1、汽车发动机构造与维修汽车发动机构造与维修课程整体设计课程整体设计1课程定位设计课程定位设计 6课程特色课程特色 2教学内容教学内容 3教学设计教学设计 5教学效果评价教学效果评价 4教学条件教学条件 1.1.课程定位与设计课程定位与设计1.11.1课程定位课程定位人才培养目标人才培养目标 立足开封，面向河南，辐射立足开封，面向河南，辐射全国，以服务汽车行业为主，培全国，以服务汽车行业为主，培养适应汽车后市场需要，面向生养适应汽车后市场需要，面向生产第一线产第一线, ,从事汽车检测、汽车从事汽车检测、汽车维修、汽车故障诊断与排除、汽维修、汽车故障诊断与排除、汽车及配件销售、汽车技术管理、车及配件
2、销售、汽车技术管理、汽车维修企业管理等工作的高级汽车维修企业管理等工作的高级应用型专业技术人才。应用型专业技术人才。 汽车维修企业管理汽车维修企业管理汽车保险与理赔汽车保险与理赔 汽车运用基础汽车运用基础汽车专业英语汽车专业英语 机械制图及机械制图及CADCAD机械设计基础机械设计基础 汽车电工电子技术汽车电工电子技术 专业专业核心核心课程课程专业专业拓展拓展课程课程专业基专业基础课础课汽车底盘构造与维修汽车底盘构造与维修 汽车车身电控与检修汽车车身电控与检修机械制造基础机械制造基础 工程力学工程力学 液压与液力传动液压与液力传动汽车电器构造与维修汽车电器构造与维修汽车发动机电控与检修汽车发动
3、机电控与检修 汽车底盘电控与检修汽车底盘电控与检修汽车发动机构造与维修汽车发动机构造与维修机械制图及机械制图及CADCAD机械设计基础机械设计基础 机械制造基础机械制造基础 机械制图及机械制图及CADCAD机械设计基础机械设计基础 汽车电工电子技术汽车电工电子技术 机械制造基础机械制造基础 机械制图及机械制图及CADCAD机械设计基础机械设计基础 工程力学工程力学 汽车电工电子技术汽车电工电子技术 机械制造基础机械制造基础 机械制图及机械制图及CADCAD机械设计基础机械设计基础 液压与液力传动液压与液力传动工程力学工程力学 汽车电工电子技术汽车电工电子技术 机械制造基础机械制造基础 机械制图
4、及机械制图及CADCAD机械设计基础机械设计基础 液压与液力传动液压与液力传动工程力学工程力学 汽车电工电子技术汽车电工电子技术 机械制造基础机械制造基础 机械制图及机械制图及CADCAD机械设计基础机械设计基础 机械制图及机械制图及CADCAD机械设计基础机械设计基础 汽车电工电子技术汽车电工电子技术 机械制图及机械制图及CADCAD机械设计基础机械设计基础 机械制造基础机械制造基础 汽车电工电子技术汽车电工电子技术 机械制图及机械制图及CADCAD机械设计基础机械设计基础 工程力学工程力学 机械制造基础机械制造基础 汽车电工电子技术汽车电工电子技术 机械制图及机械制图及CADCAD机械设计
5、基础机械设计基础 液压与液力传动液压与液力传动工程力学工程力学 机械制造基础机械制造基础 汽车电工电子技术汽车电工电子技术 机械制图及机械制图及CADCAD机械设计基础机械设计基础 本课程是汽车检测与维修专业的一门本课程是汽车检测与维修专业的一门职业技能核心课程职业技能核心课程，由原来的由原来的发动机原理发动机原理、发动机构造发动机构造和和汽车修理汽车修理整合而成。整合而成。底盘构造与维修发动机电控与维修汽车运用基础对对企企业业忠忠诚诚、热爱热爱 机械制造基础机械制造基础液压与液力传动液压与液力传动机械制图机械制图 机械设计基础机械设计基础电器构造与维修电器构造与维修机械制造基础机械制造基础机
6、械制图机械制图 机械设计基础机械设计基础机械制造基础机械制造基础机械制图机械制图 液压与液力传动液压与液力传动机械设计基础机械设计基础机械制造基础机械制造基础机械制图机械制图 电器构造与维修电器构造与维修电器构造与维修电器构造与维修底盘构造与维修发动机电控与维修底盘构造与维修汽车运用基础汽车运用基础发动机电控与维修发动机电控与维修底盘构造与维修底盘构造与维修课程的衔接课程的衔接1. 1. 掌握汽车发动机的基本结构和整机工作原理；掌握汽车发动机的基本结构和整机工作原理；2. 2. 掌握汽车发动机各组成部件的功用、构造和工作原理；掌握汽车发动机各组成部件的功用、构造和工作原理；3. 3. 掌握发动
7、机零部件的检测与维修方法；掌握发动机零部件的检测与维修方法；4. 4. 掌握汽车发动机的维护保养知识。掌握汽车发动机的维护保养知识。1. 1. 会进行发动机的日常维护保养和定期维护保养；会进行发动机的日常维护保养和定期维护保养；2. 2. 能熟练拆装发动机总成、零部件，正确判定其工作、使用状能熟练拆装发动机总成、零部件，正确判定其工作、使用状况；况；3. 3. 会对发动机零部件进行检修；会对发动机零部件进行检修；4. 4. 能进行发动机的组装与调试。能进行发动机的组装与调试。1. 1. 培养学生创新精神、认真负责的工作态度及一丝不苟培养学生创新精神、认真负责的工作态度及一丝不苟的工作作风，逐渐
8、形成符合汽车维修行业职业岗位（群）的工作作风，逐渐形成符合汽车维修行业职业岗位（群）所要求的职业道德与职业素养；所要求的职业道德与职业素养；2. 2. 培养学生自我学习汽车新知识新技术的自学能力，为培养学生自我学习汽车新知识新技术的自学能力，为适应汽车行业岗位群的要求打下基础，提高学生走向社适应汽车行业岗位群的要求打下基础，提高学生走向社会求职的竞争力。会求职的竞争力。 专业专业知识知识专业专业技能技能职业职业素养素养发动机维修工发动机维修工以实训为以实训为手段手段以综合职业以综合职业能力为目标能力为目标以岗位能力以岗位能力为本位为本位 主线主线 维修工职业能力培养维修工职业能力培养任务、案例
9、、项目任务、案例、项目载体载体岗位工作能力岗位工作能力核心核心决策决策计划计划实施实施检查检查资讯资讯评价评价职业岗位职业岗位分析：分析：汽车修理工汽车修理工工作任务工作任务分析：分析：发动机维修发动机维修学习领域学习领域构建：构建：发动机构发动机构造与维修造与维修学习项目学习项目开发：开发：课程方案课程方案实际工作任务实际工作任务整合工作任务整合工作任务学习型工作任务学习型工作任务黄河水院黄河水院机电工程系机电工程系开封宏达汽车监测站开封宏达汽车监测站天时汽车销售与维修店天时汽车销售与维修店奇瑞汽车和海马汽车等奇瑞汽车和海马汽车等校企合作（1 1）应用性：）应用性：根据根据汽车维修行业和企业
10、汽车维修行业和企业发展应用的实际需要发展应用的实际需要，进行主动调整和动态更，进行主动调整和动态更新及时补充发动机的新技术新材料新工艺新及时补充发动机的新技术新材料新工艺（2 2）针对性：）针对性：针对针对汽车修理工职业岗汽车修理工职业岗位实际工作任务位实际工作任务所需的知识能力、素质要求所需的知识能力、素质要求来选取教学内容，与实际实现来选取教学内容，与实际实现“无缝对接无缝对接”（3 3）实用性：）实用性：参照参照国家职业技能鉴定汽国家职业技能鉴定汽车修理工职业标准，车修理工职业标准，在教学内容中融入在教学内容中融入考核鉴考核鉴定定的最新知识及能力要求的最新知识及能力要求进行进行发动发动机
11、的机的维护维护与修与修理的理的工作工作任务任务 知识、技能、素质知识、技能、素质发动发动机构机构造与造与维修维修汽油机燃汽油机燃油系构造油系构造与维修与维修配气机配气机构构造构构造与维修与维修曲柄连曲柄连杆机构杆机构构造与构造与维修维修发动机总体发动机总体构造构造柴油机柴油机燃油系燃油系构造与构造与维修维修职业技能职业技能鉴定标准鉴定标准能力培养能力培养层次化层次化遵循学生认知规律遵循学生认知规律和职业成长规律，和职业成长规律，由简单到复杂，由由简单到复杂，由单一到综合，由浅单一到综合，由浅入深，从易到难，入深，从易到难，循序渐进。循序渐进。课程教学课程教学案例化案例化以丰田发动机、桑以丰田发
12、动机、桑塔纳发动机、五铃塔纳发动机、五铃柴油机结构与故障柴油机结构与故障等作为案例分析。等作为案例分析。课程内容课程内容任务化任务化按照发动机维修岗按照发动机维修岗位工作过程和实际位工作过程和实际工作任务，将知识工作任务，将知识点整合序化，形成点整合序化，形成一个一个的学习项一个一个的学习项目和学习任务。目和学习任务。课程实施课程实施项目化项目化以行动驱动课程，以行动驱动课程，以领域为中心合成以领域为中心合成教学内容，围绕项教学内容，围绕项目实施课程，将知目实施课程，将知识、技能、素质培识、技能、素质培养蕴含在项目教学养蕴含在项目教学之中。之中。项目编号项目编号项目名称项目名称学习任务学习任务
13、学时学时项目一项目一汽车发动机总论汽车发动机总论任务一：发动机总体构造与原理分析任务一：发动机总体构造与原理分析2 24 4任务二：发动机总体认识任务二：发动机总体认识2 2项目二项目二曲柄连杆机构构造与维曲柄连杆机构构造与维修修任务一：曲柄连杆机构构造与维修分析任务一：曲柄连杆机构构造与维修分析4 42020任务二：曲柄连杆机构的拆装任务二：曲柄连杆机构的拆装4 4任务三：曲轴飞轮组的检查和维修任务三：曲轴飞轮组的检查和维修2 2任务四：气缸体、气缸盖的检查与维修任务四：气缸体、气缸盖的检查与维修4 4任务五：连杆的检验与校正任务五：连杆的检验与校正2 2任务六：活塞组的检查与维修任务六：活
14、塞组的检查与维修2 2任务七：气缸压力的测量任务七：气缸压力的测量2 2项目三项目三配气机构构造与维修配气机构构造与维修任务一：配气机构的结构与原理任务一：配气机构的结构与原理4 41212任务二：配气机构的拆装与检修任务二：配气机构的拆装与检修4 4任务三：气门与气门座的修理任务三：气门与气门座的修理2 2任务四：配气机构的故障诊断与排除任务四：配气机构的故障诊断与排除2 2项目四项目四汽油机燃油系构造与维汽油机燃油系构造与维修修任务一：汽油喷射式供给系构造与维修分析任务一：汽油喷射式供给系构造与维修分析4 41616任务二：燃油喷射系统主要零部件拆装与检测任务二：燃油喷射系统主要零部件拆装
15、与检测4 4任务三：燃油喷射系常用检测诊断仪器的使用任务三：燃油喷射系常用检测诊断仪器的使用4 4任务四：燃油喷射系统的故障诊断任务四：燃油喷射系统的故障诊断4 4项目编号项目编号项目名称项目名称学习任务学习任务学时学时项目五项目五柴油机燃油系构造与维修柴油机燃油系构造与维修任务一：柴油机供给系构造与维修分析任务一：柴油机供给系构造与维修分析4 41414任务二：喷油器、喷油泵的拆装任务二：喷油器、喷油泵的拆装4 4任务三：喷油泵的检查与调试任务三：喷油泵的检查与调试2 2任务四：喷油器的检查与调试任务四：喷油器的检查与调试2 2任务五：柴油机供给系的维护任务五：柴油机供给系的维护2 2项目六
16、项目六冷却系构造与维修冷却系构造与维修任务一：冷却系的结构与原理任务一：冷却系的结构与原理2 28 8任务二：冷却系零部件的拆装与检测任务二：冷却系零部件的拆装与检测4 4任务三：冷却系的故障诊断与排除任务三：冷却系的故障诊断与排除2 2项目七项目七润滑系的构造与维修润滑系的构造与维修任务一：润滑系的结构与原理任务一：润滑系的结构与原理2 28 8任务二：润滑系零部件的拆装与检测任务二：润滑系零部件的拆装与检测4 4任务三：润滑系的故障诊断与排除任务三：润滑系的故障诊断与排除2 2项目八项目八发动机装配、调整与磨合发动机装配、调整与磨合任务一：发动机总成的拆卸与装复任务一：发动机总成的拆卸与装
17、复2 21616任务二：发动机的磨合与测试任务二：发动机的磨合与测试2 2任务三：汽油发动机常见的故障诊断与排除任务三：汽油发动机常见的故障诊断与排除6 6任务四：柴油发动机常见的故障诊断与排除任务四：柴油发动机常见的故障诊断与排除6 6合计合计100100100100学习项目三：学习项目三： 配气机构构造与维修配气机构构造与维修学时：学时：1212项目综述 配气机构主要作用是为发动机提供新鲜空气或可燃混合气，并排除燃烧后的废气，主要有气门组、气门传动组组成。项目学习内容为，配气机构的功用、组成、工作原理，配气机构的拆装，机构零部件的耗损形式、原因、检查维修方法、以及气门间隙调整方法。工作任务
18、任务一：配气机构构造与维修分析任务二：配气机构的拆装任务三：气门间隙的检查和调整任务四：气门与气门座的修理教学目标知识目标技能目标态度目标掌握配气机构的功用、组成、工作原理、机构零部件的耗损形式、原因、检查维修方法。初步具有配气机构的零件检修、气门座铰削、气门调整的基本技能。培养学生注意观察 、勤于思考、善于总结的能力，以及从小事做起的工作态度。学习项目案例学习项目案例学习项目三：学习项目三：配气机构构造与维修配气机构构造与维修 任务三：任务三：气门间隙的检查和调整气门间隙的检查和调整学时学时4 4学习目标学习目标知识目标：掌握气门变化的原因、影响、检查调整方法。知识目标：掌握气门变化的原因、
19、影响、检查调整方法。技能目标：初步具有气门调整的基本技能。技能目标：初步具有气门调整的基本技能。态度目标：培养学生注意观察态度目标：培养学生注意观察 、勤于思考、善于总结的能力，以及从小事、勤于思考、善于总结的能力，以及从小事做起的工作态度。做起的工作态度。教学实施教学实施“六步六步”教学法教学法资讯、计划、决策、实施、检查、评估。教师主要负责资讯、计划、决策、实施、检查、评估。教师主要负责“资讯资讯”部分内容的讲解，对其它部分的实施给与指导。部分内容的讲解，对其它部分的实施给与指导。教学媒介教学媒介校本教材、发动机修理手册、多媒体课件、视频文件、发动机总成、常用工校本教材、发动机修理手册、多
20、媒体课件、视频文件、发动机总成、常用工量具。量具。教学重点、难点教学重点、难点重点：两次调整法的工艺。重点：两次调整法的工艺。难点：气缸压缩上止点的判断。难点：气缸压缩上止点的判断。教师能力要求教师能力要求多媒体操作能力；发动机检修操作能力；教学组织能力。多媒体操作能力；发动机检修操作能力；教学组织能力。学生的基础学生的基础具有一定的机械制图、机械原理和机械基础等知识，具备钳工操作和常用维具有一定的机械制图、机械原理和机械基础等知识，具备钳工操作和常用维修工具使用的基本能力。修工具使用的基本能力。考核评价考核评价考核分为知识考核考核分为知识考核, ,技能考核，态度考核三部分。（占技能考核，态度
21、考核三部分。（占40%40%，40%40%和和20%20%）知识考核为：口试或笔试。知识考核为：口试或笔试。实训考核分为：成果评定实训考核分为：成果评定60%+60%+教师评价教师评价25%+25%+小组评价小组评价15%15%。成果评价分为小组自评、小组互评、教师评价。成果评价分为小组自评、小组互评、教师评价。课后思考题课后思考题V V型型6 6缸发动机气门间隙调整步骤分析。缸发动机气门间隙调整步骤分析。学习型工作任务案例学习型工作任务案例课件课件 教材教材 主要有：主要有：学习领域描述、项目构建和设计、学习型任务学习领域描述、项目构建和设计、学习型任务描述等。制作了工作任务设计卡、第一次课
22、、学生工作描述等。制作了工作任务设计卡、第一次课、学生工作任务书、电子教案、习题和学习指南任务书、电子教案、习题和学习指南等等教学文本和教学软件教学文本和教学软件 知识应用知识应用能力训练能力训练项目任务载体项目任务载体主动参与操作主动参与操作理论思维理论思维知识载体知识载体学生被动听讲学生被动听讲知识讲授知识讲授行动导向、任务驱动、教学做一体化的教学模式行动导向、任务驱动、教学做一体化的教学模式教教学学做做综合综合评价法评价法项目式项目式教学法教学法情境情境模拟法模拟法演示法演示法情境情境模拟法模拟法演示法演示法项目式项目式教学法教学法情境情境模拟法模拟法演示法演示法案例案例教学法教学法启发
23、研讨启发研讨教学法教学法现场现场教学法教学法项目项目教学法教学法明确任务，获取信息明确任务，获取信息优中选优，确定实施计划优中选优，确定实施计划 实施计划实施计划检查、排除结果检查、排除结果评价、反馈评价、反馈具体具体任务任务资讯资讯计划计划决策决策检查检查实施实施评价评价制定实施方案制定实施方案与实施计划与实施计划配气机构构造与修理配气机构构造与修理现场教学现场教学张俊海老师启发式教学张俊海老师启发式教学师生研讨师生研讨学生课堂讨论研究学生课堂讨论研究发动机动力不足故障诊断发动机动力不足故障诊断（案例法）（案例法）项目三项目三 配气机构的构造与维修配气机构的构造与维修 任务三：气门间隙的检查
24、与调整任务三：气门间隙的检查与调整 步骤步骤一一步骤步骤二二步骤步骤三三步骤步骤四四步骤步骤五五咨询咨询决策计划决策计划实施实施检查检查评价评价1.1.老师：老师：先通过气门先通过气门检查调整录检查调整录像或像或FlashFlash动画演示介动画演示介绍学习任务绍学习任务2.2.学生：学生：进行信息采进行信息采集，了解任集，了解任务务1.1.老师：老师：学生分组学生分组, ,任务分层任务分层2.2.学生：学生：分组制定计分组制定计划划, ,讨论交讨论交流流, ,拟定检拟定检查调整方案查调整方案, ,规划步骤规划步骤, ,人员分工人员分工, ,准备材料准备材料1.1.学生：学生：分组操作一分组操
25、作一次完成各工次完成各工序序2.2.老师：老师：进行咨询，进行咨询，指导，组织，指导，组织，协调协调1.1.老师：老师：介绍评价标介绍评价标准准2.2.学生：学生：自检，互检自检，互检和专检和专检评价考核评价考核过程评价过程评价方案评价方案评价成果评价成果评价能力考核能力考核拓展训练拓展训练采用任务驱动的采用任务驱动的 多媒体多媒体教学教学网络网络教学教学仿真仿真教学教学视频视频教学教学增加直观和趣味性增加直观和趣味性 数字图书馆数字图书馆精品课程网页精品课程网页精品课程内容精品课程内容购置有：鹏达汽车仿真教学软件购置有：鹏达汽车仿真教学软件视频目录视频目录1.1.发动机拆装发动机拆装2.2.
26、汽油机构造与工作原理汽油机构造与工作原理3.3.柴油机构造与工作原理柴油机构造与工作原理4.4.发动机原理发动机原理5.5.发动机常见故障与排除发动机常见故障与排除6.6.曲柄连杆机构曲柄连杆机构7.7.配气机构配气机构8.8.燃油供给系统燃油供给系统9.9.点火系统点火系统10.10.润滑系统润滑系统11.11.冷却系统冷却系统12.12.网站推荐与链接网站推荐与链接 张俊海张俊海1.1.发动机的整体构造讲发动机的整体构造讲解视频解视频2.2.发动机点火系统讲解发动机点火系统讲解视频视频江江 斌斌1.1.汽油机的构造讲解视汽油机的构造讲解视频频2.2.燃油系统系统讲解视燃油系统系统讲解视频频
27、3.3.发动机拆装技巧视频发动机拆装技巧视频郑兰霞郑兰霞1.1.曲柄连杆机构的构造曲柄连杆机构的构造讲解视频讲解视频2.2.发动机润滑系统讲解发动机润滑系统讲解视频视频李李 冰冰1.1.电控发动机构造与工电控发动机构造与工作原理的讲解视频作原理的讲解视频2.2.电控发动机的检测、电控发动机的检测、故障诊断与维修的讲解故障诊断与维修的讲解视频视频胡修池胡修池1.1.柴油发动机的整体构柴油发动机的整体构造特点的讲解视频造特点的讲解视频2.2.柴油发动机拆装的讲柴油发动机拆装的讲解视频解视频连连 萌萌1.1.发动机的整体构造讲发动机的整体构造讲解视频解视频2.2.发动机点火系统拆装发动机点火系统拆装
28、与修理的讲解视频与修理的讲解视频牛牛 聪聪1.1.发动机新技术讲解视发动机新技术讲解视频频陈艳艳陈艳艳1.1.发动机的整体构造讲解视发动机的整体构造讲解视频频2.2.发动机起动系统讲解视频发动机起动系统讲解视频序号序号姓姓 名名专业技术专业技术职务职务年龄年龄“双双师师”素质素质企业企业经历经历专业领域专业领域课程任课程任务务备注备注1 1张俊海张俊海副教授副教授4545是是有有内燃机内燃机负责人负责人2 2郑兰霞郑兰霞副教授副教授4646是是有有工程机械工程机械主讲教师主讲教师3 3靳征昌靳征昌副教授副教授4444是是有有矿山机械矿山机械主讲教师主讲教师4 4江江 斌斌讲师讲师5050是是有
29、有内燃机内燃机主讲教师主讲教师5 5陈艳艳陈艳艳讲师讲师2929是是有有车辆工程车辆工程主讲教师主讲教师6 6连连 萌萌讲师讲师2929是是有有车辆工程车辆工程主讲教师主讲教师7 7李李 冰冰助教助教3131是是有有农用机械农用机械主讲教师主讲教师8 8曹曹 军军技师技师5050是是有有内燃机内燃机实习指导实习指导9 9刘廷杰刘廷杰技师技师5656是是有有工程机械工程机械实习指导实习指导1010胡修池胡修池副教授副教授4545是是有有工程机械工程机械主讲教师主讲教师兼职兼职1111谷礼新谷礼新副教授副教授4545是是有有工程机械工程机械主讲教师主讲教师兼职兼职1212李洪溪李洪溪高级技师高级技
30、师5858有有内燃机内燃机实习指导实习指导外聘外聘1313王雅琴王雅琴高工高工5656有有机械工程机械工程实习指导实习指导外聘外聘1414李宏银李宏银高级技师高级技师6060有有车辆工程车辆工程实习指导实习指导外聘外聘1515许明云许明云高工高工5252有有电控技术电控技术实习指导实习指导外聘外聘“双师双师”素质素质“双师双师”素质教师素质教师100%100%企业企业经历经历企业经历教师企业经历教师100%100%4. 教学条件教学条件4.2实训条件实训条件车辆底盘实训室车辆底盘实训室电控技术实训室电控技术实训室车辆电器实训室车辆电器实训室汽车故障诊断与检测实训室汽车故障诊断与检测实训室汽车运
31、用与修理实训室汽车运用与修理实训室内燃机实训室内燃机实训室1234564.课程教学条件课程教学条件4.2实训条件实训条件汽车故障诊断与检测实训室汽车故障诊断与检测实训室内燃机实训室内燃机实训室汽车运用与修理实训室汽车运用与修理实训室中央与地方中央与地方共建项目共建项目丰田丰田8A汽油机实训台汽油机实训台五十铃柴油机实训台五十铃柴油机实训台套筒扳手套筒扳手桑塔纳发动机拆装检测桑塔纳发动机拆装检测车博士解码器车博士解码器中央与地方中央与地方共建项目共建项目皮卡汽车皮卡汽车 4辆辆校企合作单位校企合作单位奇瑞汽车奇瑞汽车“开瑞优优开瑞优优”汽车（汽车（4辆）辆）校内实训条件充分满足课程实训，校内实训
32、条件充分满足课程实训，实训项目开出率实训项目开出率100%100%，设备利用率，设备利用率90%90%赠送赠送 中信重工集团中信重工集团 安徽芜湖海螺有限公司安徽芜湖海螺有限公司开封天时汽车销售为维修站有限公司开封天时汽车销售为维修站有限公司开封宏达汽车检测站开封宏达汽车检测站序号序号校外实习基地校外实习基地所在地所在地功能（主要实训内容）功能（主要实训内容）联系人联系人1 1开封奇瑞汽车有限公司河南开封市发动机实际生产装配线张振祥2 2开封宏达汽车检测有限公司河南开封市发动机故障诊断排除实际操作环境张海云3 3开封天时汽车销售与维修有限公司河南开封市发动机维护与保养，发动机新技术张福员4 4
33、开封长兴汽车配件厂河南开封市发动机配件许明云5 5郑州海马汽车有限公司河南郑州市顶岗实习刘秉润6 6 中信重型机械公司河南洛阳市顶岗实习张苏映7 7芜湖海螺有限公司安徽芜湖市顶岗实习曹向勇8 8郑州宇通客车股份公司河南郑州市顶岗实习刘华生 9 9河南柴油机厂河南洛阳市顶岗实习董汉厅1010中国一拖集团有限公司河南洛阳市顶岗实习杨有亮课课程程成成 绩绩 知识知识(0.4)技能技能(0.4)态度态度(0.2)项目项目成绩成绩项目一项目一成绩成绩* *权重权重项目八项目八成绩成绩* *权重权重项目二项目二成绩成绩* *权重权重项目名称成绩权重项目成绩项目成绩权重课程考核成绩汽车发动机总论 知识100
34、1000.20.21001000.050.05100100技能1001000.40.4态度1001000.40.4曲柄连杆机构构造与检修知识1001000.20.21001000.20.2技能1001000.40.4态度1001000.40.4配气机构构造与维修知识1001000.20.21001000.150.15技能1001000.40.4态度1001000.40.4汽油机燃油系构造与维修知识1001000.20.21001000.150.15技能1001000.40.4态度1001000.40.4润滑系构造与维修知识1001000.20.21001000.050.05技能1001000.
35、40.4100100态度1001000.40.4100100发动机装配、调整与磨合知识1001000.20.21001000.20.2技能1001000.40.4100100态度1001000.40.4100100学生评教学生评教教师评学教师评学教师自评教师自评教研室评价教研室评价系部考核系部考核 “教、学、做一体化教、学、做一体化”的教学模式的教学模式 岗位领航，校企合作岗位领航，校企合作进行课程建设进行课程建设按课程改革要求按课程改革要求建设校内外实训基地建设校内外实训基地（1 1）岗位领航，校企合作进行课程建设）岗位领航，校企合作进行课程建设（2 2）“教、学、做一体化教、学、做一体化”
36、的教学模的教学模式式 教教学学做做（3 3）按课程改革要求，建设校内外实训基地）按课程改革要求，建设校内外实训基地20102010年度年度“校级精品课程校级精品课程”建成建成了具有生产性实训功能的了具有生产性实训功能的“汽车技术基地汽车技术基地”发表发表论文论文30余篇，教科研项目余篇，教科研项目15个个毕业生就业率毕业生就业率95%以上，社会满意度以上，社会满意度94.7%4教教 学学 文文 本：进一步完善和细化本：进一步完善和细化123校外实训基地：继续拓展合作单位，完善管理制度校外实训基地：继续拓展合作单位，完善管理制度校内实训基地：加强合理化、规范化、有效化建设校内实训基地：加强合理化、规范化、有效化建设445教学方式方法：创新实施的具体条件教学方式方法：创新实施的具体条件师师 资资 队队 伍：强化教改意识，提高教学能力和素质伍：强化教改意识，提高教学能力和素质汽车发动机构造与维修汽车发动机构造与维修课程整体设计课程整体设计
