1、【 精品教育资源文库 】 第五单元 中国古代文明的迟滞与彷徨 明清 (1840 年前 ) 考纲解读 考点 考纲 主要内容 高考示例 君主专制制度 的顶峰 明清君主专制制度的加强 丞相制度的废除 ;内阁 ;军机处 2017 课标 ,27 2017 天津文综 ,1 2016 课标 ,27 2014 课标 ,27 农业、手工业和 商业 (1)农业的主要耕作方式和土地制度 (2)手工业的发展 (3)商业的发展 (4)“ 海禁 ”“ 闭关锁国 ” (1)“ 鱼鳞图册 ” (2)制瓷业 ;民间手工业占主导地位 ;资本主义萌芽 (3)商帮 (4)“ 海禁 ”“ 闭关锁国 ” 2017 课标 ,27 201
2、7 天津文综 ,2 2017 海南单科 ,6 2017 课标 ,41(1) 2016 课标 ,27 2016 课标 ,40 2015 课标 ,27 2015 江苏单科 ,5 2014 课标 ,27 2014 福建文综 ,14 2014 安徽文综 ,36(2) 儒学的新发展与 科技文化 (1)明清之际的儒学思想 (2)科技成就 (3)汉字的起源演变和书画的发展 (4)文学成就 (5)京剧等剧种的产生与发展 (1)李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之 (2)农政全书本草纲目 (3)文人画 (4)明清小说 (5)元杂剧 ;昆曲 ;京剧 2017 江苏单科 ,5 2016 北京文综 ,16 2016 江苏单科
3、 ,5 2016 天津文综 ,12 2015 福建文综 ,17 2013 山东文综 ,16 分析解读 明清时期 (1840 年前 ),指从 1368 年明朝建立到 1840 年鸦片战争爆发。这一时期 ,中国古代文明由辉煌逐渐走向衰落 ,落后于世界大势。 就命题规律而言 ,有以下特点 :(1)从题型看 ,选择题、非选择题都大量出现 ,非选择题多与其他内容联系考查 ,如明清进步思想与西方启蒙思想的比较等。 (2)从内容看 ,明清君主专制的强化、重农抑商、明清进步思想、京剧等 ,都是考查的重点。 (3)从形式看 ,多采用新材料、设置新情境加以考查。 (4)从难易度看 ,明清政治、经济部分相对简单 ,
4、明清进步思想部分难度相对较大。 备考时应注意 :(1)归纳单元特征 ,整体把握知识体系。 (2)明清时期是中国古代文明的落幕时期 ,注意对古代历史线索进行专题性整合 ,如中央集权制度的产生、发展和强化 ,儒家思想的发展历程 ,等。 (3)明清时期中国古代文明开始衰落 ,同时近代西方文明逐步崛起。注意中外历史的比较 ,培养历史思维能力。 命题探究 【 精品教育资源文库 】 五年高考 考点一 君主专制制度的顶峰 1.(2017 课标 ,27,4 分 )明初朱元璋严禁宦官读书识字 ,但中后期宦官读书识字逐渐制度化 ,士大夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本。由此可以推知 ,明代中后期 ( ) A
5、.中枢决策过程发生异变 B.皇帝权力日趋衰落 C.内阁议政功能已经丧失 D.宦官掌握决策权力 答案 A 2.(2017 天津文综 ,1,4 分 )“ 早在明末清初 ,诸先贤就曾将传统时代一切政治体制的弊病悉归之于 一家一姓 的君主专制 ? 但若认定传统政治制度仅仅是因君主 私天下 而造就一切 ,君主制能维持两千余年就成为不可理解的 哑谜 。事实上 ,支撑中国君主制长 期存活的社会机制极为复杂 ,而且在一种特定的社会体制内还长期有效。 ” 这段论述意在强调 ( ) A.君主专制存在诸多弊病 B.君主专制制度根深蒂固 C.君主制长期存在的 原因无法解释 D.君主制的存在有其特定历史条件 答案 D
6、3.(2016 课标 ,27,4 分 )明初废行省 ,地方分设三司 ,分别掌管一地民政与财政、司法、军事 ,直属六部。明中叶以后 ,皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。这一变化有助于 ( ) A.扩大地方行政权力 B.提高地方行政效率 C.削弱六部的权限 D.缓解中央与地方 的对立 答案 B 4.(2014 课标 ,27,4 分 )明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士 ,严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政 ,权倾一时。这表明 ( ) A.皇权渐趋衰弱 B.君主集权加强 C.内阁取代六部 D.首辅权力失控 答案 B 5.(2014 天津文综 ,1,4 分 )从
7、秦至清的两千多年中 ,许多皇帝或由于年幼庸弱 ,或由于当时形势和力量对比的变化 ,因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等 ,导致权力的萎缩或丧失。这种现象实质上是 ( ) 【 精品教育资源文库 】 A.君主专制被颠覆 B.中央集权体制遭到破坏 C.君权至上的后果 D.君主权力受到制约 答案 C 6.(2014 四川文综 ,4,4 分 )读下表 ,据此不能得出的认识是 ( ) 中国古代行政区划简表 时期 秦汉 魏晋南北朝 隋唐 宋金 元 明 清 高层政区 州 路 行省 布政使司 省 统县政区 郡 郡 州 州 路、府、州 府、直隶州 /州 府、直隶州 县级政区 县 县 县 县 县 县
8、州、县 A.县是中国历史上最稳定的一级政区 B.州的地位呈现出由高到低的演进趋势 C.政区层级的调整促进了地方自主性 D.二级制和三级制是古代政区层级的主体 答 案 C 7.(2013 江苏单科 ,5,3 分 )光绪大清会典载 :“ 谕军机大臣行者 ,既述 ,则封寄焉。凡有旨存记者 ,皆书于册而藏之 ,届时则提奏。议大政 ,谳 (审 )大狱 ,得旨则与。 ” 材料说明军机处 ( ) A.地处内廷 ,专管军务 B.参与政务 ,秉旨办事 C.设有官衙 ,机构完备 D.专理刑狱 ,职能单一 答案 B 8.(2017 课标 ,40,10 分 )(节选 )阅读材料 ,完成下列要求。 材料 1602 年
9、,荷兰东印度公司成立以后 ,荷兰人曾先后进攻澳门、台湾 ,遭到明朝官民的坚决抵抗而失败。 1608 年 ,荷兰东印度公司董 事会发出指示 :“ 我们必须用一切可能来增进对华贸易 ,首要目的是取得生丝 ,因为生丝利润优厚。 ”1621 年 ,荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾 ,遂于次年再次侵占澎湖 ,并于 1624 年侵占台湾南部。 1642 年 ,其势力扩张到台湾北部。 1661 年 ,郑成功进军台湾 ,并正告荷兰驻军 ,台湾和澎湖列岛应由中国政府管辖 ,岛屿上的居民都是中国人 ,“ 他们自古以来占有并耕种这一土地 ” 。荷兰人试图以赔款的方式换取郑成功退兵 ,被拒绝。 郑成功收复台 湾后 ,
10、台湾根据郡县制 ,设立一府二县 ;兴建孔庙 ,建立学院、府学、社学等完整的学校体系 ;开科取士 ,“ 三年两试 ,照科、岁例开试儒童 ”; 许多文人学士随之入台 ,写下了台湾第一批文学作品 ;大量移民涌入 ,台湾的人口迅速增加。 摘编自陈孔立主编台湾历史纲要 (2)根据材料并结合所学知识 ,简析台湾的收复在哪些方面促进了国家的统一。 (10 分 ) 答案 (2)维护国家领土完整 ;实行祖国大陆政治、文化制度 ;接受移民 ,进一步密切了两岸的往来和联系 ;增强了民族、文化认同。 9.(2014 江苏单科 ,21,8 分 )(节选 )历代王朝不断调控中枢权力以维护其统治。阅读下列材料 : 材料一
11、郡举贤良 ,对策百余人 ,武帝善助对 ,由是独擢 助为中大夫。后得朱买臣、吾丘寿王、司马相如 ?, 并在左右。 ? 屡举贤良文学之士。公孙弘起徒步 (平民 ),数年至丞相。开东阁 ,延贤人与谋议 ,朝觐奏事 ,因言国家便宜。上令助等与大臣辩论 ,? 大臣数诎。 汉书 严助传 材料二 垂拱三年 ,或诬告 (宰相 )祎之 ,?( 武 )则天特令肃州刺史王本立推鞫 (审问 )其事。本立宣敕示祎之 ,祎之曰 :“ 不经凤阁 (中书省 )鸾台 (门下省 ),何名为敕 ?” 则天大怒 ,以为拒捍制使 ,乃赐死于家。 旧唐书 刘祎之传 材料三 (明初内阁大学士 )掌献替可否 (意即对君劝善规过 ,议论兴革
12、),? ? 凡上之达下 ,曰诏 ,曰诰 ? 皆起草进画 ,以下之诸司。下之达上 ,曰题 ,曰奏 ? 皆审署申覆 (意即审查签收 ,上报或发回 )而修画焉 ,平允乃行之。 ? 大典礼、大政事 ,九卿、科道官会议已定 ,则按典制 ,相机宜 ,裁量其可否 ,斟酌入告。 明史 职官一 请回答 : (3)据材料三 ,归纳明初内阁大学士的主要职责 ;结合所学知识 ,说明明初阁臣为何不能等同于丞相。 (5 分 ) (4)综合上述材料 ,概括历代王朝调控中枢权力的基本策略和原则。 (3 分 ) 答案 (3)职责 :劝谏皇帝 ,匡正过失 ,讨论历代盛衰原因和典制沿革 ;替皇帝起草诏令和批答 大臣奏章 ;将九卿等
13、议定的意见经审查后报告皇帝。 说明 :内阁始终不是法定中央决策机构 ;不能统领六部。 (4)策略 :分散权力 ;权力制衡。原则 :皇权至上。 【 精品教育资源文库 】 教师用书专用 10.(2015 海南单科 ,7,2 分 )儒学学说倡导 “ 宽刑慎杀 ”, 强调执法有准、量刑有据。明初朱元璋说 ,“ 吾治乱世 ,刑不得不重 ” 。这表明朱元璋 ( ) A.力图为专制集权确定基础 B.试图以重刑迅速稳定社会 C.放弃了儒家的治国理念 D.执法无准、量刑无据 答案 B 11.(2014 大纲全国 ,14,4 分 )明成祖朱棣设立内阁 ,后来内阁首辅 “ 俨然汉唐宰辅 ” 。明代内阁与唐代宰相的
14、相同之处是 ( ) A.均能独立处理政务 B.均辅助皇帝处理政务 C.都拥有官吏任免权 D.都直接管理地方政务 答案 B 12.(2014 广东文综 ,14,4 分 )中国古代有这样一类官员 ,他们充当皇帝私人顾问 ,其权力来自与皇帝的私人关系。属于这类官员的有 ( ) A.秦朝御史大夫 B.汉朝丞相 C.唐朝六部尚书 D.明朝内阁大学士 答案 D 13.(2013 重庆文综 ,5,4 分 )明史记载 ,太祖 “ 革中书省 ,归其政于六部 ”,“ 又仿宋制置殿阁大学士 ”,“ 成祖简翰林官直文渊阁 ,参预机务 ”, 至仁宗而后 ,诸大学士 “ 品位尊崇 ,地居近密 ,而纶言批答 ,裁决机宜 ,
15、悉由票拟 ” 。由此表明 ,明朝内阁 ( ) A.在明太祖时期已正式设立 B.在明成祖时期开始参与国是 C.大学士在明仁宗后是丞相 D.大学士可正式统率六部百司 答案 B 14.(2014 浙江文综 ,38,8 分 )(节选 )学习历史 ,不仅要广泛阅读 ,更要感悟智慧 ,融会贯通。阅读材料 ,回答问题。 材料一 1587 年 “ 并无大事可叙 ” 。学者黄仁宇却从此年入手 ,剖析明中后期社会 ,写成万历十五年。 该著作涉及的重要人物有 : 时年 24 岁的万历皇 帝。他一方面依赖内阁 ,另一方面又以司礼监太监加以牵制 ,后来创造了近 30 年不上朝的专制主义君主制史上的 “ 荒诞奇迹 ”; 已经去世 5 年的内阁首辅张居正。他生前虽然守
