2015年河北省中考物理试卷.doc

1、20152015 年河北省中考物理试卷年河北省中考物理试卷 一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 1414 小题，小题，1 1- -1212 小题为单选题，每小题只有一个选项最符小题为单选题，每小题只有一个选项最符 合题意，每小题合题意，每小题 2 2 分，分，1313- -1515 小题为多选题，每小题有两个或两个以上选项符合小题为多选题，每小题有两个或两个以上选项符合 题意， 每小题题意， 每小题 2 2 分， 全选对得分， 全选对得 3 3 分， 选对但不全得分， 选对但不全得 2 2 分， 有错选或不选不得分 共分， 有错选或不选不得分 共 3333 分）分） 1（2 分）（201

2、5河北） 2015 年“世界环境日”中国主题为“践行绿色生活” 下 列做法符合这一主题的是（ ） A提倡使用私家车 B 用一次性塑料袋购物 C用节能灯代替白炽灯 D 夏季空调温度尽量调低 考点： 有利于节约能源的措施. 专题： 能源的利用与发展 分析： A根据私家车增多，消耗大量能源有能造成大气污染来分析； B根据一次性塑料袋的对环境的污染来分析； C根据节能灯能源，光照效果好分析； D空调温度过高或过低功率都会浪费电能 解答： 解：A经常开私家车，就需要消耗大量的能源，还会造成空气的污染， 不合题意； B用塑料袋，既能浪费资源，又有会造成白色污染，不合题意； C用节能灯代替白炽灯，节约电能，

3、符合题意； D夏天空调温度调得过低，会使得功率增大，消耗电能较多，浪费能源，不合 题意 故选 C 点评： 此题属于社会热点题，同学们要了解可持续发展的含义，会利用所学知 识去分析相关题目，培养学生们树立环保的意识 2 （2 分） （2015河北）用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（ ） A 水结成冰分子发生变化 B 气体易被压缩分子间隔大 C 水加糖变甜分子不停地运动 D 铁块很难压缩分子间存在斥力 考点： 分子动理论的基本观点. 专题： 分子热运动、内能 分析： 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子 是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不

4、同，结合事 实进行分析判断即可 解答： 解：A、水结成冰，是因为水分子间的间隔发生的改变，而不是分子发生 变化，故 A 叙述错误； B、气体易被压缩，是因为气体分子间隔的较大，在受到压力的情况下，分子之 间的间隔会变小，故 B 叙述正确； C、水加糖变甜是因为蔗糖分子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了，故 C 叙述正确； D、铁块很难压缩是因为分子间存在斥力，故 D 叙述正确 故选：A 点评： 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决 问题的方法是解答此类题的关键 4 （2 分） （2015河北）关于天平的使用，说法正确的是（ ） A 称量过程中可以调节平衡螺母 B

5、潮湿的物体可以直接放在天平上称量 C 被测物体的质量不能超过天平的最大称量 D 称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可 考点： 天平的使用. 专题： 质量及其测量 分析： 天平的正确使用步骤：把天平放置在水平的地方，游码要指向红色 0 刻 度线调节横梁两端平衡螺母，调节零点直至指针对准中央刻度线 称量时，把被测物体放在左托盘，估计被测物体质量的大小，用镊子向右托盘加 减砝码物体的质量=砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻度值 天平称量前， 不平衡时应调节平衡螺母， 在使用时应先通过增减砝码使天平平衡， 当增减到最小质量砝码时仍不平衡时，可移动游码使之平衡 解答： 解：A、在称物体的质量时，若发现天

6、平不平衡，不能调节横梁上的平衡 螺母，应先通过增减砝码使天平平衡，故 A 错误； B、湿的物体或化学品不能直接放置在天平盘上称其质量，故 B 错误 C、被测物体的质量不能超过天平的称量（即量程） ，故 C 正确； D、称量粉末状的物体质量时，应在左右两个盘中各放入质量相等的纸片，故 D 错误； 故选 C 点评： 掌握正确使用天平，如何调节，如何称量，如何读数，如何夹取砝码等 等 5 （2 分） （2015河北）下列说法正确的是（ ） A 只要不接触带电体就不会触电 B 面粉厂和加油站都要严禁烟火 C 用煤炉取暖时放盆水可防止中毒 D 保险装置、插座、导线等可以超期使用 考点： 安全用电原则.

7、专题： 电与热、生活用电 分析： A、安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体； B、根据加油站、面粉厂有可燃性气体分析； C、根据一氧化碳的性质考虑本题； D、保险装置、插座、导线、家用电器等老化后要及时更换，防止发生触电事故 解答： 解：A、高压带电体只要人靠近就有触电危险，故 A 错误； B、加油站、面粉厂有可燃性气体，可燃性气体与空气混合，遇明火有爆炸的危 险，故 B 正确； C、 煤气中毒是煤燃烧产生一氧化碳，一氧化碳与人体内血红蛋白结合使人中毒， 因为一氧化碳难溶于水，所以在房间放一盆水不能防止中毒，故 C 错误； D、保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换

8、，故 D 错误 故选：B 点评： 安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体；要求学生了解 生活中一些安全用电的基本常识 6 （2 分） （2015河北）下列对物体的分类正确的是（ ） A 蜡和冰都是晶体 B 木头和铁都是易于导热的物体 C 不锈钢和金刚石都是金属材料 D 硝酸钾和磷酸二铵都是复合肥料 考点： 晶体和非晶体的区别；物质的基本属性. 专题： 粒子与宇宙、材料世界 分析： 晶体在熔化过程中吸收热量，温度保持不变；非晶体在熔化过程中吸 收热量，温度不断升高； 各种金属善于传导热；木头、橡胶等不善于传导热； 金刚石是碳的同素异形体，属于非金属； 含有氮元素的肥料称为氮肥含有磷元素

9、的肥料称为磷肥含有钾元素的肥料 称为钾肥 同时含有氮、 磷、 钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复肥料 解答： 解： A、石蜡在熔化过程中，吸收热量温度升高，属于非晶体此选项错误； B、木头不善于导热，铁属于导热此选项错误； C、金刚石属于非晶体此选项错误； D、硝酸钾中含有氮元素和钾元素，属于复合肥料；磷酸二铵中含有氮元素和磷 元素，也属于复合肥料此选项正确 故选 D 点评： 此题考查的是我们对物质分类标准的掌握，涉及到物理、化学两个学科， 考查的是我们对学科知识的整合能力 7 （2 分） （2015河北）对如图所示内容的解读正确的是（ ） A 甲：四冲程汽油机的做功冲程 B 乙：M 管

10、中水面上升说明流体中流速大的地方压强大 C 丙：量筒内液体的体积为 40mL D 丁：反应后天平指针偏右说明该反应不符合质量守恒定律 考点： 内燃机的四个冲程； 天平的使用； 量筒的使用； 流体压强与流速的关系 . 专题： 其他综合题 分析： （1）根据气门的闭合与开启、活塞的运行方向、结合火花塞的情况可判 断是哪个冲程； （2）根据流体压强与流速的关系可判断 M 管中水面上升的原因； （3）读取量筒示数时，视线要与液面的最底处相平； （4）化学反应都要符合质量守恒定律 解答： 解：A、图中两气门关闭，活塞下行，火花塞点火，是汽油机的做功冲程， 故 A 正确； B、图中向横管中吹气，M 管上方

11、空气流速快、压强大，管中中水面在大气压的 作用下会上升，故 B 错误； C、读取量筒示数时，视线要与液面的最底处相平，图中量筒分度值为 2ml，其 示数为 38ml，故 C 错误； D、图中的实验中天平指针偏右，是因为反应后有气体生成，所以左侧质量减小， 但该反应仍符合质量守恒定律，故 D 错误 故选 A 点评： 能熟知相应的实验或原理， 并能用其解释相关的现象是正确解答的关键 8 （2 分） （2015河北）下列物理学的研究成果与托里拆利有关的是（ ） A 发现光的色散 B 测出大气压强数值 C 发现电磁的磁效应 D 判断出通电螺线管的磁极性跟电流方向的关系 考点： 物理常识. 专题： 其他

12、综合题 分析： 正确解答本题要了解物理学中的重要发现的参与者，知道各个伟大科学 家的主要成就 解答： 解： A、光的色散现象是牛顿发现的不符合题意； B、托里拆利最早精确测出了大气压的数值符合题意； C、奥斯特最早发现了电流的磁效应不符合题意； D、利用右手安培定则可以判断通电螺线管的磁极性跟电流方向的关系，这一定 则是安培最早发现的不符合题意 故选 B 点评： 本题考查了学生对物理学史的掌握情况，对于这部分知识要注意多加记 忆和积累 9 （2 分） （2015河北）下列估测最接近实际的是（ ） A 人的正常体温为 38.6 B 吃饭用的筷子长度约为 0.6m C 正常人脉搏跳动一次的时间约为

13、 1s D 一块学生常用橡皮的质量约为 0.5kg 考点： 长度的估测；温度；质量的估测；时间的估测. 专题： 估算综合应用题 分析： 首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解， 对于选项中的单位， 可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合 生活实际的答案 解答： 解： A、正常情况下，人的体温在 37左右，变化幅度很小故 A 不符合实际； B、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约 20cm，筷子的长度与此 差不多，在 20cm=0.2m 左右故 B 不符合实际； C、正常情况下，人的脉搏 1min 跳动 75 次，跳动 1 次的时间大约 1s故 C

14、 符合 实际； D、 一枚一元硬币的质量在 6g 左右， 一块橡皮的质量与此差不多， 在 6g=0.006kg 左右故 D 不符合实际 故选 C 点评： 本题考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识，估测是一种科学的 近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研 究方法，在生产和生活中也有着重要作用 10 （2 分） （2015河北）图中有关声和电磁波的应用，分析正确的是（ ） A 甲是摩托车的消音器，其作用是在接收处减弱噪声 B 乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变音色 C 丙是利用卫星系统进行导航，其信息传递的媒介与“B 超”相同 D 丁是利用声呐探测

15、海深，其原理与蝙蝠在夜间正常飞行的原理相同 考点： 电磁波的传播；频率及音调的关系；声与信息. 专题： 声现象；信息的传递 分析： A、减弱噪声方法有：在声源处控制噪声产生；在传播过程中阻断噪 声传播；在人耳处防止噪声进入耳朵； B、音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动 频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身 决定的一个特性； C、图片和声音等信号调制到电磁波上，把电磁波当成载体发射出去，电磁波比 超声波、次声波具有更强的穿透力，人们日常生活中用的电视信号、手机信号都 是利用电磁波传递信号的； D、声音不但能传递信息，还能传递能量

16、解答： 解：A、摩托车的消音器，其作用是在声源处减弱噪声，故 A 错误； B、小提琴是琴弦振动发出声音的，当在小提琴上不同位置按弦，琴弦振动的快 慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化，故 B 错误； C、卫星导航系统传递信息利用的是电磁波，“B 超”是利用超声波，故 C 错误； D、利用声呐探测海深与蝙蝠在夜间能正常飞行的原理相同，都是利用超声波传 递信息，故 D 正确 故选：D 点评： 本题主要考查学生对声现象这一知识点的了解和掌握，结合与声有关的 知识分析每个选项确定答案 11 （2 分） （2015河北）下列有关光的说法正确的是（ ） A 当人靠近平面镜时，“镜中人”变得越来越大 B

17、城市中的光污染是由于光发生了漫反射的缘故 C 手影和小孔成像都是由于光沿直线传播形成的 D 清晨，我们看到的地平线下的“太阳”，是由于光沿直线传播形成的 考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；光在均匀介质中直线传 播；镜面反射；光的折射现象及其应用. 专题： 光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散 分析： （1）平面镜成像特点：正立等大的虚像； （2）光的反射分为镜面反射与漫反射两种，光污染主要是由镜面反射引起的； （3）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，日食、月食、影子、小孔成像 都是光的直线传播形成的； （4）光在密度不均匀的介质中的传播方向会发生偏折，这种现象叫做

18、光的折射 解答： 解： A、由平面镜成像特点可知，不管是远离平面镜还是靠近时，平面镜中的像不会 改变，故 A 错误 B、城市中的光污染是由于高楼大厦的玻璃幕墙造成的光污染是由于光的镜面反 射引起的，故 B 错误 C、光被手遮挡后，在后边形成一个黑色的区域，叫做影子，光在空气中沿直线 传播，在小孔后的光屏上形成一个清晰的、倒立的实像，都属于光的直线传播， 故 C 正确 D、太阳还在地平线以下，我们就看见了它，是因为太阳光经过不均匀的大气层 发生折射形成的，故 D 错误 故选 C 点评： 此题考查的是我们生活中光现象原理的判断，列举的事例或现象比较全 面，这是我们光现象中的重点，是中考时必考的一个

19、知识点 12 （2 分） （2015河北）汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦痕下 列说法正确的是（ ） A 擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的 B 擦痕越长，说明车的惯性一定越大 C 汽车刹车过程中，其惯性越来越小 D 刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因 考点： 惯性；力与运动的关系. 专题： 应用题；运动和力 分析： （1）一般情况下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力的 （2）惯性只与物体的质量有关，与其它因素都没有关系； （3）力可以改物体的形状，力可以改变物体的运动状态； 解答： 解：A、汽车刹车后，轮胎停止转动，这是由滚动摩擦变为滑动摩擦，摩 擦力增大故 A 正确； B、惯

20、性只与物体的质量有关，故擦痕越长，并不能说明车的惯性一定越大，故 B 错误； C、汽车刹车过程中，其惯性不变，故 C 错误； D、刹车能使汽车迅速停下来，说明力是改变物体运动状态的原因，故 D 错误； 故选 A 点评： 本题要知道汽车刹车后，轮胎停止转动，这是由滚动摩擦变为滑动摩擦 造成的，同时还能理解惯性大小的影响因素是解决该题的关键 13 （3 分） （2015河北）下列说法正确的是（ ） A 两杯水温度相同，内能也一定相同 B 热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 C 由于水的比热容大，工厂里的冷却塔常用水作为冷却介质 D 质量、初温相同的水和煤油放出相同的热量后，水的温度高于煤油的

21、温度 考点： 内能的概念；热传递；比热容的概念；水的比热容的特点及应用. 专题： 分子热运动、内能 分析： 物质内能与物质的种类、物质的量、物质的温度、物质的体积有关； 热传递的条件是有温度差； 因为水的比热容较大：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量， 水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多 解答： 解：A、因为不知道两杯水的质量，所以我们不能确定温度相同的两杯水 哪个内能大，哪个内能小，故 A 错误； B、热传递的条件是：有温度差；热传递的特点是：高温物体放出热量，低温物 体吸收热量，热量从高温物体传给低温物体，但内能小的物体温度可能比内能大 的物体

22、温度高，因此热量也可能由内能小的物体传给内能大的物体，故 B 错误； C、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水 吸收的热量多，所以工厂里的冷却大多用水作冷却物质，故 C 正确； D、质量相同、初温相同的水和煤油，放出相同的热量；因为 Q=cmt，而水的 比热容大，所以由t=可知，水的温度变化小，故水的末温高一些，而煤油 的末温低一些，故 D 正确 故选：CD 点评： 本题考查内能的概念、热传递、比热容的概念及水的比热容大的特点， 知识点较多，属于中等题 14 （3 分） （2015河北）用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所 示的甲、乙两个滑轮组，在绳自由

23、端用大小分别为 F1和 F2的拉力，将相同的物 体匀速提升相同的高度若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ） A F1大于 F2 B F1和 F2做的功一定相等 C 甲、乙的机械效率不相等 D 绳子自由端移动的距离不相等，物体运动的时间可能相等 考点： 功的大小比较；机械效率的大小比较. 专题： 功、功率、机械效率 分析： 由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数 n，则绳子自由端移动的距离 s=nh；把相同的重物匀速提升相同的高度，做的有用功相同；不计绳重及摩擦， 利用相同的滑轮和绳子、提升相同的高度，做额外功相同；而总功等于有用功加 上额外功，可知利用滑轮组做的总功相同，再根据效率公式判断滑轮

24、组机械效率 的大小关系 解答： 解： （1）不计绳重及摩擦， 因为拉力 F=（G物+G轮） ，n1=2，n2=3， 所以绳子受的拉力： F1=（G物+G轮） ，F2=（G物+G轮） ， 搜易 F1F2，故 A 正确； （2）因为动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同，W额=G轮h，W有用=G物h， 所以利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同， 因为 =， 所以滑轮组的机械效率相同，故 C 错误； （3）因为绳子自由端移动的距离 s=nh，n1=2，n2=3，提升物体的高度 h 相同， 所以 s1=2h，s2=3h， 所以 s1s2，故 D 正确； （4）不计绳重及摩擦，拉力做的功： W1

25、=F1s1=（G物+G轮）2h=（G物+G轮）h W2=F2s2=（G物+G轮）3h=（G物+G轮）h 所以 W1=W2，故 B 正确 故选 ABD 点评： 本题考查了使用滑轮组时 n 的确定方法，有用功、额外功、总功的计算 方法，不计摩擦和绳重时拉力的求法；本题关键在于确定额外功相等 15 （3 分） （2015河北）如图所示，R1和 R2为阻值不同的定值电阻，滑片 P 置 于变阻器中间，电源电压保持不变，下列说法正确的是（ ） A 只闭合 S1，滑片向左滑动，电压表的示数不变 B 只闭合 S2，滑片向右滑动，电压表与电流表 A1示数的比值变小 C 只闭合 S2和 S3，且滑片置于最右端时，

26、两电流表的示数可能相等 D 先闭合 S1，S2，电路中的总电流为 I1，再闭合 S3并移动滑片后，电路中 的总电流为 I2，I1与 I2可能相等 考点： 欧姆定律的应用. 专题： 欧姆定律 分析： A、根据电压表测电源电压，由于电源电压不变，可得出结论； B、只闭合 S2，R1和滑动变阻器串联，电压表测电源电压当滑片向右移动时， 根据欧姆定律可知，电流表的示数变大，然后可知电压表与电流表 A1示数的比 值 C、只闭合 S2、S3且滑片位于最右端，滑动变阻器连入电路中的电阻为零，根据 并联电路的电流特点分析即可 D、S1、S2都闭合时，R1被短路，当滑片向左移动，电阻变大，通过的电流将变小， 然

27、后再根据并联电路的电流特点分析 解答： 解：A、只闭合 S1，电路中只有滑动变阻器，电压表测电源电压，由于电 源电压不变，所以移动滑片时电压表示数不变，故 A 正确； B、只闭合 S2，R1和滑动变阻器串联，电压表测电源电压当滑片向右移动时， 滑动变阻器接入电路的电阻变小，电流表 A1的示数变大，电压表示数不变，电 压表与电流表 A1的比值变小，故 B 正确； C、只闭合 S2、S3且滑片位于最右端，滑动变阻器连入电路中的电阻为零，这时 R1与 R2并联，电流表 A1测通过 R1的电流，电流表 A2测通过 R2的电流，由于 R1、 R2阻值不同，根据公式 I=可知：当 U 相同，R 不同时，电

28、流不同，故 C 错误； D、S1、S2都闭合时，R1被短路，通过滑动变阻器的电流为 I1，再闭合 S3时，滑 动变阻器与 R2并联，电路中的总电流 I2，假设通过电阻 R2的电流为 I，则此时 总电流为 I2=I+I，当滑片向左移动，电阻变大，通过的电流将变小，电路中的 总电流 I2可能与 I1相等D 选项正确 故选：ABD 点评： 此题考查欧姆定律的应用，其中明确只闭合 S1，只闭合 S2，S1、S2都闭 合时，的电路连接情况是解答此题的关键，此题有一定的难度，属于难题 二、填空及简答题（本大题共二、填空及简答题（本大题共 5 5 个小题，每空个小题，每空 1 1 分，共分，共 1414 分

29、）分） 16 （2 分） （2015河北）如图是一运动员做蹦床运动的一幅图片针对蹦床运 动，从动能与势能相互转化的角度提出一个问题并回答 （不计空气阻力） 问题： 运动员下落过程中能量转化是怎样的 ？ 回答： 重力势能转化为动能 考点： 动能和势能的转化与守恒. 专题： 机械能及其转化 分析： 分析运动员动能和重力势能大小的变化，从动能和重力势能大小的影响 因素进行分析 考虑空气阻力时，机械能转化为内能，机械能减小，内能增大；不考虑空气阻力 时，机械能守恒 解答： 解：运动员先向上跳起再落向蹦床，运动员的质量没有变化； 运动员在起跳时，蹦床的弹性势能转化为运动员的动能； 运动员的速度先减小后增

30、大，动能先减小后增大；高度先增大后减小，重力势能 先增大后减小 不考虑空气阻力时，机械能守恒，机械能保持不变 据此可以提出（不唯一） ： 问题：运动员下落过程中能量转化是怎样的？ 回答：重力势能转化为动能； 问题：下落过程中，机械能的总量怎样变化？ 回答：不考虑空气阻力时，机械能守恒，机械能保持不变 故答案为：问题：运动员下落过程中能量转化是怎样的？ 回答：重力势能转化为动能 点评： 本题考查了重力的理解和动能、重力势能、弹性势能的影响因素；要能 够利用控制变量法判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化 17 （3 分） （2015河北）如图所示的闭合电路中，铜棒 ab 静止当蹄形磁铁竖 直

31、向上运动时，灵敏电流表的指针 不会 （选填“会”或“不会”）偏转；让 铜棒 ab 水平向右缓慢运动时，灵敏电流表的指针偏转的角度较小；快速运动时， 指针偏转的角度较大这说明感应电流的大小与 导体运动速度 有关 动圈 式话筒 （选填“动圈式话筒”或“动圈式扬声器”）是应用电磁感应原理制成 的 考点： 电磁感应. 专题： 电动机、磁生电 分析： 要解决此题，需要掌握电磁感应现象的概念，知道发电机是根据电磁感 应原理制成的，动圈式话筒也是利用的电磁感应现象 产生感应电流的条件：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动 同时要知道产生感应电流的方向与磁场方向和导体的运动方向有关 解答： 解： （1）

32、让导体棒 ab 沿竖直方向上下运动时，导体的运动方向与磁感线 方向平行，不切割磁感线，所以电路中没有感应电流产生； （2）ab 切割磁感线的速度慢时，电流计的指针偏转角度较小；当 ab 快速运动 时，电流计的偏转角度变大，这说明电路中的电流变大，所以可以看出感应电流 的大小与导体的运动速度有关 动圈式话筒就是因为声音的振动使话筒的膜片振动，带动线圈运动而切割磁感 线，产生与振动相应的电流，然后再通过扬声器还原成声音是根据电磁感应原 理工作的 动圈式扬声器是因为线圈中通过变化的电流，从而使它受磁场的力忽大忽小，所 以引起膜片的振动，而产生声音，它是利用电流在磁场中受力的原理工作的 故答案为：不会

33、；导体运动方向；动圈式话筒 点评： 此题主要探究电磁感应实验首先要掌握电磁感应现象的概念，掌握产 生感应电流的条件，考查了学生根据实验现象得出结论的能力同时考查了电动 机的制作原理特别是动圈式话筒和动圈式扬声器，要正确区分必须了解它们的 工作过程，话筒将振动转化成变化的电流；扬声器将变化的电流转化成振动 18 （3 分） （2015河北）小明将一只点燃的蜡烛放在凸透镜（f=10cm）前 18cm 处，光屏上得到了烛焰倒立、 放大 的清晰像然后他在蜡烛和凸透镜之间放 置了一个远视眼镜片，由于远视眼镜片对光线有 会聚 作用，所以光屏上烛焰 的清晰像变模糊了（如图所示） 若想在光屏上重新得到清晰的烛

34、焰像，他可将 光屏 靠近 凸透镜 考点： 凸透镜成像规律及其探究实验. 专题： 透镜及其应用 分析： （1）当物距处于 f 和 2f 之间时，凸透镜成倒立放大的实像； （2）远视镜片是凸透镜，对光线具有会聚作用，会使像提前形成 解答： 解：已知 f=10cm，则 2f=20cm，蜡烛在凸透镜前 18cm 处，处于 f 和 2f 之间，成倒立放大的实像； 远视眼镜片是凸透镜，所以远视眼镜片对光线有会聚作用； 将远视眼镜片放在蜡烛和凸透镜之间，经过凸透镜的光线会比原来提前会聚成 像，所以将光屏靠近凸透镜，才能在光屏上重新得到清晰的像 故答案为：放大；会聚；靠近 点评： 本题主要考查了凸透镜成像规律

35、的应用，要熟练掌握成像特点与物距、 像距的关系 19 （3 分） （2015河北）假期，小明坐客车去旅游当客车行驶到高速公路保 持车距标识牌 0m 处时，恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁此时客车上速度计 显示为 80km/h当客车匀速行驶到标识牌 100m 处时，小汽车匀速行驶到了标识 牌 200m 处，小汽车 已经 （选填“已经”或“没有”）超速；若此时小汽车 的功率为 80kW，它的牵引力为 1800 N以小汽车为参照物，客车是向 后 （选填“前”或“后”）运动的 （此时高速路段限定小汽车最高速度为 120km/h） 考点： 功率计算公式的应用；速度公式及其应用. 专题： 长度、时间、速度；

36、功、功率、机械效率 分析： （1）利用速度公式求出小汽车的速度对比限速作出判断； （2）利用 P=Fv 求出小汽车的牵引力；以小汽车为参照物，客车向后运动 解答： 解：由 v=得： 客车行驶时间为：t=h 则小汽车的速度为：v=160km/h120km/h 故小汽车超速了； 由 P=Fv 得：小汽车的牵引力为：F=1800N， 以小汽车为参照物，客车向后运动 故答案为：已经；1800；后 点评： 此题主要考查学生对于速度、路程、时间的运算的掌握程度 20 （3 分） （2015河北）如图是核电站工作情况的方框图，请在空白方框内填 写装置的种类并回答下列问题 （1）核能是 不可再生 （选填“可再

37、生”或“不可再生”）能源 （2）在汽轮机中，将蒸汽的内能转化为轮片的 机械 能 考点： 核能；核电站发电过程中的能量转化. 专题： 应用题；能源的利用与发展 分析： （1）能源分可再生能源和不可再生能源，可再生能源：泛指多种取之不 竭的能源，严格来说，是人类历史时期内都不会耗尽的能源不可再生能源：泛 指人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源资源，根据定义判断核能属于什 么能源 （2）核电站发电过程：核能先转化为水的内能，水受热以后温度上升会产生大 量的水蒸气，水蒸气会推动蒸汽轮机转动，将内能转化为机械能，蒸汽轮机又带 动发电机转动，最后发电机将机械能转化为电能 解答： 解： （1）核能一旦被

38、耗用后，不可能在短期内再生，属于不可再生能源 （2）核电站发电过程：核能先转化为水的内能，水受热以后温度上升会产生大 量的水蒸气，水蒸气会推动蒸汽轮机转动，将内能转化为机械能，蒸汽轮机又带 动发电机转动，最后发电机将机械能转化为电能 故答案为： （1）不可再生； （2）机械；发电机 点评： 知道能源的分类及核电站发电过程中 的能量转化是解决该题 的关键 三、实验探究题（本大题三、实验探究题（本大题 2 2 个小题，共个小题，共 1313 分）分） 21 （6 分） （2015河北）小明利用弹簧测力计测量石块的密度 （水=1.0g/cm 3， g 取 10N/kg） （1）用细线将石块挂在弹簧测

39、力计上，弹簧测力计的示数如图 1 所示，石块重 G= 4.8 N （2）将石块浸没在水中，弹簧测力计的示数如图 2 所示，石块受到的浮力 F浮= 2 N （3）石块的体积 V= 200 cm 3 （4）石块的密度 石块= 2.4 g/cm 3 【拓展】 完成上述实验后， 小明又将挂在弹簧测力计下的石块浸没在不同液体中， 收集了表中的数据 弹簧测力计示数/N 3.2 2.6 1.9 1.2 液体的密度/g/cm 3 0.8 1.1 1.45 1.8 （1）将表格补充完整 （2）分析表中数据，小明得出此装置可作“密度计”，此“密度计”的分度值 是 0.05g/cm 3 考点： 固体的密度测量实验.

40、 专题： 测量型实验综合题 分析： （1）读取弹簧测力计示数时，要先认清分度值，然后再读数； （2） 物体受到的浮力等于物体的重力和物体浸没在水中弹簧测力计的示数之差， 根据 F浮=GF示求出物体所受浮力； （3）根据 F浮=gV排的变形公式计算石块的体积； （4）根据密度的公式计算石块的密度； （1） 根据 F浮=GF示求出物体所受浮力，再根据 F浮=gV排的变形公式计算液体 的密度； （2）据表格中密度的数值得出其分度值 解答： 解： （1）用细线将石块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的示数如图 1 所 示，石块重 G=4.8N （2）将石块浸没在水中，弹簧测力计的示数是 2.8N，所以石块受

41、到的浮力 F浮 =4.8N2.8N=2N （3） F浮=水gV排， 所以石块的体积V=V排=210 4m3=200cm3 （4）因为 G=mg，所以石块的质量 m=0.48kg， 石块的密度 石块=2.4g/cm 3 （1）弹簧测力计示数是 1.9N，所以 F浮=GF示=4.8N1.9N=2.9N； 因为 F浮=gV排， 所以 液=1.4510 3kg/m3=1.45g/cm3； （2）表中“密度计”的分度值是 0.05g/cm 3 故答案为： （1）4.8； （2）2； （3）200； （4）2.4； 【拓展】 （1） 弹簧测力计示数/N 3.2 2.6 1.9 1.2 液体的密度/g/cm

42、 3 0.8 1.1 1.45 1.8 （2）0.05g/cm 3 点评： 本题考查固体密度的测量，此题的知识点较多，有一定的综合性，属于 中等题 22 （7 分） （2015河北）学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素 进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为 1.5V）各一个， 三根完全相同的合金丝，导线若干 【实验过程】电路如图 1 所示，将合金丝以不同方式分别接入电路 A、B 之间， 闭合 S 后，记录的数据如表 连接方式 一根 两根串联 三根串联 两根并联 三根并联 电流表读数/A 0.6 0.3 0.2 1.2 1.8 回答下列问题： （1）图 2 是一根合

43、金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中 （2）导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系 A电阻的大小与长度的关系是： 材料和横截面积相同，导体的电阻跟长度成 正比 ； B电阻的大小与横截面积的关系是： 材料和长度相同，导体的电阻跟横截面 积成反比 （3）进行多次测量的目的是 得出影响电阻与导体长度和横截面积的关系，使 结论更具普遍性 （4）此实验也可得出电流与电阻的关系是 导体两端的电压不变，导体中的电 流与导体的电阻成反比 【拓展】用上述合金材料制成长 1m、横截面积 1mm 2的电阻丝的阻值为 1而 实验中所用合金丝的横截面积为 0.5mm 2，则一根合金丝的电阻为 2.5 ，长

44、度为 1.25 m 考点： 影响电阻大小的因素. 专题： 探究型实验综合题 分析： （1）确定电流表的量程，读出示数； （2）根据串联时电流表示数判断出电阻的变化，得出电阻大小与长度的关系； 根据并联时电流表示数的变化判断出电阻的变化， 得出电阻大小与横截面积的关 系； （3）实验中为得出普遍性结论，得出影响电阻的因素，进行多次测量； （4）根据电流和电阻的变化关系，得出结论； 根据一根合金丝的电流求出电阻值； 由电阻与导体长度和横截面积的关系及已知条件得出其长度的大小 解答： 解： （1）根据表格中的特点，串联的电阻越多，电流表的示数越小，所 以串联一根电阻丝时， 电路中的电流应大于0.3A

45、， 所以图2中电流表的量程为0 3A，分度值为 0.1A，示数为 0.6A； （2）A根据 1、2、3 组数据可知，导体的材料和横截面积相同，导体越长，电 流表的示数越小，说明电阻值越大，且电阻值跟导体的长度成正比； B根据 1、4、5 组数据可知，导体的材料和长度相同，横截面积越大，电流表 的示数越大，说明电阻值越小，且电阻值跟导体的横截面积成反比； （3） 实验中进行多次测量，是为了得出影响电阻与导体长度和横截面积的关系， 使结论更具普遍性； （4）由实验数据可知，导体两端的电压不变，导体的电阻增大到原来的几倍， 电流减小到原来的几分之一，导体中的电流与导体的电阻成反比； 根据电阻与导体的

46、长度和横截面积的关系，对与上材料相同的导体，电阻值可记 为 R=1mm 2/m； 由 I=可知，一根合金丝的导体电阻为 R=2.5； 代入上面关系式：2.5=1mm 2/m 解得 L=1.25m 故答案为： （1）0.6； （2）A材料和横截面积相同，导体的电阻跟长度成正比； B材料和长度相同，导体的电阻跟横截面积成反比； （3）得出影响电阻与导体 长度和横截面积的关系，使结论更具普遍性； （4）导体两端的电压不变，导体中 的电流与导体的电阻成反比；2.5；1.25 点评： 本题是探究导体的长度和横截面积对电阻的影响实验，能够根据电流的 大小判断出电阻的大小，是关键，分析时注意控制变量法的应用

47、 四、计算应用题（本大题共四、计算应用题（本大题共 2 2 个小题，共个小题，共 2020 分）分） 23 （9 分） （2015河北）如图所示，将边长为 10cm 的正方体合金块，用细绳挂 在轻质杠杆的 A 点处，在 B 点施加力 F1=30N 时，杠杆在水平位置平衡，合金块 对水平地面的压强恰好为 0撤去 F1，在 B 点施加 F2时，合金块对地面的压强为 1.210 3Pa （OB=3OA，g 取 10N/kg） （1）画出 F2的力臂 （2）求合金块的质量 （3）求 F2的大小 考点： 力臂的画法；杠杆的平衡条件；压强的大小及其计算. 专题： 压强、液体的压强；简单机械 分析： （1）

48、力臂的画法：首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点确定 力的作用点和力的方向，画出力的作用线从支点向力的作用线作垂线，支点 到垂足的距离就是力臂 （2） 根据杠杆平衡条件： F1L1=F2L2， 求出 A 点对杠杆的拉力， 即为合金块的重力， 再利用 G=mg 求解质量； （3）根据直角三角形 30角对应的直角边等于斜边的一半（即杠杆 OB 长度的 一半） ； 分析物体合金块所受的力，画出示意图，合金块受重力、绳子向上的拉力及地面 对它的支持力，在这几个力的作用下处于静止状态； 根据合金块对地面的压强， 可求出其对地面的压力， 则等于地面对物体的支持力， 从而根据示意图列出各力之间的关系，代入数据便可求出拉力的大小； 再根据杠杆平衡条件：F1L1=F2L2，将已知数据代入，便可求出 F2的大小 解答： 解： （1）延长力 F2的作用线，然后过支点 O 向力的作用线引垂线段 OC， 即为其力臂 L2，如图所示： （2）在 B 点施加力 F1=30N 时，杠杆在水平位置平衡，合金块对水平地面的压强 恰好为 0对合金块进行受力分析