1、课表要求：课表要求：了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。社会主义道路的初期探索社会主义道路的初期探索石家庄二中实验学校石家庄二中实验学校 苏宇涛苏宇涛人民版人民版历史历史必修二专题七第一节必修二专题七第一节商鞅变法商鞅变法王安石变法王安石变法梭伦改革梭伦改革罗斯福新政罗斯福新政 列宁领导了十月社会主义革命，建立了世界上第一个无产阶级政权苏维埃政权。我们在夺取政权后便我们在夺取政权后便知道，不存在将资本主义知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度具体改造
2、成社会主义制度的现成方法。制度的现成方法。我我不知道哪位社会主义者处不知道哪位社会主义者处理过这些问题。理过这些问题。我们我们必须必须根据实验做出判断根据实验做出判断。 全球通史全球通史 (1)(1)俄国十月革命胜利后，诞生了世界上第一俄国十月革命胜利后，诞生了世界上第一个社会主义国家，并退出了第一次世界大战。个社会主义国家，并退出了第一次世界大战。1、背景、背景(2)(2)帝国主义妄图将新生的苏维埃政权扼杀在帝国主义妄图将新生的苏维埃政权扼杀在摇篮中。摇篮中。(3)(3)国内地主和资产阶级，不断在各地发动叛国内地主和资产阶级，不断在各地发动叛乱。乱。问题：结合材料一至四概括苏维埃政权面临怎问
3、题：结合材料一至四概括苏维埃政权面临怎样的国际国内形势？有哪些有利和不利因素？样的国际国内形势？有哪些有利和不利因素？农业农业工业工业商业商业分配分配劳动劳动2、内容、内容实行余粮收集制实行余粮收集制全面推行工业国有化。将大中小企业全部收归全面推行工业国有化。将大中小企业全部收归国有；建立高度集中的经济管理体制国有；建立高度集中的经济管理体制取消自由贸易。取消自由贸易。实物配给制。实物配给制。 不劳动者不得食不劳动者不得食”问题：问题：政府代表根据课本知识探索政府代表根据课本知识探索新生的苏维埃新生的苏维埃政权如何渡过难关？政权如何渡过难关？学生探究一：战时共产主义政策继续推行？学生探究一：战
4、时共产主义政策继续推行？问题：问题：政府代表结合材料五、六阐释政府代表结合材料五、六阐释继续推行战时共产主义政策的理由？继续推行战时共产主义政策的理由？问题：人民代表分析战时共产主义政问题：人民代表分析战时共产主义政策对自身的影响表达对这一政策继续策对自身的影响表达对这一政策继续推行的态度。推行的态度。农民代表（材料七至九）农民代表（材料七至九）工人代表（材料十）工人代表（材料十）士兵代表（材料十一、十二）士兵代表（材料十一、十二）目标：直接向共产主义过渡经济危机、政治危机积极：战时共产主义政策是苏俄在战争的特殊环境积极：战时共产主义政策是苏俄在战争的特殊环境下采取的军事性非常措施。适应了战时
5、需要，最大下采取的军事性非常措施。适应了战时需要，最大限度的集中了全国的人力、物力、财力，保证了军限度的集中了全国的人力、物力、财力，保证了军事斗争的胜利，巩固了苏维埃政权。事斗争的胜利，巩固了苏维埃政权。消极：国家垄断全部经济，取消商品生产，实行平消极：国家垄断全部经济，取消商品生产，实行平均分配，不符合经济发展的规律，触犯了广大农民均分配，不符合经济发展的规律，触犯了广大农民和工人的利益，引发和工人的利益，引发19211921年严重的经济政治危机。年严重的经济政治危机。战时共产主义政策不是向社会主义过渡的正确途径。战时共产主义政策不是向社会主义过渡的正确途径。3、评价、评价问题：请政府代表
6、反思战时共产主义政策。问题：请政府代表反思战时共产主义政策。面对农民的反抗面对农民的反抗和水兵的叛乱，和水兵的叛乱，列宁开始重新思列宁开始重新思考一条新的探索考一条新的探索之路之路学生探究二：危机重重的苏维埃政权如学生探究二：危机重重的苏维埃政权如何稳定基础渡过难关？何稳定基础渡过难关？(1)战争破坏和严重的自然灾害。战争破坏和严重的自然灾害。(2)“战时共产主义战时共产主义”政策已不适应战争结束政策已不适应战争结束后的新情况。后的新情况。(3)严重的经济危机和政治危机。严重的经济危机和政治危机。1、背景：、背景：开始标志开始标志:1921年年3月，俄共月，俄共(布布)第十次代表大会通过第十次
7、代表大会通过关于以实物税代替余粮收集制的报告关于以实物税代替余粮收集制的报告。问题：政府代表根据现实情况针对战时共产主义政问题：政府代表根据现实情况针对战时共产主义政策的弊端，结合课本知识和材料十三、十四提出改策的弊端，结合课本知识和材料十三、十四提出改善措施，预期目标。善措施，预期目标。项目项目战时共产主义政战时共产主义政策策新经济政策新经济政策内容内容作用作用农业政策农业政策余粮收集制余粮收集制工业政策工业政策全面国有化全面国有化商业贸易商业贸易取消自由贸易取消自由贸易分配制度分配制度普遍义务劳动制普遍义务劳动制问题：人民代表依据政府代表的改革措施阐述自己问题：人民代表依据政府代表的改革措
8、施阐述自己的态度。的态度。项目项目战时共产主义战时共产主义政策政策新经济政策新经济政策内容内容作用作用农业农业政策政策工业工业政策政策商业商业贸易贸易分配分配制度制度余粮收集制余粮收集制全面国有化全面国有化取消自由贸取消自由贸易易普遍义务劳普遍义务劳动制动制粮食税代替余粮食税代替余粮收集制粮收集制国家资本主义国家资本主义恢复自由贸易，恢复自由贸易，允许商品买卖允许商品买卖按劳取酬按劳取酬减轻农民负担，提减轻农民负担，提高农民生产积极性高农民生产积极性提高了劳动生产提高了劳动生产率，取得较好的率，取得较好的经济效益经济效益有利于市场经济有利于市场经济的发展的发展提高了劳动者的提高了劳动者的生产积
9、极性生产积极性2、内容、内容粮食产量增加粮食产量增加工业生产恢复工业生产恢复(1)新经济政策调动了人民的生产积极性，使新经济政策调动了人民的生产积极性，使苏俄经济走出困境，为实现工业化打下坚实苏俄经济走出困境，为实现工业化打下坚实的基础。的基础。(2)巩固了工农联盟，从而巩固了苏维埃政权。巩固了工农联盟，从而巩固了苏维埃政权。3、影响、影响项目项目战时共产主战时共产主义政策义政策新经济政策新经济政策特特点点管理体制管理体制经济体制经济体制（所有制）（所有制）问题：结合上述材料与讨论内容，对比战时共产问题：结合上述材料与讨论内容，对比战时共产主义政策，新经济政策体现了哪些新特点？主义政策，新经济
10、政策体现了哪些新特点？利用商品货币关系进利用商品货币关系进行社会主义建设。行社会主义建设。在公有制的前提下，允在公有制的前提下，允许多种所有制形式存在。许多种所有制形式存在。高度集中，高度集中，行政管理。行政管理。单一的公有单一的公有制体制。制体制。4、特点、特点问题：结合材料十六至十八回答新经济政策的实问题：结合材料十六至十八回答新经济政策的实施是不是严重倒退？施是不是严重倒退？理想、目标理想、目标唯一途径？唯一途径？手段、方法手段、方法原则：原则：国情、生产力、人民的利益等国情、生产力、人民的利益等(1)新经济政策是列宁在总结新经济政策是列宁在总结“战时共产主义战时共产主义”政策政策经验教
11、训的基础上找到的一条俄国向社会主义过经验教训的基础上找到的一条俄国向社会主义过渡的正确途径。渡的正确途径。(2)新经济政策是列宁从俄国经济文化相对落后的实新经济政策是列宁从俄国经济文化相对落后的实际情况出发对俄国社会主义建设进行的有益探索，际情况出发对俄国社会主义建设进行的有益探索，对马克思主义的发展。对马克思主义的发展。认识认识学生探究三：列宁改革探索历程的经验、学生探究三：列宁改革探索历程的经验、教训给我们带来什么启示？教训给我们带来什么启示？改革改革是社会不断完善和发展的重要途径。是社会不断完善和发展的重要途径。改革就是要打破陈规、教条，勇于创新。改革就是要打破陈规、教条，勇于创新。改革
12、历程是改革历程是艰难和曲折的。艰难和曲折的。改革要有改革要有实事求是实事求是的精神。的精神。改革遵循改革遵循生产关系适应生产力生产关系适应生产力发展的规律。发展的规律。改革一定要从改革一定要从国情国情出发，与时俱进。出发，与时俱进。改革一定要维护广大改革一定要维护广大人民的根本利益人民的根本利益。2 2、列宁认为，既然俄国无法直接过渡到社会主义，、列宁认为，既然俄国无法直接过渡到社会主义，那么就那么就“应该利用资本主义作为小生产和社会主义应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节的中间环节”，为此而采取的政策是，为此而采取的政策是A A、新经济政策、新经济政策 B B、战时共产主义政策、战
13、时共产主义政策C C、工业化政策、工业化政策 D D、农业集体化政策、农业集体化政策1 1、小说、小说静静的顿河静静的顿河中的一位暴动士兵说：中的一位暴动士兵说：“青青天白日里就进行疯狂的抢劫！把我们家的粮食全搞天白日里就进行疯狂的抢劫！把我们家的粮食全搞走啦，连小石磨都抬走啦，法令上是说这样为劳动走啦，连小石磨都抬走啦，法令上是说这样为劳动人民吗？人民吗？”士兵的话主要针对战时共产主义政策中士兵的话主要针对战时共产主义政策中的的( () )A A粮食税粮食税B B企业国有政策企业国有政策C C余粮收集制余粮收集制D D劳动义务制劳动义务制练习巩固练习巩固社会主义建设道路的初期探索社会主义建设
14、道路的初期探索直接进入失败直接进入失败逐渐过渡探索成功逐渐过渡探索成功国内战争内忧外患国内战争内忧外患战时共产主义政策战时共产主义政策余粮收集制余粮收集制工业国有化工业国有化取消自由贸易取消自由贸易实物配给制实物配给制巩固政权但激化了矛盾巩固政权但激化了矛盾经济危机政治危机经济危机政治危机 新经济政策新经济政策固定粮食税固定粮食税国家资本主义国家资本主义实行自由贸易实行自由贸易按劳取酬工资制按劳取酬工资制恢复了国民经济恢复了国民经济课课 堂堂 小小 结结读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝
15、。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如
16、食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄
