1、 自主学习，回答下列问题自主学习，回答下列问题:1、为什么说生命最宝贵？、为什么说生命最宝贵？2、为什么说、为什么说“我我”很重要？（为什很重要？（为什么说每个人的生命都是独特的？）么说每个人的生命都是独特的？）第第9课课 呵护宝贵的宝贵呵护宝贵的宝贵第二课时 生命最宝贵 学习目标学习目标:情感情感 态度态度 价值观：价值观： 体会生命的宝贵，珍体会生命的宝贵，珍爱生命、热爱生活。爱生命、热爱生活。能力：能力：逐步提高自我保护能力，能够自觉逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。保护自己的生命和健康。知识：知识：知道法律保护公民的生命和健康不知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。受
2、侵害。这是个没手没脚、没有左这是个没手没脚、没有左眼的人；这是个从尸横遍眼的人；这是个从尸横遍野的战场上，血淋淋爬回野的战场上，血淋淋爬回来的人；这是个整日整夜来的人；这是个整日整夜重复一个吃饭动作，一点重复一个吃饭动作，一点一滴学会了生活自理的人；一滴学会了生活自理的人；这是个领着社员填沟造地、这是个领着社员填沟造地、引水拉电，干了引水拉电，干了25年村支年村支书的人；这是个一天学没书的人；这是个一天学没上，愣是用了上，愣是用了7年时间，写年时间，写出一本长篇自传体小说的出一本长篇自传体小说的人人“蚯蚓是低等动物，也无蚯蚓是低等动物，也无手无脚，可它还能松土肥手无脚，可它还能松土肥田呢。我有
3、血有肉有感情，田呢。我有血有肉有感情，我就是要在人们板结了的我就是要在人们板结了的思想里松松土。我感谢生思想里松松土。我感谢生命命” 生命人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。我登上领奖我登上领奖台了台了快乐郊游快乐郊游我过生日了我过生日了我们做游戏，我们做游戏，真快乐！真快乐！同学们能举出自己在生活中同学们能举出自己在生活中的快乐与幸福吗？的快乐与幸福吗？说一说：说一说：说一说：说一说：你的人生当中有没有烦恼？你你的人生当中有没有烦恼？你是怎样看待这件事的？是怎样看待这件事的？天文学家推算宇宙的天文学家推算宇宙的年龄为年龄为13亿亿140亿亿年年 银杏银杏 2千年千年乌龟乌龟 50
4、0年年人人 73年年人生不出售来回票，人生不出售来回票， 一旦动身，决不返回。一旦动身，决不返回。 罗曼罗曼罗兰罗兰这对你有何启发？这对你有何启发？为什么说生命是最宝贵的为什么说生命是最宝贵的 1 1、生命是享受一切权利的基础，、生命是享受一切权利的基础， 是创造有意义人生的前提。是创造有意义人生的前提。2 2、生命是一个过程、生命是一个过程, ,充满着无限的欢乐。充满着无限的欢乐。 3 3、生命是不可重复的，一旦失去永不再来。、生命是不可重复的，一旦失去永不再来。4 4、生命只有一次，是短暂的。、生命只有一次，是短暂的。温馨提示温馨提示:注意在课本中标注意在课本中标,并加强记忆并加强记忆.大
5、家猜一猜它是一种昆虫，在万不得已的情况下会用它的刺针蜇人，蜇人之后，刺针留在人的身体里，它由于失去刺针，身体的内部受到了严重的伤害，不久就会死去，它飞的时候会发出“嗡嗡”的声音，它最擅长的本领就是采蜜和酿蜜。蜜蜂大家猜一猜它是一种生命力很顽强的植物，它能够在干旱的环境下生存，有一个谜语这样形容它“四季常青绿，只是花开难，摊开一只手，尖针已扎满。”仙人掌大家猜一猜它是一种甲壳类动物，它的身体被硬壳保护着，它经常成为人们饭桌上的下酒菜，它走路的模样独特而有趣，大多是横着走而不是往前直行。螃蟹人的生命的独特性人的生命独特性表现在哪些方面？我们要怎样发挥自身生命的独特性？人们在相貌、性格、兴趣、意志、
6、技能等方面是不一样的每个人对他人、家庭、社会的作用是不一样的每个人的生命都有其独特性。每个人的生命都具有独特性一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉，突然一个苹果从树上掉了下来砸中了他，于是他就在想：“为什么苹果只向地面落，而不往天上飞呢? ”经过一系列的实验、观测和演算，他进而揭示了宇宙的普遍规律： “万有引力定律”。 牛顿和苹果情景假设情景假设：假如掉下来的苹果砸中：假如掉下来的苹果砸中的不是牛顿，而是一只猴子，那会的不是牛顿，而是一只猴子，那会是怎样的情况呢？是怎样的情况呢？ 为了像人类一样聪明，森林里的动物们开办了一所学校。学生中有小猪、小鸭、小鸟、小兔、小山羊、小松鼠等，学校为它们开设了唱歌
7、、飞翔、跑步、爬树和游泳5门课程。第一天上跑步课，小兔兴奋地在体育场地跑了一个来回，并自豪地说：我能做好我天生就喜欢做的事！而看看其它小动物，有噘着嘴的，有沉着脸的。放学后，小兔回到家对妈妈说，这个学校真棒！我太喜欢了。这个寓言故事说明了什么？为什么说每个人的生命都是独特为什么说每个人的生命都是独特的？的？1 1、每个人的生命都有其独特性、每个人的生命都有其独特性 。2 2、社会生活中的每个人都是独一无二、社会生活中的每个人都是独一无二的，都有独特的价值，都能够展现自己的，都有独特的价值，都能够展现自己特有的风采。特有的风采。 3 3、珍爱生命不仅是对自己负责，也是、珍爱生命不仅是对自己负责，
8、也是对亲人负责、对他人和社会负责。对亲人负责、对他人和社会负责。温馨提示温馨提示:注意在课本中标注意在课本中标,并加强记忆并加强记忆.学习了本课后，你有哪些收获和感想？告学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？诉大家好吗？通过学习，我知道了人的生命是宝贵的，生命只有一次，通过学习，我知道了人的生命是宝贵的，生命只有一次，是不可重复的，同时生命又是短暂的。是不可重复的，同时生命又是短暂的。我们应该懂得每个人的生命都有其独特性，社会生活中的我们应该懂得每个人的生命都有其独特性，社会生活中的每个人都是独一无二的，都有独特的价值，都能够展现自每个人都是独一无二的，都有独特的价值，都能够展现自己
9、特有的风采，珍爱生命是对自己、对亲人、对他人和社己特有的风采，珍爱生命是对自己、对亲人、对他人和社会负责。会负责。生生命命最最宝宝贵贵生命是生命是美好的美好的我很我很重要重要1 1生命是享受一切权利的基础生命是享受一切权利的基础2 2正确认识生活的苦与乐，才正确认识生活的苦与乐，才能体会生命的美好能体会生命的美好3 3生命是不可重复的，短暂的生命是不可重复的，短暂的1 1每个人的生命都有其独特性每个人的生命都有其独特性2 2每个人都有独特的价值，都每个人都有独特的价值，都能够展现自己特有的风采能够展现自己特有的风采3 3珍爱生命是对自己、对亲人、珍爱生命是对自己、对亲人、对他人和社会负责对他人
10、和社会负责读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必
11、须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多
12、的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄
