1、 二年级（二年级（5 5）班全体师生）班全体师生 首先感谢大家在百忙之中抽空时间来参加这次的家长首先感谢大家在百忙之中抽空时间来参加这次的家长 会，在这里我代表全体师生对你们的到来表示热烈欢迎！会，在这里我代表全体师生对你们的到来表示热烈欢迎！ 时间过得很快，一转眼，这些孩子，已变成了二年级时间过得很快，一转眼，这些孩子，已变成了二年级 的小学生了，他们已经习惯了小学生活，更令人欣慰的是的小学生了，他们已经习惯了小学生活，更令人欣慰的是 他们已经变得很能干。在语文方面已经能读简单的课外图他们已经变得很能干。在语文方面已经能读简单的课外图 书，在数学上能进行熟练的计算，在音乐、体育等方面也书，在
2、数学上能进行熟练的计算，在音乐、体育等方面也 有了很大的进步，并且养成了一定的学习习惯。多数同学有了很大的进步，并且养成了一定的学习习惯。多数同学 都能够自觉地遵守纪律，做值日时，能够在规定的时间内都能够自觉地遵守纪律，做值日时，能够在规定的时间内 认真完成。当然这一切也离不开各位家长对我工作的帮助认真完成。当然这一切也离不开各位家长对我工作的帮助 和支持，在此我表示深深的谢意。得到在座许多认真负责和支持，在此我表示深深的谢意。得到在座许多认真负责 的好家长的理解和支持，我也会尽我所能，努力教好这一的好家长的理解和支持，我也会尽我所能，努力教好这一 班学生。班学生。 作为二（作为二（5 5）班
3、的班主任兼数学老师，我将针对于）班的班主任兼数学老师，我将针对于 这次期中考试和班级整体情况作一些汇报介绍，希望通过这次期中考试和班级整体情况作一些汇报介绍，希望通过 这次家长会，能让各位家长了解到孩子在校的各项情况，这次家长会，能让各位家长了解到孩子在校的各项情况， 并在以后的学习生活中给予更多的关注，支持和帮助。并在以后的学习生活中给予更多的关注，支持和帮助。 尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 班级常规情况班级常规情况 作为班主任，我一直把孩子们的作为班主任，我一直把孩子们的 思想道德教育放在首位。从整体来看，思想道德教育放在首位。从整体来看， 学生的进步都很大，从刚开学的记忆力学生的进步
4、都很大，从刚开学的记忆力 不集中，到现在基本能跟上老师的思路，不集中，到现在基本能跟上老师的思路， 能积极动脑，绝大部分孩子都变得懂事、能积极动脑，绝大部分孩子都变得懂事、 好学了！特别是开展班级评比，大家集好学了！特别是开展班级评比，大家集 体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有 明显的进步，学习也认真多了，大部分明显的进步，学习也认真多了，大部分 学生都能按时完成作业。自开学以来，学生都能按时完成作业。自开学以来， 我发现孩子们有许多值得骄傲的地方我发现孩子们有许多值得骄傲的地方。 1.课堂积极发言的：课堂积极发言的： 吝佳怡吝佳怡 苏欣悦苏欣悦 王浩霖王浩霖
5、 赵晨夙赵晨夙 杨宇锦浩杨宇锦浩 陈嘉远陈嘉远 付志恒付志恒 武怡皓武怡皓 刘仕琦刘仕琦 杨心怡杨心怡 赵铎喜赵铎喜 史佳琦史佳琦 崔文清崔文清 王思甜王思甜 张楷珏张楷珏 韩沅辰韩沅辰 汪墨珩汪墨珩 秦誉庭秦誉庭 刘潇怡刘潇怡 高葵高葵 2.作业书写认真，家长能及时签字的作业书写认真，家长能及时签字的： 周子荃王宣博刘濮乐周子荃王宣博刘濮乐 李玮麒李玮麒 杨怡楠杨怡楠 吝佳怡吝佳怡 杨心怡杨心怡 陈澴东陈澴东 赵晨夙赵晨夙 付志恒付志恒 樊思恒樊思恒 雒笑含雒笑含 刘潇怡刘潇怡 武怡皓武怡皓 贾馨怡贾馨怡 张楷钰张楷钰 张奕张奕 3.学习有进步的：学习有进步的： 刘驭欣刘驭欣 沈雨萌沈雨萌
6、雒笑含雒笑含 张博翔张博翔 秦誉庭秦誉庭 4.讲卫生遵守纪律的：讲卫生遵守纪律的： 王宣博王宣博 彭佳丽彭佳丽 刘一鑫刘一鑫 王艺喧王艺喧 武怡皓武怡皓 郭昱含郭昱含 杨心怡杨心怡 陈澴东陈澴东 崔文清崔文清 王思甜王思甜 周子荃周子荃 张博翔张博翔 刘潇怡刘潇怡 秦誉庭秦誉庭 樊思恒樊思恒 5、协助老师管理班级尽职尽责的：、协助老师管理班级尽职尽责的： 苏欣悦苏欣悦 刘潇怡刘潇怡 樊若锦樊若锦 赵晨夙赵晨夙 武怡皓武怡皓 刘仕琦刘仕琦 期中考试成绩情况期中考试成绩情况 成绩方面：成绩方面： 成绩优秀共成绩优秀共53人。人。 王宣博王宣博 张轩绮张轩绮 吝佳怡吝佳怡 樊思恒樊思恒 苏欣悦苏欣悦
7、 樊若锦樊若锦 董桓岐董桓岐 王浩霖王浩霖 张瀚文张瀚文 赵晨夙赵晨夙 崔栩豪崔栩豪 杨宇锦浩杨宇锦浩 李玮麒李玮麒 陈嘉远陈嘉远 彭佳丽彭佳丽 付志恒付志恒 刘一鑫刘一鑫 武怡皓武怡皓 刘仕琦刘仕琦 贾馨怡贾馨怡 郭昱含郭昱含 雒笑含雒笑含 杨心怡杨心怡 尚沫含尚沫含 刘濮乐刘濮乐 陈澴东陈澴东 史佳琦史佳琦 高毅轩高毅轩 王思甜王思甜 杨锦江杨锦江 周子荃周子荃 张博张博翔翔 张楷钰张楷钰 李郑彤李郑彤 韩沅辰韩沅辰 王艺喧王艺喧 汪墨珩汪墨珩 秦誉庭秦誉庭 张博文张博文 刘潇怡刘潇怡 孟巾咨孟巾咨 赵睿恒赵睿恒 张泽庆张泽庆 沈丽妍沈丽妍 赵铎喜赵铎喜 窦子洋窦子洋 崔文清崔文清 张可豪
8、张可豪 杨怡楠杨怡楠 张博森张博森 袁梓涵袁梓涵 张相元张相元 张旭弘张旭弘 最高分最高分：100分分最低分最低分：80分分 平均平均：95分分 及格率及格率：100% 优秀率优秀率:88.33% 我们班综合评分获年级第一名我们班综合评分获年级第一名 二年级数学期中考试试卷分析二年级数学期中考试试卷分析 学习中普遍存在的问题：学习中普遍存在的问题： 1 、个别孩子上课注意力不集中，听讲的习惯不好。、个别孩子上课注意力不集中，听讲的习惯不好。 课堂上不够专心，爱玩东西，课堂上不够专心，爱玩东西， 自己做自己的事情，完自己做自己的事情，完 全不顾老师所讲的内容。全不顾老师所讲的内容。 2、作业的完
9、成情况（字迹潦草，不工整）、作业的完成情况（字迹潦草，不工整） (1)漏做，少做漏做，少做 (2)不够专心，不够投入不够专心，不够投入 (3) 有些家长缺少指导，对孩子的作业不闻不问，有些家长缺少指导，对孩子的作业不闻不问， 有的家长检查作业时不够细心。有的家长检查作业时不够细心。 (4)有个别学生经常忘记带作业，有的甚至经常性有个别学生经常忘记带作业，有的甚至经常性 地不交作业。地不交作业。 3、部分学生对数学作业，只求速度不求质量，改错、部分学生对数学作业，只求速度不求质量，改错 是草草了事完成，对错题没有认真去思考并订正，从是草草了事完成，对错题没有认真去思考并订正，从 小册子上就能反映
10、到这些问题，好多孩子根本就没有小册子上就能反映到这些问题，好多孩子根本就没有 改过错题。改过错题。 需家长注意配合事项：需家长注意配合事项： （1 1）紧跟老师进度，关注孩子的学习。发紧跟老师进度，关注孩子的学习。发 现问题及时与老师联系。现问题及时与老师联系。 （2 2）督促孩子认真完成回家作业，要按时保督促孩子认真完成回家作业，要按时保 质保量完成作业，养成及时写作业的好习惯。质保量完成作业，养成及时写作业的好习惯。 尽量避免孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，要尽量避免孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，要 专心完成作业，做作业时要养成一气呵成的好惯，专心完成作业，做作业时要养成一气呵成的好
11、惯， 还要注意孩子写字姿势、距离等。还要注意孩子写字姿势、距离等。 对书写质量严格对书写质量严格 要求。要求。检查孩子每天的家庭作业并及时签上字。检查孩子每天的家庭作业并及时签上字。 （3 3）有些题目孩子不懂，家长要耐心地解有些题目孩子不懂，家长要耐心地解 释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。 需家长注意配合事项：需家长注意配合事项： （4）每天要记得提醒孩子带课）每天要记得提醒孩子带课 本和作业，能及本和作业，能及 时准备好第二天的学习用品。（时准备好第二天的学习用品。（5）上学前激）上学前激 励孩子在学校好好表现。励孩子在学校好好表现。 （6）及时纠错。请家长
12、在孩子晚上写作业时，）及时纠错。请家长在孩子晚上写作业时， 能叮嘱孩子把前面作业中的错题改完再做下一能叮嘱孩子把前面作业中的错题改完再做下一 次作业。关于改错，在错题旁写改错，不能擦次作业。关于改错，在错题旁写改错，不能擦 了再写。了再写。 （7）当天学过的知识当天巩固，做到及时复习。）当天学过的知识当天巩固，做到及时复习。 二年级学生年龄小，自控能力差，二年级学生年龄小，自控能力差，10分钟都分钟都 很难坚持，稍不注意，老师讲的内容就不会，很难坚持，稍不注意，老师讲的内容就不会， 这就需要家长多帮助孩子，及时做好复习。这就需要家长多帮助孩子，及时做好复习。 （最近学的（最近学的2-5的乘法口
13、诀，有的孩子运用起的乘法口诀，有的孩子运用起 来就不熟练，家长们可以在家里给孩子们对口来就不熟练，家长们可以在家里给孩子们对口 令，正着背，倒着背，直到熟练为止）令，正着背，倒着背，直到熟练为止） 需要家长继续配合的方面：需要家长继续配合的方面： 1、接送孩子要、接送孩子要准时，要在指定地点接孩子。准时，要在指定地点接孩子。 现在执行的是冬季作息时间现在执行的是冬季作息时间 上午：上午：7点点30到校，到校，11：10接接 下午：下午：2点到校点到校 周一、二、四下午：周一、二、四下午：5；00 接接 周三、五下午：周三、五下午：4：15接接 2、 严格控制孩子严格控制孩子带零食（瓜子带零食（
14、瓜子 麻辣条）、玩具、卡片、课外书、剪刀、麻辣条）、玩具、卡片、课外书、剪刀、 紫外线灯，更不允许给孩子零花钱。要经常检查孩子书包，看孩子有紫外线灯，更不允许给孩子零花钱。要经常检查孩子书包，看孩子有 没有带与学习无关的东西。没有带与学习无关的东西。 3、 加强与老师的联系，发现孩子加强与老师的联系，发现孩子有问题有问题，及时和老师联系，尽量与老，及时和老师联系，尽量与老 师沟通。师沟通。 4、坚持每天让孩子穿校服。周一到周五都有值周领导检查校服的穿戴、坚持每天让孩子穿校服。周一到周五都有值周领导检查校服的穿戴 情况，希望能引起个别家长的重视。情况，希望能引起个别家长的重视。 5 、严格控制孩
15、子在家的作息时间，要做到早睡早起。坚持让孩子早到、严格控制孩子在家的作息时间，要做到早睡早起。坚持让孩子早到 校，杜绝上学迟到的现象发生。最近我们班就有三四个孩子常常是踩校，杜绝上学迟到的现象发生。最近我们班就有三四个孩子常常是踩 着铃声进校门，经常是班里孩子都已经开始读书了，她才心急火燎地着铃声进校门，经常是班里孩子都已经开始读书了，她才心急火燎地 从外面跑进来。从外面跑进来。 需要家长继续配合的方面：需要家长继续配合的方面： 5 5、培养孩子的动手能力。生活不能包办，让孩子养、培养孩子的动手能力。生活不能包办，让孩子养 成自己整理书包、带好一切学习用品的习惯。成自己整理书包、带好一切学习用
16、品的习惯。 8、要培养孩子生活的自理能力，养成勤剪指甲，、要培养孩子生活的自理能力，养成勤剪指甲， 勤洗澡的好习惯。勤洗澡的好习惯。 9、孩子因事不能到校要及时向老师请假，更换电、孩子因事不能到校要及时向老师请假，更换电 话号码及时告诉老师。话号码及时告诉老师。 班主任电话：班主任电话：15929357608 1010、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点， 及时给予鼓及时给予鼓励，以增强他们的励，以增强他们的自信心自信心。重视孩子。重视孩子 的点滴成功。的点滴成功。 1111、要学会和孩子沟通，多鼓励，少责骂。、要学会和孩子沟通，多鼓励，少责骂。12
17、.12.经经 常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以 使孩子感觉到能够做到，树立孩子使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心自信心，从而，从而 有利于孩子发挥出潜能。有利于孩子发挥出潜能。 家长需要知道的：家长需要知道的： 1.1.学具的准备：书包、文具盒学具的准备：书包、文具盒 、直、直 尺、尺、 削好的铅笔几支、橡皮几块削好的铅笔几支、橡皮几块( (没有图案的没有图案的) )。 所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、 高档化。高档化。 2.2.孩子做作业时家长忌在家中看电视、打孩子做作业时家长忌在家中看电视、打 麻
18、将或频繁地问这问那，而应该让孩子独麻将或频繁地问这问那，而应该让孩子独 立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、 看报给孩子以潜移默化地影响。看报给孩子以潜移默化地影响。 （一）学习习惯 1 1、按时到校上课，不迟到，不过早到校。中午学校最早开门、按时到校上课，不迟到，不过早到校。中午学校最早开门 时间为预备前时间为预备前2020分钟。在这之前不开门。孩子早到校，而老师分钟。在这之前不开门。孩子早到校，而老师 还没有到上班时间，这段时间很不安全，也耽误学习时间。有还没有到上班时间，这段时间很不安全，也耽误学习时间。有 病有事请及时同班主任或任课老师请假。病有
19、事请及时同班主任或任课老师请假。 作息时间作息时间 上午：上午：7 7：30113011：0505 下午下午：1 1：004004：0000 2 2、认真倾听别人发言，按要求完成作业，读写执笔姿势要正确。、认真倾听别人发言，按要求完成作业，读写执笔姿势要正确。 u 严格按照一拳、一尺、一寸来要求孩子严格按照一拳、一尺、一寸来要求孩子 u 正确使用橡皮。（一手按住作业本，一手来回轻轻擦，避正确使用橡皮。（一手按住作业本，一手来回轻轻擦，避 免将本子擦破，而且将痕迹擦干净）免将本子擦破，而且将痕迹擦干净） （一）学习习惯 3 3、安排好孩子在家的作息时间。、安排好孩子在家的作息时间。 周日到周四一
20、定保证孩子早睡觉。晚周日到周四一定保证孩子早睡觉。晚8 8点，中午点，中午 适当休息。适当休息。 4 4、培养孩子完成作业再玩耍的习惯。、培养孩子完成作业再玩耍的习惯。 u 记作业记作业 u 认真完成认真完成 家长签字家长签字 5 5、培养孩子的动手能力。、培养孩子的动手能力。 u 生活不能包办，让孩子养成自己整理书包、带生活不能包办，让孩子养成自己整理书包、带 好一切学习用品的习惯。好一切学习用品的习惯。 （二）生活习惯 l 1 1、培养孩子讲卫生、爱清洁的习惯。不随地吐痰、培养孩子讲卫生、爱清洁的习惯。不随地吐痰、 不乱扔垃圾，每位学生上学都应带好卫生纸。随天气不乱扔垃圾，每位学生上学都应
21、带好卫生纸。随天气 的变化添加衣服，下雨带好雨具。的变化添加衣服，下雨带好雨具。 l 2 2、培养孩子的独立意识。自己能做的事情自己做，、培养孩子的独立意识。自己能做的事情自己做， 遇到困难自己要想办法解决，培养孩子的时间观念。遇到困难自己要想办法解决，培养孩子的时间观念。 l 3 3、培养孩子生活自理能力。、培养孩子生活自理能力。 l 4 4、在校学习期间不要把零食和玩具带到学校，不、在校学习期间不要把零食和玩具带到学校，不 健康的零食会影响发育，对身体有害处。建议家长在健康的零食会影响发育，对身体有害处。建议家长在 孩子上学期间不要给孩子零花钱，这样孩子就能安心孩子上学期间不要给孩子零花钱
22、，这样孩子就能安心 地在校学习。地在校学习。 （三）学习方面 希望家长平时多督促孩子认真完成家庭作业，培希望家长平时多督促孩子认真完成家庭作业，培 养他们良好的作业习惯，写字姿势。我们要让孩子静养他们良好的作业习惯，写字姿势。我们要让孩子静 得下，活得起，帮助他们养成每天读书的习惯，扩大得下，活得起，帮助他们养成每天读书的习惯，扩大 他们的知识面。家长可以在饭后或者在餐桌上和孩子他们的知识面。家长可以在饭后或者在餐桌上和孩子 聊一聊学校的情况，问一问最近学习的内容，然后帮聊一聊学校的情况，问一问最近学习的内容，然后帮 助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，助他默写一下词语，背诵一下古
23、诗，出上几道数学题， 甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩 子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处 是多方面的。家长要做孩子的榜样，用心激励孩子，是多方面的。家长要做孩子的榜样，用心激励孩子， 培养和发展孩子的兴趣爱好。培养和发展孩子的兴趣爱好。 小学小学1 1、2 2年级是培养学习习惯的关键期年级是培养学习习惯的关键期 教育孩子的几个原则教育孩子的几个原则 1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教 育者。育者。0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关
24、岁是孩子品质及良好习惯形成的关 键时期。键时期。 儿童生命的最初两年，是与父母儿童生命的最初两年，是与父母 建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心 理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。 所有关于生命知识的所有关于生命知识的50%，是在生命的第一，是在生命的第一 年学习的，生命的第二年，学习年学习的，生命的第二年，学习25%，这里，这里 的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。 2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变 自己自己 教育孩子
25、就是教育自己的一个过程，孩教育孩子就是教育自己的一个过程，孩 子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直 接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子 道德行为的最可靠的办法。道德行为的最可靠的办法。 3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智 力开发力开发 灵是树，心智是果灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。灵是灯，心智是光。 人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技 能的培养能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴如各种五花八门的早期智力开发兴 趣班趣班
26、)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能，而忽视儿童的精神品质的培养，只能 是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格 就会有缺陷，道德发展受到阻碍。就会有缺陷，道德发展受到阻碍。 4、合理的管束、合理的管束 管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的 事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权 威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的 时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的， 而且你们
27、提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地 限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子 的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要 求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束 孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标 准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子 不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立不在场时，再与他进行讨论
28、。这样做，也可以树立 起父母双方的权威性。要把孩子管好，上策就是对起父母双方的权威性。要把孩子管好，上策就是对 他好的表现进行奖励。他好的表现进行奖励。 5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观 父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。 以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传， 我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。 因此，我们不可以让孩子去做我们不
29、愿意的事，也不可以自因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自 己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩 子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。 高自我价值观的人具有三个高自我价值观的人具有三个“能力能力”：我有能力：我有能力;我能我能 与周围的人交往与周围的人交往;我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相 信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信 赖生活和他人等等
30、品质。反之，低自我价值观是一种对自我赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我 的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴 随一生。随一生。 6、接纳、确认孩子的各种情绪、接纳、确认孩子的各种情绪(尤其是消极的尤其是消极的) 当父母否认孩子的感觉时，孩子觉得他得不到理解。只当父母否认孩子的感觉时，孩子觉得他得不到理解。只 有当孩子的情绪被接纳，他的感觉舒畅了，他的行为才会良有当孩子的情绪被接纳，他的感觉舒畅了，他的行为才会良 好，因为孩子是生活在感觉的世界里。好，因为孩子是生活在感觉的世界里。 倾听孩子的心声有经验的父母提
31、出，通过说话来了解他倾听孩子的心声有经验的父母提出，通过说话来了解他 们的感受，是非常有价值的一种方式。不论孩子提出的问题们的感受，是非常有价值的一种方式。不论孩子提出的问题 是大还是小，都要尽可能找时间立即去倾听他所说的话，而是大还是小，都要尽可能找时间立即去倾听他所说的话，而 不要让孩子等你有了空闲时间再说。与孩子说话，为我们提不要让孩子等你有了空闲时间再说。与孩子说话，为我们提 供了一次了解和教导孩子的机会。立即倾听孩子的谈话，有供了一次了解和教导孩子的机会。立即倾听孩子的谈话，有 助于赢得孩子的信任，这样孩子才愿意把所有的事都告诉我助于赢得孩子的信任，这样孩子才愿意把所有的事都告诉我
32、们。而对我们来讲，了解孩子头脑里想的是什么，也是一件们。而对我们来讲，了解孩子头脑里想的是什么，也是一件 很重要的事情。因此，当孩子与我们谈话时，我们要尽可能很重要的事情。因此，当孩子与我们谈话时，我们要尽可能 地立即与他交谈。这样孩子就不会失望了，他可以感受到他地立即与他交谈。这样孩子就不会失望了，他可以感受到他 对我们是多么的重要，他也就会更多地把心里话告诉我们。对我们是多么的重要，他也就会更多地把心里话告诉我们。 几点建议：几点建议： 1、思想上要继续引导孩子。思想上要继续引导孩子。 作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文 明，尊敬长辈，待人有礼
33、。教育孩子该做的事，自明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自 己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。试想己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。试想 一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是 个认真细致的孩子个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，反之，生活在一个关系不和睦， 环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴 躁的。躁的。 “小树易直也易弯小树易直也易弯”，只要我们从小教育引，只要我们从小教育引 导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对
34、孩子今 后的成长是十分有利的。后的成长是十分有利的。 2、行为上要继续辅导孩子。、行为上要继续辅导孩子。 英国作家萨克雷有这样一句名言：英国作家萨克雷有这样一句名言：播种行为，可以收获习播种行为，可以收获习 惯惯; 播种习惯，可以收获性格播种习惯，可以收获性格; 播种性格，可以收获命运。播种性格，可以收获命运。由此由此 我们可以看出，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。我们可以看出，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。 而有些家长没有认识到这一点，忽视了对孩子良好习惯的培养。而有些家长没有认识到这一点，忽视了对孩子良好习惯的培养。 可能有的家长会说：我工作很忙，没有时间。但实质上孩子身
35、可能有的家长会说：我工作很忙，没有时间。但实质上孩子身 上良好的习惯是在平时的生活中点点滴滴累加起来的，并不是上良好的习惯是在平时的生活中点点滴滴累加起来的，并不是 一蹴而就的。良好的习惯是成功的保证，而一、二年级又是养一蹴而就的。良好的习惯是成功的保证，而一、二年级又是养 成良好习惯的关键时期。因此，二年级时我们强化对学生进行成良好习惯的关键时期。因此，二年级时我们强化对学生进行 良好习惯的培养，包括学习习惯、行为习惯、生活习惯等。其良好习惯的培养，包括学习习惯、行为习惯、生活习惯等。其 中良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。经中良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯
36、。经 过一年的培养，本年级大多数学生养成了良好的行为习惯和学过一年的培养，本年级大多数学生养成了良好的行为习惯和学 习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方 面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度 不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做、字迹潦草、不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做、字迹潦草、 错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习 往往都不尽如人意往往都不尽如人意 。 3
37、、学习上要帮助孩子。、学习上要帮助孩子。 有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。 其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是 我们的希望，我想大家每周抽出我们的希望，我想大家每周抽出1-2小时，还是可以的。如在小时，还是可以的。如在 饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的 学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出 上几道数学题，甚至和他们一起读
38、读课外书籍。这样既可以上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以 增进与孩子的亲密关系增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处还可以帮助孩子提高学习成绩，好处 是多方面的。还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩是多方面的。还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩 子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因 为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可 以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父
39、母，应 该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对 待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能， 让孩子在困境中历练。让孩子在困境中历练。 请所有的家长记住这样一句话：请所有的家长记住这样一句话：“你可以不是你可以不是 天才，但你可以成为天才的父母。天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和我们以此和 各位家长共勉。希望家长们今后进一步配合，支各位家长共勉。希望家长们今后进一步配合，支 持班主任及各任课老师的工作，我们将不胜感激。持班主任及各任课老师的工作，我们将不胜感
40、激。 当然，我们老师也会从就以上这些方面要求自己，当然，我们老师也会从就以上这些方面要求自己， 去影响、教育学生。以上就是我提出的一些建议，去影响、教育学生。以上就是我提出的一些建议， 不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教 学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与 我们交流、探讨。我们交流、探讨。 安全天地安全天地 遵守交通秩序，注意上、下学安全。遵守交通秩序，注意上、下学安全。 1 1、步行：靠右行走，过马路走人行横道等。、步行：靠右行走，过马路走人行横道等。 2 2、骑车：在慢车道骑行，不骑车追逐等
41、。、骑车：在慢车道骑行，不骑车追逐等。 3 3、不得乘坐电动三轮车、农用车等不符合交通运输法规、不得乘坐电动三轮车、农用车等不符合交通运输法规 的车辆上、下学。的车辆上、下学。 4 4、接送：定时、定点。、接送：定时、定点。 您既是家长又是孩子最敬重、最信赖的师长，您既是家长又是孩子最敬重、最信赖的师长， 因此，希望您成为孩子遵守交通法规的楷模，在日因此，希望您成为孩子遵守交通法规的楷模，在日 常的行车、走路中用您们模范遵守交通法规的行为常的行车、走路中用您们模范遵守交通法规的行为 来教育、影响孩子，使他们潜移默化，逐步养成遵来教育、影响孩子，使他们潜移默化，逐步养成遵 章守纪的习惯。章守纪的
42、习惯。 您驾驶车辆接送学生上学、放学时，要中速行驶、您驾驶车辆接送学生上学、放学时，要中速行驶、 安全礼让，坚决杜绝酒后驾车、闯红灯、疲劳驾驶、安全礼让，坚决杜绝酒后驾车、闯红灯、疲劳驾驶、 驾驶违规车辆、超载接送等严重交通违法行为。并驾驶违规车辆、超载接送等严重交通违法行为。并 教育您的孩子在乘车时不要将身体的任何部位伸出教育您的孩子在乘车时不要将身体的任何部位伸出 车外，以免发生危险。车外，以免发生危险。 三、安全教育 由于我校门前就是一条交通要 道,各种车辆来来往往。在学校里， 我们每天都会关照学生，反复强调， 注意安全，增强自我保护意识，校 内外不做危险游戏，上学、放学路 上不逗留，不
43、玩耍，放学后要直接 回家，请家长能做到天天提醒，时 时督促，因为我相信各位家长和我 们一样关心孩子的安全。 2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯 去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一 定进步，哪怕是改正一个缺点定进步，哪怕是改正一个缺点。 3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要 多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。 1、每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一、每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第
44、一 所学校，家庭环境的好坏，直接影响孩子是否能所学校，家庭环境的好坏，直接影响孩子是否能 健康成长，好并不是指富裕的家庭环境，而是家健康成长，好并不是指富裕的家庭环境，而是家 风好。风好。 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，、经常给孩子制订几个容易达到的小目标， 这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自 信心，从而有利于孩子发挥出潜能。信心，从而有利于孩子发挥出潜能。 5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执、订下家庭学习规矩，并且自始至终执 行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 家长们的几点参考：家长们的几点参考：
45、 2、在家长的陪同下一起背书，多看些名著，有必、在家长的陪同下一起背书，多看些名著，有必 要的要适当背诵，多收集一些好的句子，词语，要的要适当背诵，多收集一些好的句子，词语， 这样对看图写话，写日记有好处。这样对看图写话，写日记有好处。 1. 激发孩子的识字兴趣，有不少家长已经发现激发孩子的识字兴趣，有不少家长已经发现 生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感 兴趣，不仅是老师的责任也是家长的责任，平兴趣，不仅是老师的责任也是家长的责任，平 时随时随地都可以让孩子学习生字，如上街看时随时随地都可以让孩子学习生字，如上街看 路牌，认商品标签等等。路牌，认商
46、品标签等等。 3、要尽量控制孩子的、要尽量控制孩子的零用钱零用钱和上学、和上学、 回家的时间。回家的时间。 4、工作再忙也要抽点时间来多了、工作再忙也要抽点时间来多了 解孩子在校的表现和学习成绩情况。解孩子在校的表现和学习成绩情况。 因为我们的一切工作都是为了孩子因为我们的一切工作都是为了孩子 将来的美好前途！将来的美好前途！ 给家长们的几点参考：给家长们的几点参考： 每个学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，有些每个学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，有些 学生成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他学生成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他 们的基础差、习惯差。课堂上精力不
47、集中，有时候老师讲们的基础差、习惯差。课堂上精力不集中，有时候老师讲 的东西就听不进去，课后的作业时可能也在开小差不认真，的东西就听不进去，课后的作业时可能也在开小差不认真， 这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩 固，所以成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点，固，所以成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点， 好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。针对上面说的这好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。针对上面说的这 些学生，我们老师把精力、时间全部用在了他们身上，课些学生，我们老师把精力、时间全部用在了他们身上，课 堂上注意他们
48、，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，但堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，但 要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家 长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业， 发现有没学会的知识要及时给他们讲解，二年级的知识还发现有没学会的知识要及时给他们讲解，二年级的知识还 很浅显，家长应该能给予了指导。有问题及时跟老师联系，很浅显，家长应该能给予了指导。有问题及时跟老师联系， 老师不希望有一个学生掉队。老师不希望有一个学生掉队。 孩子最不喜欢听到家长说的10句话是 你怎么还
49、不去做作业，快去！ 我讨厌你。 下次再这样的话 你怎么连这种题目也不会做。 我不来管你了。 你脑子出问题了，是不是？ 你真不如学习好。 嗯、嗯。 下次你就给我滚。 你写得太差了！ 什么是教育？一句话，就是要 养成良好的学习习惯。教育就 是习惯的培养。 积千累万，不 如养个好习惯。 著名教育家叶圣陶 怎样让孩子养成好习惯？怎样让孩子养成好习惯？ 1、以身作则。 发挥榜样的力量。 2、注意第一次。“无论什么事，第一次 做得好，第二次就容易做得好；第一次做 错，第二次就容易做错。” 3、不要有例外。“养成好习惯难，养成 坏习惯易。做父母或老师的要使小孩子养 成良好的习惯，在好习惯未成的时候，不 准小
50、孩子有例外的动作。一个小小的例外， 就可能破坏已成之习惯。” 4、发挥儿童的主动性。凡是孩子能够自己做的， 你应该让他们自己做。凡是儿童自己能够想的， 应当让他自己想。我们人一天到晚所做的事情， 所有的活动，十之八九都是习惯。一切的一切， 都受习惯的支配，思想的时间却是很少。凡事 不可一手包办，或横加干涉，应当从旁观察， 相机指导。直接经验，自己思想，是学习中的 唯一门径。” 5、持之以恒，循序渐进。“不断地做，是养成 习惯的必要步骤，单是知而不行，单是理论而 无实践，样样事体都不会成功。不断地做，习 惯养成了，然后可以持续不断，表现出成绩 来。” 6、积极的鼓励。“一切的一切，你要用鼓励 的
