1、 8.8.议论文的结构议论文的结构 九年级的学生写议论文惯常使用并列式的结构， 对于对照式结构和递进式结 构用得要少一些。但是，用得少并不表示这两种结构不适用，相反，在中考阅卷 中， 当老师批阅了大量的并列式结构的文章后，若偶尔遇到对照式结构和递进式 结构的文章，就会油然而生一种新颖感。 对照式结构是文章的主体部分从正反两方面提出分论点，加以论证，得出结 论的一种文章结构。基本结构是：首段首段提出中心论点，主体主体部分先从正面论述， 再从反面论述（或顺序相反） ，结尾结尾强调、深化观点。这种结构的特点是，正反 对比使文章的观点更加鲜明或得以深化。 递进式结构是文章的主体部分由浅入深、步步推进，
2、最后得出结论的一种文 章结构。基本结构是： “是什么为什么怎么样” ，即“提出问题分析 问题解决问题” 。这种结构的特点是，层层深入、思路清晰。 病例分析 【作文题目】【作文题目】 （2009 年元月调考作文） 上面妈妈要做你的榜样一文令人不禁产生感触：家庭环境可以毁掉一个 人， 也可以成就一个人。这一点引起你怎样的思考？引发你怎样的回忆？请自拟 题目，自定文体（诗歌、戏剧除外） ，写一篇不少于 600 字的文章，文本中不要 出现自己真实的姓名、校名。 【写作要求】【写作要求】 要求考生从现象入手去探究原因，原因全在文本中：家庭环境可以毁掉一个 人是因为人太软弱，屈服于物质条件；家庭环境可以成
3、就一个人是因为人的自强 不息，变落后的物质条件为动力；家庭环境是客观存在无法改变的，可以改变的 是人；家庭环境的好坏不取决于物质条件，而取决于运用这些条件的人；家庭的 物质条件固然重要，精神环境更重要；家庭教育的方式很重要：父母的身体力行 远远重于索然无味的说教、 父母对孩子做人的培养远远重于对孩子学习成绩的培 养、 父母对孩子的心灵的关心远远重于对孩子学业的关心可以寻找的原因很 多，看考生怎样挖掘文本的价值。 【病文呈现】【病文呈现】 对照式结构对照式结构 家庭环境影响人生家庭环境影响人生 家庭是孩子成长的摇篮， 当一个孩子降临到人间， 最初便是置身于家庭之中。 孩子天真无知，家庭环境会对他
4、们产生很大的影响。可以说，一个良好的家庭环 境便会成就孩子一生。 （切合材料，简明地提出中心论点） 纵观历史，贤能的人都非常注重营造良好的家庭氛围（分论点一） ，并以此 来教育成长中的孩子。 （过渡一笔） 曾子是孔子门下七十二贤人之一。一日，他的妻子为哄孩子而答应杀猪给他 吃，可是不久就忘了此事。曾子却毅然决然地杀掉猪，用自己的行为来教育孩子 要信守承诺。曾子之所以付出巨大代价来实现妻子对孩子的允诺，就是为了给孩 子营造一个讲诚信的良好家庭环境，这一点值得我们每个人深思。试想，倘若曾 子对其妻子的行为置若罔闻，那么不懂事的孩子在不守信用的环境中成长，其幼 小的心灵就会接受不守信用的教育，这样小
5、时就会养成不守信用的坏毛病，又何 谈今后能信守承诺？ 与此同时，一些伟人的优良品质也都是在良好的家庭环境中养成的（分论点 二） 。我们耳熟能详的“岳母刺字”的故事：岳飞是南宋抗金爱国将领，年少时 便有抗金志向，岳母为了坚定其决心，便在其背上刺了“精忠报国”四个大字， 这四个大字伴随他， 终成一代民族英雄。 是的， 在那样一个兵荒马乱的年代， “爱 国” 的确是每一个宋人都必须具有的高尚品质。而岳母正是通过营造出一个决心 抗金的家庭环境，从而将“爱国”的思想灌输到岳飞心里。我相信，那一刺，不 仅是把“精忠报国”四个字刺在岳飞的背上，还永远烙在其心里，恐怕就是因为 这成就了岳飞精忠报国的一生吧！
6、（两个正面论证很有层次，用曾子的事例证明 “贤能的人都非常注重营造良好的家庭氛围” ；用“岳母刺字”的故事证明“一 些伟人的优良品质也都是在良好的家庭环境中养成的” ） 已有太多人太多事告诉了我们这一点：好的家庭环境可以成就孩子一生，同 时坏的家庭环境也足可以毁掉一个人。 （问题就出在这里：以上两个事例不能完问题就出在这里：以上两个事例不能完 全应证此结论；从标题“家庭环境影响人生”来看，只有正面的论证显然是缺全应证此结论；从标题“家庭环境影响人生”来看，只有正面的论证显然是缺 乏说服力的，因为“家庭环境”和“人生”都有好与坏之别）乏说服力的，因为“家庭环境”和“人生”都有好与坏之别）那么，父
7、母们！行 动起来吧！为你们的孩子营造一个健康、和谐、美满的家庭环境吧！同学们，为 了我们美好的明天，也为营造良好的家庭环境贡献自己的一份力量吧！ 如果我们的生命是一艘船，那么良好的家庭环境便是船上的罗盘，帮助我们 校正航向，避免误入歧途，带领帆船驶向成功的彼岸！ 【总体诊断】【总体诊断】这是一篇写得不错的文章，论证方法丰富（有因果论证、假设论 证） ，做到了“叙议结合” 。从全文来看，这篇文章的结构是并列式结构，从两个 不同的角度论证了“家庭环境影响人生” ，文章行文过了大半以后，作者恍然感 到中心论点 “一个良好的家庭环境便会成就孩子一生” ， 是不能完全印证标题 “家 庭环境影响人生”的。
8、此时，用字已达到 700，篇幅不容大的改动，于是，作者 只好草草收尾，如此地放弃了一篇考场佳作。 递进式结构递进式结构 家境影响人生家境影响人生 锦衣纨绔出败絮，贫寒劳苦育英才-题记 深谷断崖， 炼就大雕飞翔的天性； 寒鸦烟柳， 拂出山水缠绵的柔情。 一声 “妈 妈要做你的榜样”触动我的心弦，由此倾吐一句：家境影响人生。 （大气的对偶句开启全文，强调环境影响着灵性。紧接一笔，陡然入题，并 点明主旨。 ） 优秀的家庭环境造就人才。古代先贤足以印证：孟母三迁，择一处淡淡书香 的芳邻雅苑，才有亚圣“舍生取义”传至千年不息的绝响；岳母刺字，在少年武 穆背后刻下“精忠报国”的教诲，方得“壮志饥餐胡虏肉，
9、笑谈渴饮匈奴血”的 如铁誓言。 以上两例，析而括之，大凡成功者，在良好的家庭环境中陶冶了性格，立下 了抱负，懂得了追求，影响了人生，也为国家，为民族，奏响一曲精美绝伦的乐 章。 （正面的归纳论证，并深挖一笔，点出“家庭环境”的深远影响。 ） 反而观之（开始反面论证） ，不良的家庭环境扼杀人才，甚至于培养小人。 杭有卖柑者，善藏柑，经冬夏而不败。就是这样的大温室的果实究竟如何？金玉 其外败絮其中。人亦如此，大奸臣秦桧，自幼便是混混，父母娇宠溺爱，不加管 制，秦桧在如此家境中熏得腐臭不堪，难怪后人叹曰： “白铁无辜铸佞臣” ！这个 道理自然简单明了：人身处恶劣的家庭环境，污浊之风侵体；更有甚者，凭
10、着娇 宠的父母放纵自我，为害不浅！ （反面论证，也是两例，由物及人。 ） （读到此处，我们有一种论证不够深刻之感，作者尽管用事例论证了“优（读到此处，我们有一种论证不够深刻之感，作者尽管用事例论证了“优 秀的家庭环境造就人才” ， “不良的家庭环境扼杀人才” ，但是感觉道理仍然不秀的家庭环境造就人才” ， “不良的家庭环境扼杀人才” ，但是感觉道理仍然不 明。 ）明。 ） 当然，所谓良好的家境并非指物质上的富足，而是精神上的充实。所以即使 身处不好环境中的孩子们，纵使你们贫寒、痛苦，请不要自卑，不要放弃。美国 前总统林肯小时候经过父母离异、家境贫寒的历练，明白了自由、幸福的宝贵， 终有煌煌独立
11、宣言屹立于世界之巅！ “妈妈要做你的榜样“让我明白了一个至理。我心旷神怡，倍觉舒畅，豪情 一挥，静静吟诵着：家境，影响人生。 【总体诊断】【总体诊断】 原文采用了对照式的结构， 就整体而言这篇文章算是一篇优秀之作， 但绝非很完美。本文整体上给人“就事说事”之感，而且都是从“结果”上说事， 这就提示我们，可否深挖一笔，探究一下深层次的原因呢？ 解决办法 对照式结构对照式结构 1.运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确 性，另一个方面只起烘托、陪衬的作用，所以写作时，正反例要有主次之分。 2.灵活分段，增加层次感。既可以正例反例各写一大段，也可以为了增强对 比感和说服力，
12、在一个段落里安排不同侧面的对比。 递进式结构递进式结构 1.正确理解“是什么” 。 “是什么”可理解为提出问题或指明问题的实质，或 申述论述的范围，或直接提出中心论点等；也可以是对论述对象作必要的解释、 说明等。 2.灵活决定侧重点。文章的主体部分可从“为什么”与“怎么样”的角度论 述，这两部分既可以并重，也可以有所侧重，不一定需要平均用力。一般说来， 如果道理简单，显而易见，无须详加论证，则可在“怎么样”上多做文章；如果 “怎么样”的问题众所周知，不言而喻，则可在“为什么”上多做文章， “怎么 样”可一笔带过或干脆不谈。 修改示例修改示例 对照式结构对照式结构 家庭环境影响人生家庭环境影响人
13、生 家庭是孩子成长的摇篮， 当一个孩子降临到人间， 最初便是置身于家庭之中。 孩子天真无知，家庭环境会对他们产生很大的影响。可以说，一个良好的家庭环 境便会成就孩子一生。 纵观历史，贤能的人都非常注重营造良好的家庭氛围，并以此来教育成长中 的孩子。 曾子是孔子门下七十二贤人之一。一日，他的妻子为哄孩子而答应杀猪给他 吃，可是不久就忘了此事。曾子却毅然决然地杀掉猪，用自己的行为来教育孩子 要信守承诺。曾子之所以付出巨大代价来实现妻子对孩子的允诺，就是为了为孩 子营造一个讲诚信的良好家庭环境，这一点值得我们每个人深思。试想，倘若曾 子对其妻子的行为置若罔闻，那么不懂事的孩子在不守信用的环境中成长，
14、其幼 小的心灵就会接受不守信用的教育，这样小时就会养成不守信用的坏毛病，又何 谈今后能信守承诺？ 与此同时，一些伟人的优良品质也都是在良好的家庭环境中养成的。我们耳 熟能详的 “岳母刺字” 的故事： 岳飞是南宋抗金爱国将领， 年少时便有抗金志向， 岳母为了坚定其决心，便在其背上刺了“精忠报国”四个大字，这四个大字伴随 他，终成一代民族英雄。是的，在那样一个兵荒马乱的年代， “爱国”的确是每 一个宋人都必须具有的高尚品质。 而岳母正是通过营造出一个决心抗金的家庭环 境，从而将“爱国”的思想灌输到岳飞心里。我相信，那一刺，不仅是把“精忠 报国”四个字刺在岳飞的背上，还永远烙在其心里，恐怕就是因为这
15、而成就了岳 飞精忠报国的一生吧！ 相反（过渡）（过渡） ，有些人因为置身于不好的家庭环境中，逐渐养成许多不好的 恶习因而毁掉一生。 （从反面提出观点）（从反面提出观点） 一个死囚犯临刑前咬掉了看望自己的母亲的耳朵，当母亲不解地质问他时， 他答道， “就是因为从小偷邻居家东西时你都不打我，不骂我，还鼓励我，才导 致了我今天的下场！ ” （举反面的例（举反面的例子）子）我着实为死囚犯感到惋惜与悲衰（提示下（提示下 文开始议论了）文开始议论了） 。其实，他幼时犯下的只是小错误，完全可以更正，但是，因为 不幸地生活在一个纵容孩子犯错的家庭环境中（扣住“家庭环境的影响”叙例）（扣住“家庭环境的影响”叙例
16、） ， 他的一个小错终究酿成了大错，遗恨终生。可悲！可悲！ 前事不忘，后事之师。已有太多人太多事告诉了我们这一点：好的家庭环境 可以成就孩子一生，同时坏的家庭环境也足可以毁掉一个人。那么，父母们！行 动起来吧！为你们的孩子营造一个健康、和谐、美满的家庭环境吧！同学们，为 了我们美好的明天，也为营造良好的家庭环境贡献自己的一份力量吧！ 如果我们的生命是一艘船，那么良好的家庭环境便是船上的罗盘，帮助我们 校正航向，避免误入歧途，带领帆船驶向成功的彼岸！ （整体修改思路：根据题目的需要，将本文并列式的结构修改为递进（整体修改思路：根据题目的需要，将本文并列式的结构修改为递进式式结构结构， 增加了反面
17、论证的内容增加了反面论证的内容。 ） 递进式结构递进式结构 家境影响人生 深谷断崖， 炼就大雕飞翔的天性； 寒鸦烟柳， 拂出山水缠绵的柔情。 一声 “妈 妈要做你的榜样”触动我的心弦，由此倾吐一句：家境影响人生。 优秀的家庭环境造就人才。古代先贤足以印证：孟母三迁，择一处淡淡书香 的芳邻雅苑，才有亚圣“舍生取义”传至千年不息的绝响；岳母刺字，在少年武 穆背后刻下“精忠报国”的教诲，方得“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的 如铁誓言。 以上两例，析而括之，大凡成功者，在良好的家庭环境中陶冶了性格，立下 了抱负，懂得了追求，影响了人生，也为国家，为民族，奏响一曲精美绝伦的乐 章。 反而观之，不良的
18、家庭环境扼杀人才，甚至于培养小人。杭有卖柑者，善藏 柑，经冬夏而不败。就是这样的大温室的果实究竟如何？金玉其外败絮其中。人 亦如此，大奸臣秦桧，自幼便是混混，父母娇宠溺爱，不加管制，秦桧在如此家 境中熏得腐臭不堪， 难怪后人叹曰： “白铁无辜铸佞臣” ！ 这个道理自然简单明了： 人身处恶劣的家庭环境，污浊之风侵体；更有甚者，凭着娇宠的父母放纵自我， 为害不浅！ 有人也许会问：家庭环境为什么可以如此影响人生？( (提示下文开始从“为提示下文开始从“为 什么”的角度进行论证。什么”的角度进行论证。)这是因为家庭环境是人的第一所学校，人刚开始接触 的就是家庭，他们在性格完美养成之前便感知、接收、学习
19、着家庭环境的一切。 因而家境直接影响人生（整体探究“（整体探究“家庭环境家庭环境为什么影响人生” ）为什么影响人生” ） 。好的家境，给 人以一种亲切、积极上进的精神动力；而不好的家庭环境则令人萎靡放纵、不思 进取（从“好的家境”与“不好的家庭环境”两方面探究，（从“好的家境”与“不好的家庭环境”两方面探究，照应了上文的正反照应了上文的正反 对比论证。也就是说此处的“因果论证” ，不是针对某个事例，而是针对全篇）对比论证。也就是说此处的“因果论证” ，不是针对某个事例，而是针对全篇） 。 这样一来，家庭环境可以成就一个人，也能毁灭一个人的道理，便显而易见了。 当然，所谓良好的家境并非指物质上的
20、富足，而是精神上的充实。所以即使 身处不好环境中的孩子们，纵使你们贫寒、痛苦，请不要自卑，不要放弃。美国 前总统林肯小时候经过父母离异、家境贫寒的历练，明白了自由、幸福的宝贵， 终有煌煌独立宣言屹立于世界之巅！ “妈妈要做你的榜样”让我明白了一个至理。我心旷神怡，倍觉舒畅，豪情 一挥，静静吟诵着：家境，影响人生。 （整体（整体修改思路：将本文在递进修改思路：将本文在递进式式结构的基础上修改为递进式的结构结构的基础上修改为递进式的结构，增加了增加了 “为什么”的内容“为什么”的内容。 ） 对应训练对应训练 1.依据提示，完成下面递进式结构文章的内容补写。 实现心中的理想实现心中的理想 每个人心中
21、都有属于自己的天使。何谓“天使”呢？天使就是心中向往的东 西，渴望实现的美好的东西，正如你的理想。要实现心中的理想，必须用心地雕 琢心中的天使，用你手上的雕刻刀，把天使雕刻出来，展现出来。 “天使”展现 了微笑，理想之花绽放着光彩。 （是什么）（是什么） 理想是你在黑暗中指路的明灯，理想是你在迷失方向时的指南针，理想还是 你焦急干渴时沁人心脾的清泉，理想是我们人生重要的部分，而人生不断前进的 动力是为了实现理想，为了雕琢心中的天使，使天使成型，使理想成型。 （为什（为什 么）么） 天使总是美好，但天使不容易展现出来。要使天使成型和理想成真，不能缺 少一颗认真的心。居里夫人与她的丈夫，为了提炼钋
22、和镭元素，日日夜夜焚膏继 晷地在实验室工作，忘记其他的事情，一心一意地做研究，终于提炼那两个饱含 汗水的元素，他们实现了理想，雕琢上心中的天使。 天使之美，犹如春天争芳斗艳的花儿，理想之美，犹如夏天郁郁葱葱的树儿。 为了雕琢心中的天使，为了实现心中的理想，我们需要坚强的毅力，非凡的勇气 和一颗专注的心，只有这样，天使才能成型，理想才能成为现实，才能看到天使 的美丽和理想的光彩。 参考示例：那要怎样才能实现心中的理想，雕琢心中的天使呢？ 实现理想需要坚强的毅力和强大的意志。刘翔，一个代表速度的名字，已经 载入田径史册。他从参加 110 栏比赛开始，就有着与世界短跑名将同台比赛的理 想，同时他为实
23、现理想而努力。跨越一道道栏，战胜一个个障碍，他用毅力去雕 琢心中的天使，实现心中的理想。 实现理想需要无畏的勇气和不懈的坚持。撒切尔夫人，一个被誉为“铁娘子” 的女人，她不畏惧政治场上的黑暗和腐败，凭着一个弱女子的勇气和坚持，终于 入主英国唐宁街十号，实现了她当首相的理想，把心中的天使雕琢出来。 2.依据提示，完成下面对照式对照式结构文章的内容补写。 绕行的智慧绕行的智慧 天降长歌，荡气回肠，九曲黄河东入海；地载乾坤，盘山据岭，万里长城多 回环。这个世界上， “曲”的现象并不少见，曲，亦不失大气! 成功路上，荆棘遍野，挫折长在。有时，我们需要一种曲道绕行的智慧。 绕行， 是躲避一些难以逾越障碍
24、的必然需求， 是与蛮打蛮干相对的智慧之举。 绕行，也是一种另辟蹊径的探索。其实，就是我们俗话所说“不在一棵树上 吊死” 。 “肯德基上校”早年在加油站卖三明治，生意日益冷清，却转而凭借自己探 索出的炸鸡技术席卷全球，快速占领了大片国际快餐市场；中学时的爱因斯坦对 于学校的神学课一窍不通，但他没有强迫自己去补神学，而转攻自己感兴趣的数 学、哲学、物理，终成一代科学大师。还有我们的中共红军，跳出“围剿”的泥 沼，绕行半个中国终以“长征”的手段，留存了足以燎原的革命星火(我今天也 才能坐在这里安心写作文)。以上事例，无不为绕行取胜之典范! 绕道而行，是胸襟，是气魄，是行事处世的人生智慧。它让你从盲干
25、中恢复 冷静，在绝望中看到曙光，于偏执时转向旷达，在迷雾重重的前途外，找到另一 个通往成功的方向。从此挥洒自如，进退有度，乐享人生。 我们拒绝无味的宣誓，我们拒绝盲目的热血。是的，面对挫折与阻碍，我们 既要有勇敢抗争的奋进精神，在明知力不能及时，也要有一种曲道前进的精神。 直线前进，曲线前进，两者都是前进，那么人生又何必禁锢纠缠于“曲直”二字 的差异呢? 什么?前方道路施工? 不怕!我有绕行智慧! 参考示例：人皆赞愚公，扬其坚韧，扬其果敢。然愚公之所以能移山，得力于 天帝之鼎助。立足现实，立足21世纪，我们知道“天帝”一类的强大客观助力， 基本上是不存在的。郑板桥有言：靠人靠天靠祖上，不算是好汉。倘若你真要以 一己之能，去对抗王屋太行这样的大障碍，又能有几分胜算?既然几无胜算，那 么为什么还要去“搬山”?既有“搬山”之力，又岂无“搬家”之能?所以朋友， 倘若你不幸遇到了自己难以匹敌的阻碍，我劝你不要“硬碰硬” ，请绕道而行 这不是弱者与怯懦者的退路，而是智者曲线前行的理性之举。
