1、第15课 第二次世界大战第四单元 经济大危机和第二次世界大战说课人：马玉滢课标要求知道第二次世界大战的主要进程知道第二次世界大战的主要进程知道知道联合国家宣言联合国家宣言和雅尔塔和雅尔塔会议等国际会议会议等国际会议理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因胜利原因说课流程 一、说教材一、说教材 二、说学情二、说学情 三、说教学目标及重难点三、说教学目标及重难点 四、说教学方法四、说教学方法 五、说教学过程五、说教学过程 六、说板书设计六、说板书设计一、说教材一、说教材本课位于部编版九年级下册第四单元第15课。本课在教材中起着承上启下承上启下的作用，上承德、意、
2、日法西斯政权建立和法西斯轴心国形成，下启雅尔塔体系的形成和冷战的开始。第二次世界大战是人类历史上规模空前规模空前的战争，世界上大部分地区和人口卷入其中。它的胜利，彻彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心的野心，对维护世界和平，促进共同发展维护世界和平，促进共同发展产生了重大而深远的影响。二、说学情二、说学情1.能力素质能力素质 九年级学生临近中考，因而学习积极性、自主性较之前有所增强，知识的分析、概括能力有所提高，但也存在学生素质两级分化加剧的趋势。2.知识障碍知识障碍 由于年龄的原因，九年级的学生普遍会出现“抓表层易，知本质难；知思路
3、易，明思想难”的现象。因此对知识点应全面系统的去讲述，对一些知识做必要的回顾；对于难点知识学生不易理解，教学中老师应予以简单明白、深入浅出的分析。三、说教学目标及重难点三、说教学目标及重难点（一）教学目标（一）教学目标1 、知识与能力、知识与能力 能力目标能力目标：通过对史料的研读，培养学生阅读、理解史料的能力和分析历史事物的原因、本质的能力；通过对世界反法西斯联盟建立的教学及讨论，培养学生归纳、概括及评价历史事物的能力。 知识目标：知识目标：了解中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场；了解第二次世界大战中的重要战役；了解世界反法西斯联盟形成的过程及影响；了解雅尔塔会议的主要内容。2 、过程与
4、方法、过程与方法 通过思考讨论二战的战争性质，培养学生用马克思主义的观点在复杂情况下分析战争性质的能力；概括二战全面爆发和扩大的重大事件，提高概括归纳历史进程的能力；通过引导学生对二战的反思，使学生进一步认识到和平对于世界发展的重要性。3、情感态度和价值观、情感态度和价值观认识到和平来之不易；认识到世界人民团结合作的重要性；树立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。（二）教学重难点（二）教学重难点教学重点：教学重点：1.莫斯科保卫战2.战争形势的转折3.雅尔塔会议教学难点：教学难点：第二次世界大战的影响四、说教学方法四、说教学方法 针对课本内容和所任课班级学针对课本内容和所任课班级学生思维活跃
5、、爱表现的特点，本节生思维活跃、爱表现的特点，本节课我采用了课我采用了启发式和问题目标相结启发式和问题目标相结合合的教学方法，并借助的教学方法，并借助讲述法讲述法，通，通过多媒体导入，实现历史与现实的过多媒体导入，实现历史与现实的有机结合。有机结合。五、说教学过程五、说教学过程课堂导入课堂导入探究新知探究新知合作讨论合作讨论归纳总结归纳总结（一）课堂导入（一）课堂导入【设计意图设计意图】 通过播放新闻背景资料，创设情境创设情境，调动学生的视听感官，初步形成二战的表象认识，并产生极大的兴趣和强烈的求知欲，为讲授新知奠定基础奠定基础德国闪击波兰德国闪击波兰 集中大量飞机、坦克和机械化部队，发动闪电
6、般的突然袭击突然袭击的一种战争样式。目的在于一举一举摧垮敌方的抵抗能力摧垮敌方的抵抗能力，在短期短期内赢得战争的胜利。1、二战的爆发及主要战场、二战的爆发及主要战场（二）探究新知（二）探究新知全面爆发的标志？全面爆发的标志？西欧和北西欧和北欧战场欧战场苏联战场苏联战场太平洋战太平洋战场场英法军队为什么要撤退呢？英法军队为什么要撤退呢？最大规模最大规模太平洋战争太平洋战争 日军以仅损失日军以仅损失5艘艘自杀性小型潜艇和自杀性小型潜艇和29架架飞机的轻微飞机的轻微代价，击沉代价，击沉8艘艘美国战列舰和美国战列舰和10艘艘其他战舰，击毁击伤美其他战舰，击毁击伤美机机260多架多架，美军伤亡，美军伤亡
7、3300多人多人。【设计意图设计意图】 引导学生正确认识珍珠港事件的重要影响；并使学生意识到，在这种态势下，反法西斯国家只有通过“联合”才能尽快打败法西斯国家，自然地进入第二个问题的学习2、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折（1）反法西斯联盟的建立）反法西斯联盟的建立 ，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都 签署 。1942年年1月月华盛顿华盛顿联合国家宣言联合国家宣言（2）战争形势的转折）战争形势的转折 斯大林格勒保卫战斯大林格勒保卫战 “俄国人不是人，而是某种钢铁铸成的东西，他们不知疲劳，不怕炮火”。 “想想斯大林格勒大战80个昼夜个昼夜的肉搏拼杀
8、情景吧！街道不是用公里来计算，而是用尸体作单位来丈量的。斯大林格勒不再是座城市，它淹没在一片漫无边际的浓烟烈火之中，简直像一座炉火映红的巨大熔炉。德国士兵的日记” 在持续200天的整个斯大林格勒战役过程中，法西斯共损失150万人，3500辆坦克和强击火炮，1.2万门大炮和追击炮，3000架飞机。开始战略进攻，并掌握了主动权开始战略进攻，并掌握了主动权德军德军元气大伤，由战略进攻转为防御元气大伤，由战略进攻转为防御苏军苏军斯大林格勒战役斯大林格勒战役二战的转折点二战的转折点 诺曼底登陆诺曼底登陆学生阅读课本69页，找出诺曼底登陆的时间、时间、参加国参加国及意义意义开辟了欧洲第二战开辟了欧洲第二战
9、场，德国陷入东西场，德国陷入东西两个战场的夹击之两个战场的夹击之中中 1944年年6月月，美、英盟军美、英盟军成功登陆法国诺曼底3.雅尔塔会议及战争结束雅尔塔会议及战争结束时间参加国内容影响雅雅尔尔塔塔会会议议1945年2月美英苏（1）彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领。（2）战后成立联合国。（3）苏联在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。积极：积极：进一步协调了盟国在世界反法西斯战争中的行动，加快战胜德、日法西斯国家的步伐。消极：消极：带有大国强权主义色彩，出卖了弱小国家和民族的利益。1945年年5月月8日日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束欧洲战事结束。1
10、945年8月，美国在日本投下两枚原子弹，苏联对日作战。8月15日，日本法西斯宣布不条件投降。9月月2日，日本正式签署无条件投降日，日本正式签署无条件投降书。第二次世界大战结束。书。第二次世界大战结束。学生认真阅读课本71页内容，回答欧洲战事结束欧洲战事结束的时间与标志及第二次世界大战结束第二次世界大战结束的时间与标志。（三）合作讨论：各抒己见（三）合作讨论：各抒己见第二次世界大战的影响？第二次世界大战的影响？材料一：材料一：材料二：材料二：二战后初期，西欧国家普遍衰落，美国一支独秀，形成以美国为首的资本主义阵营，美国对社会主义国家实行霸权政策，出现了北约和华约两大军事集团的对峙。材料三：材料三
11、：二战后，美国国民生产总值达到了前所未有的水平，从1940年的2270亿美元上升到1945年的3550亿美元。材料四：材料四：这一阶段的社会主义国家，经济虽有所恢复和发展，但是弊端日益显现，各国纷纷进行改革，但未能找到适合本国国情的建设道路，潜伏各种危机。材料五：材料五：日本、联邦德国迅速崛起，成为仅次于美国的资本主义世界经济强国，资本主义世界形成美、日、西欧三足鼎立的局面。材料六：材料六：由于英法等老牌帝国主义在二战中受重创，亚非地区的殖民地人民发起了殖民地解放运动，最终导致由西方地理大发现后在全球形成的殖民地体系彻底瓦解。材料七：材料七：由于交战双方不惜一切代价集中人力和物力发展对军事胜利
12、有用的科学技术，才直接推动了第三次科技革命的来临。【设计意图设计意图】 培养学生合作思考，进而解决问题的能力，锻炼学生的培养学生合作思考，进而解决问题的能力，锻炼学生的语言表述能力和逻辑思维能力，将知识、能力、情感三个目语言表述能力和逻辑思维能力，将知识、能力、情感三个目标有机结合标有机结合（四）归纳总结（四）归纳总结1939年9月1日德国突袭波兰二战全面爆发 1941年6月22日德国突袭苏联二战进一步扩大1941年12月7日日军偷袭珍珠港二战达到最大规模1942年1月1日世界反法西斯联盟形成1942年7月1943年2月斯大林格勒战役二战的转折点1943年9月意大利无条件投降1944年6月6日诺曼底登陆开辟欧洲第二战场1945年2月雅尔塔会议1945年5月8日德国签署无条件投降书欧洲战事结束1945年9月2日日本签署无条件投降书二战结束六、说板书设计六、说板书设计第第二二次次世世界界大大战战二战的爆发二战的爆发及主要战场及主要战场全面爆发德国闪击波兰德国占领西欧进一步扩大莫斯科保卫战最大规模太平洋战争反法西斯联盟的反法西斯联盟的建立及战争形势建立及战争形势的转折的转折反法西斯联盟的建立战争形势的转折斯大林格勒战役诺曼底登陆雅尔塔会议及雅尔塔会议及战争结束战争结束雅尔塔会议战争结束德国投降日本投降感谢聆听说课人：马玉滢
