遗传信息

1、第第5节节 核酸是遗传信息的携带者核酸是遗传信息的携带者 本节教学目标：本节教学目标： 1、说出核酸种类，简述核酸结构和功能、说出核酸种类，简述核酸结构和功能 2、掌握观察、掌握观察DNA和和RNA在细胞内分布的实在细胞内分布的实 验验 教学重点教学重点 1、核酸结构和功能、核酸结构和功能 教学难点教学难点 1、观察、观察DNA和和RNA在细胞内分布在细胞内分布 DN。

2、2020-2021 年高考生物一轮复习知识点专题年高考生物一轮复习知识点专题 05 核酸是遗传信息的携核酸是遗传信息的携 带者带者 一、考点必备一、考点必备 1.核酸的基本组成单位核酸的基本组成单位 （1）每分子核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基组成。 （2）元素组成:C、H、O、N、P。 （3）种类:根据五碳糖的不同,可分为两类脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸 2.核酸的形成核酸的。

3、单独用吡罗红染色单独用吡罗红染色 单独用甲基绿染色单独用甲基绿染色 每个核酸分子由几百个甚至上亿个 核苷酸相连接（高分子化合物） 双螺旋结构：含双螺旋结构：含两个两个游离的磷酸基团游离的磷酸基团 （1）DNA分子是分子是 由由两条链两条链组成的，组成的， 这两条链按这两条链按反向反向 平行平行方式盘旋成方式盘旋成 双螺旋结构。双螺旋结构。 （2）DNA分子中分子中 的。

4、1 细胞核细胞核系统的控制中心系统的控制中心 考纲要求：考纲要求：1、细胞核的结构、细胞核的结构 2、细胞核的功能、细胞核的功能 3、细胞核功能的经典实验、细胞核功能的经典实验 2017届高三生物一轮复习：届高三生物一轮复习： 2 一、细胞核的结构和功能一、细胞核的结构和功能 1结构结构 核孔核孔 核膜核膜 核仁核仁 染色质染色质 2功能功能 (1)细胞核是细胞核是。

5、第十九章第十九章 遗传信息传递的遗传信息传递的 整体性整体性 Integration of expression and transmission of genetic information 第一节第一节 基因组学基因组学 Genomics 一、基因组就是一种生物拥有的所有遗一、基因组就是一种生物拥有的所有遗 传信息的总合传信息的总合 是一个细胞是一个细胞（或病毒或病毒）所载的全部遗传信息所载的全部遗传信息，它代表它代表 了一种生物所具有的全部遗传信息了一种生物所具有的全部遗传信息。 真核生物基因组是指一套完整单倍体真核生物基因组是指一套完整单倍体DNA（染色体染色体 DNA）及线。

6、遗传信息的传递与表达遗传信息的传递与表达 遗遗 传传 信信 息息 的的 传传 递递 : DN A的的 复复 制制 每 条 单 链 都 作 为 模 板 根 据 碱 基 互 补 配 对 碱 基 互 补 配 对 进 行 半 保 留 复 制 传 递 遗 传 信 息 真核生物的真核生物的有丝分裂：新细胞的产生有丝分裂：新细胞的产生 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候，为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ，但是又不想一个一个的进行操作，这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中 ，点击开始排列对齐垂直居中即可； 2.巧用格式刷 在制作PPT的时候为了保证PPT风格的。

7、三三.学法学法 一一. .教材教材 二二. .教法教法 四四.过程过程 本节课选自高中生物必修二第四章第一节本节课选自高中生物必修二第四章第一节基因基因 指导蛋白质的合成指导蛋白质的合成。这部分内容基于对基因本质的。这部分内容基于对基因本质的 认识，进一步阐明基因在生物体内是如何起作用的，认识，进一步阐明基因在生物体内是如何起作用的， 是前三章内容的深入和拓展，又是学习是前三章内容的深入和拓展，又是学习生物变异生物变异 的基础，具有承上启下的作用。本节内容安排的基础，具有承上启下的作用。本节内容安排2课时教课时。

8、第三章 第四节 遗传信息的表达 公安部通缉令（公安部通缉令（A A级）级） 2004年2月23日，云南省昆明市发生一起4人被杀案件。经工作认定，马加 爵有重大作案嫌疑，现已潜逃。 马加爵，男，1981年5月4日出生，汉族，云南大学生化学院生物技 术专业2000级学生，户籍地址：广西自治区宾阳县宾州镇马二村一队12号。 身高1.71米左右，体型中等，方脸，高颧骨，尖下巴，双眼皮，凹眼，蒜头 鼻，大嘴，下唇外翻。 操广西口音。 身份证号码为：452123198105045232。 以自身为模板，半保留的进行复制，以自身为模板，半保留的进行复制， 保持遗传信。

9、考点 5 遗传信息的转录和翻译 一、遗传信息的转录与翻译 1转录 mRNA 核糖体 在 细 胞 核 中 ， 以 DNA 双 链 中 的 一 条 链 为 模 板 ， 合 成 __________的过程。 2翻译 游离在细胞质中的各种氨基酸在__________中，以 mRNA 为 模板，合成蛋白质的过程。 3密码子与反密码子 (1)密码子 mRNA 61 密码子 ________上决定 1 个氨基酸的 3 个相邻的碱基。种类有 64 种， 其中决定氨基酸的有______种。 (2)反密码子 tRNA 上可与 mRNA 上的__________互补配对的 3 个碱基。 种类有 61 种。 阶段 项目 复制 转录 翻译 时间 有丝分裂间期或减数第。

10、第第3 3节节 遗传信息的携带者遗传信息的携带者 核酸核酸 20042004年年1212月月2626日，印度洋日，印度洋 附近海域发生了强烈海啸，在附近海域发生了强烈海啸，在 这场灾难中，印尼泰国等地死这场灾难中，印尼泰国等地死 伤无数，国际社会纷纷伸出援伤无数，国际社会纷纷伸出援 助之手，而我们国家除了捐资助之手，而我们国家除了捐资 捐物之外，还派出了捐物之外，还派出了DNADNA鉴定鉴定 小组赴泰国等国家帮助当地鉴小组赴泰国等国家帮助当地鉴 定死者身份。定死者身份。 DNADNA的中文名称是什么？的中文名称是什么？ 脱氧核糖核酸脱氧。

11、第3节 遗传信息的携带者核酸,第二章 组成细胞的分子,引 言：核酸概述,从外科绷带上脓细胞的 细胞核中分离得到一种 含磷较高的酸性物质， 称之为核素（nuclein）,核素实质是一种核糖核蛋白,一、核酸的分类,细胞内携带遗传信息的物质,对生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成有极重要的作用,二、核酸的功能,原理,甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿,吡罗红,使DNA呈现绿色,使RNA呈现红色,三、核酸在细胞中的分布,方法步骤：,0.9%生理盐水,人口腔上皮细胞,8%盐酸,蒸馏水,30水浴,吡罗红甲基绿染色剂,取材,水解,冲洗,染色,观察,真核细。

12、生物生物 必修必修1 第第2章章 组成细胞的分子组成细胞的分子 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 第第3节节 遗传信息的携带者遗传信息的携带者核酸核酸 生物生物 必修必修1 第第2章章 组成细胞的分子组成细胞的分子 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 自主学习 新知突破 生物生物 必修必修1 第第2章章 组成细胞的分子组成细胞的分子 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1知道核酸的种类及分布知道核酸的种类及分布。 2理解核酸的结构和功能理。

13、最新高中生物精品资料设计第二章 组成细胞的分子 第三节 遗传信息的携带者核酸主备人：武佳蕊 审核人：袁金江【学习目标】 知识目标 1.说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。2.以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。能力目标 通过对DNA和RNA的比较，训练学生类比、归纳的能力。学会分析试验结果。情感目标 认同生命的物质性。认同生物界在物质组成上的统一性。培养学生自主探究合作学习的方式。【重点、难点】1.核酸的结构和功能。2.观察DNA和RNA在细胞中的分布。【知识链接】 初中阶段，我们已经知道细胞核内具有储。

14、最新高中生物精品资料设计第二章第3节 遗传信息的携带者核酸、教材分析遗传信息的携带者核酸是人教版高中生物必修一分子与细胞第一章第三节的教学内容，主要学习核酸的种类及在细胞中的分布、核酸的结构和功能、学会观察DNA和RNA在细胞中分布的方法。本节内容的重点放在细胞层面，让学生了解核酸在细胞中的分布以及核酸能成为遗传信息携带者的原因。2、 教学目标1. 知识目标：（1） 说出核酸的种类以及核酸在细胞中的分布。（2） 掌握核酸的结构和功能2. 能力目标：通过“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验学会观察细胞中的DNA和RNA的方。

15、最新高中生物精品资料设计第二章第3节 遗传信息的携带者核酸 课前预习学案一、预习目标1.说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。2.以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。二、预习内容一、 核酸的种类和功能核酸是 ，简称 。核酸的功能：核酸是细胞内 的物质，在生物体的 、和 的生物合成中具有极其重要的作用。 二、 核酸在细胞内的分布利用染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。 使DNA呈现绿色，使RNA呈现红色。通过在显微镜下观察，DNA分布在 ，RNA大部分存在 中。三、 核酸的结构 核酸的。