1、第 1页，共 10 页三明二中 2021-2022 学年第二学期阶段（2）考试高一生物试题（考试时间：2022 年 4 月 27 日，8：00-9：30）注意事项：1全卷共 10 页，两大题共 30 小题；满分 100 分；2答题前，考生务必先将答题卡上的年段、原班级、原座号、姓名、准考证号、考试座位号用黑色字迹签字笔填写清楚；3请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效；第第 I 卷卷一、单项选择题（本题共 25 小题；每小题 2 分；共 50 分）1.下列有关遗传学基本概念的叙述，正确的是（）纯合子杂交产生子一代所表现的性状就是显性性状
2、基因型相同，表型一定相同性状分离是指杂合子之间的杂交后代出现不同基因型个体的现象等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因杂合子自交可以产生纯合子，纯合子杂交也可能产生杂合子玉米雄花的花粉落在同一植株雌花的柱头上属于自交兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状ABCD2.如图表示孟德尔杂交实验过程操作及理论解释，下列选项描述错误的是（）A.图甲中去雄操作应该在雄蕊成熟之前进行，操作后要对雌蕊进行套袋处理B.图乙揭示了基因分离定律的实质C.纯种高茎和矮茎豌豆减数分裂形成配子时遵循分离定律D.甲图一个豆荚中的豌豆种子胚的基因型各不相同第 2页，共 10 页3.下列有关遗传学实验的
3、叙述,错误的是（）A.孟德尔和摩尔根都是通过杂交实验发现问题,用测交实验进行验证的B.孟德尔所做的测交实验中以 F1做母本和以 F1做父本的结果不相同C.测交后代表型及比例能说明 F1形成配子的种类及比例D.摩尔根所做的测交实验中以 F1做母本和以 F1做父本的结果不相同4.下列有关孟德尔定律的叙述中，正确的是（）A.F1高茎豌豆自交所得 F2中出现了高茎和矮茎，这是基因重组的结果B.孟德尔根据实验提出遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中单个出现的设想C.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象D.孟德尔对分离现象及自由组合现象的解释是基于对减数分裂的研究而提出的假说5.萝卜的花
4、有红色、紫色、白色三种，由一对等位基因控制。现选用紫花萝卜分别与红花、白花、紫花萝卜杂交，F1中红花、白花、紫花的数量比例分别如下图中所示，下列相关叙述错误的是 （）A.红花萝卜与红花萝卜杂交，后代均为红花萝卜B.白花萝卜与白花萝卜杂交，后代均为白花萝卜C.红花萝卜与白花萝卜杂交，后代既有红花萝卜，也有白花萝卜D.可用紫花萝卜与白花萝卜杂交验证基因的分离定律6.如图为某植株自交产生后代过程的示意图。下列对此过程及结果的描述错误的是（）AaBbAB，Ab，aB，ab受精卵,受精卵发育形成的子代：N 种基因型，P 种表现型(1231)A.A、a 与 B、b 的自由组合发生在B.上述四种配子的数量比
5、为 1:1:1:1C.M、N 和 P 分别为 16、9 和 4D.该植株测交后代性状分离比为 2117.某种鸟类羽毛的颜色由等位基因 B 和 b 控制，有黑色、黄色两种颜色；等位基因 R 和 r 影响该鸟类的体色，两对基因均位于常染色体上。现有三组不同基因型的鸟类各若干只，甲黑色，乙黄色，丙黄色，研究者进行了如表所示的杂交实验，下列有关叙述错误的是（）配子间 M 种结合方式第 3页，共 10 页杂交亲本子一代表现型及比例子一代相互交配产生子二代的表现型及比例甲乙只有黑色黑色黄色31乙丙只有黄色黄色黑色133A.基因型为 BbRR 的个体表现型应该为黑色B.羽毛颜色的遗传符合自由组合定律C.R
6、基因会抑制 B 基因的表达D.乙丙杂交子二代中，黄色个体中纯合子的比例应是 3138.袁隆平院士一生致力于杂交水稻的研究、应用与推广，水稻是两性花作物，开花后传粉，花小且密集，因此，水稻杂交育种工作比单性花的玉米难得多，袁隆平团队攻坚克难，利用雄性不育系（雄蕊发育异常，不能产生有功能的花粉，但雌蕊发育正常，能接受正常花粉而受精结实）进行杂交育种，解决了这一难题。下列相关叙述错误的是（）A.玉米杂交育种的过程是去雄套袋授粉套袋B.在水稻杂交过程中雄性不育系的植株只能作为母本C.杂交育种的优点之一是可以把多个品种的优良性状集中在一起D.使用雄性不育系育种既可以节省劳动力，又易保证杂交种的纯度9.如
7、图所示，甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验，甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。 他们每次都将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。 分析下列叙述错误的是 （）A.甲同学的实验模拟的是基因的分离和配子随机结合的过程B.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但、桶小球总数可不等C.乙同学的实验可模拟控制两对相对性状的基因自由组合的过程D.甲、乙重复 100 次实验后，统计的 Dd、AB 组合的概率均约为 50%10.从配子形成和受精作用的角度分析，下列关于遗传具有多样性和稳定性的原因的叙述，错误的是（）A.同
8、一生物体在不同时刻产生精子或卵细胞，染色体数和染色体组成一般是相同的B.减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要原因之一C.减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，维持了遗传的稳定性D.有性生殖在自然选择中的体现了优越性，其原因是子代遗传具有多样性第 4页，共 10 页11.摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如图所示。下列叙述中错误的是（）A.果蝇的眼色遗传遵循基因的分离定律B.摩尔根和孟德尔的豌豆杂交实验一样，都采用了“假说演绎”的研究方法C.F2的红眼雌果蝇中纯合子占 1/2D.选用自然界中的红眼雄果蝇与白眼雌果蝇进行实验不可以确定基因所在位置12.下
9、列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是（）A.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体B.位于性染色体上的基因，在遗传上一般会出现与性别相关联的现象C.含 X 染色体的配子是雌配子，含 Y 染色体的配子是雄配子D.伴性遗传的基因在遗传时不遵循孟德尔遗传定律，但表现伴性遗传的特点13.下列有关同源染色体和四分体的叙述，有几项正确（）每个四分体包含一对同源染色体的 4 条染色单体一条来自父方，一条来自母方的染色体为同源染色体四分体时期可发生染色体互换现象只有减数分裂 I 过程中可形成四分体减数分裂 I 前期两两配对的染色体一定是同源染色体细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体A三项B四项
10、C五项D六项14.一对表现型正常夫妻生了一个红绿色盲且性染色体组成为 XXY 儿子， 下列关于病因判断正确的是（）A.父亲的初级精母细胞减数第一次分裂时 XY 染色体没有分开B.父亲的次级精母细胞减数第二次分裂时 YY 染色体没有分开C.母亲的初级卵母细胞减数第一次分裂时 XX 染色体没分开D.母亲的次级卵母细胞减数第二次分裂时 XX 染色体没分开15.下图为某一动物体内细胞正常分裂的一组图像，对此相关叙述正确的是（）A.细胞产生的子细胞中均含有同源染色体B.细胞分裂形成的是体细胞，细胞分裂形成的是精细胞或极体C.同源染色体分离发生在细胞中，非同源染色体自由组合发生在细胞中D.细胞和中的 DN
11、A 分子数：染色体数1：1，细胞的子细胞叫做次级精母细胞第 5页，共 10 页16.人的精原细胞内有 46 条染色体。正常情况下，次级精母细胞处于分裂后期时细胞内不可能含有（）A.44 条常染色体+XXB. 44 条常染色体+YYC. 44 条常染色体+XYD. 46 条染色体17.下图为某植物（2n=24，基因型为 AaBb，两对基因位于两对同源染色体上）减数分裂过程中不同时期的细胞图像，下列有关叙述正确的是（）A.应取该植物的花药制成临时装片，才更容易观察到上面的图像B.图甲、乙细胞中含有同源染色体，都具有 12 个四分体C.图丁的每个细胞中染色体和核 DNA 数目均为甲细胞的一半D.图戊
12、中 4 个细胞的基因型不可能为 AB、Ab、aB、ab18.下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述错误的是（）A.这四个基因互为非等位基因B.辰砂眼基因 v 控制的性状与性别相关联C.据图可看出，基因在染色体上呈线性排列D.减数第一次分裂后期，这四个基因不可能出现在细胞同一极19.对下列示意图所表示的生物学意义的描述，准确的是（）A.甲图中生物自交后产生基因型为 Aadd 个体的概率为16B.若乙图所在生物个体的基因型为 Aa,则中的姐妹染色单体与中的姐妹染色单体之间可能发生了互换C.丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴 X 隐性遗传病D.丁图表示某果蝇染色
13、体组成，该果蝇只能产生 AXW、aXW两种基因型的配子第 6页，共 10 页20.鸡的性别决定方式属于 ZW 型， 现有一只纯种雌性芦花鸡 （ZW） 与一只纯种雄性非芦花鸡 （ZZ）交配多次，F1中雄性均表现为芦花，雌性均表现为非芦花。相关叙述错误的是（）A.控制芦花和非芦花性状的基因在 Z 染色体上，且芦花对非芦花为显性B.自然界中芦花雄鸡的比例比芦花雌鸡的大C.F1自由交配，F2雌、雄鸡中芦花鸡比例不同D.F2中的芦花鸡交配，产生的 F3中芦花鸡占 3/421.甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家系图如图，其中4不携带甲病的致病基因。下列叙述错误的是（）A.甲病为伴 X 染色体隐性遗传
14、病，乙病为常染色体隐性遗传病B.若2的性染色体组成为 XXY，则可能是减数第一次分裂时 XX 染色体未正常分离C.3与4的后代中理论上共有 8 种基因型D.3与4的后代两病兼患的概率为 1/822.如图表示艾弗里的肺炎链球菌转化实验的示意图，下列有关该实验的叙述，错误的是（）A.艾弗里的肺炎链球菌转化实验证明了 DNA 是遗传物质B.该实验设计遵循了对照原则和单一变量原则C.中既含有 R 型细菌，也含有 S 型细菌，中只含有 R 型细菌D.该实验过程中，在控制自变量时应用了加法原理23.下图表示赫尔希和蔡斯所做的T2噬菌体侵染细菌实验的部分步骤,有关叙述正确的是 （）第 7页，共 10 页A.
15、甲、乙中的细菌可以是肺炎双球菌或大肠杆菌B.用含35S 的培养基培养 T2 噬菌体，从而获得含35S 标记的 T2 噬菌体C.过程可将亲代 T2 噬菌体的 DNA 和蛋白质分离开，单独观察两者的作用D.用32P 标记的噬菌体进行实验时，若侵染时间过短会导致上清液放射性增强24.某双链 DNA 分子含有 400 个碱基，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的 30%；其中的一条链上有 20 个腺嘌呤，下列表述正确的是（）A.该 DNA 分子中的碱基排列方式共有 2004种B.该 DNA 分子中 4 种碱基的比例为 A：T：G：C=1：2：3：4C.该 DNA 一条链中 A+T 占 15%D.另一条链上
16、有 40 个腺嘌呤25.下列有关链状 DNA 分子的结构的相关叙述错误的是 ()A.组成 DNA 的碱基排列在内侧，互补链间的碱基配对有一定的规律性B.DNA 分子一条链中相邻两个碱基通过磷酸二酯键相连接C.沃森和克里克通过构建物理模型发现 DNA 分子双螺旋结构D.脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了 DNA 分子的多样性第第卷卷二、非选择题（本题共 5 小题；共 50 分）26.（7 分）视网膜色素变性（RP）是一种常见的遗传性致盲眼底病。研究者发现一名男性患者，该患者的家族系谱如图所示，相关基因用 B、b 表示。请回答下列问题：（1）1和2所生的孩子中有患病个体，也有正常个体，这种现象在遗传
17、学上称为。（2）图中 II3为患病男子，基因检测发现其父（I1）不携带致病基因，据图判断，该致病基因位于染色体上，且为性基因。（3）II7的基因型为，其为纯合子的概率是。27.（8 分）下图中的 A 表示某哺乳动物特殊的体细胞，B、C、E 分别表示处于不同分裂状态的细胞图像。请据图回答下列问题：第 8页，共 10 页（1）图中所示过程发生在哺乳动物的器官中；（2）图中细胞 B 的名称是，细胞内发生的染色体变化是。（3）细胞 E 中有同源染色体对；细胞 E 产生的子细胞名称。（4）在方框中绘出 DF 细胞分裂后期染色体行为的简图，请注意染色体的形态和数目。28.（13 分）果蝇具有繁殖快、易饲养
18、、相对性状明显，细胞中染色体数目少等特点，常用作生物实验材料。(一）下图表示果蝇正常体细胞中的染色体组成及基因分布，基因 A、a 分别控制果蝇的长翅、残翅，基因 B、b 分别控制果蝇的红眼、白眼。请分析回答：(1)该图表示的是_（填“雌”或“雄”）性果蝇体细胞的染色体组成，该果蝇产生的正常配子细胞中有_条染色体。(2)美国生物学家摩尔根等人通过果蝇的眼色遗传实验， 得出了“基因在_上”的结论。(3)同时考虑基因 A 和 a，基因 B 和 b，图示果蝇最多能产生_种类型的配子，这是由于减数分裂过程中，同源染色体上的_分离，非同源染色体上的非等位基因_的结果。（二）果蝇的红眼和白眼受 A、a 基因
19、控制（A、a 基因位于 X 染色体上，Y 上无等位基因） ；缺刻翅和正常翅受 B、b 基因控制。现用一些纯合亲本果蝇进行杂交实验，结果如下表：组别亲本F1表现型及比例F2表现型及比例1红眼白眼红眼：红眼=1：1红眼:红眼:白眼=2:1:12缺刻翅正常翅正常翅：缺刻翅=1：1第 9页，共 10 页请回答：（4）这两对相对性状的遗传_（填“遵循”或“不遵循” ）基因自由组合定律。（5）现取第 1 组实验 F2中的红眼雌、雄果蝇交配，请完善这一过程的遗传图解_。29.(10 分）鸽子的性别决定方式是 ZW 型(雌性为 ZW，雄性为 ZZ)，其腹部羽毛有白色和灰色，为一对相对性状(由一对等位基因 A、
20、a 控制，白羽为显性性状)。某兴趣小组饲养了纯合雄性灰羽鸽与纯合雌性白羽鸽各一只，在半年内共收集鸽卵 120 枚，其中有 100 枚在适宜条件下完成孵化得 F1，发现 F1雄性全为白羽、雌性全为灰羽。据此回答下列问题：(1)生物兴趣小组对该遗传现象进行分析后，对该基因在染色体上的位置提出下述两种假设：假设一：。假设二：控制腹羽颜色的基因位于常染色体上，但性状与_有关。(2)请利用上述材料 F1中的个体，设计最简实验方案，证明哪种假设成立：杂交实验方案：。(3)实验预期及结论若子代白羽雄性灰羽雄性_，而白羽雌性灰羽雌性_，则假设一成立；若子代白羽雄性灰羽雄性，而白羽雌性灰羽雌性_，则假设二成立。
21、30.（12 分）某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A 和 a、B 和 b）控制，A 基因控制色素合成，AA 和 Aa 的效应相同；B 为修饰基因，淡化颜色的深度，BB 和 Bb 的效应不同。其基因型和表第 10页，共 10 页现型的对应关系见下表，请回答下列问题：基因型A_BbA_bbA_BB 或 aa_ _表现型粉色红色白色（1）以纯合白色植株和纯合红色植株做亲本杂交，子一代全都是粉色植株。请写出可能出现这种结果的亲本基因型组合：。（2）为研究两对基因（A 和 a、B 和 b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用了基因型为 AaBb 的粉色植株进行探究。实验假设： 这两对基因在染色体上的位置存在三种类型。 请在上图方框中补充其他两种类型 （用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）。实验方法：让该粉色植株自交。实验步骤：第一步：粉色植株自交。第二步：_。实验结果（不考虑交叉互换）及结论：a若子代植株花色为_，则两对基因在两对同源染色体上，符合图中第一种类型；b 若子代植株花色为粉色:白色1： 1， 则， 符合图中第二种类型；c若子代植株花色为，则两对基因在一对同源染色体上，符合图中第三种类型。
