北师大版二年级下册《心理健康教育》第16课 学会自我保护-教案、教学设计-市级优课(001).doc

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1、1 16学会自我保护 一、一、 教学目标教学目标 通过性侵防治主题课的教学,让学生达到: 1、 了解男孩女孩的身体特点和隐私部位; 2、 学会爱护自己的身体尊重自己和他人的隐私; 3、 鼓励儿童表达自己作为个体独立存在的权利; 4、 理解正常的身体接触和意外性侵害之间的区别; 5、 掌握预防性侵害的不同方法,并理解儿童自己现有的不 同应对能力。 二、教学重点及难点教学重点及难点 1、 教学重点: 2、 了解身体和自我保护。 3、 教学难点: 4、 自我保护部分的教学是“儿童性侵防治教育”主题的难 点,尤其要强调男童女童都有可能遭遇性侵害。 三、教学准备三、教学准备 1、教学 PPT 一份,如果

2、没有多媒体教学条件的学校可以用 板书及小纸团代替完成主题活动教学。 四、教学内容四、教学内容 儿童性侵防治教育主题课程的教学主要由 2 个话题组成: 身 2 体认知、自我保护。 二、二、 教学时间分配教学时间分配 本主题课程教学时间为 40 分钟。 教学环节教学环节 教学互动教学互动 教学时间限定教学时间限定 1、了解身体 律动韵律操 15 分钟 2、自我保护 做自己身体的主人 20 分钟 课程结束 5 分钟 三、三、 教学过程教学过程 话题话题 1、了解身体、了解身体 第一步:主题介绍与教学导入第一步:主题介绍与教学导入 【老师引导】同学们好!我是中华社会救助基金会儿童安全基金的讲师 , 很

3、高兴和 大家相聚在这里! 今天我们一起来讨论 “儿童性侵防治教育” 。 同学们有谁知道, “什么是儿童性侵防治?”吗 【同学回答】各种答案 【老师引导】我们每个同学对课堂主题的了解非常有价值,让我们给我们自 己掌声鼓励(鼓掌) 。老师可以告诉大家的是,今天我们通过课程学习之后就 会知道“什么是性侵防治教育! ”为了更好的了解我们自己的身体,接下来请 同学们一起来做一个“拍手歌”游戏,从游戏里了解,什么是身体,什么是 身体的“隐私部位” 。 【学生回答】好。 3 第二步:律动韵律操第二步:律动韵律操幸福拍手歌幸福拍手歌 老师:老师:我们每个同学都要跟着音乐大声唱哦 第三步:表情示范与身体认知第三

4、步:表情示范与身体认知 老师:现在呢,我们要从挤挤眼、拍拍肩、嘟嘟嘴、扭扭腰三组中分别抽 取 1 个同学,请这 4 个同学上讲台来做出相应的表情示范。 4 个同学上到讲台前面来。 【老师游戏解说】现在我们一起来做下面的动作啊:挤眼(老师和在台上的 同学一起做挤眼的动作) 、拍肩、嘟嘴和扭腰。 幸福拍手幸福拍手歌(后半部分歌词已改编)歌(后半部分歌词已改编) 如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福就 快快拍拍手呀,看哪大家一齐拍拍手。 如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福就 快快跺跺脚呀,看哪大家一齐跺跺脚。 如果感到幸福你就挤挤眼,如果感到幸福你就

5、挤挤眼,如果感到幸福就 快快挤挤眼呀,看哪大家一齐挤挤眼。 如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福就 快快拍拍肩呀,看哪大家一齐拍拍肩。 如果感到幸福你就嘟嘟嘴,如果感到幸福你就嘟嘟嘴,如果感到幸福就 快快嘟嘟嘴呀,看哪大家一齐嘟嘟嘴。 如果感到幸福你就扭扭腰,如果感到幸福你就扭扭腰,如果感到幸福就 快快扭扭腰呀,看哪大家一齐扭扭腰。 如果感到幸福你就哈哈笑,如果感到幸福你就哈哈笑,如果感到幸福就快 快哈哈笑呀,看哪大家一齐哈哈笑。 4 做完动作后,老师再请第一个同学做挤眼睛的动作,并且问第一个同学:当 我们挤眼睛的时候,我们用到的是, (学生回答: )用到的是我们的眼睛

6、。 (老 师回答: )对,是我们的眼睛,是我们观察这世界万物的眼睛。 老师请第二个同学再做拍肩膀的动作并问第二个同学: 当我们拍肩膀的时候, 我们接触到的是身体的哪个部位?(学生回答)是胸部。 (老师回答: )对啊, 当我们双手拍肩的时候,我们就护住了我们的胸部和心脏。我们的胸部和心 脏都是我们很重要的位置; 老师请第三个同学再做嘟嘴的动作并问第三个同学:当我们嘟嘴的时候,我 们用到的是我们的哪个器官?(学生回答)嘴巴。 (老师回答)是啊,是嘴巴, 我们吃饭、我们要说话,交流,是不是都要用到我们自己的嘴巴呢? 老师请第四个同学再做扭腰的动作并问第四个同学:当我们扭腰的时候,我 们用到的是我闪的

7、哪个部位?(学生回答)腰部(老师回答)对,是腰部, 同时还有我们的臀部,对不对? 【老师解说】是的,同学们,下面我们一起来做几个动作,告诉大家哪些是 隐私部位:第一个动作:我们双手交叉放在小肚子上面;第二个动作,我们 双手交叉拍我们自己的肩膀,第三个动作,我们双手交叉放在我们自己的臀 部。老师要请同学们来总结一下,这些部位,我们平常是不是无论什么时候 都是覆盖着的呢? 【同学回答】是的 【老师解说】这些部位,即使在我们游泳时,在最热的夏天,我们也要用什 么衣服来覆盖呢? 【同学回答】背心、短裤等答案 5 【老师解说】对啊,我们都要用背心和小裤衩来覆盖,是不是?所以,我们 的隐私部位是指背心和小

8、裤衩覆盖的地方,对不对?台上的同学和下面的同 学一起来跟老师说一遍:背心和小裤衩覆盖的地方叫隐私部位。 好,大家都说得好。现在我们掌声送给台上的四个同学。四个同学都回答得 很好。 【老师解说】 “背心裤衩遮盖的位置都属于隐私部位,我们每个同学对待自己 隐私部位的器官要像对待眼睛、鼻子,嘴巴等器官一样爱护!也要保持良好 的卫生习惯哦” 。 【老师提问】现在同学们都知道了隐私部位,那么,我们要怎样来保护自己 的隐私部位呢?我们每个同学的身体都是自己的宝贵财富,我们都要做好自 己身体的主人才能保护好我们自己,对不对? 老师指着 PPT:请同学们和老师一起来念:做自己身体的主人:1、爱护自己 的身体,

9、不伤害自己,也不伤害别人;2、保护自己的隐私部位。自己的身体 自己爱,保护隐私部位最应该! 除了自己和得到自己的允许,谁都不可以触碰。 话题话题 2:自我保护:自我保护 【老师解说】我们同学们刚才学到了要保护自己的隐私部位。下面我们要来 学习怎样保护自己身体,保护自己的隐私部位,做好我们自己身体的主人。 我们要怎样来进行自我保护呢?请同学们和老师一起念(老师指着 PPT) :了 解安全的身体接触、拒绝不安全的身体接触、学习自我保护方法。 【老师解说】哪些是安全的身体接触呢?我们同学一起来看看。同学看这幅 6 画上画的是什么啊? 【同学回答】是爸爸妈妈帮孩子洗澡 【老师解说】是的,爸爸妈妈帮助年

10、龄很小时候的我们洗澡,是正常的身体 接触。现在,我们同学还会让爸爸妈妈洗澡吗? 【同学回答】不会了 【老师解说】是啊,不会了。因为我们年龄慢慢长大了,我们要做自己身体 的主人,所以,我们得自己洗澡了。下面,这张图上画的是什么呢? 【同学回答】医生给孩子看病 【老师解说】对,在爸爸妈妈的陪同下,医生给我们检查身体也是正常的身 体接触哦。下面,这张图上画的又是什么呢 【同学回答】握手、击掌等 【老师解说】是的,当我们和同学、老师握手问候的时候,是正常的身体接 触;在我们运动会时,如果我们班得了第一名,我们同学大家开心的拥抱也 是正常的身体接触。 下面, 我要请三个同学来说说, 哪些是正常的身体接触

11、? 【老师解说】嗯,好,我们三个同学都回答出来了,说明我们同学学得很认 真,也学到心里了。我们给自己鼓掌下。接下来,我们要来学习什么叫不安 全的接触。这张 PPT 里的内容,老师可以请两个同学念出来。 【老师解说】当我们同学和另外一个人待在一个房间里时,那个人不管是熟 人还是陌生人,不管是同性还是异性,只要对方让你感觉不安全,同学心里 觉得怪怪的;也不管对方是和触摸你,还是要和你说话,或者只是看着你, 我们同学都要尽快跑开,或者找到另外的同学或家人一起做伴哦。而且,同 学们一定要记得,伤害我们的人不一定是陌生人,也可能是熟悉的人;所以, 7 陌生人坏人,熟悉的人安全的人。我们同学要学会自我保护

12、,做自己身 体的主人,并且和家长一起建立一个安全人员名单,好不好。下面我请 3 个 同学一起到台前来做个游戏。老师扮演一个有坏心眼的人,同学要来拒绝坏 人的要求啊。第一个同学说第一句话;第二个同学说第二句话;第三个同学 说第三句话。(游戏也可以老师先找助教做一次进行演示) 学习自我保护方法 【老师解说】现在,同学们都知道了什么是安全的接触,什么是不安全的接 触了。接下来,我们就要一起来学习自我保护的方法。 1、对于莫名其妙关心自己的人要保持一定的距离! 2、对于别人提出的单独游戏和无理要求要保持警惕并礼貌拒绝! 3、拒绝不安全的地方: 就算白天,同学们也不要自己一个人去偏僻的地方 比如,如礼堂

13、、溜冰场、火车站、码头、山间小道、小树林、电梯、公路边、 茅棚、别人的宿舍等地方,都是儿童要注意防范坏蛋袭击的哦! 4、同学年龄还小,尽量不要自己一个人外出;天黑了,一定要赶紧回家。 同学们都要记住这些自我保护的方法。 【老师解说】我们同学学习了自我保护的方法了。但,如果,万一遭遇到性 侵害的时候,同学们该怎么办呢? 遭遇性侵害,分两种情况; 第一、 在公共场合。在公共场所,如果有人欺负自己,我们要一边呼叫,一 边往人多的地方跑过去,能跑多快就跑多快;这样,就会吸引到路人 的注意从而使自己得到保护。 第二、 在独立或僻静的地方。如果当时身边没其他人,为了不激怒坏人,同 8 学们就不要大声呼救。

14、实在跑不了,同学们要记住坏人的特征。而且, 我们的小朋友们一定要记住,无论在什么情况下,生命的安全是第一 重要的,没有什么比活着更要紧的事情了。所以,要想办法延缓求救 的时间! 同学们能说说,这个记住坏人特征都是哪些吗? 【同学回答】戴眼镜没有啊;个子高矮胖瘦啊;等等 【同学回答】戴眼镜没有啊;个子高矮胖瘦啊;等等 【老师解说】外形特征有时不好把握,但是,同学们可以留意很多方面,比如外形特征有时不好把握,但是,同学们可以留意很多方面,比如 笑起来是不是很不自然呀,走路鬼鬼祟祟的呀。笑起来是不是很不自然呀,走路鬼鬼祟祟的呀。 在被性侵后,还要注意,不要害怕,要勇敢告诉家人;同时不要洗澡,因 为可

15、能会有坏人的体液啊、毛发等等;并且拨打 110 报警,尽快想办法把做不 对、不好事情的坏蛋抓起来。同学们还要记住一个电话,是全国妇联保护儿童 援助热线:4001600011。 【老师提问】现在,老师要问同学一个问题,大家可以讨论下:很多男同学认 为,被性侵只是女生的事情,我是男生,不会被性侵。这种想法,对吗? 【同学回答】对或者是不对 【老师解说】 大家要记住, 不管是男生还是女生, 都有可能遭遇性侵害! 所以, 不管是男生和女生,都要学会分辨安全的接触和不安全的接触,学会保护自己 的隐私部位,学会自我保护。同学们都记住了吗? 【同学回答】记住了 【老师解说】同学们还要记住: 1、 别人欺负你

16、,对你做不好不对的事情,是别人的错,不是你。我们应 9 该尽快想办法把做错事的人抓起来,让他受到惩罚。 2、 要把心里的话,都告诉自己最亲的人,不要憋在心里,不要让自己担 惊受怕。 3、 对待心里不愉快的感觉,就要像我们每天的嘘嘘和嗯嗯一样,及时排 出我们的身体,让我们的身体感觉舒服一些。这样子,我们才真正做 到了是自己身体的主人哦。 所以,我们要记住最重要的一条:做自己身体的主人。 【老师解说】同学们看到 PPT 里写的了吗;成长勋章。是的,通过这一堂课的 学习,我们同学们学到了三个方面的内容:第一;什么是隐私部位,同学们齐 声回答老师; 【同学回答】背心和裤衩覆盖的地方是隐私部位 【老师解说】好的,第二:做自己身体的主人,要知道什么,同学们一起来回 答老师, 【同学回答】要知道什么是安全的接触,什么是不安全的接触,学会怎样保护 自己。 【老师解说】嗯,同学们都好厉害哦,老师再问同学一个问题,当遭遇性侵害 的时候,我们首先要记住的是什么,生命的安全是第一重要的。对,无论什么 时候,生命的安全是第一重要的。今天同学们都表现得特别好,老师要奖励给 同学们每人一个成长勋章,我们同学经过这一堂课后,都要记住:不管我们的 生命中遇到了什么,我们永远都是爸爸妈妈的乖宝贝,是老师的好学生。 最后,让我们同时用最大的声音念出勋章上的字来: “我长大了! ”

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