1、2021-2022 学年度第二学期高一语文期中学情调研试卷学年度第二学期高一语文期中学情调研试卷- 1 -本试卷分为第本试卷分为第 I 卷卷（选择题选择题）和第和第 I 卷两部分，考试用时卷两部分，考试用时 120 分钟分钟。答卷前答卷前，考生务必将自己的姓名考生务必将自己的姓名、班级班级、考生号填写考生号填写、填涂在答题填涂在答题纸纸上上。答卷时答卷时，考生务必将考生务必将答案涂写在答题答案涂写在答题纸纸上，答在试卷上的无效。考试结束后，将答题上，答在试卷上的无效。考试结束后，将答题纸纸交回。交回。祝各位考生考试顺利祝各位考生考试顺利！第第 I 卷卷一、阅读下面一段文字，完成小题。“却送已亥
2、去，将把庚子迎。”在这辞旧迎新的庚子之春，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎却大肄着人类健康。病毒无情，人间有爱。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”危急时刻，广大医护人员无惧生死，驰援武汉，成为中华大地上的“最美逆行者”。面对医患比例严重失调、 医疗用品供不应求的现状， 这些“白衣战士”， 争分夺秒与时间赛跑， 与死神竟速， _出敬佑生命、甘于奉献的崇高品质。疫情当前，广大医护人员的使命担当、职业信念、专业知识，是打赢这场疫情防控阻击战的重要保障，也是守护人民群众身体健康和生命安全的重要屏障。在这场没有硝烟的战斗中，有人闻令而动，瞒着家人提交“请战书”；有人主动请缨，夜以继日奋战在救治一线
3、：有人孜孜不倦，不断向公众普及科学防控知识在疫情防控的关键期，广大医护人员经受了严竣考验，做出了巨大贡献。“一双忠义悬壶手，十万柔情杏林兵”，他们是最可爱的人，也是最可敬的人。一张广为流传的照片里，医护人员和患者竖起大拇指互相鼓励，用炽热的情怀定格了齐心协力抗击疫情的温暖瞬间。这是的决胜战线，也是不容有失的生命防线。鲁迅曾说：“有一分热，发一分光。”我们坚信只要万众一心、同舟共济，疫情防控阻击战定能捷报频传，广大医护人员定能早日凯旋，无疆大爱定会载入史册。1文中加点字的字音和字形，全部正确的一组是（）A硝（xio）烟大肄（s）冠（gun）状病毒B竟（jng）速请缨（yng）供不应（yng）求C
4、炽（ch）热捷（ji）报夜以（y）继日D严竣（jn）载（zi）入孜孜（z）不倦2依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（）A侵蚀展现同仇敌忾B侵害彰显同仇敌忾C侵蚀展现众志成城D侵害彰显众志成城3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A疫情当前，广大医护人员的专业知识、职业信念、使命担当，是守护人民群众身体健康和生命安全的重要屏障，也是打赢这场疫情防控阻击战的重要保障。B疫情当前，广大医护人员的使命担当、职业信念、专业知识，是守护人民群众身体健康和生命安全的重要屏障，也是打赢这场疫情防控阻击战的重要保障。C疫情当前，广大医护人员的使命担当、职业信念、专业知识，是打赢这场疫情防控阻
5、击战的重要保障，也是守护人民群众身体健康和生命安全的重要屏障。D疫情当前，广大医护人员的专业知识、职业信念、使命担当，是打赢这场疫情防控阻击战的重要保障，也是守护人民群众身体健康和生命安全的重要屏障。二、4下列加点词语的解释，不正确的一项是A且贰于楚也（贰：从属二主）有复于王者（复：禀报）B若不阙秦（阙：侵损、削减）天下之欲疾其君者（疾：痛恨）C朝济而夕设版焉（济：渡河）放辟邪侈（辟：不正）D微夫人之力不及此（微：假如）树之以桑（树：树立）5下列加点词语的解释，不都正确的一项是A因责常供（动词，责备）以塞官责（名词，责任）B死何裨益（名词，好处）益奇之（副词，更加）C此物故非西产（副词，本来）
6、故天子一跬步（连词，所以）D然睹促织（连词，表转折，然而） 成然之（动词，认为是对的）6下列加点词语的解释，不正确的一项是A来丕豹、公孙支于晋（来：招致）永保无疆之休（休：喜庆、福禄）B举地千里（举：攻克）举先王之政(举：行、施行)C至今治强（治：治理）奚暇治礼义哉（治：治理、管理）D故能就其深（就：成就）使吾勇于就死也（就：赴、前往）7下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是（）A行李之往来始臣之解牛之时B还军霸上，以待大王来以其无礼于晋C沛公起如厕，因招樊哙出因人之力而敝之，不仁D臣死且不避，卮酒安足辞不者，若属皆且为虏2021-2022 学年度第二学期高一语文期中学情调研试卷学年
7、度第二学期高一语文期中学情调研试卷- 2 -8下列句子中加点的“为”字用法和意义归类正确的一项是（）使子婴为相为击破沛公军虽不谓吾言为是为天下理财遂为猾胥报充里正役如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？A/B/C/D/9下列各组句子中加点词语的意义和用法，不相同的一项是（）A士不产于秦，而愿忠者众藉寇兵而赍盗粮B其时时于梦中得我乎其皆出于此乎C然则是所重者在乎色、乐、珠玉而所轻者在乎人民也D今则又望其真有于其身也，则耻师焉10下列句子中，不含通假字的一项是（）A张良出，要项伯臣与将军戮力而攻秦B愿伯具言臣之不敢倍德也令将军与臣有郤C范增数目项王备他盗之出入与非常也D旦日不可不蚤自来谢项王距关，毋内
8、诸侯11下列句子中，不含通假字的一项是（）A盖亦反其本矣刑于寡妻B奏刀騞然问者爇香于鼎C共其乏困几家能彀D而高其直振之以威怒12下列各组句子中加点的词语与现代汉语都相同的一项是（）A成不敢敛户口约为婚姻B闻大王有意督过之佳冶窈窕赵女C行李之往来未有封侯之赏，而听细说D村中少年好事者将军战河北13下列各组句子中加点的词语与现代汉语都相同的一项是（）A今者有小人之言填塞门户B操童子业以致天下怨谤C敢以烦执事沛公居山东时D儿涕而出若舍郑以为东道主14下列各组句子中，文言句式不相同的一组是（）A沛公之参乘樊哙者也是乃仁术也B莫之能御也客何为者C若属皆且为所虏百姓之不见保D大王来何操以吾一日长乎尔15下
9、列句子按句式分类，正确的一项是()此物故非西产终必不蒙见察村中少年好事者驯养一虫掭以尖草君实责我以在位久既而得其尸于井宜乎百姓之谓我爱也称心快意，几家能彀A/B/C/D/16下列文学常识中，表述有误的一项是（）A鸿门宴选自史记。史记全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，叙述了上起黄帝，下至汉武帝太初四年约 3000 年的历史，是我国第一部纪传体通史。B庄子是春秋时期道家代表人物，其作品大量使用寓言，通过虚构的人物和故事论述哲学观点，逍遥游东施效颦和邯郸学步均出自他笔下。C关汉卿，元代戏曲作家，代表作有窦娥冤救风尘单刀会 等，其中窦娥冤是元杂剧的代表性作品。D左传，又名左
10、氏春秋或春秋左氏传，是我国第一部叙事详备的编年体史书，为“十三经”之一，与公羊传谷梁传合称为“春秋三传”。17下列文学常识中，表述有误的一项是（）A我国古代，兄弟间排行习惯以伯、仲、叔、季排序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的。B司马光，字君实，北宋政治家、史学家；著有编年体史书资治通鉴。C庠序，古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。商代叫序，周代叫庠。D蒲松龄字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏。创作出著名的文言文长篇小说聊斋志异。18下列文学常识中，表述有误的一项是（）A祝福是鲁迅先生创作的一篇小说，收在小说集呐喊中。2021-2022 学年度第二学期高一语文
11、期中学情调研试卷学年度第二学期高一语文期中学情调研试卷- 3 -B室内最尊的座次是坐西面东，其次是坐北向南，再次是坐南面北，最卑是坐东面西。古书上有“东家”“西宾”的说法，即是就室内而言。C王安石，字介甫，号半山，临川人，曾被封为荆国公，世称王荆公，卒谥文，又称王文公。北宋时期政治家、文学家、思想家。唐宋八大家之一。D论语是记载孔子及其弟子言行的书。全书共二十篇，内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面，为语录体散文。三、19以下选项中与红楼梦内容不符的一项是（）A“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”一句中的“阆苑仙葩”指的是黛玉，“美玉无瑕”指的是宝玉。B“子系中山狼，得志便猖
12、狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。”这首判词是在暗示迎春的悲剧命运。C“四春”中，元春是王夫人的女儿，探春是赵姨娘的女儿，属于荣国府；迎春和惜春的母亲都没有提到，但她们都属于宁国府。D王夫人是荣国府掌权管事的家长之一，贾政的妻子，育有一女二子，也是薛宝钗的姨母。20对红楼梦一书评说有误的一项是（）A长篇小说红楼梦代表了中国古典小说的最高成就，它不但在国内家喻户晓，在世界文坛上也是举世公认的文学名著。B 红楼梦的初名叫石头记，它以手抄本的形式在社会上流传时，就受到人们的喜爱。 红楼梦问世以后，人们争相阅读它，谈论它。除此外，红楼梦还引起人们的研究兴趣，后来被称之为“红学”。C红楼梦小说内容丰富，涉及面
13、广，书中人物众多，事件纷繁。为了展现生活的丰富性、复杂性，曹雪芹构建了一种精致细密包容广大的布局方式，即网状结构方式。D红楼梦的序幕由前五回构成，从不同角度,为全书情节的展开做了必要的交代。这五回既有联系，又各有侧重。比如第五回就通过“葫芦僧乱判葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，展现了小说广阔的社会背景。四、阅读下面的文言文，完成下面小题。（一）张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。张仪已学，游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧。”共执张仪，掠笞数百，不服，释之。其妻曰：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰
14、：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣。”苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用于秦者，乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？”张仪于是之赵，上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。因而数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子，子不足收也。”谢去之。张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，
15、以激其意。子为我阴奉之。”乃言赵王，发金币车马，使人微随张仪，与同宿舍，稍稍近就之，奉以车马金钱，所欲用，为取给，而弗告。张仪遂得以见秦惠王。惠王以为客卿，与谋伐诸侯。苏秦之舍人乃辞去。张仪曰：“赖子得显，方且报德，何故去也？”舍人曰：“臣非知君，知君乃苏君。苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣阴奉给君资，尽苏君之计谋。今君已用，请归报。”张仪曰：“嗟乎，此在吾术中而不悟，吾不及苏君明矣！吾又新用，安能谋赵乎？为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言。且苏君在，仪宁渠能乎！”张仪既相秦，为文檄告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。若善守汝国，我顾且盗而城！”（史记张仪列传节选）（
16、二）(苏秦)说秦王书十上，而说不行。黑貂之裘敝，黄金百斤尽。资用乏绝，去秦而归。负书担囊，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，流血至足，曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，乃说赵王于华屋之下。抵掌而谈， 赵王大悦封为武安君受相印革车百乘锦绣千纯白璧百双黄金万镒以随其后约从散横以抑强秦故苏秦相于赵而关不通。当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决于苏秦之策。不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲贤于兄弟。夫贤人任而
17、天下服，一人用而天下从。故曰式于政，不式于勇，式于廊庙之内，不式于四境之外。当(苏)秦之隆，黄金万镒为用，转毂连骑，煊煌于道路，山东之国，从风而服，使赵大重。将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里；妻侧目而视，侧耳而听；嫂蛇行匍匐，四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂，何前倨而后卑也。”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”苏秦曰：“嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵盖可忽乎哉！”(选自战国策秦策一)2021-2022 学年度第二学期高一语文期中学情调研试卷学年度第二学期高一语文期中学情调研试卷- 4 -21对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A门下意张仪意：
18、料想，猜测B乃使人微感张仪曰微：稍微C因而数让之曰让：责备D嫂，何前倨而后卑也倨：傲慢22下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）A惠王以为客卿戒奢以俭B抵掌而谈，赵王大悦而翁归，自与汝复算耳C以子之材能，乃自令困辱至此今乃弃黔首以资敌国D当此之时，天下之大，万民之众将崇极天之峻23文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（）A赵王大悦/封为武安君/受相印/革车百乘/锦绣千纯/白璧百双/黄金万镒/以随其后/约从散横/以抑强秦/故苏秦相于赵而关不通。B赵王大悦/封为武安/君受相印/革车百乘/锦绣千纯/白璧百双/黄金万镒/以随其/后约从散横以抑强秦/故苏秦相于赵而关不通。C赵王大悦/封为武安君
19、/受相印革车/百乘锦绣千纯/白璧百双/黄金万镒/以随其后/约从散横/以抑强秦/故苏秦相于赵而关不通。D赵王大悦/封为武安/君受相印革车百乘/锦绣千纯/白璧百双/黄金万镒以随其/后约从散横以抑强秦/故苏秦相于赵而关不通。24下列六句分编四组，都能够表现张仪或苏秦为了自己的“术”所做的努力和坚持的一组是（）张仪已学，游说诸侯。其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣。”赖子得显，方且报德，何故去也？(苏秦)说秦王书十上，而说不行。伏而诵之，简练以为揣摩黄金万镒为用ABCD25下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（）A楚相怀疑张仪并拷打他，张仪怀恨在心，做了秦的相国之后，发布文告告诉楚的相国说进攻他的国
20、家。B苏秦和张仪是老同学，对于苏秦帮助自己求得秦国的职位，张仪表示理解，并且表示自己在位的时候不取赵。C苏秦说秦王不行的狼狈之状与发迹后荣归故里的踌躇满志形成鲜明对比，是当时策士行迹的生动写照。D第二则文字中人物言行的个性化特点很突出，比如苏秦落魄而归后的刺股和喟叹，荣归故里时的感慨，及其家人前倨后恭的言行等。第第卷卷五、26把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）今君已用，请归报。（2）引锥自刺其股，流血至足，曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”六、27子路、曾皙、冉有、公西华侍坐一文中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率，从“_”一句可以看出；冉有比较谦虚，从他述志时说自己尚有不足“_，_”中可以看出；公西华更为谦虚，从呼应冉有表示自己愿意学习的两句话“_，_”可以看出。28大同世界、太平盛世是孔子的社会理想，也是儒家宣扬的理想社会。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐篇里对大同世界的描写是：“莫春者，_，_，_，_，_。”七、29阅读下面的材料，根据要求作文。如果你要问，世上有什么东西最宝贵？我要告诉你不是珍珠、玛瑙，也不是华丽的别墅，而是时间。请以“劝君惜取少年时”为题写一篇议论文，800 字以上，注意卷面工整。
