一、情景导入五、作品展示、评价六、课堂的延伸一一. .情境导入情境导入 看一看看一看 1.观看FLASH动画歌曲春天在哪里 2.由小蜜蜂带着大家到大自然中去看看春天的景色。 看看FLASH动画歌曲动画歌曲春天在哪里春天在哪里 走进大自然二二. . 欣赏春色欣赏春色 赏一赏、说一说赏一赏、说一说 1.通过观察欣赏多彩的春天图，说一说春天 里有哪些颜色？ 2.出示春天色彩的色标多彩的春天图春天草绿了，花开了。春天给大春天草绿了，花开了。春天给大自然披上了美丽的色彩。春天有自然披上了美丽的色彩。春天有哪些色彩呢？你会用哪些颜色表哪些色彩呢？你会用哪些颜色表现春天呢？现春天呢？根据以下图片提取颜色。根据以下图片提取颜色。色标 春天的颜色三三. 感受春色感受春色观一观观一观 观赏名家名画和其他小朋友的作品。 欣赏名画欣赏名画鸿金钧 丽春米勒 春金鸿钧 迎春 小朋友的作品 四四. . 表现春色表现春色 想一想、画一画想一想、画一画 想一想，你们用什么方法来表现春天，根据你们的意愿画出春天的色彩。 小组创作小组创作学生分为几个小组，进行春天色彩的创作。五、作品展示与评价五、作品展示与评价 评一评评一评 以学生的自评、互评为主，教师评价为辅。同时设立：最佳创意奖、最佳合作奖、最佳色彩奖等奖项。六、课堂延伸六、课堂延伸动一动、做一做动一动、做一做 你能用这张绘有春天颜色的纸做什么呢？谢谢观看！
