1、 怎样识别名词的活用现象 1、思考：名词的语法功能？（即在句子中做什么成、思考：名词的语法功能？（即在句子中做什么成分？）分？） （定语定语）主语主语+【状语状语】谓语谓语+（定语定语）宾语宾语 定语、主语、宾语定语、主语、宾语 2、思考：那名词在什么位置上就发生了活用？、思考：那名词在什么位置上就发生了活用？ 状语、谓语的位置状语、谓语的位置上上 3、思考：名词可以活用作什么成分？、思考：名词可以活用作什么成分？ 名词可以作名词可以作状语、动词（状语、动词（使动、意动使动、意动）明确：明确：明确：明确：明确：明确：一、名词一、名词作状语 （一）一）方位名词作状语方位名词作状语可译为可译为“（
2、在、向、往）（在、向、往）+名词名词”成语：成语： 上上窜窜下下跳跳 东东征征西西讨讨 紫气紫气东东来来 南南来来北北往往 里里应应外外合合 左左顾顾右右盼盼 前前仰仰后后合合 东东奔奔西西跑跑 前前俯俯后后仰仰 东东倒倒西西歪歪（二）时间名词）时间名词作状语时间时间名词作状语名词作状语1 表示动作行为发生的时间表示动作行为发生的时间 成语：成语：晓晓行行夜夜宿宿 白日白日做梦做梦可译为可译为“在在+名词名词”（一）时间名词一）时间名词作状语2表示动作行为的频率与变化（此用法多是用在表示动作行为的频率与变化（此用法多是用在“日日”“”“月月” “岁岁”等词中，解释为等词中，解释为“每每 ” ，
3、或一天天地），或一天天地）成语：日理万机成语：日理万机 日积月累日积月累 蒸蒸日上蒸蒸日上 江河日下江河日下 （三）普通名词作状语 （1）表比拟，用名词所蕴含的人或事物的情状特征，来比拟主语所标示的人或事物行动的方式、状态或特点。 1.其一犬坐于前。_ 2.箕踞以骂曰_ 3.常以身翼蔽沛公。_像狗一样像狗一样像簸箕一样像簸箕一样像翅膀一样像翅膀一样翻译成：像翻译成：像.一样一样 （三）普通名词作状语 （2）表对待人的态度，把宾语所标示的人或事物当成名词所标示的人或事物来对待，可译为“把.当作某某”或“像对待某某一样” 1.君为我呼入，吾得兄事之。_ 2.人皆得以隶使之。_像对待兄长一样像对待兄
4、长一样像对待奴隶一样像对待奴隶一样注意注意：表比拟的名词和表态度的名词用作状语，看似翻译没有区别，但实际上是不同的，“表比拟”，主要与主语所指有关，“表态度”主要与宾语所指有关。 （三）普通名词作状语 （3）表示处所，用名词所指，说明行为发生的地点、场所。 1.夫以秦王之威，而相如廷叱之。_ 2.不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。_在朝廷上在朝廷上在草间，在露里在草间，在露里翻译成：在翻译成：在.（地方）（地方）成语：道不拾遗成语：道不拾遗 班门弄斧班门弄斧 风餐露宿风餐露宿 （三）普通名词作状语 （4）表示工具或方式。 1.叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。_ 2.函封之_
5、 3.手巾掩口啼_ 成语：马革裹尸 车载斗量 口诛笔伐用箕畚用箕畚用手巾用手巾翻译成：以（用、拿、凭）翻译成：以（用、拿、凭）+名词名词+动词动词用匣子用匣子名词用作状语的规律1.表动作行为表动作行为方位的名词方位的名词：译为：译为“/向、往向、往（方向）（方向）”2.表动作行为表动作行为时间的名词时间的名词：译为：译为“在在.,每、时时每、时时等等”3.表动作行为的表动作行为的特征或状态：特征或状态：译为译为“像像那样那样”4.表动作行为表动作行为态度、方式态度、方式：译为：译为“像对待像对待那样那样” 或或“当当作作一样一样 5.表动作行为表动作行为处所的名词处所的名词：译为：译为“在在（
6、地方）（地方）”6、表动作行为、表动作行为凭借的工具凭借的工具：译为：译为“用、按、凭借用、按、凭借（工具）（工具） 二、名词活用为动词 文言文中，若文言文中，若名词带了宾语名词带了宾语，那就是，那就是活用为活用为动词动词 例子：例子： 1.以故其后以故其后名名之曰之曰“褒禅褒禅”_ 2.籍籍吏民，封府库，而待将军。吏民，封府库，而待将军。_ 3.树树之以桑。之以桑。_ 成语：衣锦还乡成语：衣锦还乡 额手称庆额手称庆 韩信将兵韩信将兵 规律规律1： 名词名词+名名/代词，前面没有动词，第一个名词代词，前面没有动词，第一个名词活用为活用为动词。动词。 （这是因为，名（这是因为，名/代词代词不受名
7、词修饰。）代词代词不受名词修饰。）名：命名名：命名籍：登记籍：登记树：种植树：种植（二）名词活用为动词 例子：例子： 5.然而不然而不王王者，未之有也。者，未之有也。 6.皆白皆白衣冠衣冠以送之。以送之。 7.假舟楫者，非能假舟楫者，非能水水也。也。 成语：不胫而走成语：不胫而走 不毛之地不毛之地 莫名其妙莫名其妙 可歌可泣可歌可泣 能歌能歌善舞善舞 规律规律2：名词前有副词（乃、皆、不、将等）或能愿动词（名词前有副词（乃、皆、不、将等）或能愿动词（能、可、足、欲等）能、可、足、欲等） ，名词活用为动词。，名词活用为动词。 王：为王王：为王衣冠：穿衣、戴帽衣冠：穿衣、戴帽水：游泳水：游泳（二）
8、名词活用动词 例子：例子： 8.又又前前而为歌曰而为歌曰 走上前走上前 9.扣弦而扣弦而歌歌 （赤壁赋）（赤壁赋） 规律规律3： 名词前后用名词前后用“而而”与与动词或动词性短动词或动词性短语语连接，这个名词一般活用为动词连接，这个名词一般活用为动词前：走上前前：走上前歌：歌唱歌：歌唱（二）名词活用动词 例子：例子： 10.况吾与子况吾与子渔樵渔樵于江渚之上。于江渚之上。 11.晋晋军军函陵函陵 规律规律4： 如果名词后紧接（有时是省略了介词如果名词后紧接（有时是省略了介词的）介宾短语，即可判断它是活用成了动的）介宾短语，即可判断它是活用成了动词。词。渔樵：捕鱼砍柴渔樵：捕鱼砍柴军：驻军军：驻
9、军（二）名词活用动词 例子：例子：12乃丹书帛曰乃丹书帛曰“陈胜王陈胜王”，置人所，置人所罾罾鱼腹中鱼腹中 结论结论5： 在在“所所+名词名词”构成构成“所所”字短语中，名词活字短语中，名词活用为动词用为动词 所罾：所捕获所罾：所捕获名词用作动词的规律1.名词名词+名名/代词，前面没有动词，第一个名词活用代词，前面没有动词，第一个名词活用为为动词。动词。2.副词及能愿动词后的名词副词及能愿动词后的名词常活用常活用 为动词为动词3.名词前后用名词前后用“而而”与与动词或动词性短语动词或动词性短语连接，一连接，一般活用为动词般活用为动词4.紧接介宾短语的名词活用为动词。紧接介宾短语的名词活用为动词
10、。5.“所所”后面后面的名词常活的名词常活 用为动词。用为动词。三、名词的使动用法 名词的使动用名词的使动用法法：是指名词所带的人或物的是指名词所带的人或物的动作行动作行 为、状态是被强加给为、状态是被强加给的。的。 例子：例子： 1、阙秦以阙秦以利利晋晋。 2、先破秦入咸阳者、先破秦入咸阳者王王之之 3.齐威王欲齐威王欲将将孙膑孙膑 成语：报仇雪耻 汗牛充栋 生死肉骨 小结：小结：能译为能译为“使使”“”“令令”“”“叫叫”“”“让让”“”“派派”时常常为时常常为使动用法使动用法（利：名词用作使动词，使（利：名词用作使动词，使得利）得利）王王:使使.为王为王将：派（让）将：派（让）.为将为将
11、四、名词的意动用法 名词的意动用法：名词的意动用法：是指主语把宾语当作（看是指主语把宾语当作（看作）作） 是什么。是什么。 例子：例子： 1. 粪土粪土当年万户侯当年万户侯 2.越国以越国以鄙鄙远。远。 3.侣侣鱼虾而鱼虾而友友麋鹿。麋鹿。 小结：小结： 意动译为意动译为“以以为为”、“把把当当作作”把把.视为粪土视为粪土鄙：把鄙：把当做边邑当做边邑以以.为伴侣，以为伴侣，以.为朋友为朋友1.选出下面划线字活用与其它三项不同的一选出下面划线字活用与其它三项不同的一项（项（ ） A、不耕而食，不蚕而、不耕而食，不蚕而衣衣。 B、公子怒，欲、公子怒，欲鞭鞭之。之。 C、范增数、范增数目目项王项王
12、D、君子博学而、君子博学而日日参省乎己参省乎己随堂测试随堂测试 ABC、名词作动词、名词作动词D名词作状语名词作状语D2、下列选项中不属于名词活用作动词的一项、下列选项中不属于名词活用作动词的一项是（是（ ）A、刑人如恐不胜、刑人如恐不胜B、沛公欲王关中、沛公欲王关中C、还军霸上、还军霸上D、项伯乃夜驰之沛公军、项伯乃夜驰之沛公军随堂测试随堂测试 ABC、名词作动词、名词作动词D名词作状语名词作状语D找出下列句子中活用的字，并翻译。找出下列句子中活用的字，并翻译。1、沛公军霸上。、沛公军霸上。2、秦地可尽王也。、秦地可尽王也。3、数目项王、数目项王4、顺流而东、顺流而东5、道芷阳间行、道芷阳间
13、行6、孔子东游，见两小辫日。、孔子东游，见两小辫日。7、齐将田忌善而客待之。、齐将田忌善而客待之。8、邹忌朝服衣冠、邹忌朝服衣冠9、事不目见耳闻而臆断其有无，可乎、事不目见耳闻而臆断其有无，可乎? 10、从小丘西行百二十步、从小丘西行百二十步 找出下列句子中活用的字，并翻译。找出下列句子中活用的字，并翻译。1、沛公、沛公军军霸上。（驻军，名作动）霸上。（驻军，名作动）2、秦地可尽、秦地可尽王王也。（称王，名作动）也。（称王，名作动）3、数、数目目项王（用眼睛示意，名作动）项王（用眼睛示意，名作动）4、顺流而、顺流而东东（向东进军，名作动）（向东进军，名作动）5、道道芷阳芷阳间间行（取道行（取道
14、 ，名作动；从小路，名作，名作动；从小路，名作状）状）6、孔子、孔子东东游，见两小辫日。（名作状，向东）游，见两小辫日。（名作状，向东）7、齐将田忌善而、齐将田忌善而客客待之。（名作状，像对待客待之。（名作状，像对待客人一样）人一样）8、邹忌朝、邹忌朝服服衣冠（名作动，穿戴）衣冠（名作动，穿戴）9、事不、事不目目见见耳耳闻而臆断其有无，可乎闻而臆断其有无，可乎? （亲眼（亲眼/亲耳）亲耳）10、从小丘、从小丘西西行百二十步行百二十步 （名作状，向西）（名作状，向西）课堂小结课堂小结一、名词用作状语（6条规律）二、名词用作动词（5条规律）三、名词的使动用法（使宾语.）四、名词的意动用法(把宾语当
15、作.)名词用作状语的规律1.表动作行为表动作行为方位的名词方位的名词：译为：译为“/向、往向、往（方向）（方向）”2.表动作行为表动作行为时间的名词时间的名词：译为：译为“在在.,每、时时每、时时等等”3.表动作行为的表动作行为的特征或状态：特征或状态：译为译为“像像那样那样”4.表动作行为表动作行为态度、方式态度、方式：译为：译为“像对待像对待那样那样” 或或“当当作作一样一样 5.表动作行为表动作行为处所的名词处所的名词：译为：译为“在在（地方）（地方）”6、表动作行为、表动作行为凭借的工具凭借的工具：译为：译为“用、按、凭借用、按、凭借（工具）（工具） 名词用作动词的规律1.名词名词+名
16、名/代词，前面没有动词，第一个名词活用代词，前面没有动词，第一个名词活用为为动词。动词。2.副词及能愿动词后的名词副词及能愿动词后的名词常活用常活用 为动词为动词3.名词前后用名词前后用“而而”与与动词或动词性短语动词或动词性短语连接，一连接，一般活用为动词般活用为动词4.紧接介宾短语的名词活用为动词。紧接介宾短语的名词活用为动词。5.“所所”后面后面的名词常活的名词常活 用为动词。用为动词。名言摘抄名言摘抄关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。我一天不读书，就不能够生活。-孙中山读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，
17、反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。-钱三强学而不厌，诲人不倦。-孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。-陆珑清不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-荀况学而时习之，不亦悦乎！-孔丘倘能生存，我当然仍要学习。-鲁迅热爱书吧-这是知识的泉源！-高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。-高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。-弗培根
