1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 2017 2018 学年上学期八年级质量检测 语文试卷 一、积累与运用（ 26 分） 1、下列词语中加横线字读音有误的一项是（ 2 分） A 溃 退（ ku） 要 塞 （ si） 翘 首（ qio） 深 恶 痛疾（ w） B 仲 裁（ zhng） 锃 亮（ zng） 禁 锢 （ g） 出言不 逊 （ xn） C 盎 然（ ng） 炽 热（ zh） 猝 死（ c） 锐不可 当 （ dng） D 由 衷 （ zh ng ） 窒 息（ zh ） 镌 刻（ ju n ） 悄 然无声（ qi o ） 2、下列词语中书写完全正确的一项是（ 2 分 ） A 摧枯拉朽 眼花瞭
2、乱 殚精竭虑 杳无消息 B 抑扬顿挫 不辍劳作 鹤立鸡群 气宇轩昂 C 油光可鉴 诚惶诚恐 为富不人 藏污纳垢 D 和颜悦色 浩瀚无边 正襟危坐 屏息敛声 3、下列句子表述有误的一项是（ 2 分） A 消息是迅速简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，其最大特点是时效性强、内容真实客观。 B 讲述问题要注意对象和场合，重点突出，条理清晰，还要讲究一定的叙事技巧，符合口语表达的特点。 C 藤野先生是一篇回忆性散文，出自鲁迅先生的小说集呐喊。 D 列夫托尔斯泰采用欲扬先抑的手法，使全文形成一种巨大的反差，带给读者强烈的震撼。 4、班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星
3、影星等，王磊同学说：“我心中的风流人物是雷锋！”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说：“雷锋早就过时啦！”这时，你站起来反驳说： A 你这种认识真是太肤浅了。 B 你有这种认识才是应该被人嘲笑的，怎么还好意思嘲笑别人。 C 人品有问题的人才会认为雷锋精神过时了。 D 雷锋永远不会过时，他那种在平凡的岗位上默默奉献的“镙丝钉”精神正是当今社会所必需 的。 5、在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是（ ）（ 2 分）。 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧， _；让我们学做莲叶的事业吧， _；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做莲藕的事
4、业吧， _。 把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥护生活 A B C D 6、补充句子或按要求填空（ 8 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = （ 1） _，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿） （ 2）冰霜正惨凄，终岁常端正。 _？松柏有本性。（刘祯赠从弟） （ 3）王绩野望中用动态式的描写衬托秋日晚景安详宁静的诗句是 _，_。 （ 4）王维使至塞上 一诗中用苍劲雄浑的笔法描绘塞外雄奇壮观之景的句子是 _，_。 （ 5） _， _；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均与朱元思书） 7、综合实践活动（ 8 分） （ 1）请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。（ 4 分）
5、 网 2016 年 4 月 22 日讯 4 月 24 日是首个中国航天日。为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就，强调了中国进入太空的能力目前已 经达到航天大国的水平，并指出“十二五”期间，中国每年的航天发射数量稳居世界前三，尤其值得所有中国人自豪的是，近 20 年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。 标题： _ 理由是： _ _。 （ 2）诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。无 论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。请写出两则关于诚信的名言警句：（ 2 分） （ 3）考试对同学们而言并不陌生
6、，但“考试作弊”这一现象的日益严重使当代学生面临着前所未有的诚信危机。针对这一现象，你有何感想呢 ?请用简明的语言表明立场，并说说理由。（ 2 分）（不超过 100 字） 二、现代文阅读（ 28 分） （一）藤野先生节选（ 14 分） 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在 60 分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电 影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边；给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个
7、我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那=【 ;精品教育资源文库 】 = 些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩， 呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 8、简要概括本文段的主要内容 （ 2 分） 。 9、“中国是弱国 ，所以中国人当然是低能儿”这句话中的两个句子有必然的因果关系吗？作者为什么这样说？（ 2 分） 10、“但在我，这一声却特别听得刺耳。”作者觉得刺耳的原因是什么？ （ 2 分） 11、“但在那时那地，我的意见却变化了”中的“那时那地”具体指 _；联系全文，“我的意见”是指 _；“
8、变化了”的具体内容是 _ _，表现了鲁迅_的精神。 （ 4 分） 12、“但偏有中国人夹在里边”中的“中国人”具体指哪些人？（ 2 分） 13、这段文字主要运用了 _和 _两种表达方式。（ 2 分） （二） 母亲养蜗牛 （ 14 分） 父亲去世后，母亲来北京跟我住。我 忙于写作，实在抽不出空陪她。母亲被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。 楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。那几个小东西，只有小指甲的一半儿大，粉红色，半透明，可爱极了。 母亲非常喜欢这几个小生命，将它们安置 在一个漂亮的茶叶盒儿里，还预先垫了潮湿的细沙。母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。她经常将那小铁盒儿放在窗台上，盒盖儿敞开一半，让
9、那些小东西晒晒太阳。并且很久很久地守着， 怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿，母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎，撒在盒儿内。 母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情。那种感情，是与小生命的一种无言的心灵交流。有时，为了讨母亲欢心，我也停止 写作，与母亲共同观赏。 八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣：“奶奶，它们能长多大啊？” “能长到你的拳头那么大呢！” “奶奶，你吃过蜗牛 吗？” “吃？?” “奶奶，我想吃蜗牛！我还想喝蜗牛汤！ 我同学就吃过，说可好吃了！” =【 ;精品教育资源文库 】 = “可?它们现在还小啊?” “我等它们长大了再吃。不，我要等它们生出小蜗牛以后再吃，这样我就可以一直有
10、蜗牛吃了。奶奶你说是不是？” 母亲愕然。 我阻止他：“不许存这份念头！不许再跟奶奶说这种话！”儿子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的模样。 母亲便说：“好，好，等它们长大了，奶奶一定做给你吃。” 从此，母亲观看那些小生命的时候，儿子肯定也凑过去观看。 先是，儿子问它们为什么还没长大，而母亲肯定地回答 它们分 明已经长大了。 后来是，儿子确定地说，它们已经长大了，不是长大了一些，而是长大了许多。而母亲总是摇头 根本就没长。 然而，不管母亲和儿子怎么想，怎么说，那些小生命的确是一天天长大着。壳儿开始变黑变硬了，它们的头和柔软的身躯，从背着的“房屋”内探出时，憨态可掬，很有妙趣了。 母亲将它
11、们移入一个大一些的更漂亮的盒子。 “奶奶，它们就是长大了吧？它们再长大一倍，就该吃它们了吧？” “不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗？” “ 奶奶，我不想等了，现在就要吃，只吃一次，尝尝什么味儿就 行了。” 母亲默不作答。 我认为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了。趁母亲不在家，我将儿子拉至跟前，对他讲奶奶一生多么地不容易；讲自爷爷去世后，奶奶内心的孤 独和寂寞；讲那些小蜗牛对于奶奶的意义?儿子低下头说：“爸爸，我明白了，如果我吃了蜗牛，便是吃了奶奶的那一点儿欢悦。”从此，儿子再不盼着吃蜗牛了。 一天晚饭时，母亲端上一盆儿汤，对儿子说：“你不是要喝蜗牛汤吗？我给你
12、做了，快喝吧。”我狠狠瞪儿子一眼。儿子辩白：“不是我让奶奶做的！”母亲朝我使了个眼色。我困惑地慢呷一口，鲜极了！但那不是蜗牛汤，而是蛤蜊汤。 其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了，放于楼下花园里的一棵老树下。她依然每日将菜蔬之最鲜嫩的部分，细细剁碎，撒于那棵树下? 一天，母亲说：“我又看到它们了！它们好像认识我似的，往我手上爬。”我望着母亲，见母亲满面异彩。那一刻，我觉得老人们心灵深处情感交流的渴望，令我肃然，令我震颤，令我沉思?” 14“母亲养蜗牛”的故事可谓波澜起伏。请将相关情节填写在下面横线处。（ 4 分） （ 1） _，波澜顿起。 （ 2）蜗牛逐渐长大 ，母亲刚将蜗牛移入新居，儿子却说现在就要吃蜗牛。波澜再起。 （ 3） _，波澜又起。 15结合具体内容，说说第三自然段在文中的作用。（ 2 分） =【 ;精品教育资源文库 】 =
