1、基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库目目录录实实验验探探究究创创新新基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库目目录录实实验验探探究究创创新新基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库目目录录实实验验探探究究创创新新基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库目目录录实实验验探探究究
2、创创新新基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库目目录录实实验验探探究究创创新新基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库目目录录实实验验探探究究创创新新基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库目目录录实实验验探探究究创创新新基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库目目录录实实验验
3、探探究究创创新新1.1.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于DNADNA与与RNARNA特特点的比较，叙述正确的是（）点的比较，叙述正确的是（）A.A.在细胞内存在的主要部位相同在细胞内存在的主要部位相同B.B.构成的五碳糖不同构成的五碳糖不同C.C.核苷酸之间的连接方式不同核苷酸之间的连接方式不同D.D.构成的碱基相同构成的碱基相同基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库目目录录实实验验探探究究创创新新【解析】【解析】选选B B。本题主要考查。本题主要考查DNADNA与
4、与RNARNA之间的区别。之间的区别。DNADNA主要主要存在于细胞的细胞核内，少量存在于细胞质的线粒体、叶绿存在于细胞的细胞核内，少量存在于细胞质的线粒体、叶绿体以及质粒中，而体以及质粒中，而RNARNA主要存在于细胞质中。二者的主要区主要存在于细胞质中。二者的主要区别在于五碳糖和碱基，别在于五碳糖和碱基，DNADNA特有的五碳糖为脱氧核糖，碱基特有的五碳糖为脱氧核糖，碱基为为T T（胸腺嘧啶）；（胸腺嘧啶）；RNARNA特有的五碳糖为核糖，特有碱基为特有的五碳糖为核糖，特有碱基为U(U(尿嘧啶尿嘧啶) )。核苷酸之间都是通过磷酸二酯键相连接的。核苷酸之间都是通过磷酸二酯键相连接的。基基础础
5、知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库目目录录实实验验探探究究创创新新2.2.（20102010温州模拟）关于密码子叙述错误的是（）温州模拟）关于密码子叙述错误的是（）A.mRNAA.mRNA可以通过逆转录合成目的基因可以通过逆转录合成目的基因B.tRNAB.tRNA利用氨基酸与密码子发生互补配对并进一步合成多肽利用氨基酸与密码子发生互补配对并进一步合成多肽C.mRNAC.mRNA上的上的3 3个相邻的碱基可能是密码子也可能不是个相邻的碱基可能是密码子也可能不是D.D.一种氨基酸可以由一种或几种密码子决定，一种密码子一一
6、种氨基酸可以由一种或几种密码子决定，一种密码子一定只决定一种氨基酸定只决定一种氨基酸基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库目目录录实实验验探探究究创创新新【解析】【解析】选选B B。mRNAmRNA上相邻的上相邻的3 3个碱基决定一个氨基酸，这样个碱基决定一个氨基酸，这样的三联体碱基称为密码子。一种密码子只对应一种氨基酸，的三联体碱基称为密码子。一种密码子只对应一种氨基酸，但一种氨基酸可能有多种密码子。但一种氨基酸可能有多种密码子。mRNAmRNA上不决定氨基酸的相上不决定氨基酸的相邻邻3 3个碱基就不是密码子。
7、翻译过程中，密码子能与个碱基就不是密码子。翻译过程中，密码子能与tRNAtRNA上上的反密码子碱基互补配对。可以以的反密码子碱基互补配对。可以以mRNAmRNA为模板，在逆转录酶为模板，在逆转录酶的催化作用下合成目的基因。的催化作用下合成目的基因。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库目目录录实实验验探探究究创创新新3.3.下列关于转录和翻译的比较错误的是（）下列关于转录和翻译的比较错误的是（）A A需要的原料不同需要的原料不同B B所需酶的种类不同所需酶的种类不同C C均可以在线粒体和叶绿体中进行均可以在线粒体
8、和叶绿体中进行D D碱基配对的方式相同碱基配对的方式相同【解析【解析】选选D D。转录的过程是以。转录的过程是以DNADNA的一条链为模板，合成的一条链为模板，合成RNARNA的过程，配对的碱基是的过程，配对的碱基是A A与与U U或或T T与与A A或或C C与与G G或或G G与与C C，所需，所需的原料是游离的核糖核苷酸；翻译的过程是以的原料是游离的核糖核苷酸；翻译的过程是以mRNAmRNA为模板，为模板，合成具有一定氨基酸顺序的多肽链的过程。碱基的互补配对合成具有一定氨基酸顺序的多肽链的过程。碱基的互补配对发生在信使发生在信使RNARNA上的碱基与转运上的碱基与转运RNARNA的碱基之
9、间，配对的碱基的碱基之间，配对的碱基是是A A与与U U或或U U与与A A或或C C与与G G或或G G与与C C，所需的原料是氨基酸。，所需的原料是氨基酸。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库目目录录实实验验探探究究创创新新4.4.下列代谢过程或现象中，与碱基互补配对原则无关的是下列代谢过程或现象中，与碱基互补配对原则无关的是（）（）A.A.蛋白质的合成过程蛋白质的合成过程B.B.体细胞内染色体成对存在体细胞内染色体成对存在C.C.遗传物质的复制、转录及翻译遗传物质的复制、转录及翻译D.DNAD.DNA分子
10、结构的稳定性分子结构的稳定性【解析【解析】选选B B。碱基互补配对原则存在于中心法则中各个环。碱基互补配对原则存在于中心法则中各个环节，体细胞中染色体是否成对与其无关。节，体细胞中染色体是否成对与其无关。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库目目录录实实验验探探究究创创新新5.5.关于基因的概念，错误的叙述是（）关于基因的概念，错误的叙述是（）A A基因是有遗传效应的基因是有遗传效应的DNADNA片段片段B B基因是基因是DNADNA上有一定功能的特定碱基排列顺序上有一定功能的特定碱基排列顺序C C基因是染色体的
11、一段基因是染色体的一段D D基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位【解析【解析】选选C C。基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位。基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位，是有遗传效应的和功能单位，是有遗传效应的DNADNA片段。而染色体上除含有片段。而染色体上除含有DNADNA外，还含有蛋白质。基因中有一定功能的特定碱基排列外，还含有蛋白质。基因中有一定功能的特定碱基排列顺序代表遗传信息。顺序代表遗传信息。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库
12、目目录录实实验验探探究究创创新新6.6.（20092009上海高考）某条多肽的相对分子质量为上海高考）某条多肽的相对分子质量为2 7782 778，若氨基酸的平均相对分子质量为若氨基酸的平均相对分子质量为110110，如考虑终止密码，则，如考虑终止密码，则编码该多肽的基因长度至少是（）编码该多肽的基因长度至少是（）A. 75A. 75对碱基对碱基B. 78B. 78对碱基对碱基C. 90C. 90对碱基对碱基D. 93D. 93对碱基对碱基【解析【解析】选选D D。根据题中条件可设氨基酸个数为。根据题中条件可设氨基酸个数为n n，则：，则：n n110-110-（n-1n-1）18=2 778
13、18=2 778，n=30n=30，知该多肽由，知该多肽由3030个氨基酸个氨基酸组成，则应为组成，则应为3030个密码子再加上终止密码应为个密码子再加上终止密码应为3131个，编码多个，编码多肽的基因碱基为肽的基因碱基为31316=1866=186，9393对碱基。对碱基。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库目目录录实实验验探探究究创创新新7.7.如图表示以如图表示以DNADNA为模板转录为模板转录RNARNA的过程图解。图中的过程图解。图中4 4、5 5表示表示两种功能不同的酶，请据图分析回答下列问题：两种
14、功能不同的酶，请据图分析回答下列问题：基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库目目录录实实验验探探究究创创新新(1)(1)在玉米的叶肉细胞中，能够进行该生理过程的细胞结构在玉米的叶肉细胞中，能够进行该生理过程的细胞结构有有_。(2)(2)转录过程中转录过程中,DNA,DNA首先在首先在_的催化作用下的催化作用下, ,将将DNADNA分子中碱基对内的分子中碱基对内的_断开断开, ,该过程称为该过程称为_，该变化还可发生在该变化还可发生在_过程中。过程中。（3 3）然后，在）然后，在_的催化作用下，以其中的的催化作用下
15、，以其中的_为模板，以为模板，以_为原料，由为原料，由ATPATP提提供能量，按照碱基互补配对原则，合成供能量，按照碱基互补配对原则，合成_。（4 4）通过转录，）通过转录，DNADNA分子中的遗传信息被准确地转移到分子中的遗传信息被准确地转移到_中。中。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库目目录录实实验验探探究究创创新新（5 5）在真核细胞的细胞核中，转录的产物通过）在真核细胞的细胞核中，转录的产物通过_进进入到细胞质中，与入到细胞质中，与_结合在一起指导蛋白质的生物结合在一起指导蛋白质的生物合成。合成。【解
16、析【解析】本题考查转录的相关知识。由图可知本题考查转录的相关知识。由图可知1 1为为DNADNA分子，分子，甲、乙各为甲、乙各为DNADNA的一条链，的一条链，2 2是新合成的是新合成的RNARNA，3 3是四种游离的是四种游离的核糖核苷酸，核糖核苷酸，4 4是是RNARNA聚合酶，聚合酶，5 5是解旋酶。在真核细胞中转是解旋酶。在真核细胞中转录的场所有细胞核、线粒体、叶绿体。通过转录，遗传信息录的场所有细胞核、线粒体、叶绿体。通过转录，遗传信息被准确地转移到被准确地转移到mRNAmRNA中。细胞核内生成的中。细胞核内生成的mRNAmRNA通过核孔进入通过核孔进入细胞质，与核糖体结合，作为模板
17、，指导蛋白质的合成。转细胞质，与核糖体结合，作为模板，指导蛋白质的合成。转录时先解旋，就是将录时先解旋，就是将DNADNA碱基对间的氢键打开，该过程需要碱基对间的氢键打开，该过程需要基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库目目录录实实验验探探究究创创新新解旋酶催化。然后在解旋酶催化。然后在RNARNA聚合酶的催化作用下，以聚合酶的催化作用下，以DNADNA的一条的一条链为模板，以四种核糖核苷酸为原料，按照碱基互补配对原链为模板，以四种核糖核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则则, ,合成合成RNARNA。答案：答案：（
18、1 1）细胞核、线粒体、叶绿体）细胞核、线粒体、叶绿体（2 2）5 5解旋酶氢键解旋解旋酶氢键解旋DNADNA复制复制（3 3）4 4RNARNA聚合酶甲聚合酶甲DNADNA的一条链的一条链3 3四种游离核糖核苷酸四种游离核糖核苷酸2 2RNARNA（4 4）信使）信使RNARNA（mRNAmRNA）（5 5）核孔核糖体）核孔核糖体基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题
19、题库库实实验验探探究究创创新新目目录录基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精
20、精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录【例【例1 1】如图为果蝇某条染色体上的几个基因示意图，则下】如图为果蝇某条染色体上的几个基因示意图，则下列叙述正确的是列叙述正确的是基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录A.A.白眼基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸白眼基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸B.SB.S基因是有遗传效应
21、的基因是有遗传效应的DNADNA片段片段C.C.碱基的配对方式决定了碱基的配对方式决定了DNADNA遗传的特异性遗传的特异性D.D.基因中只要有一个碱基对的替换就会引起生物性状的改变基因中只要有一个碱基对的替换就会引起生物性状的改变基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录【标准解答【标准解答】选选B B。本题考查脱氧核苷酸、基因、。本题考查脱氧核苷酸、基因、DNADNA和染色和染色体之间的关系。用表格详细分析如下：体之间的关系。用表格详细分析如下：基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典
22、例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录【互动探究】（【互动探究】（1 1）基因）基因S S与基因与基因O O的行为遵循自由组合定律的行为遵循自由组合定律吗？为什么？吗？为什么？(2)(2)基因基因S S与基因与基因N N能在同一个细胞内同时表达吗？为什么？能在同一个细胞内同时表达吗？为什么？提示：提示：（1 1）不遵循，基因）不遵循，基因S S与基因与基因O O位于同一条染色体上，位于同一条染色体上，位于非同源染色体上的基因遵循自由组合定律。位于非同源染色体上的基因遵循自由组合定律。(2)(2)不能；不能；N N基因
23、表达部位在翅，基因表达部位在翅，S S基因表达部位在眼。基因表达部位在眼。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录【变式训练】下列叙述中不正确的是（）【变式训练】下列叙述中不正确的是（）A.A.基因的功能是贮存、传递、表达、改变遗传信息基因的功能是贮存、传递、表达、改变遗传信息B.B.决定信使决定信使RNARNA中核苷酸顺序的是中核苷酸顺序的是DNADNA分子上脱氧核苷酸的排分子上脱氧核苷酸的排列顺序列顺序C.C.一种转运一种转运RNARNA能转运一种特定的氨基酸能转运一种特定的氨基
24、酸D.D.基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位【解析【解析】选选C C。一个蛋白质分子由。一个蛋白质分子由2 2条多肽链组成，连接蛋白条多肽链组成，连接蛋白质分子中氨基酸的肽键数共有质分子中氨基酸的肽键数共有198198个，可得出该蛋白质中存个，可得出该蛋白质中存在在200200个氨基酸，进一步可推出决定该蛋白质的基因中至少个氨基酸，进一步可推出决定该蛋白质的基因中至少有有1 2001 200个碱基，其中嘌呤数和嘧啶数各占一半，即个碱基，其中嘌呤数和嘧啶数各占一半，即C+TC+T至少至少600600个。个。基基础础知知能能回回扣扣热热
25、点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录基基础础知知能能回回
26、扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录【例【例2 2】如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程（】如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程（AAAA代表代表氨基酸），下列叙述正确的是氨基酸），下列叙述正确的是基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录A
27、.A.能给该过程提供遗传信息的只能是能给该过程提供遗传信息的只能是DNADNAB.B.该过程合成的产物一定是酶该过程合成的产物一定是酶C.C.有多少种密码子，就有多少种有多少种密码子，就有多少种tRNAtRNA与之对应与之对应D.D.该过程有水产生该过程有水产生【思路点拨【思路点拨】本题考查转录的相关知识。由题图示可获得的本题考查转录的相关知识。由题图示可获得的主要信息有：主要信息有：转运转运RNARNA携带氨基酸，识别携带氨基酸，识别mRNAmRNA上的密码子，上的密码子，并将氨基酸排列在相应位置上；并将氨基酸排列在相应位置上；氨基酸在核糖体上发生脱水缩合形成肽链；氨基酸在核糖体上发生脱水缩
28、合形成肽链；mRNAmRNA是翻译的直接模板。是翻译的直接模板。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录【标准解答【标准解答】选选D D。用表格详细分析如下：。用表格详细分析如下：基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录【变
29、式训练】（【变式训练】（20102010杭州模拟）下列关于杭州模拟）下列关于DNADNA复制、转录复制、转录和翻译的说法正确的是（）和翻译的说法正确的是（）A.A.三个过程在所有生活细胞中都能进行三个过程在所有生活细胞中都能进行B.B.三个过程发生的场所都是细胞溶胶三个过程发生的场所都是细胞溶胶C.C.三个过程都要通过碱基互补配对来完成三个过程都要通过碱基互补配对来完成D.D.复制和转录的模板相同，而与翻译的模板不同复制和转录的模板相同，而与翻译的模板不同基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创
30、新新目目录录【解析】【解析】选选C C。具有分裂能力的细胞才能进行。具有分裂能力的细胞才能进行DNADNA复制。复制复制。复制和转录主要发生在细胞核中，翻译发生在细胞质中。复制过和转录主要发生在细胞核中，翻译发生在细胞质中。复制过程中模板链与子链碱基互补配对；转录时，程中模板链与子链碱基互补配对；转录时，DNADNA一条链与一条链与RNARNA碱基互补配对；翻译时，碱基互补配对；翻译时，mRNAmRNA与与tRNAtRNA碱基互补配对。碱基互补配对。DNADNA两两条链都可以作为复制的模板；转录的模板是条链都可以作为复制的模板；转录的模板是DNADNA的一条链；的一条链；翻译的模板是翻译的模板
31、是mRNAmRNA。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实
32、验验探探究究创创新新目目录录基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录【例【例3 3】中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程。】中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程。请回答下列
33、问题。请回答下列问题。（1 1）a a、b b、c c、d d所表示的过程依次分别是所表示的过程依次分别是_、_、_和和_。（2 2）需要）需要tRNAtRNA和核糖体同时参与的过程是和核糖体同时参与的过程是_（用图（用图中的字母回答）。中的字母回答）。（3 3）a a过程发生在真核细胞分裂的过程发生在真核细胞分裂的_期。期。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录（4 4）在真核细胞中，）在真核细胞中，a a和和b b两个过程发生的主要场所是两个过程发生的主要场所是_。（5 5）能
34、特异性识别信使）能特异性识别信使RNARNA上密码子的分子是上密码子的分子是_，后，后者所携带的分子是者所携带的分子是_。（6 6）RNARNA病毒遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图病毒遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表述）：中的形式表述）：_；_。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录关键点关键点: :明确图中各字母所代表的明确图中各字母所代表的生理过程生理过程明确各生理过程发生的场所及特明确各生理过程发生的场所及特征征明确在具体生物中遗传信息的传明确在具体
35、生物中遗传信息的传递过程递过程基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录【自主解答【自主解答】图中所示是中心法则及其补充，明确展示了遗图中所示是中心法则及其补充，明确展示了遗传信息的流动方向有传信息的流动方向有5 5个：个： a a为为DNADNA复制，发生在细胞分裂间复制，发生在细胞分裂间期；期；b b为转录，在真核细胞中主要发生在细胞核中；为转录，在真核细胞中主要发生在细胞核中；c c为翻译，为翻译，发生在核糖体上，需要以发生在核糖体上，需要以mRNAmRNA为模板，为模板，tRN
36、AtRNA为运载工具，为运载工具，tRNAtRNA能特异性地识别能特异性地识别mRNAmRNA上的密码子，将携带的氨基酸合成上的密码子，将携带的氨基酸合成具有一定顺序的多肽链；具有一定顺序的多肽链； d d为逆转录，主要是少数病毒侵入为逆转录，主要是少数病毒侵入宿主细胞后发生的遗传信息传递过程；宿主细胞后发生的遗传信息传递过程；e e为为RNARNA复制。复制。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录答案：答案：（1 1）DNADNA复制转录翻译逆转录复制转录翻译逆转录（2 2）c
37、c（3 3）间（）间（4 4）细胞核）细胞核（5 5）tRNAtRNA（转运（转运RNARNA）氨基酸）氨基酸（6 6）RNADNARNARNADNARNA蛋白质蛋白质基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录【变式训练】请回答下列有关遗传信息传递的问题。【变式训练】请回答下列有关遗传信息传递的问题。（1 1）为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如图所示）为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如图所示的模拟实验。的模拟实验。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提
38、能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录从病毒中分离得到物质从病毒中分离得到物质A A。已知。已知A A是单链的生物大分子，其部是单链的生物大分子，其部分碱基序列为分碱基序列为GAACAUGUUGAACAUGUU。将物质。将物质A A加入试管甲中，反应后加入试管甲中，反应后得到产物得到产物X X。经测定产物。经测定产物X X的部分碱基序列是的部分碱基序列是CTTGTACAACTTGTACAA，则试管甲中模拟的是则试管甲中模拟的是_过程。过程。将提纯的产物将提纯的产物X X加入试管乙，反应后得到产物加入试管乙，反应后得到产物Y Y。产物。产物Y
39、 Y是能是能与核糖体结合的单链大分子，则产物与核糖体结合的单链大分子，则产物Y Y是是_，试管乙中，试管乙中模拟的是模拟的是_过程。过程。将提纯的产物将提纯的产物Y Y加入试管丙中，反应后得到产物加入试管丙中，反应后得到产物Z Z。产物。产物Z Z是是组成该病毒外壳的化合物，则产物组成该病毒外壳的化合物，则产物Z Z是是_。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录（2 2）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来
40、自化合物的原料来自_，遗传信息来自，遗传信息来自_。若该病。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套用一套_。该病毒遗传信息的传递过程为。该病毒遗传信息的传递过程为_。【解析】【解析】（1 1）甲试管中物质）甲试管中物质A A含有含有U U且是单链，故为单链且是单链，故为单链RNARNA，产物产物X X的碱基中有的碱基中有T T，故，故X X物质为物质为DNADNA，此过程模拟的是逆转录。，此过程模拟的是逆转录。乙试管中模板是乙试管中模板是X X物质即物质即DNADNA，产物是，产物是Y Y，Y Y是能与核糖体结合
41、是能与核糖体结合的单链大分子，故的单链大分子，故Y Y是是mRNAmRNA，此过程模拟的是转录。，此过程模拟的是转录。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录丙试管中以产物丙试管中以产物Y Y为模板，反应后得到产物为模板，反应后得到产物Z Z，Z Z是病毒外壳的是病毒外壳的组成成分，故组成成分，故Z Z是蛋白质（或多肽），此过程模拟的是翻译。是蛋白质（或多肽），此过程模拟的是翻译。（2 2）合成病毒外壳蛋白质的原料来自宿主细胞，即小鼠上皮细）合成病毒外壳蛋白质的原料来自宿主细胞，即小
42、鼠上皮细胞，遗传信息来自病毒胞，遗传信息来自病毒RNARNA，若该病毒能感染多种哺乳动物，说，若该病毒能感染多种哺乳动物，说明所有生物共用一套遗传密码，由以上几点可以归纳总结出该明所有生物共用一套遗传密码，由以上几点可以归纳总结出该病毒的遗传信息的传递过程：病毒的遗传信息的传递过程：RNADNAmRNARNADNAmRNA蛋白质。蛋白质。答案：答案：（1 1）逆转录）逆转录mRNAmRNA转录转录蛋白质（或多肽）蛋白质（或多肽）（2 2）小鼠上皮细胞）小鼠上皮细胞病毒病毒RNARNA遗传密码遗传密码RNADNAmRNARNADNAmRNA蛋白质蛋白质基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突
43、破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录人们通过对青霉素、链霉素、氯霉素等抗生素进行研究发现，人们通过对青霉素、链霉素、氯霉素等抗生素进行研究发现，抗生素能有效阻断细菌细胞内转录而影响蛋白质分子合成从抗生素能有效阻断细菌细胞内转录而影响蛋白质分子合成从而阻止细菌等病原体的繁殖。而阻止细菌等病原体的繁殖。请利用体外模拟实验进行验证。请利用体外模拟实验进行验证。（1 1）实验基本思
44、路：）实验基本思路：设置甲、乙两组实验体外模拟设置甲、乙两组实验体外模拟_过程。过程。向甲组滴加向甲组滴加_，乙组滴加，乙组滴加_，做对照，其余条，做对照，其余条件都件都_。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录最后检测两组实验中的最后检测两组实验中的_生成量。生成量。（2 2）预测实验结果、结论：）预测实验结果、结论：_。【解析【解析】根据题目信息可知，抗生素能阻断细菌体内根据题目信息可知，抗生素能阻断细菌体内DNADNA转转录而影响蛋白质合成，从而阻止细菌等病原体繁殖。根据教录
45、而影响蛋白质合成，从而阻止细菌等病原体繁殖。根据教材所学知识，蛋白质合成受基因控制，通过转录和翻译合成材所学知识，蛋白质合成受基因控制，通过转录和翻译合成蛋白质，转录过程被阻断，缺乏相应的蛋白质，转录过程被阻断，缺乏相应的mRNAmRNA，蛋白质合成不，蛋白质合成不能进行，所以要验证这一问题，需体外模拟转录过程。设置能进行，所以要验证这一问题，需体外模拟转录过程。设置分别加入等量抗生素、蒸馏水的两组实验，检测分别加入等量抗生素、蒸馏水的两组实验，检测 mRNA mRNA 生成生成量验证这一问题，转录进行的其他条件都完全相同。量验证这一问题，转录进行的其他条件都完全相同。基基础础知知能能回回扣扣
46、热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录答案：答案：（1 1）转录转录适量的一定浓度抗生素适量的一定浓度抗生素等量蒸馏水相同等量蒸馏水相同mRNAmRNA（2 2）甲组中）甲组中mRNAmRNA生成量少于乙组中的生成量少于乙组中的mRNAmRNA生成量；抗生素生成量；抗生素阻断细菌细胞内的转录过程，影响蛋白质合成阻断细菌细胞内的转录过程，影响蛋白质合成基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录染色质
47、是由染色质是由DNADNA、组蛋白和非组蛋白等成分组成的，组、组蛋白和非组蛋白等成分组成的，组蛋白具有在转录水平上调节基因活动的能力，非组蛋白能促蛋白具有在转录水平上调节基因活动的能力，非组蛋白能促进转录，为验证非组蛋白在转录中的作用，科学家从一只兔进转录，为验证非组蛋白在转录中的作用，科学家从一只兔子的体内分别提取出胸腺细胞和骨髓细胞的染色质进行分离子的体内分别提取出胸腺细胞和骨髓细胞的染色质进行分离重组实验（如下图），试管内满足合成重组实验（如下图），试管内满足合成RNARNA的相关条件。试的相关条件。试回答有关问题：回答有关问题：基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提
48、提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录（1 1）兔子的胸腺细胞和骨髓细胞都是由受精卵通过）兔子的胸腺细胞和骨髓细胞都是由受精卵通过_、_得到的，其形态、功能不同的根本原因是得到的，其形态、功能不同的根本原因是_。（2 2）试管内满足合成）试管内满足合成RNARNA的相关条件主要是指的相关条件主要是指_。（3 3）本实验的设计思路是）本实验的设计思路是_。（4 4）本实验的结论：）本实验的结
49、论：_。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录【解析【解析】分析本实验提供的信息可知，实验要验证非组蛋白分析本实验提供的信息可知，实验要验证非组蛋白在转录中的作用。实验的自变量是非组蛋白的有无，由于实在转录中的作用。实验的自变量是非组蛋白的有无，由于实验材料有胸腺细胞和骨髓细胞两种，因此该实验共设置了四验材料有胸腺细胞和骨髓细胞两种，因此该实验共设置了四组，实验一、二没有非组蛋白，第三、四组有非组蛋白，结组，实验一、二没有非组蛋白，第三、四组有非组蛋白，结果发现实验三、四组中有相应
50、的果发现实验三、四组中有相应的mRNAmRNA形成，说明非组蛋白在形成，说明非组蛋白在转录中发挥重要作用。由于染色质本身能够实现转录，故实转录中发挥重要作用。由于染色质本身能够实现转录，故实验设计思路是将染色质中的各成分分开，通过控制非组蛋白验设计思路是将染色质中的各成分分开，通过控制非组蛋白的有无来研究非组蛋白在转录中的作用。的有无来研究非组蛋白在转录中的作用。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练考考情情考考题题预预测测教教师师精精品品题题库库实实验验探探究究创创新新目目录录答案：答案：（1 1）细胞分裂细胞分化基因的选择性表达）细胞分裂细胞分化基因的选择
