1、学生因病缺课登记追踪制度学生因病缺课登记追踪既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情的重要举措，特制定本制度。一、各班班主任认真按照学校晨午检工作的要求及时对每个学生进行晨午检， 观察、询问，了解学生出勤、健康状况，对晨午检中学生发现学生有疑似传染病早期症状（如发热、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐等），应及时登记在晨午检每日报告单上并及时汇总上报保健老师。二、班主任要密切关注本班学生的出勤情况，学生因病缺课，要及时了解学生的就诊情况和诊断结果，作好具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系，以便随时掌握。并及时将追踪到的情况上报保健老
2、师，以便及时上传省学生体质健康监测平台。三、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及校方负责人要对其各方面予以关心。政教处对学生因病缺课的要对其作好病因、缺勤及治疗情况认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。学生健康管理制度学生健康管理，是学校卫生管理体制的重要组成部分，也是我校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生受教育的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教育管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理工作，消除安全隐患，特制定本制度。一、建立学生健康档案，每学年对学生进
3、行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长，针对常见病，做好宣传和防治工作，根据上级要求认真完成各项预防接种工作。二、学校政教处和各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。三、广泛开展形式多样、灵活的健康教育，加强常见病、传染病、性病及艾滋病的预防与教育。四、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。五、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。六、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检
4、查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。七、认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。八、建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生就医，若发现重大疾病或传染病应在立即上报学校主要领导。根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。九、应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染性疾病的学生带病来校上课。十、做好传染病监测工作，发现疫情及时上报，并做好传染病复课检诊工作，以防疫情扩散。 应急接种制度一、按照疫苗流通和预防接种管理条例规定，依法开展预防接种工作。二、学校所在地区(市)级以上卫生行政部门报经本
5、级人民政府决定，并报省级人民政府卫生行政部门备案后，方可对学校师生实施群体性预防接种。三、传染病暴发、流行时，需要采取应急措施的，按照上级规定执行。四、凡经县级以上人民政府决定，在学校实施的群体预防接种，由学校统一向学生发放由卫生行政部门制定的预防接种知情同意书，并告知家长带学生到卫生行政部门指定的接种单位和地点进行接种。五、对未按规定接种的学生配合辖区内的社区卫生服务中心及时做好补种工作。六、学校做好预防接种的宣传动员工作提高预防接种率。七、严格执行预防接种家长回执制度。每次接种工作均要做好登记、统计、归档等工作。八、做好在校生预防接种证的管理。入学时收集保存，接种后做好登记。 消毒通风制度
6、为切实作好我校传染病防治工作，把传染病防治工作落到实处，做好消毒工作，结合我校实际，特制定本制度。一、各教室、功能室、办公室、楼道等，每天安排卫生值日,每周大扫除。每天按时（或按实际需要）开窗通风,天气晴好应持续通风。保持室内空气新鲜，安排固定的消毒通风人员，按时消毒通风，并做好消毒通风记录。二、校园公共环境（功能室、隔离室、垃圾存放处、厕所等），责任人每天用高浓度含氯消毒液（1000mg/L）进行消毒，总务处进行监督检查。三、各班要勤打扫卫生，保持室内整洁、清净，不要随地吐痰，以保持良好的卫生环境。四、加强学校饮食安全，防止病从口入，对食堂的餐具、炊具、室内设施作如下规定：1.食堂对炊具等，
7、坚持每次用餐后，用消毒水清洗。每天对餐具用开水蒸煮1020分钟。对消毒后的炊具要有保洁措施。2.每天对食堂的地板、水沟用含氯消毒液（500mg/L）消毒，对食堂空间用紫外线消毒灯进行不低于1小时照射消毒。3.采购灭鼠、灭蚊、灭蝇的药物，加强除“四害”工作，清除有害生物的繁殖的场所。4.饮事员的鞋袜衣帽常用消毒水清洗。5.使用药物消毒时，必须使用经国家批准使用的药物，正确的配制使用，保证消毒有效。环境卫生检查通报制度一、将校园环境卫生按班级划分卫生区，班主任对本班的卫生区清洁工作具体负责。 二、各班坚持每天保洁，学校组织不定时检查。 三、学校成立红领巾监督岗检查全校卫生，各班分别成立卫生督查小组
8、，负责督查本班教室、清洁区卫生。督查时间为晨午读时间及不定时的抽检。 四、学校利用国旗下讲话、班会等时间，大力宣传环境卫生的重要性，注重学生养成教育的培养。 五、班主任及教师要教育学生不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑，不乱写乱画等，养成讲卫生的好习惯。 六、在就餐时，学生不得将剩饭、剩菜随意泼洒在地。七、对本班的环境整治不重视、不作为的班级和班主任年终取消评奖、评优资格，并直接与年终绩效挂钩。 八、鼓励师生积极参与卫生管理，对不遵守管理的行为予以举报。 九、自本制度颁布之日起，若有故意破坏学校环境卫生的，视其情节轻重，给予批评教育。 复课证明查验制度为了切实加强传染病防治工作，做到对师生既严格常规的
9、管理，又体现全面关爱，以保障教师和学生的身体健康，有效防止传染性疫情的发生，特制定本制度。一、 严格执行患病师生复课前查验工作，避免续发病例的发生。二、 患传染病的学生病愈且隔离期满后，非传染性疾病的要提供病历、诊断证明；传染性疾病必须由医院开具复课证明。学生持复课证明材料返校，班主任督促其先到校卫生室（保健室）检查，持有校医（保健教师）出具的复课证明方可回校上课。三、 若持有医院病愈返校证明的学生，亦需要先到校卫生室（保健教师）复核确认登记，持有校医出具的复课证明方可回教室上课。四、 若校医（保健教师）复核结论与学生的医院病愈返校证明不一致，以校医的结论为准，学生暂不返校上课，并遵照校医的休
10、假建议继续休息。五、 校医（保健教师）应向家长做好沟通解释工作，若家长对复核结论、休假建议存在争议，校医（保健教师）立即将情况报告校领导、教育部门和疾控机构，协商后做出是否返校的决定，并通知学生和家长。五、任何教职工或学生因病请假必须经学校审核批准后方可返校复课。学校应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。传染病防控及健康教育制度一、学校卫生工作要按照依法治教、依法治卫、依法办事的原则开展宣传教育工作。学校把学生流行病、传染病防治宣传教育工作放在第一位。学校要认真贯彻落实学校卫生工作条例、传染病防治法、中华人民共和国传染病防治实施办法。形成校长亲自抓，分管领导要具体抓.师生员工一齐抓的良好
11、氛围。二、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病，传染病的有关知识，增强预防知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。三、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病，传染病预防知识的教育。四、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食，吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。五、学校掌握当地流行性疾病，食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病，流行性疾病和中毒事件的发生。六、学校要按照有关部门的
12、安排，配合卫生部门做好预防疫苗接种工作。七、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。配合卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。八、严格执行晨午检制度，及时报告检查情况，把流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格控制，防止流行病传入校园。九、全体师生要爱护公共卫生设施，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角，加强学校环境卫生工作的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良好的育人环境。十、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等突发事件，要及时上报并启动学校应急预案。师生晨午检制度为保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预
13、防为主、防治结合的传染病长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病，特制定本制度。一、各处室负责人为本部门防控传染病工作的第一责任人；班主任为学生晨午检工作的第一责任人。二、启动学生晨午检制度，每天由班主任负责对学生进行晨午检，负责检查本班学生出勤及健康情况；各职能部门负责人每天对本部门工作人员进行晨午检。三、晨午检中一旦发现师生中有传染病疑似症状者要及时转移到学校隔离观察室并立即报告学校负责人员，填写师生晨午检及因病缺勤病因追查登记表。四、学校严格执行疫情防控网格化管理，全校师生人人有责，在晨午检时间以外师生中发现有可疑症状者做到及时报告。五、坚持追踪及电话
14、随访制度。各相关责任人对有关传染病疑似症状者，要每天追踪了解病情变化及诊治情况，各班级、处室负责人要将患病师生情况及时上报学校保健老师处。六、实行疫情报告制度。各班级、各处室务必按照要求做好晨午检工作，相关责任人要将可疑情况及时上报学校。对疫情缓报、瞒报、漏报者，相关责任人要承担相应的责任。突发公共卫生事件报告制度一、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话。二、报告的事件。发生或者可能发生传染病暴发、流行的;发生或者发现不明原因的群体性疾病的;发生或者可能发生重大食物和职业中毒事件的。三、
15、报告方式、时限和程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告和零报告制度。保健老师为责任疫情报告人，学校领导、班主任、学生等为义务报告人，获得突发公共卫生事件相关信息的责任报告人，应当立即以电话方式向属地卫生行政部门指定的专业机构报告，并同时进行网络直报。四、报告事件信息。信息报告主要内容包括:事件名称，事件类别、发生时间，地点、涉及的地域范围，人数，主要症状与体征，可能的原因、已经采取的措施、事件的发展趋势、下步工作计划等。五、事件发生、发展、控制过程信息。分为初次报告、进程报告、结案报告。 六、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。任何部门和个人有权向
16、学校报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件应急处理规定的职责的情况。观察隔离室制度一、隔离室为临时隔离学生专用房间，外人不得擅自进入。二、保健老师进入隔离室必须穿防护服。三、隔离室每天按规定进行消毒。四、隔离室内设施与设备由保健老师专人保管，不得丢失。五、隔离观察者在隔离室内实行单独就餐，餐具、毛巾、牙刷等生活用品实行专人专用。六、隔离观察者必须佩戴N95口罩，连续使用4小时需更换，遇有潮湿或污染的情况要立即更换，不要重复使用。七、隔离观察者不得外出，隔离期间，配合隔离室工作人员进行体温测量及各类问询。八、讲究个人卫生，不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后用肥皂、含有酒精的洗手液和清水洗手，尽量避免用手触摸眼睛、鼻或口。九、隔离室做好通风、及时消毒。十、隔离结束后，对各类接触物品要进行严格的消毒处理，不得随意乱扔。
