1、广东省肇庆市封开县南丰中学广东省肇庆市封开县南丰中学学习学习是通过受教育或体验而是通过受教育或体验而获获得知识、技术、态度得知识、技术、态度或或价值观价值观的过程。的过程。学习学习是个人经过是个人经过练习练习，由由不不会到会会到会，由，由不能到能不能到能的过程。的过程。我们的我们的知识知识是通过是通过学习学习而获得的。而获得的。知识知识就是就是力量力量，知识知识就是就是财富财富。温故知新：我们是在什么时候、什么时期进行学习获取知识的呢？ 学习学习贯穿人贯穿人的的一生一生 终身学习终身学习花甲考生花甲考生 古稀学子古稀学子 学习学习贯穿人贯穿人的一的一生生终身学习终身学习什么是终身学习？什么是终
2、身学习？请听听高级教师石晓芸老师请听听高级教师石晓芸老师对对“终身学习终身学习”的讲解的讲解人们为何都需要终身学习？人们为何都需要终身学习？联合国提出联合国提出：“学会学习,终身学习” 的崭新理念。终身学习终身学习是指终身学习是指社社会成员为适应社会成员为适应社会发展和实现个会发展和实现个体发展的需要，体发展的需要，贯穿于人的一生贯穿于人的一生的，持续的学习的，持续的学习过程。过程。P56学习学习贯穿人贯穿人的一的一生生终身学习终身学习为什么要终身学习？为什么要终身学习？（终身学习的必要性）终身学习的必要性） “ “扫盲扫盲”的目的，并不是单纯地使一个的目的，并不是单纯地使一个不识字的人能够认
3、识几个字，而是要使他不识字的人能够认识几个字，而是要使他更好地与环境协调一致，更好地理解生活更好地与环境协调一致，更好地理解生活的真正意义，提高个人的尊严，掌握走向的真正意义，提高个人的尊严，掌握走向美好生活所需要的实际知识和技能。美好生活所需要的实际知识和技能。与与扫盲扫盲 现代现代文盲文盲 现代社会，文盲不仅仅指现代社会，文盲不仅仅指“不识字不识字的人的人” ” ，随着知识经济时代的到来，可，随着知识经济时代的到来，可能有人在某种程度上会成为新的文盲。能有人在某种程度上会成为新的文盲。 不会外语、计算机的人，不能与人不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺很好相处
4、、不能与环境协调一致、情感缺失的人，都可能成为失的人，都可能成为2121世纪的世纪的“文盲文盲”。 由于知识老化加速，在人的一生中，由于知识老化加速，在人的一生中，大学获得需用知识的大学获得需用知识的10%10%左右左右，而，而其余其余90%90%都要在工作中不断学习才能取得都要在工作中不断学习才能取得，因此传，因此传统的一次性学校教育已无法适应现实的挑统的一次性学校教育已无法适应现实的挑战，那种结束学校教育，找到工作就一劳战，那种结束学校教育，找到工作就一劳永逸的体制已成为历史，每一个人要想使永逸的体制已成为历史，每一个人要想使自己适应未来工作的需要，就必须终身学自己适应未来工作的需要，就必
5、须终身学习。习。终身学习已经逐渐成终身学习已经逐渐成为了一种生活方式。为了一种生活方式。 有位记者曾问李嘉诚：有位记者曾问李嘉诚：“今天你拥有如此巨大今天你拥有如此巨大的商业王国，靠的是什么？的商业王国，靠的是什么？”李嘉诚回答说：李嘉诚回答说：“依依靠知识。靠知识。”有位外商也曾经问过李嘉诚：有位外商也曾经问过李嘉诚：“李先生，李先生，您提高能力靠什么？您提高能力靠什么？”李嘉诚毫不犹豫地回答：李嘉诚毫不犹豫地回答：“靠学习，不断地学习。靠学习，不断地学习。” 李嘉诚说：李嘉诚说：“在知识经济的时代里，如果你有在知识经济的时代里，如果你有资金，但缺乏知识，没有资金，但缺乏知识，没有最新的讯息
6、最新的讯息，无论何种行，无论何种行业，你越拼搏，失败的可能性越大；但是你有知识，业，你越拼搏，失败的可能性越大；但是你有知识，没有资金的话，小小的付出就能够有回报。没有资金的话，小小的付出就能够有回报。” 李嘉诚李嘉诚 ：1928年出生，是长江和记实业有限公司主席、是香港首富。年出生，是长江和记实业有限公司主席、是香港首富。2014年福布斯杂志公布的全球富豪排名，李嘉诚的净资产总值高年福布斯杂志公布的全球富豪排名，李嘉诚的净资产总值高达达310亿美元，蝉联亚洲首富，全球排行第亿美元，蝉联亚洲首富，全球排行第20位。位。一、什么叫做终身学习？终身学习是终身学习是二、为什么要进行终身学习？二、为什
7、么要进行终身学习？ （终身学习的必要性）（终身学习的必要性）终身学习的必要性终身学习的必要性（为什么要进行终身学习？）（为什么要进行终身学习？）P56展示材料：展示材料： 有一家跨国公司的有一家跨国公司的总裁对公司新招聘的员总裁对公司新招聘的员工说：你的文凭代表了工说：你的文凭代表了你应有的文化程度，它你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有三薪上，但有效期只有三个月。要想在我这里继个月。要想在我这里继续干下去，就必须知道续干下去，就必须知道你该学些什么东西，如你该学些什么东西，如果不知道，你的文凭在果不知道，你的文凭在我这里就会失效。我这里就会失效。 思
8、考思考： 总裁的说法体现了他总裁的说法体现了他对员工提出了什么样对员工提出了什么样的要求？的要求？ 20122012年，年，党的十八大提出的党的十八大提出的“完善终身完善终身教育体系，建设教育体系，建设学习型社会”，是实现全面，是实现全面建成小康社会重大战略任务的根本保障；建成小康社会重大战略任务的根本保障； 要以终身学习理念为指导加强和改进学要以终身学习理念为指导加强和改进学校教育，大力发展继续教育，高度重视和加校教育，大力发展继续教育，高度重视和加快推进教育信息化，切实加强学习型社区、快推进教育信息化，切实加强学习型社区、学习型组织和学习型城市建设，学习型组织和学习型城市建设， 全面开创全
9、面开创学习型社会建设的新局面。建设的新局面。 谁停止学习，谁就难以生存谁停止学习，谁就难以生存人人必须学习，事事都要学习，人人必须学习，事事都要学习，处处皆可学习，时时都能学习处处皆可学习，时时都能学习2、我国提出了建设我国提出了建设学习型社会学习型社会的目标。的目标。三、终身学习新观念三、终身学习新观念学习型社会：学习型社会：就是有相应的机制和手段促进和保障全民学习和终就是有相应的机制和手段促进和保障全民学习和终身学习的社会，其基本特征是善于不断学习，形成全民学习、终身学习的社会，其基本特征是善于不断学习，形成全民学习、终身学习、积极向上的社会风气。身学习、积极向上的社会风气。学习型社会核心
10、内涵：学习型社会核心内涵：全民学习、终生学习。1、“学会学习学会学习”、“终身学习终身学习”的崭新的崭新理念理念：“终身学习终身学习是是21世纪人的世纪人的通行证。通行证。”终身学习的新观念终身学习的新观念学习型社会学习型社会P56联合国于联合国于1996年提出终身学习的四大支柱：年提出终身学习的四大支柱：四、终身学习四大支柱四、终身学习四大支柱1、学会与人相处、学会与人相处2、学会追求知识、学会追求知识3、学会动手做事、学会动手做事4、学会自我实现、学会自我实现终身学习的终身学习的四大支柱：四大支柱：P56 作为中学生，作为中学生， 珍惜在校学习的机珍惜在校学习的机会，在校学习阶段会，在校学
11、习阶段确立确立终身学习的观终身学习的观念，学会学习，念，学会学习，为将来的学习、工作、为将来的学习、工作、生活奠基。把握今天，才能开创美好生活奠基。把握今天，才能开创美好的未来！的未来！ “终身学习终身学习”的理念正在迅速形成，我国也提出的理念正在迅速形成，我国也提出了建设学习型社会的目标，作为中学生的我们，了建设学习型社会的目标，作为中学生的我们，可以做些什么？可以做些什么？2、终身学习是社会发展的（、终身学习是社会发展的（ ）。）。A、全部内容、全部内容 B、主要内容、主要内容C、 必然趋势必然趋势 D、必然产物、必然产物选择题：选择题：1、我国正处在全面建设小康社会的新阶段，国家、我国正
12、处在全面建设小康社会的新阶段，国家需要大批掌握最新技术科学文化知识的建设者。从需要大批掌握最新技术科学文化知识的建设者。从这点来看，学习是（这点来看，学习是（ ）A、国家和社会发展的需要、国家和社会发展的需要 B、个人成长的需要、个人成长的需要C、提高生活质量的需要、提高生活质量的需要 D、适应现代化生活的需要、适应现代化生活的需要A C课堂练习：课堂练习：3、人们常说：、人们常说：“活到老，学到老。活到老，学到老。”这句话这句话指的是（指的是（ ）A、要学会学习、要学会学习 B、要自主学习、要自主学习C、要探究学习、要探究学习 D、要终身学习、要终身学习4、学习的主要类型有（、学习的主要类型
13、有（ ）、语文学习、语文学习 、技能学习、技能学习 、解决问题学习、解决问题学习、品德学习、品德学习 、数学学习、数学学习 A、 B、 C、 D、DC活到老，学到老活到老，学到老学习学习学习学习活到老，学到老活到老，学到老社会发展社会发展21世纪人的通行证世纪人的通行证与人相处与人相处追求知识追求知识动手做事动手做事自我实现自我实现课堂练习：课堂练习：7、终身学习的四大支柱：终身学习的四大支柱：1）学会与人相处，）学会与人相处，2）学会追求知识，学会追求知识， 3）学会动手做事，学会动手做事，4）学会自我实现。学会自我实现。1、终身学习的内涵：、终身学习的内涵：社会成员为适应社会发展和实现个体
14、发社会成员为适应社会发展和实现个体发 展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。活到老，展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。活到老， 学到老。学到老。2、联合国提出：、联合国提出：学会学习学会学习, ,终身学习。终身学习。3、终身学习的必要性：终身学习的必要性：因为在现代社会，世界飞速变化，新因为在现代社会，世界飞速变化，新 情况、新问题层出不穷，知识更新速度大大加快，竞争加情况、新问题层出不穷，知识更新速度大大加快，竞争加 剧使得我们必须不断地学习，才能适应工作和社会的发展。剧使得我们必须不断地学习，才能适应工作和社会的发展。4、学习学习贯穿人贯穿人的一的一生，生，终身学习是社会发
15、展的必然趋势。终身学习是社会发展的必然趋势。5、终身学习的新观念：终身学习的新观念：“终身学习终身学习是是21世纪人的世纪人的通行证。通行证。”6、建设建设学习型社会。学习型社会。 有个小男孩无意中在花有个小男孩无意中在花园里，看到一个蝴蝶蛹。园里，看到一个蝴蝶蛹。 几天后，小男孩发现蛹几天后，小男孩发现蛹上有一个小孔，就停下来观上有一个小孔，就停下来观察。过了几小时，他见到里察。过了几小时，他见到里面的蝴蝶用细小的身体挣扎面的蝴蝶用细小的身体挣扎着，要从小孔爬出来。但蝴着，要从小孔爬出来。但蝴蝶好像无论怎么努力，都没蝶好像无论怎么努力，都没有办法出来，于是充满爱心有办法出来，于是充满爱心的小
16、男孩，决定帮忙蝴蝶，的小男孩，决定帮忙蝴蝶，就去拿了一把小剪刀，把小就去拿了一把小剪刀，把小孔剪开一点，这样美丽的蝴孔剪开一点，这样美丽的蝴蝶就很容易出来了。蝶就很容易出来了。 男孩满心期待着，终于男孩满心期待着，终于等到蝴蝶破蛹而出！不料，等到蝴蝶破蛹而出！不料，这只蝴蝶长相却有点奇怪，这只蝴蝶长相却有点奇怪，牠的身体肥肿，翅膀又细又牠的身体肥肿，翅膀又细又弱，一点都不美丽。弱，一点都不美丽。 男孩心想着，也许等牠长男孩心想着，也许等牠长大一点。翅膀就会变得坚硬大一点。翅膀就会变得坚硬美丽！但是，小男孩一直等美丽！但是，小男孩一直等待，这个盼望并没有实现，待，这个盼望并没有实现，蝴蝶终其一生
17、，只能拖着肥蝴蝶终其一生，只能拖着肥肿的身体与细弱的翅膀，在肿的身体与细弱的翅膀，在地上爬行，永远无法展翅飞地上爬行，永远无法展翅飞翔。翔。 因为毛毛虫要成为飘舞的因为毛毛虫要成为飘舞的蝴蝶，必须用自己细小的身体，蝴蝶，必须用自己细小的身体，挣扎着从蛹孔里出来，才能将身挣扎着从蛹孔里出来，才能将身体里的体液压进翅膀，便于将来体里的体液压进翅膀，便于将来能够飞行。能够飞行。 每个人的知识获得，经验积累等一样，必须是自己完成的，不能被代替。 过程可能会有辛苦，但是，如果没有痛苦的破茧而出，就不会拥有真正美丽的飞翔。 努力是必须的，过程是艰辛的，成功才成为必然的！7、终身学习的四大支柱：终身学习的四
18、大支柱：1）学会与人相处，）学会与人相处，2）学会追求知识，学会追求知识， 3）学会动手做事，学会动手做事，4）学会自我实现。学会自我实现。1、终身学习的内涵：、终身学习的内涵：社会成员为适应社会发展和实现个体发社会成员为适应社会发展和实现个体发 展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。活到老，展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。活到老， 学到老。学到老。2、联合国提出：、联合国提出：“学会学习学会学习, ,终身学习终身学习”。3、终身学习的必要性：终身学习的必要性：因为在现代社会，世界飞速变化，新因为在现代社会，世界飞速变化，新 情况、新问题层出不穷，知识更新速度大大加快，竞争加
19、情况、新问题层出不穷，知识更新速度大大加快，竞争加 剧使得我们必须不断地学习，才能适应工作和社会的发展。剧使得我们必须不断地学习，才能适应工作和社会的发展。4、学习贯穿人的一生，学习贯穿人的一生，终身学习是社会发展的必然趋势。终身学习是社会发展的必然趋势。5、终身学习的新观念：终身学习的新观念：“终身学习终身学习是是21世纪人的世纪人的通行证。通行证。”6、建设建设学习型社会。学习型社会。1、什么叫做终身学习？（终身学习的内涵）、什么叫做终身学习？（终身学习的内涵）2、简述终身学习必要性。、简述终身学习必要性。2、简述终身学习的四大支柱。、简述终身学习的四大支柱。读一本好书，就是和许多高尚的人
20、谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一
21、本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-
22、伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄
