1、虽有嘉肴课堂导入设计基本信息县（市、区）学校姓名学科语文能力维度学情分析口教学设计V学法指导口学业评价所属环境V多媒体教学环境混合学习环境口智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题虽有嘉肴教学对象八(2)教学内容理解、积累、识记常见的文言实词在文中的含义，熟读文章，疏通文意，翻译课文，学会划分句子的节奏。理解文章中蕴含的“教学相长”的道理。教学目标1 .积累重点文言字词，熟读并背诵课文。2 .准确翻译文句，教学生划分句子的节奏，理解文中所蕴含的道理。3 .联系实际，用正确的学习方法指导自己的学习。教学重点理解、积累、识记常见的文言实词在文中的含义，翻译课文，用“
2、意义”法划分句子的节奏。学习难点认识教与学的关系和“教学相长”的道理，体会本文行文简洁、类比恰切、说理深刻的写作特色。导入目的通过幻灯片展示礼记中的名言，让学生体会这些名言的深刻哲理性，对现实生活影响之深广，同时激发他们的学习兴趣。媒体资源多媒体课件、幻灯片技术工具多媒体导入设计课堂导入是一节课的开端，是教师在教学中的重要组成部分，俗话说良好的开端是成功的一半，有了良好的开端，就能很快激发学生学习语文动机和求知欲望，从而为整堂语文课打下了良好的基础。基于信息技术手段支持课堂导入时，要注意导入的内容与形式一定与教学内容紧密相关，要有助于学生找到学习内容与预期学习目标的关联性。1 .本课的导入：半部论语治天下，一帧礼记誉千秋。或许同学们对礼记不甚了解，但礼记中的名言却常常在我们的耳畔回响：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”告诉我们要勤于钻研；“凡事预则立，不预则废”启迪我们要做好规划，有的放矢；“苟利国家，不求富贵”教育我们要有为国为民的情怀可见，礼记影响之深广。今天，就让我们走近礼记，领悟为学之道。2 .借助多媒体教学工具幻灯片展示导入内容，激发学生的兴趣。自评等级V优秀口合格口不合格
