1、冀教版六年级科学上册课件珠晖区实验小学 左志坚 目前人们使用的能源主要是煤、石油、目前人们使用的能源主要是煤、石油、天然气等，但这些能源储存量十分有限，天然气等，但这些能源储存量十分有限，且是不可再生的。且是不可再生的。 解决能源问题，首先要从节能开始。解决能源问题，首先要从节能开始。 节约能源的意义：延长有限能源的使节约能源的意义：延长有限能源的使用年限，减少环境污染。用年限，减少环境污染。看下列三则资料，说说我国面临的能源问题是什么？看下列三则资料，说说我国面临的能源问题是什么？1 1、我国是一个能源大国，已探明的煤炭储量占世界、我国是一个能源大国，已探明的煤炭储量占世界可采资源量的可采资
2、源量的66.8%66.8%，石油产量居世界第，石油产量居世界第5 5位。位。2 2、我国人口众多，人均煤炭探明储量只相当于世界、我国人口众多，人均煤炭探明储量只相当于世界平均水平的平均水平的50%50%，人均石油可采储量仅为世界平均值，人均石油可采储量仅为世界平均值的的10%10%。3 3、我国煤炭资源的、我国煤炭资源的64%64%集中在华北地区，水电资源集中在华北地区，水电资源约约70%70%集中在西南地区。集中在西南地区。我国能源总量大我国能源总量大人均能源资源不足人均能源资源不足能源资源分布不均能源资源分布不均我国仍然面临着许多能源问题。我国仍然面临着许多能源问题。讨论：讨论： 怎样才能
3、解决这些能源问题？怎样才能解决这些能源问题？节约能源、开发新能源节约能源、开发新能源小组合作：小组合作： 大胆提出解决我国能源问题的方案大胆提出解决我国能源问题的方案提示：根据节约能源、开发新能源两条思路提示：根据节约能源、开发新能源两条思路和自己的生活常识提出具体的解决措施。和自己的生活常识提出具体的解决措施。汇报交流：汇报交流： 解决我国能源问题的方案解决我国能源问题的方案 我们小组的解决方案我们小组的解决方案能源问题：能源问题：解决方案：解决方案：人均能源资源不足 （我国的能源问题）1、开发、推广使用节能产品，提高能源利用率。2、开发新能源，增加能源供应量。3、淘汰高能耗的生产设备，降低
4、能源的消耗率。4、人人养成节约能源的良好习惯。5、进口能源，弥补能源消耗的暂时性短缺。第第 小组小组 年年 月月 日日 我们小组的解决方案我们小组的解决方案能源问题：解决方案：能耗资源分布不均能耗资源分布不均 （我国的能源问题）（我国的能源问题）1、提高西电东输、西气东输、北煤南运的能力。2、开发新能源，提高新能源在能源使用中的比例。3、改变能源消费结构，发展使用可再生能源。4、其他。第第 小组小组 年年 月月 日日 我们小组的解决方案我们小组的解决方案能源问题：解决方案：我国如何解决能源问题1、节约能源，生产能耗低的产品，以进口高能耗产品，代替国产。 2、利用我国丰富的煤炭资源，开发煤变油。
5、 3、利用核能，发展核电。加快核聚变技术的研究。 4、开展能源外交，争取能源来源多样化。 5、发展太阳能发电、风力发电、水力发电。 6、开发生物能源，如沼气、农作物秸杆转化为燃料、其他植物变酒精等。 7、发展型社会，减少能源消耗，如节能建筑等。 第 小组 年 月 日 讨论：讨论： 1、怎样才能解决校园中的能源问题？、怎样才能解决校园中的能源问题？ 2、怎样才能解决家庭中的能源问题？、怎样才能解决家庭中的能源问题？自动扶梯在无人自动扶梯在无人使用时浪费电能。使用时浪费电能。交通堵塞时，一些能源交通堵塞时，一些能源被浪费在汽车引擎空转被浪费在汽车引擎空转或加速及刹车上。或加速及刹车上。大量的能源被
6、用来制造大量的能源被用来制造日用品。生活用品浪费日用品。生活用品浪费也是一种能源浪费。也是一种能源浪费。冰箱放大量食品没冰箱放大量食品没及时食用浪费电能。及时食用浪费电能。空无一人的教室空无一人的教室灯却没熄，浪费电能。灯却没熄，浪费电能。消防栓的水白白外流，消防栓的水白白外流，浪费水能。浪费水能。浪费能源的现象有两种情况：浪费能源的现象有两种情况： a.像运行着的车辆、电器、燃烧的炉火没有得没有得到及时的利用就是浪费能源。到及时的利用就是浪费能源。 b.像冰糕、饼干、衣物、学习用品等在生产过程中曾经消耗过能源，这些物品没有得到充分没有得到充分地利用也是能源浪费。地利用也是能源浪费。浪费能源的
7、现象浪费能源的现象1、不能随手关灯、不能随手关灯2、不能随手关水龙头、不能随手关水龙头3、扔掉一次吃不完的食物、扔掉一次吃不完的食物4、浪费毁坏学习用具、浪费毁坏学习用具5、近距离开车上班、近距离开车上班节能措施节能措施1、安装节能灯、安装节能灯2、安装节水阀门、安装节水阀门3、树立节约态度、树立节约态度4、对生活中浪费有效回收、对生活中浪费有效回收5、骑自行车或者步行、骑自行车或者步行第第 小组小组 年年 月月 日日生活中节约能源的方法生活中节约能源的方法1、用洗涤灵清洗瓜果蔬菜，需得用清水冲洗几次，才敢放心吃。可改用盐浸泡消毒，只冲洗一洗遍就够了。 2、人们洗脸洗脚时不用盆，而是打开水龙头
8、“哗哗”地冲，应改为用盆洗。 3、淘米水、刷锅水和不含肥皂沫的洗脸水、洗脚水可别倒掉，可用不冲厕所、浇花。淘米水还可对花木提供营养。 4、洗衣液，洗衣粉用量要适当，千万不要放多了。这样既减少污染，更节省衣物清洗时的用水量。 5、对一些带土、带泥的蔬菜，先摘士净后再洗，可节省很多水。 6、餐具油污多，可先用一张卫生纸擦干净，再洗。既方便又省了水。 阅读第阅读第70页页“海报海报”内内容明确活动的内容和要求是什容明确活动的内容和要求是什么；阅读第么；阅读第7l页页“资料资料”内容，内容，从工业、农业、交通、建筑、购从工业、农业、交通、建筑、购物、家务、出行等方面，确定自物、家务、出行等方面，确定自
9、己的参赛项目己的参赛项目作品说明书作品说明书作品名称：生态节能楼作品特色：一座智能化、生态环保型和能源高效率的新型办公楼 使用方法：1、主电源为电、热、冷三联供机组，以电定热，当三联供机组发电不够时由市电补充；2、低能耗建筑热工设计；3、金属吊顶板辐射空调系统4、置换式新风（带除湿功能）通风系统5、空气热回收系统6、变频式节能空调水系统7、采用太阳能光伏发电技术。市电、三联供发电、太阳能发电均并网运行。 节能效果：据初步计算，这座生态楼的能源消耗与现在同等规模的建筑相比，能源可节约70%，每年二氧化碳的排放量可比一般楼减少1200吨，二氧化硫排放量减少5.1吨，氮氧化物排放量减少2.9吨。设计
10、节能作品的过程是： 先通过观察、阅读资料，收集整理与项目有关的信息；再设计作品的内容，并用某种形式(模型、图、文字)表示出来，可在家长的帮助下完成，并通过调试、修正完善自己的作品；最后根据作品制作一份介绍作品的说明书。节能作品展示：1、举行作品展示会学生展示介绍自己的作品并用评价表进行相互评价。2、将自己的设计参加上级举行相关比赛，得到有关节能部门重视。1、坚持一周内、坚持一周内每天在固定的时每天在固定的时间（早晨、中午、间（早晨、中午、或晚上）查看家或晚上）查看家里的电表、记录里的电表、记录电表的数值。电表的数值。2、记下家里每、记下家里每天使用电器的瓦天使用电器的瓦数。数。问题卡问题卡自己
11、家中每周用多少度电？自己家中每周用多少度电？每天什么时间用电最多？每天什么时间用电最多？什么时间用电最少？什么时间用电最少？使用节能炊具使用节能炊具日常生活中，我们离不开电，但用多少电，是可以控日常生活中，我们离不开电，但用多少电，是可以控制的。我们应该怎么做呢？制的。我们应该怎么做呢？不轻易开冰箱门不轻易开冰箱门选择合适的空调选择合适的空调制冷温度制冷温度课堂达标检测课堂达标检测1、目前人们可以使用的能源主要是：（、目前人们可以使用的能源主要是：（ ）。）。煤、石油、天然气等煤、石油、天然气等 2、已探明的煤炭储量占世界可采资源的（、已探明的煤炭储量占世界可采资源的（ ），石油产量），石油产量居世界第（居世界第（ ）位。）位。66.8%5 3、解决能源问题，首先要从（、解决能源问题，首先要从（ ）开始。）开始。节能节能4、节约能源的意义：可以（节约能源的意义：可以（ ），），还可以（还可以（ ）。）。延长有限能源的使用年限延长有限能源的使用年限减少环境污染减少环境污染5、我国面临的能源问题：（、我国面临的能源问题：（ ） （ ）。）。 人均能源资源不足人均能源资源不足能源资源分布不均能源资源分布不均节约能源、人人有责节约能源、人人有责
