1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 八年级语文月考检测 一、积累与运用：（ 32 分） 1下列加粗字的注音完全正确的一项是 ( )(2 分 ) A 凛 冽 (lng) 要 塞 (si) 轻 盈 (yn) 锐不可 当 (dng) B 颁 发 (bn) 仲 裁 (zhng) 履 行 (l) 屏息 敛 声 (lin) C 悄 然 (qio) 翘 首 (qio) 湛 蓝 (zhn) 摧枯拉 朽 (xi) D 凌 波 (ln) 镌 刻 (jun) 督 战 (d) 一丝不 苟 (gu) 2下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是 ( )(2 分 ) A潇洒 凌空 凛冽 眼花潦乱 B监视 操纵 桅杆 阵耳欲聋
2、C馈退 坠毁 紧绷 惮精竭虑 D浩瀚 遗嘱 吞食 白手起家 3下列加点的词语使用有误的一项是 ( )(2 分 ) A军乐团奏响检阅进行曲， 万众瞩目 的阅兵分列式开始了。 B舆论的力量就像 排山倒海 一般，令人无法抵挡。 C中国人每年“舌尖上浪费” 锐不可当 ，被倒掉的食物相当于 2 亿多人一年的口粮。 D一位市民收到中奖短信，喜冲冲跑去银行汇钱，却在见到银行前一 道防诈骗横幅后 如梦初醒 。 4下列句子没有语病的一项是 ( )(2 分 ) A新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。 B一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内
3、，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。 C战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。 D能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。 5对下列句子的修辞手法判断有误的一项是 ( )(2 分 ) A航母就像汪洋中的一片树叶，在 海上起伏行进。 (比喻 ) B金戈铁马，气吞万里如虎。 (借代、夸张 ) C发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。 (夸张、拟人 ) D她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自=【 ;精品教育资源文库 】 = 天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 (比喻、拟人 ) 6默写填
4、空。 (10 分 ) （ 1）、野望中运用典故，抒发自己情怀的是 ， （ 2）、 ， 。日暮乡关 何处是，烟波江上使人愁。 （ 3）、使至塞上描写边塞苍凉，雄壮美景的是 ， （ 4）、龟虽寿中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是： _， _。 (5)、赠从弟其 二中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励堂弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是： _？ _。 7、阅读下列材料，完成问题。 (7 分 ) 2016 年 11 月 30 日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决 议，将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。 材料一：二十四节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清
5、明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 材料二：农耕时代，当时没有现代技术，一切靠天吃饭，农田的耕作播种需要了解天象，预测天气气候。于是，我们的先人就发现可以通过观察日月星辰的变化来认识外界自然变化，认识一年中时令、气候、物候等方面变化规律，慢慢总结出了“二十四节气”。 材料三：从科学角度上讲，“二十四节气”是根据地球 绕太阳公转的轨道也就是太阳在黄道上的位置来划分的。视太阳从春分点，也就是黄金零度出发，此刻太阳垂直照射赤道，每前进 15 度为一个节气，运行一周又回到春分点，为一回归年， 24 个节气正好 360
6、度。 材料四：不仅古代，在现代“二十四节气”也已融入我们生活的方方面面：清明节气的祭祖活动、冬至的吃饺子等；在农村，二十四节气仍然指导着农民朋友们的农事活动；中医的理论体系会要求医生考虑节气，也就是结合天气气候特点和病人的病症来看病，广大老百姓也会按照节气规律来改变作息饮食和养生。 (1)根据材料一，马致远天净沙?秋思一 曲中的景物应该在 _、 _等节气中。 (2)后三组材料分别从“二十四节气”的 _、 _、 _三方面来介绍。 (3 分 ) (3)以下是征集到的传承“二十四节气”传统文化的措施，其中不符合的两项是 ( )(2 分 ) A鼓励种植、销售反节气蔬果。 B把节气列入课本，把节气故事编
7、成民谣。 C各大报纸设专版宣传节气知识。 D各个单位定期举行相关节气的知识竞赛。 =【 ;精品教育资源文库 】 = E取消小长假，恢复“五一”长假。 8、（ 5 分）名著阅读：红星照耀中国作者是 （ 1） 、 。它的意义是（ 2）、 （ 3）、 二、阅读与感悟 （一）、 (一 )阅读古诗，完成题目。 (4 分 ) 钱塘湖 春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 9巧借“替换品读法”可以帮我们更好理解原诗用词的精妙。如果将颔联中的“ 几处”换成“处处”、“谁家”换成“家家”好不好？为什么？
8、(2 分 ) _ 10诗歌写了西湖诸多美景，却以“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”一联结尾，这是运用了哪一种写作手法？ 抒发了作者怎样的情感？ (2 分 ) (二 )阅读下面文言文，完成题目。 (12 分 ) 三 峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣 ，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳
9、。” 11解释下列语句中加点词的意思。 (4 分 ) (1)略无 阙 处 _ (2)沿 溯 阻绝 _ (3)虽乘 奔 御风 _ (4)属 引凄异 _ 12用现代汉语翻译下列 句子。 (4 分 ) (1)自非亭午夜分，不见曦月。 _ (2)空谷传响，哀转久绝。 =【 ;精品教育资源文库 】 = _ 13阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面。 (2 分 ) _ 14作者笔下三峡的山、水各有什么特点？请简要概括。 (2 分 ) _ （三）、阅读下文，完成题目。 (12 分 ) 爱的尊严 将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱
10、、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个 30 岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个 20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝 道：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。” 他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。” “给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢?”我急了。 可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？” 民工兄弟说：“看看里面还有多
11、少钱。” 在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了? 怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有 37 元 6 角 ”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。 只见民工兄弟脸一红：“那?那就取 30 吧。” 我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把 30 元钱丢给了男人。 这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。 11 可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开 水? 12 女人手里拿着筷
12、子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。 13 我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音=【 ;精品教育资源文库 】 = 里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗面，咱就回家，搭大志的货车走?” 14 我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才那么对他。 15 我拿了面，塞给老板娘 15 元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。 16 我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的 好男人。而我需要做的不是堂而
