1、复习阶梯训练：复习阶梯训练： 植物植物 （提高训（提高训练练）一一、单单选题选题1概念图常用于表述各科学概念之间的联系。下列概念图准确的是（ ）ABCD2如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是( )A.两种种子的营养物质都储存在中B.菜豆种子萌发时最先突破种皮的是C.在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝色的结构是 D两种种子中的胚都由组成3小徐画了一幅概念关系图，下列概念不符合图中逻辑关系的是( )A.甲是双子叶植物，乙是种子植物，丙是植物B.甲是哺乳动物，乙是脊椎动物，丙是动物C甲是酵母菌，乙是真菌，丙是真核生物D甲是子房，乙 是胚珠，丙是种子4如图为豌豆果实示意图，豌豆
2、果实开裂时，果皮向内蜷缩，能将种子弹射出。下列叙述中正确的 是 ( )A.是由胚珠发育而来的，是由珠被发育而来的B.豌豆不能依靠自身力量传播种子C.和共同构成的果实是由子房发育而来的D.图中 8 枚种子，需要子房、胚珠、花粉的数量分别是 8、8、85如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是( )A.图乙中的花是单性花B.图甲中的和分别是由图丁中的和发育而来的 C图丙中的和分别是由图乙中的和发育而来的D大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的子叶6下图表示果实形成的简略过程，图中分别( )A子房、受精卵、果皮、胚B子房、胚珠、果皮、种子C胚珠、受精卵、种子、胚D子房、受
3、精卵、果皮、种子7桃树的一个枝条上开了五朵花，其中四朵花分别被害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊，只有一 朵花是完整的。则这一枝条上最多可结( )A1 个桃子B2 个桃子C4 个桃子D5 个桃子8在豌豆开花前，用纸袋套住花蕾，不让它接受外来花粉，最终也能结果并生出种子，主要原因是( )A豌豆不需要传粉就能结果B豌豆不经受精就能结果C豌豆通过自花传粉而结果D豌豆子房中有多粒胚珠9.下列关于生物生殖发育的描述错误的是( )A.嫁接和扦插能保持亲本植物的性状B.果蝇和蟋蟀的发育过程是不完全相同的 C真菌一般是通过孢子繁殖后代的D卵细胞在输卵管内受精，到达子宫后，才开始进行细胞分裂10.“结构与功能相适
4、应”是科学中的基本原理之一，下列有关说法中错误的是( ) A有些植物的花颜色鲜艳，有助于美化环境B有些植物的雌蕊柱头成羽毛状，有助于提高传粉的成功率C精子的体积小，有长长的尾，有利于完成受精作用 D卵细胞的体积大且富含营养，有利于受精卵的早期发育11.刚出芽不久的苦瓜苗用刀切断，仅剩下子叶以下约 3 厘米左右，然后将切好的苦瓜苗插进一株幼小的南瓜苗劈开的茎中，两天后新的苦瓜苗就能长成，这一技术可以提高苦瓜的抗病性。下列培 育技术中与这种苦瓜苗的繁殖方式有着本质区别的是( )A番茄的组织培养 B柳树用枝条扦插成活 C多莉绵羊通过克隆产生D“竹稻”利用竹子开花授粉，进行杂交育种12.下列关于生殖发
5、育过程的叙述，正确的有（ ）蛙的受精作用发生在水中，为体外受精小麦发育的起点是种子，属于有性生殖植物无性 生殖的方式主要是营养生殖，由植物的营养器官直接发育成个体家蚕的发育经历 了受精卵、幼 虫、成虫几个阶段ABCD13.某村的“茶苗扶贫”取得阶段性成效，赠送的茶苗已长成产茶。所赠茶苗采用短穗扦插育苗，下 列生物的生殖方式与白茶育苗不同的是（ ）A大豆的生殖B变形虫分裂C桃树嫁接D酵母菌出芽14一种名为“落地生根”的植物，能在叶缘上生出“不定芽”和“不定根”，当叶片脱离母体落在潮湿的地面上以后，就可以发育成一株独立生活的新个体。这种繁殖方式属于（ ）无性生殖有性生殖营养繁殖嫁接ABC15下列关
6、于生物生殖发育的描述错误的是（ ）DA.卵细胞在输卵管内受精，到达子宫后，才开始进行细胞分裂B.苍蝇和蟋蟀的发育是不完全相同的 C真菌一般是通过孢子繁殖后代的 D嫁接和扦插能保持亲本植物的性状二二、填填空题空题16大蒜是常见的食物，含有丰富的营养物质。人们常说的“蒜头”是大蒜的鱗茎，一般有 46 个蒜 瓣，在合适的环境中会发芽(如图甲)。1将蒜瓣埋人泥土可以发育成新的植株(如图乙)，这种生殖方式为。2大蒜被称为“地里长出来的抗生素”，对多种真菌、细菌具有抑制和灭杀作用。从细胞结构角 度看，真菌细胞不同于细菌细胞的结构是其具有。3某科研人员取不同浓度大蒜汁对大肠杆菌、酵母菌、曲霉进行“抑菌效果对
7、比”实验，数据记 录如图丙所示。已知抑菌圈越大，抑菌效果越好。分析图丙可知大蒜汁对的抑菌效果最 好。17在生产实践中，利用植物的无性生殖来栽培作物，可保持亲本的优良性状，并可在短时间内扩大繁殖规模。（1）小青菜是常见的蔬菜，菜农常采用的方式来种植小青菜。2柑橘是广西常见水果，为保持柑橘的优良品质，果农采用方式种植柑橘。3铁皮石斛号称十大仙草之首，其有增强体质、补益脾胃、提高免疫力、抗衰老的作用。如图 为某铁皮石斛培育基地利用一株优质石斛苗，短时间内就可以培育出大量石斛试管苗，这项技术在 生物学上被称为植物培养。18如图表示植物的受精过程。请回答问题。1花粉落到柱头上，受到柱头分泌的黏液的刺激，
8、萌发形成花粉管。花粉管里有精子，穿过花柱，到达 ，精子游动出来，与卵细胞融合，形成 ，并逐渐发育 成。2若此图表示苹果的受精过程，则苹果种子的多少是由 的数目决定的。若该图表示 桃的受精过程，则桃的果肉是由图中的发育而成的。19如图甲是桃花的结构示意图，图乙是桃的果实示意图。请分析回答下列问题。1图中和组成的结构叫，结构是。2花粉从落到上的过程叫做。花粉受到柱头黏液的刺激萌发形成花粉管，最 后释放出精子，与内的卵细胞结合，形成受精卵，该过程叫。3桃的果实中，我们食用的部分是由图甲中 发育而来的，结构是 由图甲中发育而来的。4构成被子植物结构和功能的基本单位是 ；从植物体的结构层次看，果实是一
9、种，果实的果皮是一种。20某科学兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两种黄瓜雌花，坚持每天定时测 量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线。请据图回答下列问题。1在曲线 a 中，幼果体积增大是花的迅速发育的结果。2当黄瓜体积达到 A 点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为每个子房里 有。3曲线 b 形成的原因是。4在大棚里种植黄瓜时，为避免出现曲线 b 的现象，可以采取 的措施。21下图是菜豆种子及其萌发一周的幼苗示意图，请据图回答下列问题。1甲图中是，对幼嫩的胚有保护作用。胚的组成包括(填序号)。2甲图中是，能发育成乙图中的(填字母)。乙图中 C 是由甲图中的发育而来的。3图乙中
10、 E 与图甲中相比，变得皱缩了，原因 是。4与玉米种子相比，菜豆种子没有。22如图为桃花的部分结构示意图，请据图回答下列问题：1桃花开花时，花粉从中散放出来，落在柱头上的过程，叫做传粉。遇到恶劣天气，会影响植物的传粉，从而影响果实的形成，为了弥补自然状态下传粉的不 足，人们常常给异花传粉的植物进行。2俗话说：“桃子养人杏伤人。”据营养免疫学专家介绍，桃子富含多种维生素、矿物质及果 酸，其含铁量居水果之冠，对身体健康相当有益。桃子是由桃花的 发育而成的，桃子的皮 是由植物纤维、糖蛋白组成的，很有营养，桃子的皮是由桃花的发育而成的。23如图描述的是绿色植物大豆的一生，根据图示回答问题。1图示过程中
11、，最先突破种皮的是 。此过程中营养来自中的 。2在经到过程中，发育为 a 和 b 的是种子的。3的主要结构是。4过程中，所结果实中种子不止一粒的原因是中的。24如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请据图回答问题：1蚕豆和玉米种子中，为种子萌发提供营养的分别是(填字母)。2对玉米幼苗来说，构成新一代的植物体是由图中种子的 (填字母)结构组成 的。（3）-粒种子能够萌发成一株幼苗，从种子的结构来说，最主要是(填字母)。A子叶中有充足的营养物质 B种皮对种子有很好的保护作用 C胚根可从土壤中吸收各种营养物质 D具有完整且有生命力的胚25杭州某初中学校的科学兴趣小组选取 100 粒已经晒干、大小一致且结构完
12、整的玉米种子进行实 验，探究种子萌发所需的环境条件，实验装置如图所示。回答下列问题：1乙组的瓶内应放入粒种子。2该小组的实验目的是探究是否为玉米种子萌发的条件，对照组是组。3增设一个丙组，条件与甲组完全一致。将甲组置于光下，丙组完全遮光结果发现两组种子 均有萌发，且萌发的情况基本相同。本实验的实验结论是。4再增设一个丁组，除将棉塞改为橡皮塞(不透气)之外，其余的条件与甲组完全一致。一段时 间后，这两组种子也均有萌发，且萌发的情况基本相同，原因是。5在玉米种子萌发过程中，最先突破种皮的结构后来发育为 ，胚乳所起的作用是提 供。三三、实实验探验探究究题题26某科学小组为探究温度对种子萌发的影响，将
13、同种植物 100 粒种子平均分为两组进行实验，培 养温度和实验数据如下表， 每天累计萌发的种子数第 1 天第 2 天第 3 天第 4 天第 5 天第 6 天第 7 天第 8 天实验组（25）912203040454850对照组（18）471014202838501实验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，特别是能直接影响种子萌发的等。2该实验可得到的结论是。27为了研究温度对小麦种子萌发的影响，某科学兴趣小组进行了如下实验：实验材料某品种小麦种子 800 粒，培养皿，脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏水等。实验过程取培养皿 6 只，在沸水中煮沸一段时间再冷却，编号为 A、B、C、D、E、F
14、；将脱 脂棉在开水中浸泡后冷却，再平铺在培养皿内；挑选 600 粒种子并随机分成 6 等份，然后再均匀地摆放在 6 只培养皿内，盖上盖，放到 6 个温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查并适时喷水；6 天后，统计各组培养皿内种子的发芽率。结果记录如表：组别ABCDEF温度(C)101520253035发芽率(%)487482948675请分析回答下列问题：（1）根据表中数据，可得出的实验结论是 。2为了使各温度下测试的发芽率更准确，应该补充的实验是 。3为了在 2030C 区间找到更准确的促进发芽的温度，应该补充的实验是 。4如图是小麦种子萌发成幼苗过程重中干重的变化曲线。OB 段干重减少是因为
15、小麦种子在萌 发过程中，消耗掉了储存在种子结构中里的有机物。28春季，人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率较高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验，探究腋芽的有无与成活率的关系。1作出假设：。2实验变量：。3实验步骤：材料准备：取 20 枝生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于 成活，其理由是。分组：A 组 10 枝，枝条均保留 23 个腋芽。B 组 10 枝，枝条均去掉腋芽，分别挂上标签。将 A、B 两组的枝条按要求插入土壤中，并在一定的环境条件下培育。4观察记录：培育一段时间后，比较 A、B 两组枝条新叶和生根的数量，并做好记录
16、。 实验结果：A 组成活率高于 B 组。实验结论：。5为了提高柳树扦插的成活率，关于扦插材料的选择和处理，你还能提出其他探究性的问题 吗？ ？(提出一个合理问题即可)29紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不 同，将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口，还是切成斜向切 口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。实验变量是。做出的假设是。实验步骤：准备 20 根生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保留两个节的茎段，按要求处理茎段叶片和 茎段上方切口。将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签 A 与 B。将 A
17、组的茎段下方切 成 ，将 B 组的茎段下方切成 。将两组的茎段按要求插入砂土土壤中，在的环境条件下培育。观察记录：每天定时观察 A、B 两组的茎段，看哪组先长出新叶，做好记录。实验结论：如果斜向切口组先于水平切口组长出新叶，则；如果水平切口组先于斜向切口组长出新叶，则；如果水平切口组和斜向切口组同时长出新叶， 则。30.月季常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率，以 下是某生物兴趣小组的实验步骤：准备 30 支生长良好的月季枝条，将它们剪成保留 2 个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段 上方切口。将处理好的茎段均分为 2 组，分别标上标签A 与 B。将 A
18、组茎段下方切成水平切口，将 B 组茎段下方切成斜向切口。将两组茎段按要求插入沙性土壤中，培育的环境条件相同且。观察记录：每天定时观察 A、B 两组的生长情况，并作好记录。 请根据实验分析回答下列问题：1该实验的变量是。2该实验设置 A、B 两组的目的是形成。3步骤的横线上应填。4一段时间后，兴趣小组的同学发现 B 组长出新叶的枝条多于 A 组，成活较多，这说 明。四四、解解答题答题31.生殖发育是生物的重要特征，不同类群的生物繁育后代的过程既各有特点，又存在共同 规律，请分析回答下列问题：1从遗传信息传递的方面看， 生物都能将自身的遗传物质从亲代传到子代。如： 生 殖产生的后代， 只有亲代的遗
19、传物质， 保持了亲子代之间遗传特性的一致性；生 殖产 生的后代， 具有双亲的遗传物质， 能产生可遗传的变异， 为进化提供更丰富的材料。2从提高后代成活率的方面看，许多生物的生殖结构具有起保护和营养作用的部分。 如： 鸟 卵的卵白、卵黄、卵壳、卵壳膜等， 为将来发育成雏鸟提供了营养 和保护； 哺乳类的 胚胎在母体子宫内发育时， 能通过从母体获得营养物质。3从扩大分布范围的方面看， 许多生物形成了易于传播后代、扩大分布范围的结构和 特点。如： 真菌能产生大量的，这种结构小而轻， 易于扩散到各处； 细菌 能快速 和遇到不良环境能形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。32如图是一些植物的繁殖方法，请据图
20、回答问题。1下列分别属于无性繁殖中的什么方法？图 A.图 B.图 C. 2如图 D是马铃薯的繁殖方法，由图可以判断马铃薯可以通过块茎进行繁殖，这种 繁殖方 式属于（选填“有性”或“无性”）繁殖。3图 A 能否成活的关键是。33如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，根据图回答问题。1菜豆种子的主要部分是，结构名称是。2菜豆种子中含有的营养物质主要储存在。ABCD3遇碘变蓝是淀粉的特性，玉米纵剖面上遇碘变蓝的结构是（填序号） 。4严格意义上来讲，一粒玉米就是一个果实，是由发育而来的。34大豆原产于中国，是“五谷”之一，其种子中含有丰富的植物蛋白，被称为“豆中之王”。1图 1 为大豆花，花粉从雄
21、蕊中的花药落到雌蕊柱头上的过程，叫。2图 2 为大豆果实，它由雌蕊中的（结构）发育而成，其中含有 3 颗种子，可推测 花的雌蕊中含有 3 个。3为了验证大豆种子中的营养物质储存在子叶，某生物小组的同学将大豆种子浸泡膨胀后，设 计并实施了相关实验，实验处理及结果见下表。组别处理方式萌发 5天后胚轴的长度（ cm）A保留 2片子叶5.5B去除 1片子叶4.5C去除 2片子叶0.05该实验结果能否支持大豆种子中的营养物质储存在子叶，判断的依据是什么？ 。35如图为菜豆种子结构示意图，据图回答问题：1菜豆种子中最重要的部分是，它是新生命的幼体。2图中是，将来发育成。3“鲁花花生油，滴滴香浓”，你可知道
22、这滴滴香浓的花生油主要来自种子的 (填标 号)。答案答案解解析部分析部分1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】D4.【答案】C5.【答案】C6.【答案】B7.【答案】C8.【答案】C9.【答案】D10.【答案】A11.【答案】D12.【答案】C13.【答案】A14.【答案】A15.【答案】A16.【答案】（1）营养(无性)繁 殖2细胞核3酵母菌17【答案】（1）播种种子2嫁接3组织18【答案】（1）胚珠；受精卵；胚（2）胚珠；子房壁19【答案】（1）雄蕊；胚珠2传粉；受精3；子房壁；胚珠4细胞；器官；组织20 【答案】（1）子房2多个胚珠3没有传粉和受精4人工授粉2 1【答案】（1）种皮；2
23、胚芽；A、B；胚轴3子叶中储存的营养物质在萌发时被消耗4胚乳2 2【答案】（1）；花药；雌蕊；人工授粉（2）子房；子房壁23【答案】（1）胚根；子叶2胚芽3花蕊4一个子房中含有多个胚珠24【答案】（1）EJ（2）G、H、IK（3）D25【答案】（1）202水分；甲3光照不是种子萌发的环境条件4丁组锥形瓶内含有种子萌发所需要的空气5根；营养物质26【答案】（1）水分、空气（2）该种子在 25时比在 18时更容易萌发27【答案】（1）种子的发芽率先随着温度的增加而增加，再随着温度的增加而减少2进行重复实验 ，即选择该品种的小麦种子再做 1 次或多次分组实验3在 2030 C 分别设置 5 组不同温
24、度即 21C、23C、25C、27C、29C，重新进行以上实验并 测得各组发芽率4胚乳28【答案】（1）有(或无)腋芽的枝条成活率高2腋芽的有无3增加吸收水分的面积4有腋芽的柳树枝条成活率高5枝条的长短与成活率有关吗(或枝条的老嫩与成活率有关吗，或枝条切口的形状与成活率有关 吗，合理即可)29.【答案】茎段下方的切口方向；茎段下方的切口斜向(或水平)的更容易成活；水平切口(或斜向 切口)；斜向切口(或水平切口)；相同且适宜；斜向切口的茎段容易成活；水平切口的茎段容易成活 ；茎段下方的切口方向不影响扦插的成活率30.【答案】（1）茎段下方的切口方向2对照3适宜4斜向切口的茎段容易成活31【答案】（1）无性；有性2受精卵；胎盘和脐带3孢子；分裂(或繁殖)32【答案】（1）嫁接；压条；扦插2无性3接穗和砧木的形成层是否紧密结合在一起33【答案】（1）胚（2）D（3）（4）子房34【答案】（1）传粉2子房；胚珠3能，有子叶的种子能够萌发，去除 2 片子叶后种子无法正常萌发35【答案】（1）胚（2）胚芽；茎和叶（3）
