1、六年级六年级 学学 奕奕 从前，有一个棋艺高超的人，名叫从前，有一个棋艺高超的人，名叫秋。秋有两个学生。其中一个学生非常秋。秋有两个学生。其中一个学生非常专心，集中精神跟老师学习，另一个学专心，集中精神跟老师学习，另一个学生却不那样认真。老师讲解时，他眼睛生却不那样认真。老师讲解时，他眼睛看着棋子，心里却在想着如何把天上大看着棋子，心里却在想着如何把天上大雁射下来美餐一顿。结果雁射下来美餐一顿。结果，两个学生同两个学生同在一个名师门下学习，一个成了棋艺高在一个名师门下学习，一个成了棋艺高强的棋手，另一个却没有学到什么本事。强的棋手，另一个却没有学到什么本事。 v 良好的学习习惯是大家掌握知识，
2、良好的学习习惯是大家掌握知识，形成各种技能和能力，提高自身素形成各种技能和能力，提高自身素质的重要前提，尤其是我们小学生质的重要前提，尤其是我们小学生正处在教育的启蒙阶段，思想单纯，正处在教育的启蒙阶段，思想单纯，自我控制能力较差，因此，养成良自我控制能力较差，因此，养成良好的学习习惯至关重要。好的学习习惯至关重要。你知道吗？你知道吗？以小组为单位讨论交流以小组为单位讨论交流l你自己有哪些好的学习习惯，你自己有哪些好的学习习惯，是怎样养成的，给你带来什是怎样养成的，给你带来什么好处？么好处？l在在“坐、立、读、写、听、坐、立、读、写、听、答、议答、议”等方面自己是怎么等方面自己是怎么做的？做的
3、？ 坐：坐： 1坐要端正，挺直腰背，不左右摇晃，目视前坐要端正，挺直腰背，不左右摇晃，目视前方，胸与书桌保持一拳距离。方，胸与书桌保持一拳距离。 2双腿平放于桌下，与肩平行，双手自然平放双腿平放于桌下，与肩平行，双手自然平放于桌面，不玩东西。于桌面，不玩东西。 立：立： 1课堂答问起立时，抬头挺胸，直立，双手自课堂答问起立时，抬头挺胸，直立，双手自然下垂，成立正姿势。然下垂，成立正姿势。 2集队时，收腹挺胸，目视前面同学后脑勺，集队时，收腹挺胸，目视前面同学后脑勺，双手贴裤缝，身体不晃动。双手贴裤缝，身体不晃动。 这些你做到了吗？这些你做到了吗？ 读：读： 1.坐姿端正，身体自然放松，双手拿书
4、，坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书直立于桌面略向外倾斜，眼睛直视书书直立于桌面略向外倾斜，眼睛直视书本，和书保持一尺左右的距离。本，和书保持一尺左右的距离。 2读书时做到读音准确、清晰、响亮，读书时做到读音准确、清晰、响亮，不喊读，不指读，不添漏字，不颠倒，不喊读，不指读，不添漏字，不颠倒，不重复，用标准的普通话读准确、读流不重复，用标准的普通话读准确、读流利、读出感情。利、读出感情。 这些你做到了吗？这些你做到了吗？ 写：写： 1养成正确的书写习惯，作业本平放，头正，肩养成正确的书写习惯，作业本平放，头正，肩平，背直，大腿呈水平状态，两足着地，两臂平放平，背直，大腿呈水平状态，两足着地，
5、两臂平放桌面，左手按本，右手执笔，做到桌面，左手按本，右手执笔，做到“三个一三个一”：胸：胸离课桌一拳，眼离本子一尺，握笔手指离笔尖约一离课桌一拳，眼离本子一尺，握笔手指离笔尖约一寸。寸。 2书写工整，字清楚匀称，卷面整洁美观，不随书写工整，字清楚匀称，卷面整洁美观，不随意涂画。意涂画。 3笔画、笔顺准确，不写错字，不抄错题。笔画、笔顺准确，不写错字，不抄错题。 4.改正错字时，不用涂改液，铅笔书写的可用橡皮改正错字时，不用涂改液，铅笔书写的可用橡皮轻轻擦去，钢笔书写的则用一条斜线划去后重写。轻轻擦去，钢笔书写的则用一条斜线划去后重写。 这些你做到了吗？这些你做到了吗？ 听：听： 1认真听课，
6、做到情绪饱满，精力集中，抓认真听课，做到情绪饱满，精力集中，抓住重点，弄清关键，主动参与，积极思考分住重点，弄清关键，主动参与，积极思考分析。析。 2用心倾听他人讲话，眼睛应注视对方，努用心倾听他人讲话，眼睛应注视对方，努力掌握别人发言的要点。边听边思，听的过力掌握别人发言的要点。边听边思，听的过程中不随便打断别人的讲话，并时时配合以程中不随便打断别人的讲话，并时时配合以点头、微笑等表情，让讲话人自始至终都感点头、微笑等表情，让讲话人自始至终都感觉到你在专心听他人讲话。觉到你在专心听他人讲话。 这些你做到了吗？这些你做到了吗？ 答：答： 1上课时积极思考，大胆发言，发言者须先上课时积极思考，大
7、胆发言，发言者须先举右手，置于桌面，待老师允许后才站起来发举右手，置于桌面，待老师允许后才站起来发言。言。 2.发言时呈立正姿势，自信，姿态自然、大方，发言时呈立正姿势，自信，姿态自然、大方，语言清晰，响亮，普通话标准。语言清晰，响亮，普通话标准。 3.答问完毕，经老师示意后，轻轻坐回原位。答问完毕，经老师示意后，轻轻坐回原位。 这些你做到了吗？这些你做到了吗？ 议：议： 1多思、善问；不唯上、不唯书，敢于怀疑、多思、善问；不唯上、不唯书，敢于怀疑、突破旧观点；善于发现问题，敢于对问题进行突破旧观点；善于发现问题，敢于对问题进行讨论、争议，勇于有理有据地阐明自己的观点。讨论、争议，勇于有理有据
8、地阐明自己的观点。 2发表自己看法时，要尊重他人，用心倾听发表自己看法时，要尊重他人，用心倾听完别人的发言，不争执；声音要宏亮；表述要完别人的发言，不争执；声音要宏亮；表述要准确，逻辑要清楚，要先把问题想好。准确，逻辑要清楚，要先把问题想好。 3小组讨论时要积极参与，明确老师要求；小组讨论时要积极参与，明确老师要求；讨论时声音适量，不影响别组讨论；服从小组讨论时声音适量，不影响别组讨论；服从小组安排，学会团结协作、相互配合完成学习任务。安排，学会团结协作、相互配合完成学习任务。这些你做到了吗？这些你做到了吗？ 作为一名小学生，不仅仅要掌握课本上作为一名小学生，不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识，
9、更重要的是养成一种所讲的有关知识，更重要的是养成一种良好的学习习惯，学会怎样学习。良好的学习习惯，学会怎样学习。 当然，一种好的学习习惯不是一朝当然，一种好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，必须从一点一滴的一夕就能够养成的，必须从一点一滴的小事做起，并通过坚持不懈的训练，不小事做起，并通过坚持不懈的训练，不断强化才能形成，必要时还可以给自己断强化才能形成，必要时还可以给自己制定一些制度加以控制，日积月累，逐制定一些制度加以控制，日积月累，逐渐学会适当调节自己的学习行为，形成渐学会适当调节自己的学习行为，形成良好的学习习惯。良好的学习习惯。 这些名言可以鞭策大家，激励大家养成良好的学这些名言可
10、以鞭策大家，激励大家养成良好的学习习惯：习习惯：l（1）温故而知新）温故而知新l（2）学而不厌，诲人不倦）学而不厌，诲人不倦l（3）学而不思则罔，思而不学则殆）学而不思则罔，思而不学则殆l（4）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟l（5）读书破万卷，下笔如有神）读书破万卷，下笔如有神l（6）好忘记性不如烂笔头）好忘记性不如烂笔头l（7）书读百遍，其义自见）书读百遍，其义自见l（8）读一本好书，就是和高尚的人谈话）读一本好书，就是和高尚的人谈话l（9）敏而好学，不耻下问）敏而好学，不耻下问p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be写在最后感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings结束语讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
