为如此,所以更应该尊重生命,利用好属于自己的时间,做有意义的事。让宝宝饲养一种小动物或种一株小植物可以与宝宝一起养蚕,在蚕的一生中体会生命的意义。还可以与宝宝一起饲养小宠物,每天照顾它,给它喂食喂水,看着它一天天健康成长;在小动物生病的时
9、候,怎样帮助它、精心呵护它,使它渡过难关。宝宝的鸡蛋“孩子”给宝宝一个鸡蛋作为他的“孩子”,走到哪儿带到哪儿,一个星期后看看鸡蛋是否完好无损。借助这种具体、直观的活动,孩子更容易感受到生命的脆弱与珍贵,感受到妈妈的爱、爸爸的爱和家庭的重要。生病也能成为好教材在宝宝生命的时候,也能够趁机实施一次生命教育,告诉宝宝,生病是身体发出的一种信号,表示着身体报警了,告诉你该休息了。同时,向孩子传递关注健康、尊重生命的概念,因为生命只有一次。一次病未彻底治愈,机体抵抗力下降,过不了几天,有点“风吹草动”,就容易再次生病,很可能影响一生的健康。从最基本的小事起步,向孩子灌输尊重生命的意识,效果会更好。秋天里的生命教育秋天或春天时节,是对宝宝进行生命教育的良好季节。秋天的树叶变黄落下,春天的树枝抽枝发芽;秋天的小草逐渐枯黄,春天的万物开始复苏;秋天的北方田地,收割完的玉米地会被农民伯伯们用火燃烧用作肥料;秋天的蝉产完卵之后结束生命,期待着来年春季的破土重生带宝宝在游玩时,巧妙借助自然现象对其进行生命教育,从而激发宝宝对生命现象的关注热情。 14