1、你会使用你会使用PPTPPT吗吗你知道二八你知道二八定律吗？定律吗？BS常见误区常见误区把把PPTPPT当作当作发言稿发言稿来撰写来撰写 工作成绩：工作成绩： 南山小学不仅二年级学生表现出色，一年级学生的英南山小学不仅二年级学生表现出色，一年级学生的英语听说能力发展也出现类似的情形：语听说能力发展也出现类似的情形：20042004年年3 3月，来自禅月，来自禅城区的城区的8080多位老师听了南山小学一年级试验班的英语课以多位老师听了南山小学一年级试验班的英语课以后问：后问：“这个班是不是二、三年级的，教师上的课是复习这个班是不是二、三年级的，教师上的课是复习课还是新课？课还是新课？”当听到当听
2、到“这是一年级的学生，上的是新课这是一年级的学生，上的是新课”的回答时，佛山的教师们感慨良多；在今年的回答时，佛山的教师们感慨良多；在今年6 6月份的南山月份的南山区竞赛中，南山小学一年级试验班学生无论在师生对话还区竞赛中，南山小学一年级试验班学生无论在师生对话还是在看图说话方面都超越了一些传统名校，取得了骄人的是在看图说话方面都超越了一些传统名校，取得了骄人的成绩；成绩；20042004年年6 6月的学期末测评结果同样也表明试验班和月的学期末测评结果同样也表明试验班和非试验班在词汇量、听力、口语表达方面存在显著性差异，非试验班在词汇量、听力、口语表达方面存在显著性差异，尤其在口语表达能力上超
3、出非试验班一倍多。尤其在口语表达能力上超出非试验班一倍多。常见误区常见误区字体颜色与背景颜色字体颜色与背景颜色混为一体混为一体常见误区常见误区 塞满了各种图表塞满了各种图表与曲线与曲线之前之前之后之后常见误区常见误区 标准模板标准模板我们需要我们需要ChangChange.e.攻略一攻略一整体整体设计设计一堂课是否一堂课是否精彩精彩，关键是关键是教师教师而不是工具！而不是工具！PPTPPT的的目的目的 促进和提高教学效果促进和提高教学效果设计原则设计原则攻略二攻略二简洁即美简洁即美PowerPointPowerPoint的英文原意的英文原意 “ “重点重点”、“要点要点”设计原则设计原则攻略三
4、攻略三 听众就是听众就是上帝上帝 你的你的PPTPPT永远是永远是为听众为听众服务服务的的常见误区常见误区所见即所得所见即所得设计原则设计原则参考：参考：4X6原则原则距屏幕距屏幕6 6步远可以看清楚字体步远可以看清楚字体最多最多6 6秒钟可以理解秒钟可以理解PPTPPT内容内容攻略四攻略四逻辑分明逻辑分明辅助认知辅助认知清晰表达清晰表达常见误区常见误区1.1.堆积过多的内容元素堆积过多的内容元素常见误区常见误区2.2.前后内容联系缺乏逻辑前后内容联系缺乏逻辑设计原则设计原则攻略五攻略五在网上没人知道你是一条狗在网上没人知道你是一条狗常见误区常见误区把把PPTPPT当成当成wordword使用
5、使用设计原则设计原则领导力的成长领导力的成长攻略六攻略六设计创感设计创感PPT 精彩的精彩的PPTPPT会极大地会极大地拓展拓展你的你的传播传播效果效果。常见误区常见误区1.1.标准模板标准模板2.2.文字表达为主文字表达为主设计原则设计原则PPT艺术设计技巧艺术设计技巧配色攻略文字攻略PPT艺术设计之背景配色艺术设计之背景配色配色原则上不超过4种颜色PPT艺术设计之文字配色艺术设计之文字配色打造我的个性化模板打造我的个性化模板PPT艺术设计技巧艺术设计技巧模板范例123浙江省海盐县武原中学浙江省海盐县武原中学PPT艺术设计技巧艺术设计技巧高高桥桥法法PPT艺术设计技巧艺术设计技巧PPT艺术设
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8、问题还记得幻灯片开头的一句话吗？还记得幻灯片开头的一句话吗？一堂课是否一堂课是否精彩精彩，关键是关键是教师教师而不是工具！而不是工具！86资源库资源库1.PPT网站：网站：2.图片素材库：图片素材库： /3.字体库：字体库： 4.ppt模板模板: 5.配色：配色： 参考文献参考文献1.黎加厚. 21世纪的世界语：PPT. 2008.112. Slide Tips Everything You Need to Know About Presentations from Forrest Gump .Scott Schwertly. 3. sample slides_Garr Reynolds4. 5. 6. 7.黎加厚.走向信息化教育云服务. 2008.108.9. 89写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
