重庆育才初2022年中考物理专题复习作业(二)测量液体的密度.docx

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1、重庆育才中学初2022届中考物理复习专题作业(二)测量液体的密度一、中考真题小张发现外婆家的盐蛋咸淡适中恰到好处,猜想可能和盐水的密度有关,他和小华共同测量外婆家用来腌制盐蛋的盐水密度。图2-1(1)将天平放在水平工作台上,游码移到标尺的_刻度处,观察到指针偏向分度盘的左侧(图2-1甲),应将平衡螺母向_调节,使天平平衡。(2)调节天平平衡后,进行以下实验操作:测量空烧杯的质量m,天平平衡时,砝码及游码位置如图2-1乙,m_g;00向烧杯中倒入适量盐水,测出烧杯和盐水的总质量m1为55.0g;然后将盐水全部倒入量筒(图2-1丙),读数时视线与凹液面底部_,读出体积V_mL;算出盐水的密度_g/

2、cm3。(3)小华指出:以上测量过程中,烧杯中会残留部分盐水导致测得盐水的密度偏大,于是他与小张利用电子秤再次测量该盐水密度。图2-2进行了以下实验操作:取密度为8g/cm3的合金块,用电子秤测得其质量为80.0g(图6-2甲);将合金块放入溢水杯中后向溢水杯中注满盐水,测得杯、盐水、合金块的总质量为100.0g(图6-2乙);取出合金块,向溢水杯中补满盐水,测得杯和盐水的总质量为31.0g(图6-2丙)。根据以上数据,计算出盐水的密度_g/cm3。若测量后才发现此电子秤的每次测量值均比真实值大1g左右,则以上步骤所测得的盐水密度与真实值相比_(选填“偏大”“不变”或“偏小”)。二、习题进阶小

3、铭在学校期间,使用一种医用免洗洗手液对手部进行消毒过程中,闻到了浓浓的酒精味,看到该液体流动性较差查看瓶身上的说明后,确定这种洗手液主要成分为75%的酒精于是,小铭所在的兴趣小组对这种洗手液的密度进行了测量。(1)实验前,将托盘天平放在_工作台上,游码移到标尺的“0”刻度线处,指针静止在如图2-3甲1所示位置,此时应将右端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡。图2-3(2)将盛有适量洗手液的烧杯放在天平的左盘,天平重新平衡时,右盘所加砝码及游码位置如图2-3乙所示,烧杯和洗手液的总质量为_g;将烧杯中的部分洗手液倒入量筒,测得烧杯和剩余洗手液的总质量为42.4g,量筒中的洗手液

4、质量为_g;经过一段时间后,观察到量筒内的液面如图2-3丙所示,则量筒内洗手液的体积为_mL,这种洗手液的密度为_g/cm3。(3)小铭对洗手液的密度测量结果有疑惑,回到家后利用电子秤、烧杯、细线和一个实心铝块等器材,再次对这种洗手液的密度进行测量具体做法如下:在烧杯中倒入适量洗手液放置在电子秤上(如图2-4甲),m杯+_=190.0g;将系好细线的铝块缓缓浸没到洗手液中保持静止(如图2-4乙),洗手液未溢出,m+_+_=217.0g,m=_g;杯排将铝块缓慢沉底后松开细线(如图2-4丙),m+_+_=217.0g,m=_g,V=_cm3杯铝排则这次测得洗手液的密度为_g/cm3,对前后两次实

5、验进行分析,发现在_(选填“学校”或“家”)所测洗手液密度的结果更接近真实值,造成另一次密度测量结果与真实值的差异较大的原因可能是_(已知铝块的密度为2.7g/cm3,不计细线质量,细线和正方体均不吸收洗手液)图2-4三、解题策略1.掌握天平的使用方法、量筒的使用方法;用天平测量液体质量,用量筒测量固体体积。注意测量顺序引起的误差。2.缺少量筒时,用标记法装入相同体积的液体和水,测量液体的密度利用V=V计算液体体积;柱体体积公式计算液水液3.利用弹簧测力计:4.用公式:密度=质量/体积计算液体体密度;或者利用浮力计算公式、液体压强计算公式等计算液体压强。2四、拓展迁移小江和小北用下面两种方案测

6、量出了橙汁的密度;方案一:用天平和量筒(如图2-5所示):图2-5(1)他们把天平放在水平桌面上,当游码移至标尺零刻度处,指针偏向分度盘的右侧这时他们应将平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调,使横梁水平平衡;(2)天平平衡后,他们开始测量,测量步骤如下:A.用天平测出烧杯和剩余橙汁的总质量,读数如图2-5甲所示;B.将橙汁倒入烧杯中,用天平测出烧杯和橙汁的总质量为76.6g;C.将烧杯中橙汁的一部分倒入量筒,测出倒入量筒的这部分橙汁的体积(如图2-5乙)。请根据以上步骤,写出正确的操作顺序:_(填字母代号);(3)倒入量筒的这部分橙汁的质量是_g,体积是_cm3;(4)该实验测出橙汁的密度是_kg/m3.方案二:用刻度尺和木块(如图2-6所示):图2-6(1)用刻度尺测出一正方体木块的边长为l;(2)用刻度尺测出小木块漂浮在水面时露出水面的长度为l1;(3)用刻度尺测出该小木块漂浮在橙汁表面时露出水面的长度为l2;(4)橙汁的密度的表达式为橙汁_(水的密度用水表示)。对比以上两种方案,误差比较小的是_(选填“方案一”或“方案二”),理由是:_。

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