1、导向图设计导向图设计 1 导向图的设计就可以帮助人们导向图的设计就可以帮助人们 解决类似解决类似“我在那儿我在那儿” “我要去哪儿我要去哪儿” “ 怎么走怎么走”的问题。的问题。 导向是透视社会文明程度的标志。导向是透视社会文明程度的标志。 2 概念界定概念界定 狭义：分两部分狭义：分两部分 ? 一指用来表明方向、区域的图形符号。丛视觉传达角度关注如一指用来表明方向、区域的图形符号。丛视觉传达角度关注如何用简洁的图形符号来表达准确的含义，并能跨越国界，无需何用简洁的图形符号来表达准确的含义，并能跨越国界，无需语言，瞬间识别。语言，瞬间识别。 卫生间符号卫生间符号 3 概念界定概念界定 ? 二指
2、符号在环境空间二指符号在环境空间中的表现方式。从环境设中的表现方式。从环境设计角度研究，着眼材质、计角度研究，着眼材质、外观、位置、艺术表现等外观、位置、艺术表现等因素，并且如何使用图形因素，并且如何使用图形符号融合于整个的环境的符号融合于整个的环境的氛围中去。氛围中去。 ? 导向设计关系到视觉导向设计关系到视觉传达和环境设计两个领域，传达和环境设计两个领域，概念彼此有交叉，又相互概念彼此有交叉，又相互独立。独立。 指示路牌指示路牌 4 广义：广义：“大导向大导向”的视野来观察社会的视野来观察社会 ? 把一切用来传达空间概念的视觉符号和表现形式都看作是导向设计。 ? 可以是文字、图案、雕塑、建
3、筑等，没有特定的形式。是建立在导向设计是规范社会的功能上来说的，凡是用来规范社会区域正常运行的，都可以看做是导向设计的一部分。 5 6 一、一、 解析解析 ( (功能性、美观性功能性、美观性) ) ?导：引导、指引导：引导、指引 ?向：方向、指示向：方向、指示 ?识：认识、记忆、识别识：认识、记忆、识别 ?别：辨别性、区别性、差异化、个性化别：辨别性、区别性、差异化、个性化 ?系统：整体性、体系性、完整性系统：整体性、体系性、完整性 7 导向设计的学术价值导向设计的学术价值 ? 在学术定位时，“导向设计学”被归为“人文科学符号学设计学导向设计学”之下的这样一个学术体系之中。这样一个层层推进的学
4、术领域划分图，有助于在导向设计系统的研究过程中提供种种线索和范围。 8 示例：银泰商厦导向图设计示例：银泰商厦导向图设计 ?设计概念：设计概念：用来表明方向、区域的图形符号，这些符号在用来表明方向、区域的图形符号，这些符号在空间环境中的表现方式。空间环境中的表现方式。 ?设计构想：设计构想：根据银泰中心高端休闲购物的定位以及根据银泰中心高端休闲购物的定位以及logologo中中采用的方形元素，我们运用了方和圆的结合。圆作为一种采用的方形元素，我们运用了方和圆的结合。圆作为一种抽象符号，给人以亲切、活泼、活跃之感，方也与标志的抽象符号，给人以亲切、活泼、活跃之感，方也与标志的整体造型相似，对品牌
5、的宣传有一定的辅助作用，会加深整体造型相似，对品牌的宣传有一定的辅助作用，会加深受众人群对标志和品牌的认知和感受力。一级、二级导向受众人群对标志和品牌的认知和感受力。一级、二级导向颜色统一采用紫色调，三至五级导向按楼层不同划分不同颜色统一采用紫色调，三至五级导向按楼层不同划分不同颜色，具有明确指向性，又避免了单一性。颜色，具有明确指向性，又避免了单一性。 ?设计内容：设计内容：从室外至室内，分别分为五级导向。从室外至室内，分别分为五级导向。 9 银泰中心区位图银泰中心区位图 10 一级导向：停车场导向一级导向：停车场导向 11 一级导向：停车场导向一级导向：停车场导向 停车位以不同颜色加以区分
6、，方便车主迅速停车位以不同颜色加以区分，方便车主迅速找到停车位。找到停车位。 12 一级导向：总平面图一级导向：总平面图 13 二级导向：入楼导楼层系列二级导向：入楼导楼层系列 分别放置于一楼各口处，整体色调统一规划，设计分别放置于一楼各口处，整体色调统一规划，设计简单大方，易于理解。简单大方，易于理解。 14 三级导向：入层导区域系列三级导向：入层导区域系列 固定于一楼墙上，方便进门后购物。固定于一楼墙上，方便进门后购物。 15 三级导向：入层导区域系列三级导向：入层导区域系列 放置于放置于一楼观光电一楼观光电梯外，紫色梯外，紫色彰显高贵典彰显高贵典雅，符合一雅，符合一楼消费内容，楼消费内容
7、，方圆结合多方圆结合多变，简洁又变，简洁又不失变化。不失变化。 16 三级导向：入层导区域系列三级导向：入层导区域系列 蓝色体现低调沉静，符合四蓝色体现低调沉静，符合四楼消费内容，方圆结合多变，简楼消费内容，方圆结合多变，简洁又不失变化。洁又不失变化。 17 三级导向：入层导区域系列三级导向：入层导区域系列 悬挂于二楼至三楼扶梯上，悬挂于二楼至三楼扶梯上，楼层用大字体，内容简洁明了，楼层用大字体，内容简洁明了，加速浏览效率。加速浏览效率。 18 三级导向：入层导区域系列三级导向：入层导区域系列 固定于四楼楼梯和扶梯固定于四楼楼梯和扶梯旁的墙上，方便查询各楼层旁的墙上，方便查询各楼层信息。信息。
8、 19 四级导向：入区导购物系列四级导向：入区导购物系列 悬挂于二楼过道上，具体指示楼层品牌，同类信悬挂于二楼过道上，具体指示楼层品牌，同类信息放在一起更加方便顾客购物。息放在一起更加方便顾客购物。 20 四级导向：购物区内导服务四级导向：购物区内导服务 悬挂于二楼悬挂于二楼过道上，以公共过道上，以公共服务类导向为主，服务类导向为主，图案文字配以箭图案文字配以箭头，清晰易懂。头，清晰易懂。 21 四级导向：购物区内导服务四级导向：购物区内导服务 放置于一放置于一楼楼梯入口楼楼梯入口处，醒目的处，醒目的图案文字相图案文字相结合，更便结合，更便于找到。于找到。 22 四级导向：购物区内导服务四级导
9、向：购物区内导服务 张贴于靠近洗张贴于靠近洗手间的墙壁上，文手间的墙壁上，文字图案配以箭头，字图案配以箭头，指向性更加明确。指向性更加明确。 悬挂于四楼过道上，采用四楼的主悬挂于四楼过道上，采用四楼的主色调蓝色，用简单易懂的图案表示洗手色调蓝色，用简单易懂的图案表示洗手间的类别。间的类别。 23 四级导向：购物区内导服务四级导向：购物区内导服务 放置放置于公共卫于公共卫生间门上，生间门上，配以楼层配以楼层主色调，主色调，更加一目更加一目了然。了然。 24 五级导向：公共五级导向：公共/ /服务识别服务识别 分别固定在过道的分别固定在过道的张贴于过道玻璃上，起到警示作用。张贴于过道玻璃上，起到警示作用。 墙上，以公共服务类提墙上，以公共服务类提示为主，图案简单通用。示为主，图案简单通用。 25 作业：作业： 学习活动 ? 通过本节课欣赏，为自己上学的路线通过本节课欣赏，为自己上学的路线和周围的环境做成导向图。和周围的环境做成导向图。 26
