1、建筑节能技术建筑节能技术建筑工程技术学院课 程 性 质 定 位1课 程 教 学 内 容2课 程 教 学 资 源3教 学 方 法 手 段4教 学 程 序 设 计5课 程 教 学 考 核6教 学 感 受 与 思 考7课 程 特 色 与 成 果8目 录 建筑节能技术是国家示范建筑工程技术专业 开设的一门具有实践性很强的必修的职业岗位平 台课程 。本课程服务专业为建筑工程技术专业， 其培养对象主要定位在现场施工员岗位，随着绿 色建筑、节能建筑在建筑行业中的地位日益提升， 本课程对学生从事建筑节能施工技能的培养对施 工员岗位具有越来越重要的作用。1 课程性质与定位先修课程建筑识图与绘图建筑力学建筑结构建
2、筑工程施工准备 建筑工程施工测量建筑材料与检测基础工程施工平行课程建筑工程施工项目承揽建筑工程安全技术与管理 建筑工程竣工验收与资料管理屋面与防水工程施工1 课程性质与定位知识目标知识目标能力目标能力目标素质目标素质目标具有获取知识和信息的学习能力。 具有科学的思维方法和较强的分析、解决问题的能力； 具有创新精神和创新能力；具有与团队成员鼎力合作精神；培养良好的节能思想。能编写建筑围护结构节能施工方案，并能进行施工技术交底；能根据施工方案指导和组织节能工程施工；能编制建筑节能质量控制与保证措施，能按规范进行质量检查与验收；能进行安全技术交底；。掌握墙体、屋面、门窗、楼地面节能系统的构造、施工工
3、艺、施工要点和质量标准；掌握供热通风空调节能系统的构造、可再生能源在建筑节能中的应用。1 课程性质与定位 课程主要针对建筑施工员岗位所需的建筑节能识图、施工前准备，建筑节能施工方案编制、安全技术交底、节能工程质量检验技能进行培养。 课程内容安排以建筑节能工程施工现场“节能材料选用施工现场准备保温材料施工施工质量验收”的工作过程为主线，引入工程实际案例，结合工程图纸、施工方案、施工图片、施工录像和施工动画实施教学，实现“做中教，做中学”，具有良好的岗位工作适应性。2 课程教学内容学习情境学习情境1 1 建筑节能基本知识建筑节能基本知识 6 6学时学时 学习情境学习情境2 2 建筑外墙节能技术建筑
4、外墙节能技术 1212学时学时学习情境学习情境3 3 建筑门窗与幕墙节能技术建筑门窗与幕墙节能技术 6 6学时学时学习情境学习情境4 4 建筑屋面楼与地面节能技术建筑屋面楼与地面节能技术 7 7学时学时学习情境学习情境5 5 建筑设备节能技术建筑设备节能技术 5 5学时学时 学习情境学习情境6 6 绿色建筑与绿色施工绿色建筑与绿色施工 2 2学时学时 2 课程教学内容学习情境学习情境7 7 建筑节能设计文件识读建筑节能设计文件识读 1 1学时学时 学习情境1 建筑节能基本知识 学时：6项目1 建筑节能与可持续发展主要学习：能源概况、建筑能耗基本概况、 建筑节能的重要性、建筑节能意义与目标 项目
5、2 建筑节能参数主要学习：建筑热力学基础、常用名词术语、建筑节能计算范围及参数计算 项目3 建筑节能材料主要学习：建筑节能保温材料、界面剂、粘结材料及增强材料，建筑节能玻璃，相变储能建筑材料等 项目4建筑规划设计与节能主要学习：建筑热工设计分区、建筑规划节能设计、建筑单体节能设计范围项目4 围护结构节能主要学习：能量损失方式、围护结构节能技术学习情境2 建筑外墙节能技术 12学时项目1：外墙外保温节能技术主要学习：粘贴保温层、有网现浇系统、机械固定保温层、现场喷涂保温层、胶粉聚苯颗粒保温浆料外保温、保温装饰板外保温系统等不同墙体节能构造、施工工艺、施工要点、质量标准、成品保护、安全环保措施；项
6、目2：外墙内保温节能技术主要学习：保温砂浆外墙内保温系统、增强石膏聚苯复合板外墙内保温系统等外墙内保温节能构造、施工工艺、施工要点和质量标准、成品保护、安全环保措施；项目3：外墙自保温节能技术主要学习：自保温材料墙体构造、施工工艺、施工要点和质量标准、成品保护、安全环保措施。项目4：外墙夹芯保温节能技术主要学习：外墙夹芯保温墙体构造、施工工艺、施工要点和质量标准、成品保护、安全环保措施。项目5：墙体节能验收主要学习：墙体节能验收主控项目、一般项目检验标准、检验方法。学习情境3 建筑门窗与幕墙节能技术 6学时项目1 门窗节能技术基础知识主要学习：门窗保温隔热作用与意义、节能门窗特征，提高建筑外窗
7、保温隔热性能的途径项目2 节能门窗工程施工技术主要学习：木门窗、铝合金门窗、塑料门窗、门窗玻璃安装工艺流程及质量检验标准项目3 建筑幕墙节能技术主要学习：外循环式、内循环式双层幕墙构造、施工工艺流程及质量检验标准项目4 建筑遮阳技术主要学习：遮阳的必要性、作用与效果、遮阳的形式及构造设计 项目5 门窗与幕墙节能工程验收主要学习：门窗节能工程及幕墙节能工程验收检验项目、检验方法和检查数量学习情境4 建筑屋面楼与地面节能技术 7学时项目1屋面节能技术基础知识 主要学习：屋面节能的特点、材料及提高屋面保温隔热的措施项目2 屋面节能技术主要学习：倒置式屋面节能技术、架空隔热屋面节能技术、蓄水隔热屋面节
8、能技术、种植屋面节能技术项目3 楼地面节能技术基础知识主要学习：楼地面保温隔热设计要求、热工参数项目4 楼地面节能技术主要学习：楼地面保温隔热、低温热水地板辐射采暖技术项目5 屋面与楼地面节能工程验收主要学习：屋面节能工程验收检验项目、检验方法和检查数量、地面节能工程验收检验项目、检验方法和检查数量学习情境5 建筑设备节能技术 学时：5项目1 采暖系统节能技术主要学习：采暖系统节能目标与设计标准、供热采暖系统节能措施与途径、冷热电“三联供”建筑其他节能供热采暖方式项目2 空调系统节能技术主要学习：空调系统节能技术措施、高大空间建筑物空调节能技术、热泵技术项目3 太阳能在建筑中的应用技术主要学习
9、：太阳能光热技术、光电技术及太阳光导光技术、被动式、主动式太阳能建筑学习情景6 绿色建筑与绿色施工 学时：2项目1 绿色建筑主要介绍：绿色建筑设计理念、评价标准；绿色建筑评价技术细则项目2 绿色施工主要内容：绿色施工总体框架、绿色施工技术学习情景7 建筑节能设计文件识读 学时：1项目1 建筑节能设计要求主要介绍：建筑节能设计建筑专业、电气专业、暖通空调专业基本要求项目2 建筑节能设计案例主要内容：建筑节能设计专篇案例3 课程教学资源教学团队课程团队共10人，专任教师中工程系列职称、职业资格证书、工程背景、企业工作经历，常年与企业合作进行项目研发；课程团队教师中有专业课程开发建设专家、有专门研究
10、建筑节能理论的专业教师、也有研究节能保温工程施工技术的专业教师，结构合理；课程团队拥有副教授或高级工程师5人；讲师或工程师5人；课程团队中教师学科专业互补。有建筑节能技术研究方向人员，也有建筑施工、结构工程等专业研究方向广泛。涉及到高职教育研究、建筑节能、建筑施工、建筑设计等方面研究；课程团队负责人为我院建筑节能课程带头人，成员中有建筑工程技术专业带头人和骨干教师。有丰富的课程开发经验，课程团队有开发教学软件、教学课件等丰富的优秀教育技术经验。3 课程教学资源GB50189-2015公共建筑节能设计JGJ/T 132-2009居住建筑节能检测标准GB50411-2014建筑节能工程施工质量验收
11、规范JGJ 1342010夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准JGJ 26-2010严寒和寒冷地区居住建筑节能设计标准JGJ 75-2012夏热冬暖地区居住建筑节能设计标准 JGJ 134-2010夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准 JGJ/T 129-2012既有居住建筑节能改造技术规范GB/T20437-2006建筑保温GB119682006蒸压加气混凝土砌块JC 8902001蒸压加气混凝土用砌筑砂浆与抹面砂浆 标 准 规 范多 媒 体 课 件3 课程教学资源国 家 级 资源 共 享 课http:/ 课程教学资源4 教学方法与设计学情分析知识基础知识基础 学生在本门课程之前已具备基本的结构识图
12、、学生在本门课程之前已具备基本的结构识图、建筑材料试验与检测、施工准备、施工工艺指导等相关建筑材料试验与检测、施工准备、施工工艺指导等相关理论知识。理论知识。 学生特点学生特点 学习主动性不强，不愿意预习复习，不愿学学习主动性不强，不愿意预习复习，不愿学习理论计算内容，不愿思考，愿意动手习理论计算内容，不愿思考，愿意动手 学情分析技能基础技能基础 学生已具备基本的结构识图能力、建筑材料学生已具备基本的结构识图能力、建筑材料检测能力、热工初步计算能力、节点构造分析能力、简检测能力、热工初步计算能力、节点构造分析能力、简单的单的AutoCADAutoCAD软件操作能力等。软件操作能力等。现场经验现
13、场经验 学生在上一年已经在建筑施工现场实习近学生在上一年已经在建筑施工现场实习近3 3个月，对于施工现场施工员岗位工作内容与要求有一定个月，对于施工现场施工员岗位工作内容与要求有一定的了解，对施工方案的具体内容、如何实施技术交底有的了解，对施工方案的具体内容、如何实施技术交底有了切身体会与感受。了切身体会与感受。 4 教学方法与设计整体教学设计施工准备施工准备施工组织实施施工组织实施施工验收施工验收课程教学设计单元教学设计项目项目1 1项目项目- -项目项目2 2理论讲解理论讲解教学方案设计虚拟实训虚拟实训工程实训工程实训4 教学方法与设计理论321321理论教学方法实践教学手段教学方法课堂授
14、课课堂授课现场教学现场教学讲练结合讲练结合虚拟实训虚拟实训模拟安装模拟安装实际操作实际操作编制施工方案的能力编制施工方案的能力组织指导施工的能组织指导施工的能力力4 教学方法与设计施工质量检查验收能力团结合作协调关系能力围护结构热工计算能力编制施工组织设计能力组织施工技术交底能力岗位能力解决问题合作能力演算能力专业能力交流能力4 教学方法与设计施工准备施工方案编制施工组织实施 质量检查验收重复不同任务循环训练4 教学方法与设计4 教学方法与设计5分钟5 教学程序设计种 植 屋 面舌尖上的中国之之贵春和他的屋顶菜园贵春和他的屋顶菜园5分钟10分钟5 教学程序设计种 植 屋 面引导学生思考种植屋面
15、结构层应该如何布置？5 教学程序设计种 植 屋 面7 教学示例种 植 屋 面5分钟15分钟10分钟20分钟屋面结构层隔 汽 层保 温 层找 平 层普通防水层耐根穿刺（隔根）层排（蓄）水层过 滤 层种植土层植 被 层5 教学程序设计种 植 屋 面5分钟30分钟20分钟15分钟10分钟5 教学程序设计种 植 屋 面学生总结种植屋面建筑效应？教师点评归纳。减少城市热岛效应提高建筑保温效果种植屋面非种植屋面反射反射日照大部分热量传入建筑内部分热量传入绿化层传入建筑内热量减少缓释潜在热量净化空气降低噪音减低城市排水负荷保护屋顶延长寿命提高国土资源利用5 教学程序设计种 植 屋 面课程考试50%学习态度
16、25%学习能力 15%操作能力 15%6 课程教学考核7 教学感受与思考全球性的资源匮乏已成为一个不争的事实！建筑能耗在能源消耗构成中占据近三分之一，在提倡节约型社会的今天，建筑行业又该如何进行节能？能耗较大的围护结构如何减少热量损失？采暖设备如何提高能源利用率？建筑节能技术课程将会教会学生树立建筑节能意识。建筑节能是责任！是义务！是习惯！是素质！更是一种智慧！国家级资源共享课程平台一：完善的网一：完善的网络教学环境络教学环境课程特色8 课程特色与成果课程特色二：校企深度二：校企深度融合，教学融合，教学做合一做合一8 课程特色与成果课程特色三：丰富的信三：丰富的信息化教学环境息化教学环境8 课程特色与成果8 课程特色与成果建设成果1 1 国家级资源共享课程建设取得一定的成果，并在不断的建设维护当中；国家级资源共享课程建设取得一定的成果，并在不断的建设维护当中；2 2 建筑节能技术建筑节能技术教材已在高教出版社出版；教材已在高教出版社出版；5 5 主讲教师参加校级微课大赛主讲教师参加校级微课大赛外墙外保温外墙外保温取得二等奖。取得二等奖。4 4 主讲教师参加省级微课主讲教师参加省级微课大赛大赛种植屋面种植屋面取得二等奖；取得二等奖；3 3 主讲教师参加国家级建筑类微课主讲教师参加国家级建筑类微课大赛大赛种植屋面种植屋面取得一等奖；取得一等奖；
