1、李密李密宋代大学士苏轼曾说：宋代大学士苏轼曾说： 读出师表不下泪者，其人必不忠；读出师表不下泪者，其人必不忠； 读陈情表不下泪者，其人必不孝；读陈情表不下泪者，其人必不孝； 读祭十二郎文不下泪者，其人必不友。读祭十二郎文不下泪者，其人必不友。后人后人说说： 读报任安书不下泪者，读报任安书不下泪者，其人必不为人。其人必不为人。出师表出师表是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的必原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心
2、。写出了诸葛亮的一片忠诚之心。祭十二郎文祭十二郎文，唐代韩愈作品，文章的十二郎唐代韩愈作品，文章的十二郎是指韩愈的侄子韩老成，十二郎与韩愈两人自幼是指韩愈的侄子韩老成，十二郎与韩愈两人自幼相守，由长嫂郑氏抚养成人，共历患难，因此感相守，由长嫂郑氏抚养成人，共历患难，因此感情特别深厚。但是长大之后，韩愈本人在外飘泊，情特别深厚。但是长大之后，韩愈本人在外飘泊，与十二郎很少见面。韩老成的英年早逝让韩愈悲与十二郎很少见面。韩老成的英年早逝让韩愈悲从中来，写下此文。从中来，写下此文。 报任安书报任安书是司马迁写给友人任安的一封回是司马迁写给友人任安的一封回信。司马迁因李陵之祸处以宫刑，出狱后任中书信。
3、司马迁因李陵之祸处以宫刑，出狱后任中书令，表面上是皇帝近臣，实则相似宦官，为士大令，表面上是皇帝近臣，实则相似宦官，为士大夫所轻贱。任安此前曾写信给他，希望他能夫所轻贱。任安此前曾写信给他，希望他能“推推贤进士贤进士”。司马迁由于自己的遭遇和处境，感到。司马迁由于自己的遭遇和处境，感到很为难，所以一直未能复信。后任安因罪下狱，很为难，所以一直未能复信。后任安因罪下狱，被判死刑，司马迁才给他写了这封回信。被判死刑，司马迁才给他写了这封回信。 在这篇文章中，司马迁以极其激愤的心情，在这篇文章中，司马迁以极其激愤的心情，申述了自己的不幸遭遇，抒发了内心的无限痛苦，申述了自己的不幸遭遇，抒发了内心的无
4、限痛苦，大胆揭露了汉武帝的喜怒无常，刚愎自用，提出大胆揭露了汉武帝的喜怒无常，刚愎自用，提出了人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛的比较了人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛的比较进步的生死观，并表现出了他为实现可贵的理想进步的生死观，并表现出了他为实现可贵的理想而甘受凌辱，坚韧不屈的战斗精神。而甘受凌辱，坚韧不屈的战斗精神。忠则则出师出师，孝则则陈情陈情。 选自选自文选文选，又称，又称昭明文选昭明文选，是我国现，是我国现存最早的文章总集，收录存最早的文章总集，收录了先秦至南朝齐、梁时七了先秦至南朝齐、梁时七八百年间八百年间130130位知名作者的位知名作者的七百余篇作品。七百余篇作品。文选文选是
5、南朝梁昭明太子萧统组是南朝梁昭明太子萧统组织选编的。织选编的。 昭明文选昭明文选将文学作品与经、史子分将文学作品与经、史子分开，确立了文学作品的独开，确立了文学作品的独立地位。立地位。课文出处课文出处6ppt课件陈陈情情表表陈述、禀报陈述、禀报隐情、苦衷隐情、苦衷奏章奏章禀告自己苦禀告自己苦衷的奏章衷的奏章情：情况（事实）；情：情况（事实）；衷情（苦情、衷情（苦情、 孝情、忠情）；孝情、忠情）； 情理（忠孝之道）。情理（忠孝之道）。题解题解7ppt课件 我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称, , 战国时期称战国时期称”书书”, , 到了汉代到了汉
6、代, , 则分为则分为: :章章, ,奏奏, ,表表, ,议议四类四类. . 表表，中国古代的，中国古代的一种文体一种文体，即，即“奏表奏表”，又称，又称“表表文文”，是臣属给君王的上书，如，是臣属给君王的上书，如出师表出师表。古代给。古代给君王的上书，有各种名称，不同名称与上书内容有关。君王的上书，有各种名称，不同名称与上书内容有关。“章章”是用来谢恩的；是用来谢恩的；“奏奏”是用来弹劾，即揭发别人的；是用来弹劾，即揭发别人的；“表表”是用来陈述衷情的是用来陈述衷情的；“议议”是用来表示不同意见的。是用来表示不同意见的。关于文体关于文体 为了安抚蜀汉旧臣，为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣
7、倾心相就，以减同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取怀柔少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取怀柔政策授予官职，以示恩宠。政策授予官职，以示恩宠。作者简介作者简介以文学见称、曾多次出使东吴、历以文学见称、曾多次出使东吴、历职郎署的李密当然被列为笼络对象职郎署的李密当然被列为笼络对象, ,征召李密为太子洗马。征召李密为太子洗马。然而，李密然而，李密对蜀汉念念于怀，更何况司马氏是对蜀汉念念于怀，更何况司马氏是以阴谋、屠杀的方式篡夺取得天下以阴谋、屠杀的方式篡夺取得天下。李密以一亡国之臣，对出仕新朝。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之就不能不有所顾虑，而暂存观望之
8、心了。这就使李密进退两难。心了。这就使李密进退两难。不幸的是他的这种想法，被晋武帝多少察不幸的是他的这种想法，被晋武帝多少察觉到了，因此觉到了，因此“诏书切峻，责臣逋慢诏书切峻，责臣逋慢”。然而李密委婉陈辞，恰到好处地解决了然而李密委婉陈辞，恰到好处地解决了“不从皇命不从皇命”的难题。他上表陈情，以祖母的难题。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。无怪乎晋武帝年老无人供养，辞不从命。无怪乎晋武帝看了表章以后说看了表章以后说“士之有名，不虚然哉士之有名，不虚然哉”，终于准如所请，终于准如所请, ,特赏赐给李密奴婢二人特赏赐给李密奴婢二人，并命郡县按时给其祖母供养。祖母死后，并命郡县按时给其祖
9、母供养。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后因赋，出任太子洗马，官至汉中太守。后因赋诗得罪武帝，被谗免官，死于家中。诗得罪武帝，被谗免官，死于家中。 李密到底是如何说服晋武帝让自己既李密到底是如何说服晋武帝让自己既不出仕又避免杀头之罪的呢？不出仕又避免杀头之罪的呢？ 我们今天读这篇文章，我们今天读这篇文章，就应从就应从感情和政治两个方感情和政治两个方面来考虑它的内容和表现面来考虑它的内容和表现技巧，技巧，而不能仅仅看作是而不能仅仅看作是一篇一篇“以孝感人以孝感人”的的“至至文文”了。了。忠孝两全是忠孝两全是陈陈情表情表的中心，这的中心，这种封建种封建意识本不足取，但由于这意识本不足取，但由
10、于这篇文章语言恳切，文笔委篇文章语言恳切，文笔委婉，记叙详尽，说理周密，婉，记叙详尽，说理周密，表达感情淋漓尽致，历来表达感情淋漓尽致，历来为人们所称道。为人们所称道。节孝节孝牌坊牌坊险险衅衅xnxn、夙夙ss遭遭闵闵mnmn凶、凶、终终鲜鲜xinxin兄弟、兄弟、祚祚zuzu薄、薄、期期jj功功强强qingqing近、近、茕茕qingqing茕孑茕孑jiji立、立、床床蓐蓐rr、除臣除臣洗洗xinxin马、马、重要字音：重要字音：猥猥wiwi、陨陨ynyn首、首、逋逋bb慢、慢、笃笃dd、不不矜矜jnjn名节、名节、拔拔擢擢zhuzhu、优优渥渥ww、盘盘桓桓hunhun、气息气息奄奄yny
11、n奄奄、日日薄薄 b 西山西山 更更 gng 相为命相为命侥侥jiojio幸幸 第一段：凄苦，悲凉；第一段：凄苦，悲凉； 第二段：感激，恳切；第二段：感激，恳切； 第三段：真挚，诚恳；第三段：真挚，诚恳； 第四段：忠诚，期待。第四段：忠诚，期待。感情基调：感情基调：课文朗读课文朗读 翻译、疏通、翻译、疏通、理解第理解第1 1段文意。段文意。 臣李密上言：我臣李密上言：我因为命因为命运不好，幼年时运不好，幼年时就遭到就遭到不幸不幸。生下来只有六个月，父亲就生下来只有六个月，父亲就去世去世了；长到四岁的时候，了；长到四岁的时候，舅父舅父强迫我的母亲改嫁强迫我的母亲改嫁。以：以：因为。因为。险衅：险
12、衅：命运坎坷。险，坎坷。命运坎坷。险，坎坷。衅：祸患。夙：衅：祸患。夙：早时。（夙愿、夙兴夜寐）早时。（夙愿、夙兴夜寐）闵凶：闵凶：忧伤不幸的事，形作名词。闵，通忧伤不幸的事，形作名词。闵，通“悯悯”，忧愁、忧伤。，忧愁、忧伤。凶凶，不幸。（如：凶年，不幸。（如：凶年不免于死亡）不免于死亡）见背见背：“背见背见”的宾语前置。见，代词，我的宾语前置。见，代词，我、自己。见背，离开我，即长辈去世，婉曲、自己。见背，离开我，即长辈去世，婉曲手法。（让您见笑、请您见谅、有何见教）手法。（让您见笑、请您见谅、有何见教）行：行：经历。经历。夺：夺： 强行改变。强行改变。16ppt课件祖母刘氏祖母刘氏怜悯怜
13、悯我孤单弱小，我孤单弱小，亲自亲自加以抚养。我小时候经加以抚养。我小时候经常常生病生病，九岁还，九岁还不能走路不能走路，孤独孤独无靠，直到无靠，直到长大成人长大成人。悯：悯：怜悯怜悯。躬：躬：亲自亲自。疾病：疾病：生病生病，名作动。名作动。九岁不行：九岁不行：古，不能走路。今，不可古，不能走路。今，不可以。以。零丁：零丁：通通“伶仃伶仃”，孤独的样子。，孤独的样子。至于：至于：古，直到。今，另提一；达到古，直到。今，另提一；达到某一程度。某一程度。成立：成立：成人自立。今，形成，建立。成人自立。今，形成，建立。17ppt课件既没有叔叔伯伯，也既没有叔叔伯伯，也没有没有哥哥哥弟弟，门庭衰微没有哥
14、弟弟，门庭衰微没有福泽福泽，很晚才得到很晚才得到儿子儿子。在在外面外面没没有有比较亲近比较亲近的亲戚，的亲戚，在在家里家里没有照管门户的僮仆。没有照管门户的僮仆。孤单孤单无靠无靠地独立生活，只有和自地独立生活，只有和自己的影子相互己的影子相互安慰安慰。既无既无，终鲜，终鲜： 既没有既没有 ，也没有，也没有，表并列。，表并列。终：终：又。又。鲜鲜：少，：少， 指指“无、没有无、没有”。祚：祚：福福分分。 薄：薄：bb浅薄，少。浅薄，少。 息：息： 儿子儿子外无期功强近之亲外无期功强近之亲 ，内无应门五尺之僮，内无应门五尺之僮 ：名状，在名状，在家之外；名状，在家里。家之外；名状，在家里。期功：期
15、功：近近亲。亲。茕茕孑立：茕茕孑立：茕茕，孤单的样子。茕茕，孤单的样子。孑孑，孤单。，孤单。吊：吊：安慰安慰。18ppt课件而祖母刘氏很早就为疾而祖母刘氏很早就为疾病所病所纠缠纠缠，经常卧病在，经常卧病在床，我侍奉饮食医药，床，我侍奉饮食医药，从来没有从来没有离开离开过她过她而刘夙婴疾病：而刘夙婴疾病：被动句被动句. . 被疾病缠绕，为疾病所困被疾病缠绕，为疾病所困。婴婴：绕。：绕。蓐：蓐：通通“褥褥”，草席子。，草席子。 废：废：废止。废止。19ppt课件 1 1、哪句话是作者陈述的总提？其具体、哪句话是作者陈述的总提？其具体表现有哪些？表现有哪些？夙遭夙遭闵凶闵凶父丧母嫁父丧母嫁多病零丁多
16、病零丁门衰祚薄门衰祚薄祖母卧病祖母卧病故不能故不能“废远废远”（为下文伏笔）（为下文伏笔）自由诵读第自由诵读第1 1段段，思考：思考： 2 2、围绕、围绕“闵凶闵凶”，作者的叙述角度、，作者的叙述角度、层次是怎样的？作用是什么？层次是怎样的？作用是什么？六月：慈父见背；四岁：舅夺母志六月：慈父见背；四岁：舅夺母志少：多疾病；少：多疾病； 九岁：不行九岁：不行先纵先纵 品析：父死母嫁，写品析：父死母嫁，写“躬亲抚养躬亲抚养”的原的原因因；多病不行，写；多病不行，写“躬亲抚养躬亲抚养”的不易。表的不易。表现了现了“躬亲抚养躬亲抚养”的艰难、辛酸与劳苦，的艰难、辛酸与劳苦，为为下文下文“臣无祖母，无
17、以至今日臣无祖母，无以至今日”张本。张本。既无伯叔，终鲜兄弟；晚有儿息；既无伯叔，终鲜兄弟；晚有儿息；外无近亲；内无照应。外无近亲；内无照应。后横后横 品析：强调品析：强调“无（鲜）无（鲜）”字，字，“儿息儿息”虽有却虽有却“晚晚”，可见可见“门衰祚薄门衰祚薄”，祖孙相，祖孙相依为命依为命。“无无”“”“鲜鲜”等写出了人丁不旺、等写出了人丁不旺、两代孤传的特殊关系。两代孤传的特殊关系。为为“祖母无臣，无以祖母无臣，无以终余年终余年”铺垫。铺垫。以以白描白描手法见情感的朴素、手法见情感的朴素、真挚。真挚。 3 3、哪些语句可见祖孙的相依为命？哪些词语、哪些语句可见祖孙的相依为命？哪些词语直接写其
18、凄苦？直接写其凄苦？零丁孤苦零丁孤苦靠祖母之悯惜、抚养（照应靠祖母之悯惜、抚养（照应“臣无祖母无以至今日臣无祖母无以至今日”)”)夙婴疾病夙婴疾病靠孙子侍汤药（照应靠孙子侍汤药（照应“祖母无臣，祖母无臣，无以终余年无以终余年”）零丁孤苦、茕茕孓立零丁孤苦、茕茕孓立、形影相吊形影相吊等词语生动地等词语生动地 表现其孤苦之情状，令人读而生悲。表现其孤苦之情状，令人读而生悲。相依为命：相依为命：凄苦：凄苦：一、叙祖孙相一、叙祖孙相依为命之情依为命之情祖母卧病祖母卧病家庭不幸家庭不幸祖孙相依祖孙相依不直陈其事，不直陈其事，先诉惨况，先诉惨况，引起同情引起同情父丧母嫁父丧母嫁多病孤苦多病孤苦祖母抚养祖母
19、抚养人丁衰微人丁衰微 翻译、疏通、翻译、疏通、理解第理解第2 2段文意。段文意。 到了到了晋朝建立，我沐浴在清晋朝建立，我沐浴在清明政明政治的教化治的教化之中。前些时候太守逵之中。前些时候太守逵推推举举我为我为孝廉孝廉，后来刺史荣又，后来刺史荣又推举推举我我为为秀才秀才。我。我因为因为没有人能没有人能照料照料祖母，祖母，就辞谢掉了，没有遵命。朝廷又特就辞谢掉了，没有遵命。朝廷又特地颁下诏书，地颁下诏书，任命任命我为郎中，我为郎中，不久不久又受国家恩命，又受国家恩命，任命任命我为我为洗马洗马。逮：逮：didi，到了。，到了。奉奉：承奉。：承奉。沐浴：古，沐浴：古，蒙受。今蒙受。今，洗澡。，洗澡。
20、清化：清化：清明的教化。清明的教化。察：察：考察推举。考察推举。举：举：推举、推荐。推举、推荐。秀才：秀才：古，优秀人才。今，明清两代生员的统称。古，优秀人才。今，明清两代生员的统称。孝廉、秀才：名作动词，作孝廉，作秀才。孝廉、秀才：名作动词，作孝廉，作秀才。以：以：因为。因为。无主：无主：古，无人主持。今，没有主意。古，无人主持。今，没有主意。辞：辞：推辞。推辞。特：特：特地。特地。拜：拜：授予。授予。郎中郎中：古，尚书省的属官。今，中医医生。：古，尚书省的属官。今，中医医生。寻：寻：不久。不久。除：除：授予。授予。洗马：洗马：太子的侍从官。太子的侍从官。26ppt课件凭凭我这样我这样卑微低
21、贱的人卑微低贱的人去侍奉太去侍奉太子，这实在不是我子，这实在不是我杀身捐躯杀身捐躯所能所能够够报答朝廷报答朝廷的。我将以上苦衷的。我将以上苦衷上上表报告表报告，加以辞谢不去就职。但，加以辞谢不去就职。但是诏书急切是诏书急切严峻严峻，责备我，责备我回避回避怠怠慢；郡县长官催促我立刻上路；慢；郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，州官登门督促，比星火还要急比星火还要急。猥猥：谦辞，我。：谦辞，我。以：以：凭借。凭借。微贱：微贱：卑微低贱的人，形作名词。卑微低贱的人，形作名词。当：当：担任。担任。陨首：陨首：头落地。头落地。上报：上报：古，报答皇恩。今，向上级报告。古，报答皇恩。今，向上级报告。27
22、ppt课件我很想奉命为国奔走效力，我很想奉命为国奔走效力，但是祖母刘氏的疾病却但是祖母刘氏的疾病却一天一天比一天严重比一天严重，想姑且，想姑且迁就迁就自自己的私情，但是己的私情，但是报告申诉又报告申诉又得不到准许得不到准许。我现在是进退。我现在是进退两难，处境狼狈不堪。两难，处境狼狈不堪。28ppt课件1 1、本段写屡次征召有什么特点，有什么作用？、本段写屡次征召有什么特点，有什么作用？“奉圣朝奉圣朝”“”“沐浴清化沐浴清化”等句想表明什么？等句想表明什么？特点特点征召的级别越来越高（按时间顺序），显征召的级别越来越高（按时间顺序），显出出朝廷征召之殷切朝廷征召之殷切。“奉奉”“”“沐浴沐浴”
23、，称颂朝廷，称颂朝廷，并表并表感恩之情感恩之情，可见语言的得体和机智。，可见语言的得体和机智。作用作用加深了赴命上任与孝养祖母的矛盾，加深了赴命上任与孝养祖母的矛盾，突出了自己两难的境地，为下文做铺垫。突出了自己两难的境地，为下文做铺垫。表征召：察、举、拜、除、当；孝廉、秀才、郎中、表征召：察、举、拜、除、当；孝廉、秀才、郎中、洗马（洗马（“孝廉孝廉”“”“秀才秀才”是荐举人才的科目，所以用是荐举人才的科目，所以用“辞不赴命辞不赴命”；“郎中郎中”“”“洗马洗马”是官职，所以用是官职，所以用“辞不就职辞不就职”）. .自由诵读第自由诵读第2 2段段，思考思考: : 2 2、本段如何叙述作者处境
24、的狼狈？作者推、本段如何叙述作者处境的狼狈？作者推辞的理由是什么？辞的理由是什么？ 事态严重：事态严重：诏、责、逼、催等，含蓄地表明了诏、责、逼、催等，含蓄地表明了强己所难之窘迫。强己所难之窘迫。 处境狼狈处境狼狈：“非臣陨首所能上报非臣陨首所能上报”，可是，可是“供供养无主养无主”；“欲奉诏奔驰，则刘病日笃欲奉诏奔驰，则刘病日笃”；“欲苟欲苟顺私情，则告诉不许顺私情，则告诉不许”。品析：诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境），品析：诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境），情辞悲切，动人心肺。情辞悲切，动人心肺。 推辞理由：供养无主，刘病日笃（承上文推辞理由：供养无主，刘病日笃（承上文“夙婴夙
25、婴疾病疾病”，张下文，张下文“日薄西山日薄西山”）二、述进退二、述进退两难之苦两难之苦诉矛盾之心，诉矛盾之心，表感激之情，表感激之情，再博同情再博同情朝廷征召之殷，退很难朝廷征召之殷，退很难养祖母无主，进更难养祖母无主，进更难 古代官职任免升降的术语古代官职任免升降的术语1、任职、任职授官：授官：任（担当，担任）、授（授官，任命）、除（任命）、任（担当，担任）、授（授官，任命）、除（任命）、拜（授官）拜（授官）用于布衣任官：用于布衣任官： 征（征召，特指君召臣，由君王征聘社会知名人士充任）征（征召，特指君召臣，由君王征聘社会知名人士充任）辟（音辟（音b ,征召，由中央官署征聘）征召，由中央官署
26、征聘）荐（推荐，由地方向中央推荐品行端正的人任职）荐（推荐，由地方向中央推荐品行端正的人任职）举（推荐）、起（起用）、提（提拔）、拔（提升无官职举（推荐）、起（起用）、提（提拔）、拔（提升无官职的人）的人） 此外，还有：此外，还有： 封（授予臣子土地、封号或爵位）封（授予臣子土地、封号或爵位） 赠（追封已故者以爵位）、赐、赏赠（追封已故者以爵位）、赐、赏知识积累知识积累2、越职升迁：、越职升迁：进（较高职务追加）、起复（恢复原职务）、超迁、进（较高职务追加）、起复（恢复原职务）、超迁、擢、升、拔擢（由低到高的升迁）、超擢擢、升、拔擢（由低到高的升迁）、超擢(越级破格提越级破格提升升) 3、降级
27、免职：、降级免职：罢、免、解、黜贬、夺（因过失而解职）、放（委任罢、免、解、黜贬、夺（因过失而解职）、放（委任委派）、贬、谪（因过失而降级）、左迁（降级使用委派）、贬、谪（因过失而降级）、左迁（降级使用，贬官）、，贬官）、革、褫（皆为革、褫（皆为“革除革除” ，撤职查办。褫，撤职查办。褫，ch ）、）、开缺（官员因故去职或者死亡，职位一时空缺，另选开缺（官员因故去职或者死亡，职位一时空缺，另选他人充任）、致仕（带职退休）等他人充任）、致仕（带职退休）等 知识积累知识积累4、调动职务：、调动职务：转、移、调、徙（一般的调动，调迁）、转、移、调、徙（一般的调动，调迁）、补（由候补而正式上任）、迁（
28、调动官职，升官）、补（由候补而正式上任）、迁（调动官职，升官）、出（出京受任）、陟出（出京受任）、陟zh（升迁）、领（本职之外兼（升迁）、领（本职之外兼较低它职）、摄（暂时兼代本职外更高职务）、较低它职）、摄（暂时兼代本职外更高职务）、权（临时代职）、假（暂时代理）、行（代理官职）权（临时代职）、假（暂时代理）、行（代理官职）署（代理，暂任）、署（代理，暂任）、护（统辖，短期离职，临时守护印信）护（统辖，短期离职，临时守护印信）知识积累知识积累补充：补充：下车：官吏到任。下车：官吏到任。 乞骸骨：告老还乡。乞骸骨：告老还乡。 视事：官吏到职办公。视事：官吏到职办公。 山陵崩：比喻帝王或当权者之
29、死。山陵崩：比喻帝王或当权者之死。n翻译、疏通、翻译、疏通、理解第理解第3 3段文意。段文意。35ppt课件我想我想圣朝是圣朝是以以孝道来治理孝道来治理天下的，凡是天下的，凡是年老年老旧臣旧臣，尚且受到尚且受到怜惜抚育怜惜抚育，何况，何况我的孤苦尤其严重呢。我的孤苦尤其严重呢。伏惟伏惟：敬辞，俯伏思量，我想。敬辞，俯伏思量，我想。以以：介词，用。介词，用。故老：故老：年老有功的旧臣，年老有功的旧臣，形作名词。形作名词。矜：矜：怜惜。怜惜。特：特：特别地。特别地。36ppt课件再说我再说我年轻年轻的时候曾经的时候曾经做过蜀做过蜀汉汉的郎官，本来的郎官，本来希望希望官职官职显达显达的，并不想的，并
30、不想清高清高自夸自夸。我现在。我现在是卑贱的亡国之俘，实在微不是卑贱的亡国之俘，实在微不足道，足道，过分承蒙过分承蒙提拔提拔，恩命十，恩命十分分优厚优厚，怎敢，怎敢徘徊观望徘徊观望而有什而有什么另外的么另外的企求企求呢！呢！少仕伪朝：少仕伪朝：仕仕（于）伪朝（于）伪朝。少少，年轻时。年轻时。仕仕，做官。伪朝，指蜀。做官。伪朝，指蜀。职职：任职，名作动：任职，名作动图：图：希望。希望。矜：矜：夸耀。夸耀。今臣亡国贱俘今臣亡国贱俘：判断句。判断句。至至：最。最。拔擢：拔擢：提拔提拔. . 渥渥: :盘桓：盘桓：古古，犹豫不决，犹豫不决。今。今，盘旋。，盘旋。希冀：希冀：非分的愿望。非分的愿望。37
31、ppt课件只只因为因为祖母刘氏已是祖母刘氏已是象太阳迫近象太阳迫近西山西山的人，的人，气息微弱气息微弱，生命不可，生命不可能维持太长的时间，已经处于能维持太长的时间，已经处于朝朝不保夕不保夕的境地。的境地。但但：只、只是。：只、只是。以：以：因为。因为。日薄西山，日薄西山，指人快要死了或腐朽的事物即将消亡。指人快要死了或腐朽的事物即将消亡。薄：薄：接近、迫近。接近、迫近。气息奄奄：气息奄奄：气息微弱，形容快要断气的样子。气息微弱，形容快要断气的样子。气息：气息：呼呼吸时进出的气。吸时进出的气。奄奄：奄奄：气息微弱的样子。气息微弱的样子。人命危浅：人命危浅：形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命
32、形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。危：危险。浅：浅：不久，时间短。不久，时间短。朝不虑夕：朝不虑夕：早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。都可能发生变故。38ppt课件我如果没有祖母抚养，就我如果没有祖母抚养，就不可不可能能活到今天，如果祖母没有我活到今天，如果祖母没有我的照顾，也不能够的照顾，也不能够安度她的晚安度她的晚年年，我们祖孙二人，我们祖孙二人，相依相依为命，为命，正是由于正是由于这种这种出自出自内心的感情内心的感情使我不能弃养而使我不能弃养而远离远离。无以：无以：没有用来没有用来的方法。的方法。终：终：动词使动用
33、法，使动词使动用法，使终了。终了。更相：更相：相互、互相。相互、互相。区区：区区：古，拳拳私情，形容自己古，拳拳私情，形容自己的私情。今，数量少。的私情。今，数量少。远：远：形作动词，远离。形作动词，远离。39ppt课件 本段结尾落在辞官养亲上，是从哪几个角本段结尾落在辞官养亲上，是从哪几个角度展开的？度展开的？ 提示：三层，分别以提示：三层，分别以“伏惟伏惟”“”“且且”“”“但但”来来转换文意。转换文意。 具体研习第具体研习第3 3段段，思考：思考： A A、 找依据找依据：抓住晋抓住晋“以孝治天下以孝治天下”的大理的大理，解释自己应得到同情。（朝廷），解释自己应得到同情。（朝廷） B B
34、、 释误会释误会：自陈宦历，称颂君恩，表明辞自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与职与“名节名节”无关，以求皇帝谅解。（个人）无关，以求皇帝谅解。（个人） C C、 述苦衷述苦衷：陈述刘之现状，是陈述刘之现状，是“不能废远不能废远”的唯一原因。（祖母）的唯一原因。（祖母） 古代名士在政权更替时往往被逼得古代名士在政权更替时往往被逼得非赶快表明态度不可。非赶快表明态度不可。 “竹林七贤竹林七贤”之一的嵇康，因为种种原因坚持不肯之一的嵇康，因为种种原因坚持不肯为司马氏政权服务，独自在城外靠打为司马氏政权服务，独自在城外靠打铁过日子，后来莫名其妙地卷入一场铁过日子，后来莫名其妙地卷入一场官司，最后被当权者司
35、马昭给杀了，官司，最后被当权者司马昭给杀了，成了历史上一起著名冤案。据说他受成了历史上一起著名冤案。据说他受刑之时，有三千太学生向朝廷请愿，刑之时，有三千太学生向朝廷请愿，请求赦免嵇康，并要拜嵇康为师，这请求赦免嵇康，并要拜嵇康为师，这当然不会被当权者接纳。而此刻嵇康当然不会被当权者接纳。而此刻嵇康所想的，不是他那神采飞扬的生命即所想的，不是他那神采飞扬的生命即将终止，却是一首美妙绝伦的音乐后将终止，却是一首美妙绝伦的音乐后继无人。继无人。嵇康冤案嵇康冤案他要过一架琴，在高高的刑台上，弹他要过一架琴，在高高的刑台上，弹奏了最后的奏了最后的广陵散广陵散，铮铮的琴声，铮铮的琴声，神秘的曲调，铺天盖
36、地，飘进了每个神秘的曲调，铺天盖地，飘进了每个人的心里。弹毕之后，就被杀掉了。人的心里。弹毕之后，就被杀掉了。他死后，他死后，广陵散广陵散也失传了。也失传了。 嵇康遇害后，嵇康遇害后，“竹林七贤竹林七贤”中跟他中跟他关系最要好的向秀，也不敢坚持不入关系最要好的向秀，也不敢坚持不入仕。这些事情，李密当然不可能不知仕。这些事情，李密当然不可能不知道。为了防止可能产生的误会，他确道。为了防止可能产生的误会，他确实有必要郑重声明，自己并不讲什么实有必要郑重声明，自己并不讲什么名节，完全愿意在新政权为官，现在名节，完全愿意在新政权为官，现在之所以不能立刻出来，只是因为祖母之所以不能立刻出来，只是因为祖母
37、需要照料，如此而已。需要照料，如此而已。 三、释三、释辞官孝辞官孝养之疑养之疑治国之本治国之本（朝廷）：（朝廷）：从政追求从政追求（个人）：（个人）：明述苦衷明述苦衷（祖母）：（祖母）：祖母病笃祖母病笃不能远离不能远离图宦达，图宦达，不矜名节不矜名节孝治天下孝治天下解释误会，解释误会，打消武帝疑虑，打消武帝疑虑，求得体恤求得体恤n翻译、疏通、翻译、疏通、理解第理解第4 4段文意。段文意。44ppt课件 我今年四十四岁，祖母刘我今年四十四岁，祖母刘氏今年九十六岁，因此我氏今年九十六岁，因此我效效忠忠于陛下的日子还很长，而于陛下的日子还很长，而报答祖母刘氏的日子已很短报答祖母刘氏的日子已很短了。我
38、怀着了。我怀着象乌鸦反哺一样象乌鸦反哺一样的私情的私情，希望希望能够准许我对能够准许我对祖母祖母养老送终养老送终的请求的请求。 有：有：通通“又又”。是臣尽节于陛下之日长：是臣尽节于陛下之日长：状语后置。状语后置。这样看来，我向陛下尽职的时间还很这样看来，我向陛下尽职的时间还很长。长。是是，这样。，这样。尽节尽节，效忠。，效忠。乌鸟私情乌鸟私情 ：古时传说小乌能反哺老乌。古时传说小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲的孝心。成语。比喻侍奉尊亲的孝心。成语。愿：愿：希望。希望。终养：终养：养老送终。养老送终。45ppt课件 我的我的苦衷苦衷，不仅不仅蜀地的人蜀地的人和益州、梁州的和益州、梁州的长官长官所亲
39、眼所亲眼目睹，连目睹，连天地神明天地神明也都也都看到看到的，祈望陛下能怜惜我的，祈望陛下能怜惜我愚昧愚昧至诚的心意至诚的心意，成全成全我这点微我这点微小的小的愿望愿望，使祖母刘氏能够，使祖母刘氏能够侥幸保全她的余年。侥幸保全她的余年。辛苦：辛苦：古，辛酸苦楚；今，身心劳苦。古，辛酸苦楚；今，身心劳苦。 非独：非独：不仅，不只是。不仅，不只是。牧伯：牧伯：长官。长官。牧牧，州的长官。，州的长官。伯：伯：长。长。皇天后土：皇天后土：指天和地。古人认为天地能主持公道，主宰指天和地。古人认为天地能主持公道，主宰万物。万物。鉴：鉴：察，看。察，看。愚诚：愚诚：形作名词，愚拙的诚心。形作名词，愚拙的诚心。
40、听：听：准许，成全。准许，成全。志：志：心愿。心愿。庶：庶：或许。或许。侥幸：侥幸：幸运。幸运。卒：卒：终。终。46ppt课件我活着愿意献出生命，死后我活着愿意献出生命，死后愿意愿意像结草老人一样像结草老人一样来报答来报答陛下的恩惠陛下的恩惠。我怀着。我怀着象牛马象牛马一样一样不胜恐惧的心情，谨此不胜恐惧的心情，谨此上表禀告上表禀告使您知晓使您知晓。 结草：结草：“结草衔环结草衔环”，指报恩。，指报恩。原是古代两个受恩报答的原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。结草，典故见本课注释。衔环，故事。比喻感恩报德，至死不忘。结草，典故见本课注释。衔环，古代神话小说记载：东汉杨宝九岁时救
41、了一只黄雀，某夜有一黄古代神话小说记载：东汉杨宝九岁时救了一只黄雀，某夜有一黄衣童子来见杨宝，把四枚白环给他，并对他说要让他的子孙洁白，衣童子来见杨宝，把四枚白环给他，并对他说要让他的子孙洁白，位登三公。后杨宝子、孙、曾孙果真显贵，四代官职都官至太尉，位登三公。后杨宝子、孙、曾孙果真显贵，四代官职都官至太尉，而且都刚正不阿，为政清廉，他们的美德为后人所传诵。而且都刚正不阿，为政清廉，他们的美德为后人所传诵。胜：胜：尽。尽。犬马：犬马：名作状，像犬马一样。名作状，像犬马一样。拜：拜：呈上。呈上。以，以，连词，来。连词，来。闻：闻：使动，使使动，使闻（听到）。闻（听到）。47ppt课件1 1、本段
42、中哪句话表明主旨？贯穿全段的是、本段中哪句话表明主旨？贯穿全段的是哪两个词？哪两个词？ 主旨：愿乞终养。主旨：愿乞终养。 核心词：核心词： “ “尽节尽节”、“报养报养” 忠与孝难以两全忠与孝难以两全具体研习第具体研习第4 4段段，思考：思考：2、忠孝难以两全忠孝难以两全，如何解决？，如何解决？忠情忠情孝情孝情臣无祖臣无祖母无以母无以至今日至今日过蒙拔擢过蒙拔擢宠命优渥宠命优渥揭示矛揭示矛盾盾病笃（情）病笃（情）孝治（理）孝治（理）分析矛盾分析矛盾报养短报养短尽节长尽节长解决矛盾解决矛盾愿乞终养愿乞终养先尽孝先尽孝后尽忠后尽忠四、明四、明先孝后先孝后忠之心忠之心（报养日短）（报养日短）先尽孝：
43、先尽孝：后尽忠：后尽忠：生当陨首生当陨首死当结草死当结草愿乞终养愿乞终养（尽节日长）（尽节日长）明确态度，明确态度，示之以忠，示之以忠，打动武帝打动武帝“陈陈”的原因：的原因：“陈陈”的内容：的内容：“陈陈”的方法：的方法：? ?1 1、为何要、为何要“陈陈”？ 2 2、“陈陈”什么？什么？ 3 3、如何、如何“陈陈”？总总结结辞不就职。即：不想到晋朝为官。辞不就职。即：不想到晋朝为官。对祖母的孝情、对朝廷的忠情。对祖母的孝情、对朝廷的忠情。融理于情，融情于事，朴素细腻，融理于情，融情于事，朴素细腻，曲折委婉。（或动之以情，晓之以理）曲折委婉。（或动之以情，晓之以理）语言艺术：语言艺术：1 1
44、、对偶句。、对偶句。 （1 1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。 效果：内外对举，都强调一个效果：内外对举，都强调一个“无无”字，把自字，把自己举目无亲，无人终养祖母的困苦境地形象生动表己举目无亲，无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了，让人觉得急切而无可置疑。现出来了，让人觉得急切而无可置疑。 （2 2）前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。）前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。 效果：前后对举，表达自己深受圣朝恩宠的感激。效果：前后对举，表达自己深受圣朝恩宠的感激。 （3 3）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余）臣无祖母，无以至今日；
45、祖母无臣，无以终余年。年。 效果：效果：“臣臣”与与“祖母祖母”对举，突出一个对举，突出一个“无无”字，强调自己与祖母相依为命的现实。字，强调自己与祖母相依为命的现实。 2 2、对偶句。、对偶句。 效果：运用对仗工整的对偶句式，使语气显效果：运用对仗工整的对偶句式，使语气显得强烈，语意简洁凝练，读来朗朗上口，使文章得强烈，语意简洁凝练，读来朗朗上口，使文章的感情倍感热切，更具说服力。的感情倍感热切，更具说服力。 3 3、比喻句。、比喻句。（1 1）刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。）刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。 效果：以落日喻人命，刻画了祖母苍老多病的形效果：以落日喻人命
46、，刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒情色彩，能极大地引发读者的同情象，融入浓烈的抒情色彩，能极大地引发读者的同情；“朝不虑夕朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实；再虽是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读之无加上四字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。不令人动容泣下。 （2 2）乌鸟私情，愿乞终养。）乌鸟私情，愿乞终养。 效果：以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，效果：以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，其诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人？其诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人？（3 3）臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。）臣不胜犬马
47、怖惧之情，谨拜表以闻。 效果：似犬似马，忠恳之情，怖惧之态溢于言表效果：似犬似马，忠恳之情，怖惧之态溢于言表。 孤苦伶仃：孤苦伶仃：茕茕孑立：茕茕孑立：形影相吊：形影相吊：日薄西山：日薄西山：气息奄奄：气息奄奄：形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依 靠，生活困苦。伶仃：孤独。靠，生活困苦。伶仃：孤独。形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。的样子。立：孤单单地呆着。只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰问。孤单。形：身体。吊：慰问。太阳快
48、要落山，比喻人衰老临近残废或事物太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。腐朽即将灭亡。薄：迫近。气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。文中成语：文中成语：指天和地。古人认为天地能主持公道，主宰指天和地。古人认为天地能主持公道，主宰万物。万物。 ，实所共鉴，有渝此盟，神明殛之，实所共鉴，有渝此盟，神明殛之皇天后土：皇天后土：形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。危：危险。浅：不久，时间短。人命危浅
49、：人命危浅：早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。都可能发生变故。朝不虑夕：朝不虑夕：原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。结草，典故见本课注释。衔德，至死不忘。结草，典故见本课注释。衔环，古代神话小说记载：东汉杨宝救了一只环，古代神话小说记载：东汉杨宝救了一只黄雀，某夜有一黄衣童子来见杨宝，把四枚黄雀，某夜有一黄衣童子来见杨宝，把四枚白环给他，并对他说要让他的子孙洁白，位白环给他，并对他说要让他的子孙洁白，位登三公。后杨宝子、孙、曾孙果真显贵，四登三公。后杨宝子、孙、曾孙果真显贵，四代官
50、职都官至太尉，而且都刚正不阿，为政代官职都官至太尉，而且都刚正不阿，为政清廉，他们的美德为后人所传诵。清廉，他们的美德为后人所传诵。结草衔环：结草衔环：乌鸟私情：乌鸟私情：古时传说小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲的古时传说小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲的孝心。孝心。一字多义：一字多义：于：于：急于星火急于星火 是成尽节于陛下之日长是成尽节于陛下之日长以：以： 臣以险衅、臣以供养无主、但以刘日薄西山、臣以险衅、臣以供养无主、但以刘日薄西山、 臣具以表闻、无以至今日臣具以表闻、无以至今日 谨拜表以闻谨拜表以闻 猥以微贱猥以微贱见见慈父见背慈父见背二州牧伯所见明知二州牧伯所见明知亲亲躬亲抚养躬亲抚养外无期
