1、第七章第七章 表象和想象表象和想象1PPT课件课件v表象定义、特征、作用表象定义、特征、作用v表象和想象的关系表象和想象的关系v想象的定义、种类想象的定义、种类v再造想象的形成所需要的基本条件再造想象的形成所需要的基本条件v创造想象的基本要求创造想象的基本要求2PPT课件课件第一节第一节 表象表象3PPT课件课件一、表象的含义一、表象的含义（一）什么是表象（一）什么是表象1.1.表象是人脑中以形象的形式对客观事物进行操表象是人脑中以形象的形式对客观事物进行操作和加工的过程，是事物不在面前时关于事物作和加工的过程，是事物不在面前时关于事物的心理复现。的心理复现。4PPT课件课件一、表象的含义一、
2、表象的含义（一）什么是表象（一）什么是表象2.2.表象和感知觉的关系表象和感知觉的关系 表象以感知觉提供的材料为基础表象以感知觉提供的材料为基础 表象可以对感知觉的信息进行加工表象可以对感知觉的信息进行加工5PPT课件课件一、表象的含义一、表象的含义（一）什么是表象（一）什么是表象2.2.表象和感知觉的关系表象和感知觉的关系感觉感觉知觉知觉表象（记忆）表象（记忆）6PPT课件课件一、表象的含义一、表象的含义（二）表象的特征（二）表象的特征1. 直观形象性直观形象性感知的形象较具体、鲜明、感知的形象较具体、鲜明、生动，而表象则比较暗淡、生动，而表象则比较暗淡、模糊；模糊；感知的形象较稳定，表象则
3、感知的形象较稳定，表象则不稳定，易变幻；不稳定，易变幻；感知的形象完整，表象则不感知的形象完整，表象则不完整完整7PPT课件课件一、表象的含义一、表象的含义（二）表象的特征（二）表象的特征2. 2. 概括性概括性 表象用形象进行概括，而思维用概念和词语概括表象用形象进行概括，而思维用概念和词语概括 表象中混杂着本质与非本质属性，思维揭露的都是表象中混杂着本质与非本质属性，思维揭露的都是本质属性本质属性8PPT课件课件一、表象的含义一、表象的含义9PPT课件课件二、表象的种类二、表象的种类v感觉通道：视觉、听觉、动觉、嗅觉、味觉、触觉感觉通道：视觉、听觉、动觉、嗅觉、味觉、触觉v表象形成的概括程
4、度：个别表象、一般表象表象形成的概括程度：个别表象、一般表象v表象的创造性成分：记忆表象、想象表象表象的创造性成分：记忆表象、想象表象v遗觉表象遗觉表象 10PPT课件课件二、表象的种类二、表象的种类（一）感觉通道的不同（一）感觉通道的不同 1. 1. 视觉视觉 2. 2. 听觉听觉 3. 3. 动觉动觉 4. 4. 嗅觉嗅觉 5. 5. 味觉味觉 6. 6. 触觉触觉11PPT课件课件二、表象的种类二、表象的种类（二）个别表象和一般表象（二）个别表象和一般表象 1. 1. 个别表象反映个别具体事物的特征个别表象反映个别具体事物的特征 2. 2. 一般表象反映某一类事物概括化的特征一般表象反映
5、某一类事物概括化的特征12PPT课件课件二、表象的种类二、表象的种类（三）记忆表象和想象表象（三）记忆表象和想象表象 1. 1. 记忆表象是过去感知过的事物形象在人脑记忆表象是过去感知过的事物形象在人脑中的重现，保留了客观事物的主要形象特点。中的重现，保留了客观事物的主要形象特点。 2. 2. 想象表象是人脑在已有表象基础上进行加想象表象是人脑在已有表象基础上进行加工改造和整合而形成的新形象。工改造和整合而形成的新形象。13PPT课件课件二、表象的种类二、表象的种类（四）遗觉表象（四）遗觉表象 1.1.遗觉表象指看到的事物从视域中移开后仍能保遗觉表象指看到的事物从视域中移开后仍能保持鲜明、生动
6、逼真和清晰具体的表象。持鲜明、生动逼真和清晰具体的表象。14PPT课件课件二、表象的种类二、表象的种类15PPT课件课件二、表象的种类二、表象的种类16PPT课件课件三、表象的作用（一）是人们积累感性经验的一种形式（二）是介于知觉与思维的中介环节（三）是思维想象活动的前提和基础17PPT课件课件18PPT课件课件第二节第二节 表象理论表象理论19PPT课件课件一、基本表象理论一、基本表象理论（一）基本观点（一）基本观点 表象是真实物体的类似物，是真实物的抽象化再现表象是真实物体的类似物，是真实物的抽象化再现 人将视觉和言语信息转化为表象存储在记忆中，表象是人将视觉和言语信息转化为表象存储在记忆
7、中，表象是信息编码的基本形式信息编码的基本形式 人可以对表象进行操作，这种操作类似于对具体事物的人可以对表象进行操作，这种操作类似于对具体事物的操作操作20PPT课件课件一、基本表象理论一、基本表象理论（二）心理旋转实验（二）心理旋转实验 1. Cooper & Shepard1. Cooper & Shepard21PPT课件课件一、基本表象理论一、基本表象理论（二）心理旋转实验（二）心理旋转实验 2. 2. 研究方法研究方法l不同倾斜角度的正形象和反形象字母不同倾斜角度的正形象和反形象字母“R”R”l要求被试判断字符是正向还是反向要求被试判断字符是正向还是反向 22PPT课件课件一、基本表
8、象理论一、基本表象理论23PPT课件课件一、基本表象理论一、基本表象理论（二）心理旋转实验（二）心理旋转实验 3. 3. 结果结果 字符从垂直方向旋转的角度越大，判断需要的时间字符从垂直方向旋转的角度越大，判断需要的时间就越长就越长24PPT课件课件一、基本表象理论一、基本表象理论25PPT课件课件一、基本表象理论一、基本表象理论26PPT课件课件一、基本表象理论一、基本表象理论27PPT课件课件一、基本表象理论一、基本表象理论28PPT课件课件一、基本表象理论一、基本表象理论29PPT课件课件一、基本表象理论一、基本表象理论30PPT课件课件二、双重编码理论二、双重编码理论（一）基本观点（一
9、）基本观点 在人脑中同时存在两种信息编码和存储系统在人脑中同时存在两种信息编码和存储系统 表象系统对具体的事物或事件信息进行编码、存储表象系统对具体的事物或事件信息进行编码、存储、转换和提取，其表征类似于知觉、转换和提取，其表征类似于知觉 言语符号系统主要用言语听觉、抽象概念或命题形言语符号系统主要用言语听觉、抽象概念或命题形式对信息进行加工式对信息进行加工31PPT课件课件二、双重编码理论二、双重编码理论32PPT课件课件第三节第三节 想象想象33PPT课件课件一、想象的含义一、想象的含义（一）什么是想象（一）什么是想象 1. 1. 想象是人脑对原有的表象进行加工改造而想象是人脑对原有的表象
10、进行加工改造而形成新形象的心理过程，是以表象为内容的特殊形成新形象的心理过程，是以表象为内容的特殊形式的高级认知活动。形式的高级认知活动。34PPT课件课件一、想象的含义一、想象的含义（一）什么是想象（一）什么是想象 2. 2. 形象性和新颖性形象性和新颖性35PPT课件课件v 想象的作用体现在人类认识活动、审美活动和科学研究之中；想象的作用体现在人类认识活动、审美活动和科学研究之中； 我们在看小说时，头脑中会出现各种人物和情景的形象；工程我们在看小说时，头脑中会出现各种人物和情景的形象；工程师根据自己在建筑方面的知识经验，设计出建筑物的形象。这些都是师根据自己在建筑方面的知识经验，设计出建筑
11、物的形象。这些都是想象。想象。 36PPT课件课件新想象形成的三个方面：新想象形成的三个方面： 语言、文字的描述 例如未到过长沙，未见过岳麓山、湘江、桔子洲的秋色的人，当他朗读或听到别人朗读毛泽东的沁园春长沙时，会在头脑中形成一幅岳麓山、湘江、桔子洲的秋天景色的形象。 有待创新的新形象 新形象，也可能是现实中尚未有过、还有待于创造的事物的形象。例如，作家、作曲家、发明家在实现创造之前，他们所要塑造的新人物、所要谱写的新曲调、所要发明的新成品，就已经形象地出现有他们的头脑中了。 未曾出现的形象 例如，人们头脑中所产生的关于神、鬼、孙悟空、猪八戒、安琪儿、美人鱼等等的形象。 37PPT课件课件想象
12、与其他心理现象不同想象与其他心理现象不同 想象既具有形象性，又具有新颖性想象既具有形象性，又具有新颖性 想象是通过对已有表象的加工而创造新形象的，它加工的对象是想象是通过对已有表象的加工而创造新形象的，它加工的对象是形象信息，而不是语言或符号。同时，想象所产生的形象与表象不同形象信息，而不是语言或符号。同时，想象所产生的形象与表象不同，是对已有表象的改造或重新组合。例如，是对已有表象的改造或重新组合。例如，“猪八戒猪八戒”的形象虽然来的形象虽然来自人的形象与猪的形象，却既不同于人的形象，也不同于猪的形象。自人的形象与猪的形象，却既不同于人的形象，也不同于猪的形象。 想象是通过分析与综合的过程实
13、现的想象是通过分析与综合的过程实现的 即从已有的表象中，把所需要的部分从整体中分解出来，并按并即从已有的表象中，把所需要的部分从整体中分解出来，并按并一定的关系把它们综合成为新的形象。例如，从猴子的表象中，分解一定的关系把它们综合成为新的形象。例如，从猴子的表象中，分解出猴头来，又从人的表象中分解出人身来，然后，把它们结合在一起出猴头来，又从人的表象中分解出人身来，然后，把它们结合在一起，形成了孙悟空的基本形象。，形成了孙悟空的基本形象。 38PPT课件课件想象的认知加工方式想象的认知加工方式 (心智操作方式）心智操作方式） 想象是一种高级认知活动。想象对已有表象的认知加工，是一种想象是一种高
14、级认知活动。想象对已有表象的认知加工，是一种复杂的分析与综合活动。在想象时，人们从已有表象中抽取出必要形复杂的分析与综合活动。在想象时，人们从已有表象中抽取出必要形象元素，再将它们按照一定的构思重新结合，构成新的形象。想象常象元素，再将它们按照一定的构思重新结合，构成新的形象。想象常用的认知加工方式有四种：用的认知加工方式有四种： （一）粘合 粘合就是把从未结合过的形象要素，结合在一起，粘合就是把从未结合过的形象要素，结合在一起，构成新形象。构成新形象。 例如前面所说的例如前面所说的“猪八戒猪八戒”的形象就是通过粘合而形成的。在的形象就是通过粘合而形成的。在科技发明和艺术创作中，常使用加工方式
15、。科技发明和艺术创作中，常使用加工方式。 39PPT课件课件二、想象的认知加工方式二、想象的认知加工方式（二）夸张 夸张就是对客观事物的形象中的某一部分进行改变，突出其特点，从夸张就是对客观事物的形象中的某一部分进行改变，突出其特点，从而产生新形象。而产生新形象。如漫画中的人物形象、神话中的如漫画中的人物形象、神话中的“千手观音千手观音”形象、童形象、童话中话中“大人国大人国”和和“小人国小人国”的形象等，都是使用了夸张而形成的。的形象等，都是使用了夸张而形成的。（三）人格化 人格化就是对客观事物赋予人的形象和特征，从而产生的新形象。人格化就是对客观事物赋予人的形象和特征，从而产生的新形象。如
16、如动画片中的动画片中的“米老鼠米老鼠”的形象、神话中的风神、火神、雷神、电神的形的形象、神话中的风神、火神、雷神、电神的形象，都是通过人格化而创造出的新形象。象，都是通过人格化而创造出的新形象。（四）典型化 典型化就是根据一类事物的共同特征来创造新形象。如小说中的典型化就是根据一类事物的共同特征来创造新形象。如小说中的人物形象，就是作家综合了许多人的特点后创作出来的。人物形象，就是作家综合了许多人的特点后创作出来的。 40PPT课件课件一、想象的含义一、想象的含义（二）想象的功能（二）想象的功能 1. 1. 预见功能预见功能 2. 2. 补充功能补充功能 3. 3. 代替功能代替功能41PPT
17、课件课件二、想象的种类二、想象的种类（一）无意想象（一）无意想象n没有预定的目的，在一定刺激的作用下，不自没有预定的目的，在一定刺激的作用下，不自觉地产生的想象。觉地产生的想象。 42PPT课件课件二、想象的种类二、想象的种类（二）有意想象（二）有意想象 1. 1. 根据预定目的，在一定意志努力下自觉进根据预定目的，在一定意志努力下自觉进行的想象。行的想象。43PPT课件课件二、想象的种类二、想象的种类（二）有意想象（二）有意想象 2. 2. 再造性想象：根据言语的描述或图形符号再造性想象：根据言语的描述或图形符号的示意，在人脑中形成相应事物新形象的过程。的示意，在人脑中形成相应事物新形象的过
18、程。44PPT课件课件二、想象的种类二、想象的种类（二）有意想象（二）有意想象 3. 3. 创造性想象：根据一定的目的和任务，不创造性想象：根据一定的目的和任务，不依据现成的描述，在人脑中独立地创造出某种新依据现成的描述，在人脑中独立地创造出某种新形象的心理过程。形象的心理过程。45PPT课件课件再造想像 创造想像 不同点 1.具有再造性，构造出的形象与原物相符合。2.再造的形象是世上现成的。3.在一般性活动中的作用较大。 1.具有创造性，构造出的形象是崭新的。2.创造的事物是前所未有的。3.在创造性活动中的作用较大。 共同点 1.二者都是根据已有表象构造出新形象。2.想像中的事物都是以前所没
19、有直接感知过的。 联系 1.再造想像是创造想像的基础，创造想像是再造想像的发展。2.创造想像中有再造性的成分，再造想像中有创造性的成分。 二、想象的种类二、想象的种类46PPT课件课件二、想象的种类二、想象的种类47PPT课件课件二、想象的种类二、想象的种类48PPT课件课件二、想象的种类二、想象的种类49PPT课件课件 二、想象的种类二、想象的种类50PPT课件课件二、想象的种类二、想象的种类（二）有意想象（二）有意想象 4. 4. 幻想：与个人生活愿望相结合，并指向未幻想：与个人生活愿望相结合，并指向未来发展的想象。来发展的想象。51PPT课件课件幻想 创造想像 不同点 1.与个人的愿望相联系。2.指向于遥远的未来，不可能立即予以实现。 1.不一定与个人的愿望相联系2.指向于未来的，能够较快予以实现。 共同点 1.都必须有一定的表象材料作为依据。2.都富有创造性和新奇性。 联系 1.创造想像是幻想的基础，幻想是创造想像的特殊形式。2.创造想像中有一定的幻想成分，幻想中有一定的创造想像成分。二、想象的种类二、想象的种类52PPT课件课件53PPT课件课件看看下面图想到什么？下面图想到什么？54PPT课件课件 55PPT课件课件56PPT课件课件57PPT课件课件58PPT课件课件59PPT课件课件
