1、 -心存诗意心存诗意 妙笔汇文妙笔汇文牟永君牟永君牙克石市第二中学牙克石市第二中学 文段（一）：文段（一）： 生命是龚自珍的献身精神。生命是文天祥的生命是龚自珍的献身精神。生命是文天祥的浩然正气。生命是苏东坡的超脱与豁达。生命是浩然正气。生命是苏东坡的超脱与豁达。生命是杜甫的无奈与感伤。杜甫的无奈与感伤。 文段（二）：文段（二）： 生命是龚自珍生命是龚自珍 落红不是无情物，化作春泥更落红不是无情物，化作春泥更护花护花 的献身精神。生命是文天祥的献身精神。生命是文天祥 人生自古谁无人生自古谁无死，留取丹心照汗青死，留取丹心照汗青 的浩然正气。生命是苏东坡的浩然正气。生命是苏东坡 谁道人生无再少，
2、门前流水尚能西谁道人生无再少，门前流水尚能西 的超脱与豁的超脱与豁达。生命是杜甫达。生命是杜甫 感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心 的无的无奈与感伤。奈与感伤。杜牧句杜牧句杜甫句杜甫句许浑句许浑句刘禹锡句刘禹锡句李商隐句李商隐句许浑句许浑句杜牧句杜牧句李商隐句李商隐句苏轼苏轼南乡子南乡子集句三首集句三首： “怅望送春杯，怅望送春杯， 渐老逢春能几回。渐老逢春能几回。 花满楚城愁远别，伤怀。花满楚城愁远别，伤怀。 何况清丝急管催，何况清丝急管催， 吟断望乡台。吟断望乡台。 万里归心独上来。万里归心独上来。 景物登临闲始见，徘徊。景物登临闲始见，徘徊。 一寸相思一寸灰一寸相思一寸灰。 可
3、以引诗入文的角度：可以引诗入文的角度：1.直接引用直接引用春，暖人心脾，春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” 春，稍纵即逝，春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。林花谢了春红，太匆匆。” 春，沁凉润透，春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”第一个层次：直接引用第一个层次：直接引用 生命就是龚自珍生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。的献身精神。生命就是文天祥生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。的浩然正
4、气。生命就是苏东坡生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱豁达。的超脱豁达。生命就是杜甫生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”的的无奈与感伤。无奈与感伤。第二层次：诗句后面有一定阐述（或解说、议论）第二层次：诗句后面有一定阐述（或解说、议论） （1）N个名句个名句+议论。议论。（2）1个名人个名人+N个名句名事个名句名事(或化用或化用)+议论议论（3）N个名人个名人+N个名句名事个名句名事(或化用或化用)+议论议论 “慈母手中线，游子身上衣慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱；是亲情的关爱；“海海内存知己，天涯若比邻内存知己，天
5、涯若比邻”是友情的牵挂；是友情的牵挂；“何当共何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情的思念。是恋情的思念。每一每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们个生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己的分分秒好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己的分分秒秒。珍视情感，让生命多些感动与回味。秒。珍视情感，让生命多些感动与回味。 -中考作文中考作文张开双臂，选择博爱张开双臂，选择博爱 出自出自 唐唐孟郊孟郊游子吟游子吟唐唐王勃王勃杜少府之任蜀州杜少府之任蜀州唐唐李商隐李商隐夜雨寄北夜雨寄北1个名人个名人+N个名句名事个名句名事(或化用或化
6、用)+议论议论 假如记忆可以移植，我要移植假如记忆可以移植，我要移植杜甫杜甫的记忆。的记忆。有了他的记忆，我会感受他的有了他的记忆，我会感受他的“安得广厦千万间，安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山”的伟大之的伟大之心；也会体味他的心；也会体味他的“会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”的的豪迈胸襟，品味他的豪迈胸襟，品味他的“星垂平野阔，月涌大江流星垂平野阔，月涌大江流”，欣赏他的欣赏他的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。他将失败、不得志、耻辱，看得云淡风轻，却将他他将失败、不得志、耻辱，看得云淡风轻，却
7、将他的名字铭刻在了我们的心里的名字铭刻在了我们的心里。（。（议论）议论） （化用杜甫的诗（化用杜甫的诗茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌、望岳望岳、旅夜书怀旅夜书怀、登高登高。）。）2.仿用仿用 写期末考试：写期末考试： 年年岁岁题相似，年年岁岁题相似， 岁岁年年人不同。岁岁年年人不同。 写男生宿舍：写男生宿舍： 落叶与袜子起飞，废纸共墙壁一色。落叶与袜子起飞，废纸共墙壁一色。原句：原句：年年岁岁花相似，年年岁岁花相似， 岁岁年年人不同。岁岁年年人不同。 - 唐代刘希夷唐代刘希夷代悲白头翁代悲白头翁原句：原句：落红与孤鹜齐飞落红与孤鹜齐飞,秋水共长天一色秋水共长天一色 - 唐代王勃唐代王勃 3.
8、巧妙化用巧妙化用 （一）一）思念是苏轼的思念是苏轼的“夜来幽梦忽还乡，相顾无言，唯有夜来幽梦忽还乡，相顾无言，唯有泪千行泪千行。”思念是柳永的思念是柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月残月。” 化用化用： 思念使豪放派鼻祖幽梦还乡，相顾无言，惟有泪千思念使豪放派鼻祖幽梦还乡，相顾无言，惟有泪千行，思念使婉约泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，行，思念使婉约泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使边塞思念使边塞诗人老态龙钟遥望故国，思念使爱国词人铁马冰河入梦诗人老态龙钟遥望故国，思念使爱国词人铁马冰河入梦来，思念使诗仙叹故乡月明，思念使女词人瘦比黄花来，思念使诗仙叹故乡月明，思念使女词人瘦比黄
9、花 。 （二）李白的云帆点缀了沧浪之水（二）李白的云帆点缀了沧浪之水, 辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影, 范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发，范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发， 苏轼的华发张扬了少年意气。苏轼的华发张扬了少年意气。小试牛刀小试牛刀 我也来引用我也来引用1.引用或化用古诗写一段话引用或化用古诗写一段话 ： 幸福是幸福是_ 2.以以“勇气勇气”为话题，选择下列一种方式为话题，选择下列一种方式用排比句写作。用排比句写作。 （1）“勇气是勇气是 （诗句）的诗句）的 ” （2）“我从我从 （诗句）读出了勇气诗句）读出了勇气” （3）“ （某人）用（某人）用 （诗句）（诗句）告诉我
10、勇气的真正含义是告诉我勇气的真正含义是 ”化用句意我能行：化用句意我能行：1.骨气骨气 ，让孟子，让孟子_，让陶渊明，让陶渊明_ _，让文天祥，让文天祥_ 拟用诗句：富贵不能淫拟用诗句：富贵不能淫不为五斗米折腰、不为五斗米折腰、留取丹心照汗青留取丹心照汗青2.心灵的选择在心灵的选择在“_”中永生，在中永生，在“_”中发展，在中发展，在“_”中成熟，在中成熟，在“_”的千古绝唱中升华。的千古绝唱中升华。 拟用诗句：天生我才必有用、舍鱼取熊掌、安拟用诗句：天生我才必有用、舍鱼取熊掌、安能摧眉折腰事权贵、留取丹心照汗青或其它能摧眉折腰事权贵、留取丹心照汗青或其它范例引路范例引路 幸福是什么幸福是什么
11、开头：开头： 幸福是幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归临行密密缝，意恐迟迟归“的牵挂，的牵挂，幸福是幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子春种一粒粟，秋收万颗子”的收获，的收获，幸福是幸福是“但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，的祝愿，幸福是幸福是“尝记溪亭日暮，沉醉不知归路尝记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回的回忆，幸福是忆，幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴悴”的追求的追求 范例引路范例引路 勇气是什么？我从古人身上找到了答案。勇气是勇气是什么？我从古人身上找到了答案。勇气是文文天祥天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青”那种舍
12、生取那种舍生取义的崇高精神，勇气是义的崇高精神，勇气是陶渊明陶渊明“问君何能尔，心远地自问君何能尔，心远地自偏偏”那种淡泊名利的高洁品质，勇气是那种淡泊名利的高洁品质，勇气是范仲淹范仲淹“先天下先天下之忧而忧，后天下之乐而乐之忧而忧，后天下之乐而乐”那种心系天下的博大胸怀。那种心系天下的博大胸怀。 走进诗的天空，你不仅可以欣赏美丽的风光，还可走进诗的天空，你不仅可以欣赏美丽的风光，还可以品味真挚的情感，感悟深邃的哲理。以品味真挚的情感，感悟深邃的哲理。“天生我才必有天生我才必有用，千金散尽还复来用，千金散尽还复来”李白李白用他的豪言告诉我们自信是用他的豪言告诉我们自信是人生最重要的一种勇气，人
13、生最重要的一种勇气，“沉舟侧畔千帆过，病树前头沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春万木春”，刘禹锡刘禹锡用他的亲身体会激励后人要想看到最用他的亲身体会激励后人要想看到最美的风景必须拥有战胜过去的勇气，美的风景必须拥有战胜过去的勇气，“江山代有才人出，江山代有才人出，各领风骚数百年各领风骚数百年”，赵翼赵翼用他的警语揭示出社会要想进用他的警语揭示出社会要想进步，人们必须有敢于超越前人的勇气。步，人们必须有敢于超越前人的勇气。作业作业自选一题完成：自选一题完成：1. 运用运用“但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟”这一诗这一诗句，写一段完整的话，表达某人的思念之句，写一段完整的话，表达某人的思念之情。（不少于情。（不少于50字）字）2.请用请用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这一诗句，创设情境写一段话，表现对未这一诗句，创设情境写一段话，表现对未来充满信心的情怀。（不少于来充满信心的情怀。（不少于50字）。字）。
