1、 青岛版数学三年级（上）同分母分数加减法同分母分数加减法同分母分数加减法同分母分数加减法 青岛版数学三年级（上）九九 我当小厨师我当小厨师分数的初步认识分数的初步认识1.结合具体情境，经历探究简单的同分母分数加、结合具体情境，经历探究简单的同分母分数加、 减法的计算方法的过程，掌握简单的同分母分数减法的计算方法的过程，掌握简单的同分母分数 加、减法的计算方法。加、减法的计算方法。2.能运用简单的同分母分数加、减法解决实际问题，能运用简单的同分母分数加、减法解决实际问题， 培养合作意识和创新能力。培养合作意识和创新能力。3.感受数学与生活的联系，进一步提高学习数学的感受数学与生活的联系，进一步提
2、高学习数学的 兴趣。兴趣。【重点重点】掌握同分母分数加、减法的计算方法。掌握同分母分数加、减法的计算方法。【难点难点】理解同分母分数加、减法的算理。理解同分母分数加、减法的算理。你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？亮亮喝了这杯果汁亮亮喝了这杯果汁的的 ，玲玲喝了这，玲玲喝了这杯果汁的杯果汁的 。3515亮亮亮亮玲玲玲玲亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？31 = 55 （ ）（ ）我们涂一涂吧。我们涂一涂吧。31 = 55 （ ）（ ）4545方法一：用图示法计算方法一：用图示法计算1535方法二：用分数的组成计算方法二：用分数的组成计算31 =
3、 55 （ ）（ ）4531 = 55 （ ）（ ）45方法三：根据分数的意义计算方法三：根据分数的意义计算亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？31 = 55 （ ）（ ）我们画一画。我们画一画。31 = 55 （ ）（ ）25351525方法一：用图示法计算方法一：用图示法计算方法二：用分数的组成计算方法二：用分数的组成计算31 = 55 （ ）（ ）25方法三：根据分数的意义计算方法三：根据分数的意义计算31 = 55 （ ）（ ）25分母相同的分数相加减的计算方法。分母相同的分数相加减的计算方法。314 = 555 312 = 555 分母不变分母不变
4、分母不变分母不变分子相加分子相加分子相减分子相减同分母分数相加减同分母分数相加减, ,分母不变分母不变, ,分子相加减分子相加减。1. 算一算。算一算。（教材第（教材第99页页“自主练习自主练习” ）343512 = 44 41 = 55 2.2.计算。计算。（教材第（教材第99页页“自主练习自主练习” ）233867561421069453.选一选。选一选。C1727371727（2）一个分数的分母是）一个分数的分母是12，分子比分母少，分子比分母少7，这个分，这个分数是（数是（ ）。）。 A. B. C. B712512574.4.小熊捕鱼。小熊捕鱼。5.应用题。应用题。（1）（教材第（教
5、材第99页页“自主练习自主练习” ）我们一组浇我们一组浇了花坛的了花坛的 。27我们二组浇我们二组浇了花坛的了花坛的 。47（1）（教材第（教材第99页页“自主练习自主练习” ）两组一共浇了花坛的几分之几？两组一共浇了花坛的几分之几？=答答：两组一共：两组一共浇了花坛的浇了花坛的 。（1）（教材第（教材第99页页“自主练习自主练习” ）一一组比二组少浇的部分是花坛的几分之几？组比二组少浇的部分是花坛的几分之几？答答：少浇的部分是花坛少浇的部分是花坛的的 。= =（2）生活中的数学。）生活中的数学。（教材第（教材第100页页“自主练习自主练习” ）35253545（教材第（教材第100页页“自主
6、练习自主练习” ）（3）一张红纸，做）一张红纸，做 用了它的用了它的 ，做，做 用了它的用了它的 ，做做 比做比做 多用了这张纸的多用了这张纸的 。做做 用了这张纸的几分之几？用了这张纸的几分之几？答：用了这张纸的答：用了这张纸的 。183813488848（教材第（教材第100页页“自主练习自主练习” ）做做 比做比做 多用了这张纸的几分之几？多用了这张纸的几分之几？答：多用了这张纸答：多用了这张纸的的 。这张纸用完了吗？这张纸用完了吗？答：这张纸用完了。答：这张纸用完了。312888314818888（4）小李、小张、小林三位射击爱好者去打靶，小）小李、小张、小林三位射击爱好者去打靶，小李
7、打了子弹数量的李打了子弹数量的 ，小张打了子弹数量的，小张打了子弹数量的 ，剩下，剩下的子弹是小林打的。的子弹是小林打的。小李比小张多打了子弹数量的几分之几？小李比小张多打了子弹数量的几分之几？答：小李比小张多打了子弹数的答：小李比小张多打了子弹数的 。431101010410310110小李和小张一共打了子弹数量的几分之几？小李和小张一共打了子弹数量的几分之几？答：小李和小张一共打了子弹数量的答：小李和小张一共打了子弹数量的 。小林打了子弹数量的几分之几？小林打了子弹数量的几分之几？答：小林打了子弹数量的答：小林打了子弹数量的 。4371010107107311010310这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？1.同分母分数相加，同分母分数相加，分母不变分母不变，分子相加分子相加。2.同分母分数相减，同分母分数相减，分母不变分母不变，分子相减分子相减。3.如果分数的分子与分母如果分数的分子与分母相等相等，那么，那么 这个分数就这个分数就等于等于1。相关练习。相关练习。020201课后练习第课后练习第3、9题。题。
