1、 张僧繇是梁朝著名的画师。有一次，皇帝张僧繇是梁朝著名的画师。有一次，皇帝命令他在金陵安乐寺的墙壁上画龙。不一命令他在金陵安乐寺的墙壁上画龙。不一会儿，两条栩栩如生的龙就出现在墙壁上会儿，两条栩栩如生的龙就出现在墙壁上了。这时皇帝发现这两条龙都没有眼睛，了。这时皇帝发现这两条龙都没有眼睛，就问张僧繇这是为什么。张僧繇回答说：就问张僧繇这是为什么。张僧繇回答说：“画上眼睛的话，它们就会飞走的。画上眼睛的话，它们就会飞走的。”大大家不信，皇帝一定要他画上眼睛，张僧繇家不信，皇帝一定要他画上眼睛，张僧繇只好给其中的一条龙点上了眼睛。霎时间，只好给其中的一条龙点上了眼睛。霎时间，电闪雷鸣，那条龙真的飞
2、走了。电闪雷鸣，那条龙真的飞走了。 成语成语“画龙点睛画龙点睛”比喻说话或做事比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更关键部位处理得好，使整体效果更加传神。加传神。 原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。 后多比喻写文章或讲话时，在关键后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动处用几句话点明实质，使内容生动有力。有力。 搭好骨架搭好骨架 妙点题妙点题 作文的作文的“点题点题” 的主要作用的主要作用在于表明自己的作文在在于表明自己的作文在文题文题范围内范围内运作。因而，运作。因而，“点题点题”指的就是指的就是点点主题主题、点标题点标题。 埃蒙斯的泪
3、水是否荡去了你曾经的遗憾？婺埃蒙斯的泪水是否荡去了你曾经的遗憾？婺江民歌的风情是否激起了你内心的渴望？是江民歌的风情是否激起了你内心的渴望？是是非非的课堂带给你的是失落还是自豪？轰是非非的课堂带给你的是失落还是自豪？轰轰烈烈的中考带给你的是沉痛还是坚强？或轰烈烈的中考带给你的是沉痛还是坚强？或者，平平淡淡的日子连缀起心中的守望？或者，平平淡淡的日子连缀起心中的守望？或者，风风雨雨的心思编织着同一个梦想？让者，风风雨雨的心思编织着同一个梦想？让我们用心去体验生活，用笔去表达感悟吧。我们用心去体验生活，用笔去表达感悟吧。 请以请以“为了心中的为了心中的”为为题题，写一篇不少于，写一篇不少于6006
4、00字的记叙文。字的记叙文。 那缕炊烟那缕炊烟从老屋缓缓升起，穿过我的童从老屋缓缓升起，穿过我的童年，载着朴实无言的爱，来到我的面前。年，载着朴实无言的爱，来到我的面前。题记题记 很久很久没有瞧见过谁家的屋顶上还很久很久没有瞧见过谁家的屋顶上还环环绕着缕缕炊烟了绕着缕缕炊烟了。一幢幢高耸的楼房甚至竖。一幢幢高耸的楼房甚至竖不起一根烟囱，又哪里去寻找缕缕不散的炊不起一根烟囱，又哪里去寻找缕缕不散的炊烟。烟。 那悠长、环绕的炊烟那悠长、环绕的炊烟在这绚丽的霓虹灯下在这绚丽的霓虹灯下是没有容身之处的，它只适合老屋破败的屋是没有容身之处的，它只适合老屋破败的屋顶与外婆苍老的笑脸。那才是一张完整的画，顶
5、与外婆苍老的笑脸。那才是一张完整的画，一张饱含乡下人质朴善良的乡村水墨。一张饱含乡下人质朴善良的乡村水墨。 儿时的我与外婆同住在乡下。那里有蔚儿时的我与外婆同住在乡下。那里有蔚蓝的天空与眼前大片大片的金黄色；那里有蓝的天空与眼前大片大片的金黄色；那里有甜到心坎的甜酒和酸到牙根的酸枣，当然，甜到心坎的甜酒和酸到牙根的酸枣，当然，那里还有像外婆一样朴实、善良的乡下人。那里还有像外婆一样朴实、善良的乡下人。 乡下的空气里有一种在城市难以找到的乡下的空气里有一种在城市难以找到的踏实感，我用我的一颗童心努力与乡下的一踏实感，我用我的一颗童心努力与乡下的一切相融合，试图将时间停在这里，好让我能切相融合，试
6、图将时间停在这里，好让我能免去沾染城市俗气的噩运。免去沾染城市俗气的噩运。 但我毕竟没有乡下人的特有的品质，全但我毕竟没有乡下人的特有的品质，全然忘却童年的生活，现在的我只记得环绕着然忘却童年的生活，现在的我只记得环绕着老屋的缕缕炊烟老屋的缕缕炊烟和外婆唤我回家的响亮嗓门。和外婆唤我回家的响亮嗓门。 还记得每逢夏日的中午，我光着脚丫，坐还记得每逢夏日的中午，我光着脚丫，坐在村头那棵歪脖子树上向远方张望，在村头那棵歪脖子树上向远方张望，望着望着，望着望着，远处自家的屋顶上便会升起袅袅炊烟，那烟弥散远处自家的屋顶上便会升起袅袅炊烟，那烟弥散开来，将老屋的屋顶整个包裹起来，每到炊烟最开来，将老屋的屋
7、顶整个包裹起来，每到炊烟最浓郁时，浓郁时，外婆就会从老屋门口走出来，解下围裙，外婆就会从老屋门口走出来，解下围裙，搓搓沾满炉灰的手，站在门前的台阶上，扯开嗓搓搓沾满炉灰的手，站在门前的台阶上，扯开嗓门唤我的名字。门唤我的名字。 而我，而我，从望见炊烟时就等着外婆唤我回家，从望见炊烟时就等着外婆唤我回家，她那朴实无华的粗嗓门像一双大手，拍拍我的肩她那朴实无华的粗嗓门像一双大手，拍拍我的肩膀，催促我快些回家。膀，催促我快些回家。 年复一年的花开花谢，歪脖子树已绿了一季又年复一年的花开花谢，歪脖子树已绿了一季又一季。一季。我在炊烟袅袅和外婆日复一日的呼唤声中我在炊烟袅袅和外婆日复一日的呼唤声中逐渐长
8、大。逐渐长大。 外婆唤大了我，却苍老了自己。外婆唤大了我，却苍老了自己。 我终于明白自己终究不能将时我终于明白自己终究不能将时间停在这里，因为我并不真正如外间停在这里，因为我并不真正如外婆一般是完整的乡下人。婆一般是完整的乡下人。 但我知道，但我知道，那缕散不去的炊烟那缕散不去的炊烟是外婆对我无言的爱是外婆对我无言的爱。为了它，我。为了它，我会珍惜很多很多的过去。会珍惜很多很多的过去。你更喜欢什么样的方式点你更喜欢什么样的方式点题，为什么题，为什么? ?请用以下句式：请用以下句式：我喜欢我喜欢 点题，点题，因为因为 。运用题目巧点题，一目了然、吸运用题目巧点题，一目了然、吸引眼球。引眼球。想一
9、想，从点题角度来看,这些题目有什么特点?为了心中的为了心中的永不褪色的春天永不褪色的春天 为了心中的为了心中的花开花开 为了心中的为了心中的希望希望 为了心中的为了心中的那片片雪花那片片雪花为了心中的为了心中的“青铜菊花青铜菊花” 下边三篇文章的题记有何特点？下边三篇文章的题记有何特点？（1 1）为了心中的为了心中的“青铜菊花青铜菊花” 听你宣布解散的时候，心似乎空了。只记得，听你宣布解散的时候，心似乎空了。只记得，日渐苍老的你，日渐苍老的你，露出菊花般粲然的笑容露出菊花般粲然的笑容。 题记题记 （2 2）为了心中的为了心中的目标目标 树林美丽深邃幽静，但我有树林美丽深邃幽静，但我有承诺承诺尚
10、待实现，尚待实现，行百里方可沉睡。行百里方可沉睡。 题记题记 （3 3）为了心中的为了心中的阳光阳光 人生的高度，不是取决于身高的多少，而人生的高度，不是取决于身高的多少，而是在于人生价值的体现；心中的阳光，是在于人生价值的体现；心中的阳光，不是取决不是取决于阳光的照耀，而是在于心灵阳光的释放。于阳光的照耀，而是在于心灵阳光的释放。 题记题记 可以开宗明义，给阅卷人耳可以开宗明义，给阅卷人耳目一新的感觉，而且能先声目一新的感觉，而且能先声夺人，具有韵味深远、包蕴夺人，具有韵味深远、包蕴题旨等特点，从而达到题旨等特点，从而达到“浓浓缩言语动人心，未成曲调先缩言语动人心，未成曲调先有情有情”的最佳
11、效果，成为应的最佳效果，成为应试作文中得分的亮点。试作文中得分的亮点。文章的开头有什么好处？文章的开头有什么好处？ 我身着蓝色的运动套装，一顶米色的鸭舌帽扣住我飘逸的长我身着蓝色的运动套装，一顶米色的鸭舌帽扣住我飘逸的长发，两只发，两只“蝌蚪蝌蚪”将时尚动感的音乐传入大脑，一双白色的球鞋将时尚动感的音乐传入大脑，一双白色的球鞋蹦蹦跳跳，那灰黑色的双肩包更是彰显着青春的活力。蹦蹦跳跳，那灰黑色的双肩包更是彰显着青春的活力。我，为了我，为了心中的童年，将一颗藏匿城市的心放向自然，回到那个绿树环合、心中的童年，将一颗藏匿城市的心放向自然，回到那个绿树环合、碧水相抱的故乡。碧水相抱的故乡。为了心中的为
12、了心中的童年童年总括全文，点明题旨总括全文，点明题旨 当我在读当我在读我的名字叫红我的名字叫红的时候，曾在纸上写下：它的的时候，曾在纸上写下：它的文中仿佛是一张阿拉伯风格的毛毯，上面缀满繁复细小而精致文中仿佛是一张阿拉伯风格的毛毯，上面缀满繁复细小而精致的花纹。的花纹。于是，那一刻，我定下了目标：像他一样，做一个用于是，那一刻，我定下了目标：像他一样，做一个用文字编织的作家。文字编织的作家。 ( (为了心中的为了心中的目标目标的的开头开头） 为了心中的花开为了心中的花开 点化扣题点化扣题（即素材运用后要围绕中心进行议论）（即素材运用后要围绕中心进行议论）可以起到衬托主题的作用。可以起到衬托主题
13、的作用。这位考生为什么想为了心中的花开？为了心中的为了心中的“青铜菊花青铜菊花”（结尾）（结尾） 为了心中的为了心中的“青铜菊花青铜菊花”，我们一定会加我们一定会加油。油。我希望老班知道我希望老班知道，我们已经不是不懂他的孩子，我们已经不是不懂他的孩子，我希望老班知道，我希望老班知道，他的辛苦，他的付出，会有回报。他的辛苦，他的付出，会有回报。我希望老班知道，我希望老班知道，虽然你与我们都是不善表达的人，虽然你与我们都是不善表达的人，但为了你的笑，我们可以尽心尽力做到最好。老班，但为了你的笑，我们可以尽心尽力做到最好。老班，愿你的生命中常开愿你的生命中常开“菊花菊花”！ 点评：最后，作者以一连
14、串排比句收束全文，酣畅点评：最后，作者以一连串排比句收束全文，酣畅淋漓，干净利落。淋漓，干净利落。结尾扣题（总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头结尾扣题（总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头 ）1 1、题目、题目2 2、题记、题记3 3、开头、开头4 4、中间（反复点题）、中间（反复点题）5 5、结尾、结尾从表达方式来从表达方式来看看 “这是铁路线上的一个小站，只有慢车才停这是铁路线上的一个小站，只有慢车才停靠两三分钟。靠两三分钟。” 小站小站 作者介绍了小站所处的位置及火车停靠的作者介绍了小站所处的位置及火车停靠的情况，说明了这是个非常小的火车站。情况，说明了这是个非常小的火车站。 “是
15、啊，人生就是在这不断地抉择中前进，从不断是啊，人生就是在这不断地抉择中前进，从不断地跌倒中爬起，世事便是这样的，人就是这样长地跌倒中爬起，世事便是这样的，人就是这样长大的。朋友，当你面对人生的抉择时，请不要慌大的。朋友，当你面对人生的抉择时，请不要慌乱，静下心来，倾听你心灵的钟声。乱，静下心来，倾听你心灵的钟声。” 倾听心灵的钟声倾听心灵的钟声 作者运用议论阐明人生与选择、选择与自我的关作者运用议论阐明人生与选择、选择与自我的关系，点明在做重要选择时不要被表面现象迷惑，系，点明在做重要选择时不要被表面现象迷惑，要尊重心灵的抉择。要尊重心灵的抉择。 “扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦，扬
16、起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦，掬劲风当号角，奏一曲超越时空的乐声，礁石间，掬劲风当号角，奏一曲超越时空的乐声，礁石间，狂浪里，我张开双臂，用沸腾的流着我热血的心，狂浪里，我张开双臂，用沸腾的流着我热血的心，拥抱博爱拥抱博爱紧紧地紧紧地一生无悔一生无悔! !” 选择博爱选择博爱 作者用极其热情的语言抒发了自己要用博爱的心作者用极其热情的语言抒发了自己要用博爱的心“扬起生命之帆扬起生命之帆”、奏出超越时空的乐声的强烈、奏出超越时空的乐声的强烈感情，有很大的感染力。同时，也表明了观点，感情，有很大的感染力。同时，也表明了观点，点明了题意。点明了题意。 驿路梨花驿路梨花中，中，“我我”和老余
17、在深山中正愁没处住和老余在深山中正愁没处住宿时，意外的发现了梨花，宿时，意外的发现了梨花，“白色梨花开满枝头，多白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！么美丽的一片梨树林啊！”循着美丽的梨树林我们找循着美丽的梨树林我们找到了舒适的小屋到了舒适的小屋在香甜的酣睡中在香甜的酣睡中，“恍惚在那香恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿花衫的哈尼气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱小姑娘在梨花丛中歌唱”第二天早上我们正在修第二天早上我们正在修葺小茅屋时，葺小茅屋时，“突然梨树丛中闪出一群哈尼小姑娘。突然梨树丛中闪出一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上
18、有两道弯弯的走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是她一定是梨花。梨花。”经过经过 一番解释以后，一番解释以后，“我望着这群充满我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起一了朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起一了一句诗：一句诗：驿路梨花处处开。驿路梨花处处开。” 文章先写自然界的梨花的美，再写在自然界的梨花衬文章先写自然界的梨花的美，再写在自然界的梨花衬托下的哈尼小姑娘的美，最后由衷的发出托下的哈尼小姑娘的美，最后由衷的发出“驿路梨花驿路梨花处处开处处开”的赞叹，使整篇文章始终洋溢着梨花
19、的芳香，的赞叹，使整篇文章始终洋溢着梨花的芳香，让人真切的感受到社会主义大家庭的温暖。让人真切的感受到社会主义大家庭的温暖。 从修辞方法来从修辞方法来看看 “冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖 四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？什么来温暖迎风而立的自己？ 留
20、些真诚给自己取暖吧！留些真诚给自己取暖吧！” 留些诚信给自己取暖留些诚信给自己取暖 作者把作者把“诚信诚信”比作火、星光、航灯，它可以滤比作火、星光、航灯，它可以滤去烦恼和忧愁，可以趋散艰辛和伤痛。去烦恼和忧愁，可以趋散艰辛和伤痛。 “朋友，走过历史的烟云，你对生活有什么答朋友，走过历史的烟云，你对生活有什么答案？你将如何面对现实？你将以什么姿态去面对案？你将如何面对现实？你将以什么姿态去面对未来生活的挑战？别忘了，我们正年轻，未来生活的挑战？别忘了，我们正年轻，看云看云的日子不要迷失在天真浪漫中，寻找一个理性的的日子不要迷失在天真浪漫中，寻找一个理性的答案，让我们追，让我们飞。生活要我们去创
21、造，答案，让我们追，让我们飞。生活要我们去创造，美好的未来是我们自己的！美好的未来是我们自己的！” 沧沧 桑桑 看看 云云 三个问题自然引发了读者的思考：我们要理性地三个问题自然引发了读者的思考：我们要理性地去创造美好的生活。这既是对上文的总结，又巧去创造美好的生活。这既是对上文的总结，又巧妙地点明了话题。妙地点明了话题。 “我国诗人有云：我国诗人有云：感时花溅泪，恨别感时花溅泪，恨别鸟惊心。鸟惊心。其实，这句诗正说明了景随情其实，这句诗正说明了景随情迁的道理。对事物的认识和一个人感情有迁的道理。对事物的认识和一个人感情有很大关系。很大关系。” 感时花溅泪感时花溅泪 用杜甫的诗句引出话题。用杜
22、甫的诗句引出话题。 1.1.题旨应是文章事理逻辑发展的必然结果，而题旨应是文章事理逻辑发展的必然结果，而非勉强非勉强“显志显志”，或任意拔高，更不是硬贴上去，或任意拔高，更不是硬贴上去的。的。 2.2.题旨不但要高度概括又要有表现力，而且要题旨不但要高度概括又要有表现力，而且要精炼准确，干净利索；要与全文构思，紧密相连，精炼准确，干净利索；要与全文构思，紧密相连，浑然一体，恰到好处。浑然一体，恰到好处。 3.3.题旨的开掘，点在起首的，重在开宗明义；题旨的开掘，点在起首的，重在开宗明义；点在篇中的，借以因势利导；点在结尾的，意欲点在篇中的，借以因势利导；点在结尾的，意欲深化主题，总之要点在文章
23、的关键处，使形象深化主题，总之要点在文章的关键处，使形象“活活”起来，思想得到升华起来，思想得到升华一、点题，是获取保险分的一、点题，是获取保险分的“奠基奠基石石”。二、点题，是想要获取高分的妙招。二、点题，是想要获取高分的妙招。三、点题，是挽救离题文的三、点题，是挽救离题文的“救命救命草草”。 （开头开头） 每每 当路当路 过过 小小 山山 坡坡 时，我时，我 便便 想想 起起 过过 去那去那 些些 美美 好好 的的 事事 情情 ， 那山坡下的几棵树长得多么青绿，每次看那山坡下的几棵树长得多么青绿，每次看到它们，便回忆起父亲与我的快乐日子。到它们，便回忆起父亲与我的快乐日子。 那些值得纪念的
24、事情那些值得纪念的事情那是多么值得纪念的日子呀！那是多么值得纪念的日子呀！为了心中那些值得纪念的为了心中那些值得纪念的事事 ( (结尾结尾) )事情虽然已经过去十多年了，但每次路事情虽然已经过去十多年了，但每次路过小山坡时，我都会想起过去的美好的回忆，小树过小山坡时，我都会想起过去的美好的回忆，小树逐渐长大了，然而我也是个成年人了，它见证了我逐渐长大了，然而我也是个成年人了，它见证了我的岁月，也是它的存在，才能使我与父亲相互了解，的岁月，也是它的存在，才能使我与父亲相互了解，小树的未来也就是我的未来，我也要向小树学习，小树的未来也就是我的未来，我也要向小树学习，勇敢地向上爬，达到我的理想。勇敢
25、地向上爬，达到我的理想。 树已成树已成为纪念我成长岁月的象征，看到它，我就会为纪念我成长岁月的象征，看到它，我就会想起和父亲在一起的欢乐时光，想起我成长过程中想起和父亲在一起的欢乐时光，想起我成长过程中的许许多多的许许多多, ,纪念成了我一种美好的回忆。纪念成了我一种美好的回忆。我也已经长大成人了，但小我也已经长大成人了，但小 请以请以“我拥有我拥有”为题，将题目补充为题，将题目补充完整，写一篇记叙文。完整，写一篇记叙文。 1 1、表达真情实感，不得抄袭，套写。、表达真情实感，不得抄袭，套写。 2 2、字数、字数600600字以上，字迹工整，卷面整洁。字以上，字迹工整，卷面整洁。 3 3、文中
26、要有点题句。（运用学过方法，并、文中要有点题句。（运用学过方法，并把点题句用红笔标出）把点题句用红笔标出） 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列列宁宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。 爱因斯坦爱因斯坦
