1、1.2 集合之间的关系与运算1.2.2 集合的运算1ppt课件学习目标理解子集和集合相等的概念，能识别给定集合的子集，能判断给定集合间的关系，提高利用类比发现新结论的能力。掌握并能使用Venn图表达集合的关系。了解集合关系与其特征性质之间的关系。2ppt课件复习回顾问题1：元素与集合之间的关系是什么？问题2：集合有哪些表示方法？集合的分类有哪些？3ppt课件观察下列几组集合，集合A与集合B之间有什么关系？A=1,2,3，B=1,2,3,4,5A=x|x3，B=x|3x60A=正方形，B=四边形A=高一年级的女生，B=高一年级的学生4ppt课件子集定义：一般地，如果集合A中的任意一个元素都是集合
2、B的元素，那么集合A叫做集合B的，记作 AB 或 BA，读作“AB”，或“BA”。如果集合P中存在着不是集合Q的元素，那么集合PQ，或QP，分别记作 PQ 或 QP。5ppt课件思考：符号“”与符号“”表达的含义相同吗？6ppt课件子集A=，B=0，集合A与集合B之间有什么关系？规定：A=平行四边形，B=平行四边形，集合A与集合B之间有什么关系？7ppt课件子集ABBA8ppt课件真子集定义：如果集合A是集合B的子集，并且B中至少有一个元素不属于A，那么集合A叫做集合B的，记作 AB 或 BA，读作“AB”或“BA”。例如，A=1,2,3，B=1,2,3,4,5，则AB 或 BA。9ppt课件
3、真子集根据子集、真子集的定义可以推知：对于集合A，B，C，如果AB，BC，则AC；对于集合A，B，C，如果AB，BC，则AC。10ppt课件思考：空集是任意一个集合的子集，那么空集是什么集合的真子集呢？11ppt课件子集的个数例1：写出集合A=1,2,3的所有子集和真子集。12ppt课件子集的个数集合集合集合中元素的个数集合中元素的个数子集的数目子集的数目a1a,b2a,b,c3a,b,c,d4a,b,c,d,e5.13ppt课件探索与研究1. 你能找出“元素个数”与“子集数目”之间关系的规律吗？2. 如果一个集合中有n个元素，你能写出计算它的所有子集数目的公式吗（用n表述）？14ppt课件集
4、合的相等考察集合A= x | (x+1)(x+2)=0 ，B= -1, -2 。可以看出，集合A和集合B的元素完全相同，只是表达形式不同。15ppt课件集合的相等定义：一般地，如果集合A的每一个元素都是集合B的元素，反过来，集合B的每一个元素也都是集合A的元素，那么我们就说，记作 AB。由相等的定义，可得：如果AB，又BA，则AB；反之，如果AB，则AB，且BA。16ppt课件例2：说出下列每对集合的关系。1. A1,2,3,4,5，B1,3,52. Px | x21，Qx | |x|13. Cx | x是奇数，Dx | x是整数17ppt课件练习：教材练习A 1,3,4题，练习B 1,3,4
5、题18ppt课件集合关系与其特征性质之间的关系命题：如果两个三角形对应边相等、对应角相等，那么这两个三角形全等。这个命题还可以表述为 两个三角形对应边相等、对应角相等推出这两个三角形全等。“推出”一词用符号“”表示，读作“推出”，于是上述命题可以表述为 两个三角形对应边相等、对应角相等这两个三角形全等。19ppt课件集合关系与其特征性质之间的关系命题1：两直线平行，同位角相等。命题2：同位角相等，两直线平行。这两个命题的条件和结论可以互相推出，“互相推出”用符号“”表示，于是上述两个正确的互逆命题可表示为 两直线平行同位角相等。20ppt课件集合关系与其特征性质之间的关系我们可以通过判断两个集
6、合之间的关系来判断它们特征性质之间的关系，或用集合特征性质之间的关系，判断集合之间的关系。一般地，设A= x | p(x) ，B= x | q(x) ，如果AB，则 xAxB于是 x具有性质p(x)x具有性质q(x)。反之，如果p(x)q(x)，则A一定是B的子集。显然，如果p(x)q(x)，则AB；反之，如果AB，则p(x)q(x)。21ppt课件练习：教材练习A 2题，练习B 2题22ppt课件1.2 集合之间的关系与运算1.2.1 集合之间的关系23ppt课件学习目标理解两个集合的并集与交集的的含义，会求两个简单集合的并集与交集。理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集。
7、能用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用。24ppt课件集合是怎样进行运算？集合运算的含义：由两个已知的集合，按照某种指定的法则，构造出一个新的集合。25ppt课件交集定义：一般地，对于两个给定的集合A，B，由属于A又属于B的所有元素构成的集合，叫做A，B的，记作 AB，读作“A交B”。例如，A=1,2,3,4,5，B=3,4,5,6,8，则AB=3,4,5。26ppt课件交集如何用数学语言表示交集？AB= x | xAxB 。27ppt课件直线 l 与O相交于两点A，B，用集合语言可表示为 l O=A,B如何用集合语言表示平面内的两条直线平行或重合？交集ABlO2
8、8ppt课件交集两个非空集合的交集可能是空集吗？29ppt课件交集的性质对于任意两个集合A，B，都有ABBA；AAA；AA；如果AB，则ABA.30ppt课件并集定义：一般地，对于两个给定的集合A，B，两个集合的所有元素构成的集合，叫做A，B的，记作 AB，读作“A并B”。例如，A=1,3,5，B=2,3,4,6，C=7,8，则AB=1,2,3,4,5,6，AC=1,3,5,7,8。31ppt课件并集的性质对于任意两个集合A，B，都有ABBA；AAA；AAA；如果AB，则ABB.32ppt课件并集如何用数学语言表示并集？AB= x | xAxB 。33ppt课件练习：教材P16例1例4 教材P
9、17例534ppt课件集合中元素个数的运算有限集合M所含元素的个数记作，并规定card()0。设A，B为两个有限集，讨论card(A)，card(B)，card(AB)，card(AB)四个数值的关系。35ppt课件集合中元素个数的运算例：已知A=高一年级参加数学小组的学生，B=高一年级参加足球队的学生，card(A)=20，card(B)=8，card(AB)=4，你能求出card(AB)吗？card(AB)card(A)card(B)card(AB)36ppt课件练习：教材P24 自测与评估 第6*题37ppt课件补集全集：在研究集合与集合之间的关系时，如果所要研究的集合都是某一给定集合的
10、子集，那么称这个给定的集合为。在维恩图中，全集通常用矩形区域表示。例如，我们在研究数集时，。如果我们讨论的数仅限为自然数，我们可取自然数集N为全集。38ppt课件补集补集：如果给定集合A是全集U的一个子集，由U中不属于A的所有元素构成的集合，叫做A在U中的补集，记作 UA，读作“A在U中的补集”。全集与它的任意一个真子集之间的关系，可用韦恩图表示为：39ppt课件补集的性质对于任意集合A，有AUAU；AUA；U(UA)A.40ppt课件练习：教材P19 例6例8，练习A，练习B41ppt课件德摩根定律探索与研究已知全集U=1,2,3,4,5,6,7,8，A=3,4,5，B=4,7,8。（1）求UA，UB，UAUB，UAUB；（2）验证：U(AB)=UAUB， U(AB)=UAUB。练习：教材P23 巩固与提高 第8*题42ppt课件本章小结集合集合的概念集合的表示方法列举法描述法集合之间的关系子集真子集集合的相等集合的运算交集并集补集43ppt课件练习：教材P8P9，P20P2144ppt课件
