高中信息技术用智能工具处理信息课件沪教版必修1(同名124652).ppt

上传人(卖家):三亚风情 文档编号:2774580 上传时间:2022-05-25 格式:PPT 页数:16 大小:7.40MB
下载 相关 举报
高中信息技术用智能工具处理信息课件沪教版必修1(同名124652).ppt_第1页
第1页 / 共16页
高中信息技术用智能工具处理信息课件沪教版必修1(同名124652).ppt_第2页
第2页 / 共16页
高中信息技术用智能工具处理信息课件沪教版必修1(同名124652).ppt_第3页
第3页 / 共16页
高中信息技术用智能工具处理信息课件沪教版必修1(同名124652).ppt_第4页
第4页 / 共16页
高中信息技术用智能工具处理信息课件沪教版必修1(同名124652).ppt_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

1、科技走进世博会科技走进世博会自主探究自主探究世博会志愿者招募第一关世博会志愿者招募第一关文字输入文字输入? 案例背景:案例背景:世博园区志愿者协助场馆开展各项工作,其中包括及时在各种信息平台发布各场馆的最新活动信息。? 请打开“记事本”选择输入一条信息:? 京畿神韵感受燕赵魅力? 胡煜清 芈昱廷莅临江苏馆!?问题:问题:?你是用什么方法输入的?你是用什么方法输入的??在输入时遇到了什么困难?怎样才能解决?在输入时遇到了什么困难?怎样才能解决?思考:思考:1、手写板输入的工作特点是什么?、手写板输入的工作特点是什么?2、如何提高识别率?、如何提高识别率?手写板输入的工作流程手写板输入的工作流程手

2、写汉字手写汉字特征库特征库信息读入信息读入预处理预处理笔画识别笔画识别特征匹配特征匹配显示汉字显示汉字手写板是根据特征手写板是根据特征识别不同文字的基识别不同文字的基本原理。所以提高本原理。所以提高手写板识别率应从手写板识别率应从突出特征突出特征入手。入手。协作探究协作探究世博会志愿者招募第二关世博会志愿者招募第二关机器翻译机器翻译案例背景:案例背景:世博会是一个国际交流的大舞台,来自世界各国的游客将在这里欢聚一堂。志愿者可能需要用各种语言提供服务,打开打开学习网站学习网站“活动探究一活动探究一”栏目,栏目,借助提供的翻译网站,请将给定的英文翻译成中文或其他语言文字,再借助翻译网站翻译回来,并

3、对翻译结果进行对比。思考思考: :1 1、观察机器翻译的结果,讨论机器翻译有哪些特点?、观察机器翻译的结果,讨论机器翻译有哪些特点?2 2、你能总结出、你能总结出“机器翻译机器翻译”是怎样进行的吗?是怎样进行的吗?机器翻译的工作流程机器翻译的工作流程输入待翻译的输入待翻译的源语言文本源语言文本确定对应单词确定对应单词确定语法结构确定语法结构翻译翻译单词库单词库语法库语法库输出翻译后的输出翻译后的语言文本语言文本? 由于我们的语言是丰富多彩的,使得机由于我们的语言是丰富多彩的,使得机器理解自然语言相当困难。器理解自然语言相当困难。? 如:如:把手放在桌子上把手放在桌子上“ 把手把手”放在桌子放在

4、桌子上或把上或把“手手”放在桌子上放在桌子上协作探究协作探究世博会志愿者招募第三关世博会志愿者招募第三关畅游世博畅游世博案例背景:案例背景:上海世博会马上就要开始了,关于世博知识上海世博会马上就要开始了,关于世博知识你了解多少呢?让号称你了解多少呢?让号称“世博万事通世博万事通”海宝海宝博士带我们一起畅游世博园吧博士带我们一起畅游世博园吧! !参考参考学习网站学习网站的的“活动探究二活动探究二”栏目,设计聊天内容,用栏目,设计聊天内容,用飞信聊天工具与飞信聊天工具与“海宝博士海宝博士”(飞信号:(飞信号:992010992010)进行聊天,了解上海世博及相关知)进行聊天,了解上海世博及相关知识

5、。识。思考思考: :1 1、 “海宝博士海宝博士”回答让你满意吗?回答让你满意吗?2 2、简单描述、简单描述“海宝博士海宝博士”的工作过程。的工作过程。阅读思考阅读思考?阅读教材阅读教材P72-73P72-73页,回答以下问题:页,回答以下问题:1.1.利用计算机来模拟人类的思维活动,如医疗诊断、定理利用计算机来模拟人类的思维活动,如医疗诊断、定理证明等,这一应用属于什么技术证明等,这一应用属于什么技术? ? 2.2.下列哪些信息处理技术不属于智能信息处理的应用领域下列哪些信息处理技术不属于智能信息处理的应用领域? ?3.3.人工智能技术的应用领域包括哪些?人工智能技术的应用领域包括哪些?4.

6、4.手写输入是属于人工智能的哪个应用领域?手写输入是属于人工智能的哪个应用领域?5.5.机器翻译和人机对话机器翻译和人机对话 (与海宝聊天)是属于人工智能的(与海宝聊天)是属于人工智能的哪个应用领域?哪个应用领域?6.6.下列哪些信息处理技术不属于模式识别技术领域下列哪些信息处理技术不属于模式识别技术领域? ?链接:链接:学习网站学习网站考考你考考你课堂小结课堂小结我们重点了解了我们重点了解了_的概念以及它的概念以及它的两个研究领域的两个研究领域_、_。我们体验了我们体验了_和和_技术的技术的实际应用,而且简单探究了实际应用,而且简单探究了_、_的的工作流程。工作流程。课外拓展课外拓展阅读阅读

7、学习网站学习网站“总结拓展总结拓展”中的新闻链接,思考:中的新闻链接,思考:曾经有一个预言家说过:曾经有一个预言家说过:“谁掌握了人工智能,谁掌握了人工智能,谁就能征服整个世界。谁就能征服整个世界。”很多科幻小说电影也很多科幻小说电影也曾对未来世界有各种各样的描述。曾对未来世界有各种各样的描述。上海世博会终将落下帷幕,但人类对新技术的上海世博会终将落下帷幕,但人类对新技术的追求从来不曾停止。追求从来不曾停止。浏览学习网站的浏览学习网站的“总结拓展总结拓展”中的新闻链接,中的新闻链接,你认为人工智能未来将怎样发展?机器人的智你认为人工智能未来将怎样发展?机器人的智能将会超越人类吗?能将会超越人类吗?

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(高中信息技术用智能工具处理信息课件沪教版必修1(同名124652).ppt)为本站会员(三亚风情)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|