1、2017上半年西藏教师资格证认定考试真题一、单项选择题（共 29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为_A自我评价能力 B自我教育能力 C自我调控能力 D道德评价能力 2、形成道德品质的关键在于培养_A道德认识 B道德信念 C道德情感 D道德意志3、中共中央关于教育体制改革的决定规定：基础教育管理权属于_A中央 B地方 C学校 D家庭 4、教育是一种_A生物现象 B心理现象 C自然现象 D社会现象5、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为_A诱因 B问题情境
2、C学习期待 D强化 6、学生的思想品德发展的基本动力是_A活动与交往 B心理内部矛盾 C道德情感 D道德意识 7、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?_A初一 B初二 C初三 D高一 8、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是_A说服教育 B品德评价 C指导实践 D陶冶政治 9、教学工作的中心环节是_A备课 B上课 C练习复习 D考试 10、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论?_A痕迹衰退说 B干扰说 C动机说 D抑制说11、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国
3、学者是_A福勒 B费斯勒 C赫尔巴特 D杜威 12、一份教案的核心是 _A提出教学目的 B选择教学方法 C涉及教学进程 D规划板书内容 13、研究者认为创造性思维的核心是_A发散思维 B聚合思维 C形象思维 D抽象思维14、学会写“石”字后有助于学习写“磊”字，这种迁移最符合_A水平迁移 B顺向迁移 C垂直迁移 D具体迁移 15、通过有目的地组织学生参加一定的实际活动进行思想品德教育的方法是_A说服法 B榜样法 C陶冶法 D锻炼法 16、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是_A强制性、基础性、科学性 B强制性、普遍性、科学性 C科学性、普遍性、基础性 D强制性、普遍性、基础性 17、
4、现代教育发展的根本动因是_A科技进步 B生产发展水平 C政治需要 D产业革命 18、现代教学的基本组织形式是 _A个别教学制 B班级授课制 C现场教学 D小组教学 19、班集体形成的重要标志之一是_A成立了班委会 B开展了班级工作 C形成了正确的集体舆论 D确定了班级工作计划 20、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?_A完形顿悟说 B认知结构学习论 C信息加工学习理论 D建构主义学习理论 21、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为A罗夏墨迹测验 B主题统觉测验C自陈式测验 D艾森克人格问卷 22、主张学生来自于
5、自我实现的学派是_A人本主义学派 B精神分析学派 C行为主义学派 D认知学派23、根据课程的任务，可以将课程分为_A国家课程、地方课程与学校课程 B基础型课程、拓展型课程、研究型课程 C工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程 D学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程 24、新课程改革中提出的课程“三维目标”是 _A知识、智力、能力 B基本知识、基本技能、基础性学力 C知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 D知识、智力、情感25、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是_A认知领域 B情感领域 C动作技能领域 D行为领域26、社会主义教育事业的_主要表现在教育的领导权和教育
6、目的的制定上。A公平性 B民主性 C阶级性 D社会性27、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于_A具体内容 B学习过程 C概括 D获得策略知识28、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?_A社会文化 B精神文化 C人文文化 D地方文化29、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是_A皮亚杰 B埃里克森 C罗杰斯 D科尔伯格二、多项选择题（共 29 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、教育的生物起源论的主要代表人物是_A利托尔诺 B孟禄 C斯金纳 D华生 2、提出“教育即生活”、“学校即社会”等教育观念的教育家是_A杜威 B
7、布鲁纳 C陶行知 D蔡元培3、首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是 _A柯尔伯格 B皮亚杰 C斯金纳 D巴甫洛夫 4、当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的 _A准备律 B练习律 C动机律 D效果律5、学校的活动对小学儿童的发展来说起_A基础性的作用 B决定性的作用 C特殊性的作用 D间接性的作用 6、教育心理学是一门研究学校情境中_的基本心理规律的科学。A师与生 B学与教 C德与智 D身与心 7、在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是_A正例 B反例C变式 D概括 8、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能
8、动性，一般称为_A道德情感 B道德意志 C道德观念 D道德行为 9、下列不属于意志品质的是_A自觉性 B果断性 C自制力 D稳定性 10、揭示_是教育学研究的任务。A教育问题 B教育规律 C教育价值 D教育事实11、在教育心理学领域，研究最多、研究时间也最长的部分是_A教学过程 B学习过程 C评价过程 D反思过程 12、在现代教育科学体系中，教育学是_A应用学科 B新兴学科 C基础学科 D边缘学科 13、学校体育所具有的独特功能表现在_A竞技功能 B健体功能 C防卫功能 D教育功能 E娱乐功能14、正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势
9、领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的 _A连续性 B差异性 C不平衡性 D顺序性 15、教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及_A智力发展与创造力发展的关系 B现实发展与未来发展的关系 C智力发展与体力发展的关系 D思想发展与心理发展的关系 16、整个教学工作的中心环节是_A备课 B上课 C布置作业 D成绩评定 17、教学活动的本质是_A认识活动 B实践活动 C交往活动 D课堂活动 18、”劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的_A历史性 B时代性 C阶级性 D生产性 19
10、、”因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的_A阶段性 B个别差异性 C顺序性 D不均衡性 20、动作特点主要表现为：动作具有较高的稳定性、准确性和灵活性，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动的操作技能形成阶段属于_A操作的定向 B操作的模仿 C操作的整合 D操作的熟练 21、詹姆斯把自我分为_A主体我和客体我 B自我和超我 C本我和自我 D本我和超我 22、”人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态？_A心境 B激情 C应激 D热情23、”杀鸡儆猴”的教育效应最适宜的解释是_A期待强化 B自我强化 C直接强化 D替代强化 24、如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”
11、，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是 _A上位学习 B下位学习 C并列结合学习 D命题学习25、教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，第二是_A年龄差异 B能力差异 C个体差异 D性别差异26、社会主义教育事业的_主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。A公平性 B民主性 C阶级性 D社会性27、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于_A具体内容 B学习过程 C概括 D获得策略知识28、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?_A社会文化 B精神文化 C人文文化 D地方文化29、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是_A皮亚杰 B埃里克森 C罗杰斯 D科尔伯格
