1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 2017 2018 学年度八年级阶段检测（一） 语文试卷 注意事项： 1你拿到的试卷满分为 150 分 (其中卷面书写占 5 分 )，考试时间为 120 分钟。 2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3答题过程中，可以随时使用你所带的新华字典。 一、语文积累与综合运用 (35 分 ) 1默写古诗文中的名句名篇。 (10 分 ) （ 1）补写出下列名句中的上句或下句。 树树皆秋色， 。 （王绩野望） 晴川历历汉阳树， 。（崔颢黄鹤楼） ，归雁入胡天。（王维使至寒上） 山随平野尽， 。（李白渡荆门送别） ，
2、路远莫致之。（庭中有奇树） ，终岁常端正。（赠从弟（其二） （ 2）默写钱塘 湖春行的颔联和颈联。（ 4 分） ， 。 ， 。 2、 阅读下列一段文字，完成（ 1） -（ 4）题。（ 9 分） 千百年来，咏月的诗人不记其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目、宁谧而不沉寂。秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中，古人咏月，让人看见的不是 jio 洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。 月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。 月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明 。 （ 1）给加 点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（ 3 分） 炫 目（ ） jio(
3、 )洁 澄 明（ ） （ 2）文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。（ 2 分） （ 3）文中“钟情”的“钟”意思是 ；“如练的月华”中，“练”的意思是 。（ 2 分） （ 4）画线句子运用了 和 的修辞手法。（ 2 分） 3、运用你课外阅读积累的知识，完成（ 1） （ 2）题。（ 4 分） （ 1）红星照耀中国是美国记者 于 1936 年写成的，为了在国民党统治区出版方便，曾易名为 。 （ 2）下面是对名著海底两万里的阅读感知，正确的两项是（ ）（ ）。 =【 ;精品教育资源文库 】 = A、这部科幻小说的作者是法国作家凡尔纳，小说主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。 B、作
4、品着力塑造了阿龙纳斯船长的形象，在这个人身上体现了社会正义感和崇高的人道主义精神。 C、这部小说之所以受到广大读者喜爱，是因为作者善于将幽默讽刺与科学幻想巧妙结合。 D、作者虽没有到过海底，却把海底的景色写得十分生动，使读者身临其境，表明他具有非凡的想象力。 4、某班将开展“话 说安徽历史人物”综合性学习活动，请你积极参与。（ 12 分） （ 1）【精彩主持】下面是该班主题班会上主持人的开场白，请你根据上下文将其补充完整。（ 3分） 安徽人杰地灵，名人辈出，这里有三国时凭借文治武功统一中国北方的曹操；有用兵如神，令倭寇闻风丧胆的抗倭名将戚继光；有善于运用文韬武略、削平群雄、建立明王朝的朱元璋；
5、 ；有鞠躬尽瘁、死而后已的“两弹元勋”邓稼先? （ 2）【名人专访】安徽师范大学的李教授是研究曹操的专家，专访组同学打算邀请李教授于 10月 25 日在学校的阶梯教室举行“走近 曹操”的专题讲座，请你作为代表打电话预约李教授。电话拨通后，你对李教授说：（ 3 分） （ 3）【新闻采撷】采编组的同学从网上撷取了一则新闻，请你仔细阅读，完成下面题目。（ 6分） 中新社安徽毫州 2016 年 9 月 9 日电“悬壶济世，大爱无疆”，伴随着礼器奏响的乐声，“外科鼻祖”华佗诞辰 1889 周年祭祀大典 9 日华佗故里安徽毫州举行，【 A】 来自海内外各界的嘉宾祭拜并出席行礼。 据了解，在华佗诞辰 188
6、9 周年之际，【 B】 由中国知名企业、中医院、科研单位、著名中医?等共同发起、筹备成立的华佗大健康创新联盟和国医大师传承工作室 9 日在亳州揭牌 ，这意味着华佗和其代表的中医影响力进一步扩大。 请你为这则新闻加上一个合适的标题。（ 2 分） 【 A】句有语病，请你进行修改。（ 2 分） 【 B】句有重复累赘，应将 删除。（ 2 分） 二、阅读（ 55 分） 【一】花果山的主人姓什么（ 18 分） 毕淑敏 =【 ;精品教育资源文库 】 = 雨天，花花绿绿的伞填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课。 “今 天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉
7、。别的同学都住校，唯有我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就算跑得再快，也来不及。课堂纪律严格，我只想将损失减少到最小。 上课铃声在我背后响起，像一条鞭子抽我双腿。迟到就迟到吧，纪律虽严，健康还是最重要的。我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声终结。 放学时， 我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说“谢谢您把铃绳拽得那么久”吗？我想在学校里，最好的谢意莫过于学生对勤杂工的尊敬，便很郑重地问：“老师傅
8、，您贵姓？”“免贵?”他告诉我姓氏。我的脑子里管记忆姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。一群猴子在乱窜? 上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好。”他若是一个人，会冲着我宽厚地笑 笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头儿拽着铃绳睡着了。”同
9、桌说。只有我知道这 秘密 。我永远不会说，说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契，这一份温情，这一片爱心。 我以优异的成绩、良好的品行毕业了 。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉一样的老人说：“侯师傅好！”他瞅瞅四下无人，很亲切地靠近我：“你就要走了，我想 同你说一件事。” “你不要放在心上。”他踌躇着，“我只是想告诉你?唉，不说了，不说了?” 他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。 “到 底是什么事呢？”我好奇心发作。“他们说你是成心的。我说不是?”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈祥地看着我。 “您快说嘛，侯师傅！”听这口气，与我有关，我忙不迭地追问。
10、 “你千万别介意?我不姓侯，我姓孙?” 5、如果将本文标题换成“侯师傅”好不好？请简述理由。（ 4 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = 6、下列说法有误的一项是（ ）（ 3 分） A、小说用风趣幽默的笔法给我们讲述了一个充满人间温情的故事。 B、小说第段加点词“秘密”，是指老师傅为了使我不迟到特意将铃绳拽久些。 C、第段画线句子在文章结构上起了过渡的作用，推动了情节的发展。 D、小说第段中省略号的作用都是表示内容的省略。 7、请从描写方法和修辞的角度，赏析第段划线句子的表达效果。（ 6 分） 8、文章结尾既出人意料，又在情理之中，因为作者在文中设置了多处伏笔。请找出一例，并说说伏笔这种写法
11、的好处。（ 5 分） 【二】紫藤花开（ 22 分） 尉克冰 春天来了，树枝吐绿了，柔润，舒展 。花儿们赶趟似的竞相开放，拥挤，热闹。可园子里的紫藤花架上还是一片沉寂，没有一丝生机，似乎连鸟儿都不愿意光顾它。 我走近那架老藤。它扭着灰褐色的身躯攀爬 在花架上，苍老而粗粝。它的枝干没有一寸肌肤是完好无损的，被凌厉的寒冬侵蚀得黯淡，皲裂，有的几乎要剥落掉。花架顶上错综的枝条是它的蓬头垢发，风一吹，更显得干枯凌乱。 整整一个冬天几乎没有雪。好不容易盼来了春天，可它也十分吝啬雨水，土地饥渴得张大了嘴巴，难受地喘着气。紫藤就生长在这样的园子里。 它不会是死了吧，我总是这样猜测着。我用手掐了下它的枝尖，“咔
12、 吧”一下就断了，干黄，粗糙，里面没有一点水分，看不到任何生命的迹象。每次我路过园子的时候，就会向它投去怜惜的一瞥，不忍心多看一眼。 春光易逝，花落无声。轰轰烈烈开过后，花儿们渐渐地凋谢了各自的容颜，一抹抹灿黄，一片片绯红，一瓣瓣雪 白都湮没在春天的匆匆脚步声里。 当我又一次经过紫藤花架时，不由得怔住了。看，是谁在它身体上画出几片绿叶？挂了一串又一串的“绒毛虫”？那几片叶子里淌着怎样的绿啊，明媚得逼人眼，温润得沁人心脾。每片叶子分成五小片，像花一样绽放在枝头，像手一样抚摸着母亲苍老温暖的身体。一串串的“ 绒毛虫”，是春风写在紫藤花架上的诗行？是包裹着美丽生命的魔法布？用不了几天，那“绒毛虫”里
13、便会毕毕剥剥地飞出一群紫色的蝴蝶来。 不几日，紫藤架上的“绒毛虫”越来越多。起初，从“绒毛虫”里钻出的是一串紫色的花蕾，形状像豆花，似弯弯的月亮。 两三天后，花蕾便伸展了羽翼，化成翩跹的紫蝶。这时候你再看吧，=【 ;精品教育资源文库 】 = 紫藤架上叶子更多更绿了，花已密集成了一串串，一团团，一簇簇，远远望去，似翠绿的浪花中升腾起淡紫色的云霞，典雅而清丽。微风过处，清香四溢。 这时的花架已经完全被花和叶子覆盖了，几缕阳光调皮地从枝叶间挤进来，跳跃在 花瓣上，演奏出一首明丽的春日乐曲。我站在花架下，聆听着花开的声音。是的，花开是有声音的。时而如管弦，发出丝丝的细碎声；时而似泉水，流泻出叮咚的清脆声，时而如瀑
