1、Page 1猜猜看他是谁？猜猜看他是谁？鲁鲁 迅迅Page 2猜猜看他是谁？猜猜看他是谁？毛泽东毛泽东Page 3作文教学专题之写人要抓住特点Page 5 他身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，眉毛下面嵌着一双大眼睛，嘴巴上面有一个鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上戴一块塑料手表，脚穿一双旅游鞋他就是我的同桌。这段肖像描写这段肖像描写，面面俱到却，面面俱到却。【探究一：肖像描写】1.读下面一段肖像描写，并点评。Page 6【探究一：肖像描写】2.观察音乐大师贝多芬肖像，抓住特点进行口头描述。Page 7 他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好
2、像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。 音乐巨人贝多芬对照这段描写，有哪些方面是你没有想到的？Page 8 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差，但她脸上始终挂着笑容。步步追问：怎么个步步追问：怎么个“瘦瘦”法？穿得怎么个法？穿得怎么个“差差”法？她是怎法？她是怎样笑的？样笑的？想像延伸：由想像延伸：由“瘦瘦”能够想到她会是怎样的脸色？她为何会能够想到她会是怎样的脸色？她为何会保持微笑？这能够体现其怎样的性格特征？保持微笑？这能够体现其怎样的性格特征？步步追问步步追问 + +
3、想像延伸想像延伸 我看见一个小姑娘，我看见一个小姑娘，只有八九岁光景只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一样的腿。冻得发紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一样的腿。头发很短，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。但生活的艰苦没有消但生活的艰苦没有消磨小姑娘对生活的信心，她的脸上始终挂着真诚而暖人的笑容。磨小姑娘对生活的信心，她的脸上始终挂着真诚而暖人的笑容。3.技法点拨Page 9要求：1.选取班里某一个同学为描写对象;2.通过肖像描写来展现人物的性格特征；3.100-150字左右; 4.小组里交流，选取最出色
4、的，推荐到班级交流。4.牛刀小试Page 10 【探究二：动作描写】Page 11 【探究二：动作描写】Page 12 【探究二：动作描写】Page 13他把爆竹放到地上，身子离得老远，伸长胳膊，一点他把爆竹放到地上，身子离得老远，伸长胳膊，一点儿一点儿地往前凑。他手打着哆嗦，还没等点着爆竹儿一点儿地往前凑。他手打着哆嗦，还没等点着爆竹芯，吓得扭头就跑。芯，吓得扭头就跑。 一连串动作可以分解为三步：一连串动作可以分解为三步： 把爆竹放在地上把爆竹放在地上 伸长胳膊往前凑伸长胳膊往前凑 手打哆嗦，扭头就跑手打哆嗦，扭头就跑 放伸凑打着哆嗦跑扣住个性，分解动作，细致描写扣住个性，分解动作，细致描写
5、技法点拨技法点拨 五个动词既具体地写出了“他”放爆竹的经过，又生动地表现出“他”胆小、谨慎的性格特点。Page 141. 请看一段视频，进行合适的动作描写。2.写好后，小组交流，推荐班级交流人选。【探究二：动作描写】Page 15班级交流并点评，主要交流方面如下：班级交流并点评，主要交流方面如下：1.1.能否按一定的顺序写？能否按一定的顺序写？2.2.动词运用是否准确？修饰语运用如何？动词运用是否准确？修饰语运用如何？3.3.能否表现人物的性格？能否表现人物的性格？Page 16思考：语言描写，应有哪些要求？思考：语言描写，应有哪些要求？ 1.1.展示人物性格特征、表现人物思想感情、反应展示人
6、物性格特征、表现人物思想感情、反应人物内心世界，使读者人物内心世界，使读者“如闻其声，如见其人如闻其声，如见其人”。2.2.符合人物年龄、经历、身份、文化教养等特点。符合人物年龄、经历、身份、文化教养等特点。把握语言风格，避免众口同腔。把握语言风格，避免众口同腔。【探究三：语言描写】Page 17孙悟空孙悟空猪八戒猪八戒唐唐 僧僧沙沙 僧僧Page 18 皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让於我，便罢了。皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让於我，便罢了。西游记西游记第七回第七回 出家人时时常要方便，念念不离善心，扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱出家人时时常要方便，念念不离善心，扫
7、地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱 罩灯。你怎么步步行凶，打死这个无故平人，取将经来何用？你回去罢！罩灯。你怎么步步行凶，打死这个无故平人，取将经来何用？你回去罢！ 西游记西游记第二十七回第二十七回猜一猜，下面的话应该是谁说的？猜一猜，下面的话应该是谁说的？ 女菩萨，往那里去？手里提的是什么东西？女菩萨，往那里去？手里提的是什么东西？ 我等因为前生有罪，感蒙观世音菩萨劝化，与我们摩顶受戒，改换法我等因为前生有罪，感蒙观世音菩萨劝化，与我们摩顶受戒，改换法 名，皈依佛果，情愿保护唐僧上西方拜佛求经，将功折罪。名，皈依佛果，情愿保护唐僧上西方拜佛求经，将功折罪。 西游记西游记第四十回第四十回 沙沙 僧：僧：
8、憨厚老实，忠心耿耿憨厚老实，忠心耿耿孙悟空：孙悟空： 我行我素、不畏权贵我行我素、不畏权贵猪八戒：猪八戒： 贪图女色、好吃懒做贪图女色、好吃懒做唐唐 僧：僧：心慈面软、善恶不分心慈面软、善恶不分Page 19 从身边的人群中，选择最能够体现人物性从身边的人群中，选择最能够体现人物性格特征的语言，说出来，让大家猜猜他是谁。格特征的语言，说出来，让大家猜猜他是谁。【探究三：语言描写】Page 20课堂总结：课堂总结：今天的课堂，对自己的写作有何帮助？今天的课堂，对自己的写作有何帮助？Page 21作文练习作文练习题目：有你，真好题目：有你，真好要求：选择身边一人物，选择合适的事，抓住特征要求：选择
9、身边一人物，选择合适的事，抓住特征描写人物的外貌、语言、动作、心理活动、细节描写人物的外貌、语言、动作、心理活动、细节等。等。Page 22n46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝
10、决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！n28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。n59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。n60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经n61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇n62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！n63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！n64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。n65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。n66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。n67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。n68、找不
11、到路不是没有路，路在脚下。n69、幸福源自积德，福报来自行善。n70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。n71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。n72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。n73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。n74、今天学习不努力，明天努力找工作。n75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。n76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。n77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。n78、技艺创造价值，本领改变命运。n79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。n80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。n81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！n82、校兴我荣，校衰我耻。n83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。n84、不想当老板的学生不是好学生。n85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。n86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。n87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。n88、知技并重，德行为先。n89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天n90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤
