1、第三单元师长情谊第六课 师生之间第一框走近老师过基础教材必备知识精练过基础教材必备知识精练1.老师如辛勤的园丁,栽培我们;老师如一把钥匙,帮助我们打开迷茫的心锁;老师如一架穿梭机,带领我们穿过历史长河。这说明老师 ()是学生成长的引路人是知识的权威承担教书育人的使命是人类文明的主要传承者之一A. B.C. D.知识点1 了解教师职业答案1.C题干中老师如辛勤的园丁、如一把钥匙、一架穿梭机说明了教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命,教师是学生成长的引路人,正确;错误,老师不是知识的权威。过基础教材必备知识精练2.“一腔热血育桃李,三
2、尺讲台写春秋。”这句话的寓意是()A.教师培育了很多学生B.赞美教师的奉献精神C.教师职业是最崇高的D.教师只培养优秀学生答案2.B题干中的这句话表现了,辛勤的教师呕心沥血培育学子,讲台虽只有三尺,却伴随教师无怨无悔的一生。这是对教师奉献精神的赞美,B项符合题意。过基础教材必备知识精练3.“时代楷模”张玉滚为了山区孩子,主动放弃在城市工作的机会,扎根深山17年,潜心钻研每一门课程,为寄宿学生缝衣做饭,为贫困学生慷慨解囊这体现张玉滚老师 ()高尚的道德情操和仁爱之心崇高的理想信念和扎实学识全面发展的素养和多才多艺事必亲为的性格和质朴品格A.B.C.D.答案3.A题干中张玉滚的事迹,充分体现了张玉
3、滚老师是新时代的楷模,是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师,说法正确,符合题意。与题意不相符。过基础教材必备知识精练4.每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。这些老师之所以呈现出不同的教学风格,主要是由于 ()年龄的不同性格、情感的差异思维方式的差异学识、阅历的不同A.B.C. D.知识点2 风格不同的老师答案4.A由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的教学风格。故均正确。过基础教材必备知识精练5.2021山东临沂兰陵县期末中学生小奇觉得中学语文老师上课没有小学语文老师风趣、生动,导
4、致他现在对语文不感兴趣,成绩直线下降。好友们纷纷给出建议,你赞同的是 ()小海:让老师改变教学风格,变成自己喜欢的那种小清:要善于发现老师的优点,寻找接纳老师的理由小玲:每个老师的风格不同,我们应尊重老师的不同小雨:我们要接纳不同风格的老师,深入地了解老师A. B.C. D.答案5.D材料中小奇觉得中学语文老师上课不如小学语文老师风趣、生动,结果影响了学习成绩,小奇应该善于发现老师的优点,寻找接纳老师的理由,还要认识到每个老师的风格不同,我们应尊重老师的不同,我们要接纳不同风格的老师,深入地了解老师,正确;错误,我们要学会适应老师,而不是因个人喜好要求老师改变教学风格。过基础教材必备知识精练6
5、.阅读材料,回答问题。鲁迅一生经历过许多老师。从百草园到三味书屋里的寿镜吾老先生,鲁迅形容他“极方正,质朴,博学的人”;藤野先生里的解剖学日本教授藤野严九郎让鲁迅感言“在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个”;章太炎老师让鲁迅多年之后回忆“他是有学问的革命家”。三位不同风格的老师让鲁迅在不同的时期有了许多不同的收获,这启示我们应该怎样正确面对不同风格的老师?答案6.【答案示例】我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重,尊重老师可以更好地拉近我们和老师的距离。【解答思路】本题考查怎样正确面对不同风格的老师。结合所
6、学知识,可从承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,学会尊重不同风格的老师等方面回答。第二框师生交往过基础教材必备知识精练过基础教材必备知识精练1.2021西安莲湖区期末元旦师生联谊会上,张老师激动地说:“你们的青春活力给我增添力量;你们旺盛的求知欲让我深感责任重大;你们的探究精神让我刻苦钻研,使我的教学技艺不断提高。”下列对张老师的话点评最恰当的是 ()A.坦诚相待B.交情深厚C.亦师亦友D.教学相长知识点1 教学相长答案1.D新型的师生关系建立在民主平等的基础上,在这种关系中,师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长。分析材料可知,张老师认为学生促进了他的成长和进步,体现了教学相长的
7、特点,D符合题意;A、B、C不符合题意。过基础教材必备知识精练2.“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”下列对这句话的理解不正确的是()A.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程B.学生学习与老师教学,是两个独立、互不影响的过程C.我们的学习离不开老师的引领和指导,“教”促进“学”D.我们与老师的交流互动,可以促进老师更好地“教”答案2.B根据所学知识可知,教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程;我们的学习离不开老师的引领和指导;我们与老师的交流互动,也可以促进老师更好地“教”,A、C、D三项说法正确。B项说法错误。过基础
8、教材必备知识精练3.小明是班上的“活跃分子”,尤其是在课堂上,他总是积极举手回答问题,发表自己的观点和见解,深得老师的喜爱。小明的行为 ()A.是在老师和同学面前出风头的表现B.既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源C.有利于使其成为班内的小名人D.能够带动班上所有同学积极思考,发表自己的观点和见解答案3.B小明向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源,B符合题意;A理解错误,小明的行为不是在老师和同学面前出风头的表现;C不是小明行为的目的,理解错误;D错误,“所有同学”说法绝对。过基础教材必备知识精练4.“就算所有人都放弃了你,那个愿意批评你的老师,
9、是在你跌落进悬崖时,依然拼了命抓住你双手的人。”这是很多人看完电影老师好之后的感想。可见,我们应该 ()A.正确对待老师的批评B.绝对服从老师的安排C.不要理会老师的批评D.无须尊重,与老师平起平坐答案4.A老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评教育的内容和用意上,理解老师的良苦用心,A项符合题意;B、C、D三项错误。过基础教材必备知识精练5.师生之间相互关心,携手共进,是师生交往的良好状态,下列做法体现这一状态的是 ()A.甲同学不喜欢某一位老师,路上遇到该老师故意绕道走B.乙同学性格开朗,经常与老师开玩笑,给老师取绰号C
10、.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题D.丁同学在课堂上当众指责班主任在班级管理中存在的问题知识点2 亦师亦友答案5.CC项中的做法体现了师生交往的良好状态。A项中的做法不可取,我们应该积极主动地与老师交流、交往。B、D两项中的做法是不尊重老师的表现。过基础教材必备知识精练6.良好的师生关系有助于我们愉快地学习和生活。我们与老师建立良好关系开始于 ()A.学生乐于学习B.师生彼此尊重C.师生之间平等相待D.老师寓教于乐答案6.B依据所学知识可知,彼此尊重,是我们与老师建立良好师生关系的开始。师生彼此尊重,意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等,B项符合题意。A、C、D三项
11、是良好师生关系的表现,与题干不符。过基础教材必备知识精练7.和老师的交往是我们学校生活的重要组成部分,偶尔我们会和老师产生一些误会,也可能会和老师发生一些矛盾。对此,正确的处理方法是 ()A.拒绝听课,与老师对抗,默默表达自己的不满B.回家添油加醋地告诉父母,让家长来质问老师C.主动与老师沟通,化解师生之间的误会和矛盾D.不分场合顶撞老师,让他感受我们的强硬态度答案7.C当与老师产生误会和矛盾时,不能以对立的态度冷淡老师,更不能不分场合与老师顶撞或与老师对抗,正确的做法是主动与老师沟通,看到老师的长处与优点,理解老师的缺点和过失,自觉接受老师的正确教导,化解师生之间的误会和矛盾,C正确;A、D
12、错误,是不尊重老师的表现;B错误,是不诚信的表现,不利于问题的解决。过基础教材必备知识精练8.“亦师亦友”是古人对师生交往的一种主张。对此,下列理解最为准确的是 ()A.老师有时是师长,有时是朋友B.老师在校时是师长,离校后是朋友C.老师既是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人,也是我们的朋友D.师生绝对平等,毫无隔阂答案8.C“亦师亦友”说明老师既是我们知识学习的指导者,也是我们的朋友,C项说法正确。A、B两项说法错误。D项说法过于绝对。过能力学科关键能力构建过能力学科关键能力构建1.有人问诺贝尔经济学奖获得者罗伯特卢卡斯:“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多,是否因为芝大的教授更有实力?”
13、他回答说:“因为芝大的学生更有实力,面对这些有实力的学生,芝大的教授不得不更努力。”下列对这句话理解正确的是 ()A.学生比教授做得更好B.学生要善于同老师沟通C.师生之间是教学相长的关系D.教授在与学生的交往中非常被动答案1.C从罗伯特卢卡斯的这句话中可以看出,芝加哥大学的师生之间相互促进、共同成长。一方面学生的学习离不开老师的引领和指导;另一方面,学生与老师的交流互动也可以促进老师更好地“教”。即师生之间是教学相长的关系。C项的说法正确且符合题意。过能力学科关键能力构建2.下列同学的言行能体现“正确对待老师的表扬和批评”的是 ()A.小芳:“昨天老师对我的批评是错误的,所以我当场和他吵了起
14、来。”B.小伟:“今天老师对我的批评虽然有些严厉,但也是为了我好。”C.小华:“我不接受任何老师批评我,因为这会伤了我的自尊心。”D.小美:“今天班会课上老师只表扬了我,这证明我是班上最棒的。”答案2.B老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展,被老师表扬时,我们不能骄傲,而是要继续努力;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足,被老师批评时,我们应该理解老师的良苦用心。B项正确,A、C、D三项错误。过能力学科关键能力构建3.北京房山区模拟材料告诉我们()A.老师是人类文明的传承者,我们要尊重老师的教育B.经常表扬学生的老师,就会受到学生的尊重和爱戴C
15、.良好的师生关系有利于学生学习进步和健康成长D.要学会正确对待老师的批评教育答案3.C材料中的漫画及相关链接中的数据信息,说明了良好师生关系的重要性,告诉我们良好的师生关系有利于学生学习进步和健康成长,我们要与老师建立新型的师生关系,C符合题意;A、D说法正确,不符合题意;B说法错误。过能力学科关键能力构建4.七年级(5)班的同学在校篮球赛中获得了第一名。奖状领回来后,班长带头让几名参加比赛的同学都在上面签上了自己的名字,并把签完名的奖状挂在黑板上方最显眼的位置。班主任看到刚领回的奖状被“涂抹”成这样,非常不满,要求班长下课后立刻撤下来。可班长和同学们极不情愿一场师生矛盾就要引发,此时你认为可
16、行的办法是 ()A.由同学们投票决定是否撤下奖状B.向老师说明同学们的想法,再次征求老师意见C.无动于衷,把奖状继续留在墙上D.按老师的意见办,把挂在黑板上方的奖状撤下来答案4.B材料中老师要求把带有签名的奖状从墙上拿下来,但同学们极不情愿,对于即将发生的矛盾,正确的做法应是向老师说明同学们的想法,再次征求老师意见,这样做既尊重了老师,也结合了学生的想法,B说法正确;由同学们投票决定是否撤下奖状不可取,没有考虑老师的意见,A不选;无动于衷的做法会引发师生矛盾,不利于解决问题,C不选;按老师的意见办也不可取,没有考虑学生的想法,D不选。过能力学科关键能力构建5.遇到下列情况时,你会怎么做,简要列
17、出正确的做法。答案5.【答案示例】(1)冷静、客观地分析原因;主动和老师沟通。(2)把老师的严格要求当成鞭策、鼓励,努力让自己做得更好。(3)不要太过在意,继续向着自己的目标努力。【解题思路】根据所学知识,结合自身实际作答即可。过能力学科关键能力构建6.在道德与法治课堂上,七年级(1)班的两名同学围绕如何构建和谐师生关系的话题发表了下面的观点,请你辨析。答案6.【答案示例】这两名同学的观点都是错误的。老师要肩负立德树人的使命,做“四有”好老师,要学会做学生学习和成长的指导者、合作者和参与者,做学生的良师益友。学生要虚心接受老师的教诲,主动参与,勤学好问,正确对待老师的表扬和批评,尊重老师,用恰
18、当的方式解决与老师之间的矛盾,与老师平等相待、相互促进,主动关心老师、理解老师。构建和谐师生关系,需要师生双方共同努力。【解题思路】本题考查如何构建和谐师生关系。构建和谐的师生关系,既要靠老师,又要靠学生,二人的观点都是错误的。具体的理由,可从老师在构建和谐师生关系中的作用以及学生如何构建和谐的师生关系等方面进行分析说明。第七课亲情之爱第一框 家的意味过基础教材必备知识精练过基础教材必备知识精练1.家,不仅仅是一套房子,不仅仅是美丽豪华的装饰。组成家的最重要的元素是我们的亲情。因为情,所以温暖;因为情,所以牵挂;因为情,所以眷念。这说明()A.家是由婚姻、血缘、收养关系组成的亲属生活组织B.家
19、里有亲人,家中有亲情C.家就是我们居住的地方D.我们要发扬家庭的优良传统知识点1 生命的居所答案1.B由题干可以看出,家是充满亲情的地方,家里有亲人,家中有亲情,B项符合题意。过基础教材必备知识精练2.小阳和小美到了法定结婚年龄,他们通过自由恋爱,领取结婚证组成了家庭。他们组成的新家庭是基于 ()A.血缘关系 B.收养关系 C.婚姻关系 D.父母再婚答案2.C依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭是基于婚姻关系确立的。过基础教材必备知识精练3.七年级学生小兰在日记中写道:“我有一个温暖的家,有欢乐我们一起分享,有困难我们一起分担。爸爸、妈妈不但关心我的学习,还关心我的成长,周末我们一家人常常去
20、爬山、游玩我爱我家。”小兰爱自己的家是因为 ()她的成长离不开家庭的哺育和支持父母无微不至地关心她、爱护她,为了她什么都去做家是她心灵的港湾,让她的心灵有所依靠父母为她营造了一个和谐的家,使她尽享家庭的亲情和温暖A. B.C. D.答案3.B指出家是孩子成长的摇篮,心灵的港湾,表明家的重要作用;说明家给孩子带来了亲情和温暖,均是正确的。中“为了她什么都去做”的说法错误且在材料中体现不出。过基础教材必备知识精练4.“世界再大,也要回家!”“有钱没钱,回家过年!”中国的春运可谓世界上独一无二的景观。在这个景观的背后流淌的是最有中国味儿的浓浓的亲情。中国人的“家”()是甜蜜、温暖、轻松的避风港有着深
21、厚的意味、丰富的内涵是一所房子、某个地域在春运时才能突显出别样韵味A.B.C.D.答案4.A中国人的“家”是甜蜜、温暖、轻松的避风港,有着深厚的意味、丰富的内涵 ,符合题意;说法错误。故答案为A。知识点2 中国人的“家”过基础教材必备知识精练5.最近,学校决定组织一次孝亲敬长的演讲比赛,七年级学生小华将参加这次比赛,以下观点中,小华可以运用到演讲稿中的有 ()孝亲敬长是中华民族的传统美德孝亲敬长是中国公民的法定义务我们是学生,学习任务很重,没有时间孝亲敬长,孝亲敬长是将来的事我们要体谅父母的辛劳,主动承担力所能及的家务劳动A. B.C. D.答案5.D孝亲敬长,要从现在开始,用具体的行动表达孝
22、敬之心,的说法错误,应排除。过基础教材必备知识精练6.河南淮阳县刘振屯乡白庄村村民王梅荣,41年来含辛茹苦独自一人养育5个儿女、婆家5个弟妹,悉心伺候公婆,撑起一个五代同堂的大家庭。晚辈在她的影响下自立自强,先后出了1名博士生、5名研究生和9名本科生。她的家庭成为十里八乡文明家庭的榜样。对此,下列认识正确的是 ()“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵孝亲敬长就是要功成名就良好的家风有利于家庭成员的成长成才孝敬父母要从日常生活中的小事做起A. B.C. D.答案6.C王梅荣的事迹启示我们孝敬父母要从日常生活中的小事做起,在她的影响下,晚辈中先后出了“1名博士生、5名研究生和9名本科生”说明良好的家
23、风有利于家庭成员成长成才,充分体现了“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵,正确。的说法错误。故答案为C。过基础教材必备知识精练7.每年5月的第二个星期日是母亲节,每年6月的第三个星期日是父亲节。下列孝敬父母、感恩父母的做法中,正确的是()体谅父母,承担力所能及的家务认真学习,用好成绩回报父母父母下班回到家时,给父母捶捶背赡养父母,百依百顺A. B.C. D.答案7.A本题考查孝亲敬长的做法。孝敬、感恩父母应落实在具体行动上,例如,承担力所能及的家务,认真学习,给父母捶捶背等,正确。赡养父母是成年子女的法定义务,我们中学生是未成年人,还没有能力赡养父母,同时,父母也有犯错的时候,我们不能对父母百依
24、百顺,错误。第二框 爱在家人间过基础教材必备知识精练过基础教材必备知识精练1.2021山东聊城临清市月考“数一数一生多少个寒暑,数一数起起落落的旅途拍一拍肩上沾染的尘土,再累也一样坚持的脚步,回家真的幸福。”一首回家的路不知道拨动了多少游子的心。回家的路触动了很多人内心对家割舍不断的情感。这种情感就是 ()A.对父母的思念B.家庭中的亲情之爱C.对家中可口饭菜的喜爱之情D.心灵的港湾知识点1 体味亲情答案1.B回家的路触动了很多人内心对家割舍不断的情感,这种情感就是家庭中的亲情之爱,B符合题意;A、C、D都是亲情的具体表现,与题意不符。过基础教材必备知识精练2.欣赏下面的漫画雨中情。假如让你为
25、该漫画配上合适的解说词,以下观点中,可以用的是()亲人之间的爱是细致入微的照顾和牵挂妈妈对自己两个孩子的爱是不一样的亲情就是溺爱爱在家人间弥漫A.B.C.D.答案2.D漫画反映了家人之间的相互关爱,这是一种细致入微的照顾和牵挂,说法正确。说法错误,应排除。 过基础教材必备知识精练3.小华说:“父母对我很严厉,但我仍然感觉很快乐。”小伟说:“我的父母总是能够言传身教,不强迫我做我不喜欢的事,在家中我幸福感爆棚。”小华和小伟的感受告诉我们 ()A.父母赋予了我们顽强的生命B.父母履行了抚养子女的义务C.每个家庭亲情表现不尽相同D.家庭的结构会不断发生变化答案3.C每个家庭的亲情表现不同,有的温馨和
26、睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和。题干中,小华和小伟的感受告诉我们每个家庭亲情表现不尽相同,C项符合题意。过基础教材必备知识精练4.“爸爸妈妈承诺,生了二胎后,也会同样爱我。”这告诉我们 ()A.有了二胎后,各种争吵和比较让家庭硝烟弥漫B.虽然家庭结构发生了变化,但是亲情仍在C.父母的爱被转移,我们渴望的关爱不再有D.家庭有了新成员,增加了不小的经济负担答案4.B题干中“爸爸妈妈承诺,生了二胎后,也会同样爱我”表明,虽然家庭结构发生了变化,但是亲情仍在,B项正确;A项说法错误,且题干未体现;C项观点错误,关爱依然存在;D项与题意不符,应排除。过基础教材必备知识精练5.进入初中之后,
27、我们和家人之间的碰撞越来越多,这主要是因为 ()我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大有时我们期望得到父母更多的关注和呵护A. B. C. D.知识点2 爱的碰撞答案5.A过基础教材必备知识精练6.有部分学生表示“家长从不或几乎不花时间和我谈心”。如果你的父母也有类似情况,你会 ()A.尝试和父母吵闹,吵闹能增进亲情B.做好“中立者”,与父母保持距离C.压抑自己的不良情绪,不要给父母添麻烦D.主动和父母沟通,让父母了解自己的需要知识点3 沟通传递爱答案6
28、.D在遇到“家长从不或几乎不花时间和我谈心”这种情况时,我们应该尝试主动和父母沟通,让父母了解自己的需要,D项符合题意。A、B、C三项做法错误。过基础教材必备知识精练7.2021广东中山模拟下表是某校对七年级学生开展的“子女与父母关系”的调查统计数据。这些数据启示我们要 () 理解父母行为中蕴含的爱增进沟通,完全消除矛盾认真学习,提高考试成绩积极主动地调适逆反心理A.B.C.D.答案7.B材料中的调查统计数据说明了子女与父母之间存在亲子冲突,子女缺乏对父母的理解,彼此之间缺乏有效的沟通。该数据启示我们要理解父母行为中蕴含的爱,理解父母的唠叨是爱的一种体现,理解父母管得太严是为了我们能够健康成长
29、,要积极主动地调适逆反心理,积极与父母沟通交流,正确;错误,“完全消除矛盾”的说法绝对;不符合题意,材料未涉及学习及考试成绩。过能力学科关键能力构建过能力学科关键能力构建1.人潮如织的车站机场,欢乐祥和的万家灯火,采购年货的喜乐表情,这都体现了中国人对春节文化的崇尚,中国人对家的信仰。每年春节,在这最能寄托和承载中国人情感的节日里,与家人团聚是我们的追求。下列诗句体现亲情的有 ()A.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都B.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲C.海内存知己,天涯若比邻D.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼答案1.BA是说一年之中最美的就是这早春的景色,远胜过绿柳满城的春末,与题意不符。B
30、体现思念亲人,符合题意。C体现友情,不符合题意。D体现了对社会老幼群体的关爱,与题意不符。过能力学科关键能力构建2.“我要走进你的世界,你不让;我想让你走进我的世界,你又不来。”这道出了一位母亲发自肺腑的难言与无奈。步入青春期的我们,常会出现逆反心理。要破除隔阂,实现与父母、家人的和谐交流,合理的举措有()端正自己的态度,理解父母的苦心与父母有分歧时,注意控制自己的情绪创造机会,多与父母交流、沟通敬重父母,不做有违父母意愿的事情A. B.C. D.答案2.A要实现与父母、家人的和谐交流,我们应该端正自己的态度,理解父母的苦心,与父母有分歧时,注意控制自己的情绪,创造机会,多与父母交流、沟通,正
31、确;敬重父母,并不意味着要盲目顺从父母的意愿,对于父母不合理的要求应学会拒绝,不能一味顺从,错误。过能力学科关键能力构建3.周末,小雅写了两个小时的作业后,想到客厅看电视休息一下,妈妈制止了她:“不许看。”小雅关上电视拿起漫画书,妈妈又说:“不许看漫画,写作业去。”接下来,小雅要怎么办?下列做法最恰当的是()A.放下漫画书,转而打开电脑玩游戏B.责问妈妈:“你怎么老是干涉我的自由?”C.扭头回房,关上房门,不再理会妈妈D.对妈妈说:“妈妈,我有点累了,想放松一下。”答案3.DD项中的做法是积极沟通的表现,可以让妈妈理解自己,有利于解决矛盾。过能力学科关键能力构建4.阅读下面的自白,回答下列问题
32、。我叫刘浩,我妹妹刚满10个月。家里自从有了妹妹,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都是围着妹妹转,我感觉自己很多余,心里很委屈、很难受,因为有了妹妹,爸爸妈妈很少关注我,为了让爸爸妈妈关注我,我渐渐地变得很叛逆,各种不听话、捣乱。妈妈以前从不会朝我发火,可是最近她经常批评我。我讨厌妈妈,讨厌这个家,我想逃离这个家。(1)结合所学知识,分析刘浩家亲情发生变化的原因。(2)如果你是刘浩,你会怎么做?答案4.【答案示例】(1)家庭新成员(妹妹)的出现。(2)我不会想着离家出走,我会试着去接纳父母的做法,站在父母的角度看问题,尊重理解父母;我会冷静下来,把握时机,心平气和地与父母沟通,用他们能接受的方式表达自己
33、内心的想法;我会感恩父母,体谅父母,珍惜亲情,主动帮父母照顾妹妹;等等。【解题思路】(1)由材料可知,刘浩家的亲情的变化发生在妹妹出生之后。(2)刘浩产生这种心理,既有父母的原因也有他自身的原因,刘浩应接受妹妹出生的事实,主动帮父母照顾妹妹,同时,也要主动告诉父母自己的需求,心平气和地与父母沟通,换位思考,理解父母,而不是叛逆,更不应该想着离家出走,据此作答,言之有理即可。过能力学科关键能力构建5.阅读材料,回答下列问题。【解读“他们”】有位作家这样写道:“他们”,是将我们带到这个世界的人,世界各国对“他们”的称呼发音大多相近。“他们”很多时候是我们背后的关怀与唠叨;“他们”容易被我们忽视且容
34、易与我们发生冲突;也许有一天我们再也见不到“他们”。生命不常在,让我们好好对待“他们”。(1)“他们”是谁?“他们”给了你什么?【爱的碰撞】进入初中的小娟,无论是学习上还是生活中总感觉妈妈管得太多,时常就因为一点不起眼的小事和妈妈发生冲突。(2)你认为小娟和妈妈发生冲突的原因有哪些?(回答两点即可)【爱的呵护】爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们无法选择父母对待我们的态度和教育方式,但我们可以学会用正确的方法对待父母。(3)请你提出一条对待父母的正确方法。过能力学科关键能力构建5.【答案示例】(1)爸爸、妈妈。父母给了我生命,给了我温暖的家,给了我成长的快乐等。(2)
35、小娟自主意识增强,不希望父母过多地干涉自己。二人缺乏必要的交流和沟通。妈妈对小娟的教育方式欠妥。(3)试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。经常与父母进行沟通和交流。【解题思路】(1)本问考查材料中的“他们”是谁,“他们”给了我们什么。由材料信息“将我们带到这个世界的人”可知,“他们”指的是爸爸、妈妈;对于“他们”给了我们什么,可从给了我们生命、给了我们温暖的家、给了我们成长的快乐等方面回答。(2)本问考查小娟和妈妈发生冲突的原因。解答时,结合材料信息,联系所学知识,可从小娟独立意识增强,不希望父母过多地干涉自己,二人缺乏
36、必要的交流和沟通等方面回答。(3)本问具有开放性,可从理解妈妈的唠叨、与父母互动沟通等方面回答。答案第三框 让家更美好过基础教材必备知识精练过基础教材必备知识精练1.随着社会历史的演进,现代家庭正在发生变化。以下关于家庭变化的说法中,你认为正确的有 ()家庭不断趋向小型化家庭关系变得越来越复杂家庭氛围越来越平等、民主家庭成员的交流、沟通方式越来越多样A. B.C. D.答案1.D随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭不断趋向小型化,家庭关系越来越简单,说法正确,说法错误。随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化,说
37、法正确。家庭氛围也越来越平等、民主,说法正确。知识点1 现代家庭面面观过基础教材必备知识精练2.下列四位初中生的家庭属于核心家庭的是 ()A.小强一家有三口人:小强和爷爷、奶奶B.小平一家有五口人:小平和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶C.小兰一家有四口人:小兰和爸爸、妈妈、弟弟D.小文一家有四口人:小文和爸爸、妈妈、叔叔答案2.C核心家庭是指由父母和未婚子女两代人组成的家庭。C项符合题意。过基础教材必备知识精练3.丽丽的爸妈在千里之外的城市打工,丽丽每天都给爸妈打电话,有时还会视频聊天。丽丽的奶奶感叹道:“现在条件真好,我们小时候,跟家人通一封信来来往往要半个多月。”这表明 ()A.丽丽的独立能力较差
38、B.丽丽不能离开爸妈生活C.现代家庭成员的交流、沟通方式更便捷D.现代家庭成员间的依赖程度更深答案3.C根据所学知识可知,随着社会的发展,现代家庭中家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化,现代家庭成员间的交流、沟通方式更加便捷,C项符合题意。过基础教材必备知识精练4.我有一个幸福的家。妈妈是我的好朋友,在我受气时,她安慰我,在我有不会做的作业时,她耐心给我讲解。爸爸是我的好伙伴,常常陪我下棋、打羽毛球。这段话说明了 ()A.现代家庭的氛围越来越平等、民主B.关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,已成为现代家庭生活的重要内容C.在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵D.我们与父母存在较大
39、差异,亲子冲突难以避免答案4.A题干描述说明现代家庭的氛围越来越平等、民主,父母与孩子之间关系和谐,所以A项符合题意;B、C、D三项与题干不符。过基础教材必备知识精练5.有人说,家是一生读不完的书,只有动真情才能读懂它,这真情就是家人之间的情感。家和万事兴,构建和谐家庭需要 ()相互理解、信任、体谅和包容共同分担家务劳动,营造良好的家庭氛围以良好的心态面对家庭的变化坚持各自的价值观念、生活方式不动摇A. B.C. D.答案5.A依据所学知识可知,构建和谐家庭需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容,需要以良好的心态面对家庭的变化,同时还要主动共同分担一些力所能及的家务劳动,营造良好的家庭氛围
40、,所以正确,符合题意;不利于构建和谐到家庭,故应排除。知识点2 和谐家庭我出力过基础教材必备知识精练6.当父母发生争吵时,下列同学的做法正确的是 ()子浩会劝说父母保持冷静,不要太激动若雅总是站在妈妈这一边文琦会两边解释,充当搭桥人佳轩会适时地引导一方看到对方的优点A. B.C. D.答案6.B依据所学知识可知,当父母发生争吵时,我们应劝说父母保持冷静,不要太激动;应两边解释,充当搭桥人;还要学会适时地引导一方看到对方的优点;要明确自己是不偏不倚的中立者。正确,错误,故答案为B。过基础教材必备知识精练7.家和万事兴。下列同学的做法有利于构建和谐家庭的是 ()王明与父母商定暑期带爷爷奶奶一起去参
41、观港珠澳大桥刘红父亲在外地工作,她十分体谅妈妈,经常主动做家务张宁父母禁止他在家玩网游,他便砸坏电脑李华因反感父母要他周日参加课外辅导班,屡次与父母发生冲突A.B.C.D.答案7.A中张宁砸电脑的行为是错误的,他应该和父母沟通协商,排除。中“屡次与父母发生冲突”不利于家庭和谐,不选。 过能力学科关键能力构建过能力学科关键能力构建1.小欣小时候和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、伯父、伯母、堂姐生活在一起,她升入初中那一年,爸爸、妈妈进城务工,她离开了其他家人,随父母进城上学。她每周给爷爷、奶奶打一次电话,还建了一个亲人微信群,在微信上和亲人交流自己的学习、生活情况。从小欣的生活变化中可以看出 ()家庭变
42、得越来越不像一个家庭家庭关系变得越来越简单了家庭成员的交流、沟通方式发生了变化家庭成员之间的关系越来越淡A.B. C.D. 答案1.B从题干中可以看出小欣的家庭不断趋向小型化,家庭关系变得越来越简单了,他们交流、沟通的方式也发生了变化,正确。家庭结构变了,但是家庭依然在,家庭成员之间的关系并没有变淡,错误。过能力学科关键能力构建2.2021北京丰台区期末某班道德与法治课上,同学们进行了“家庭生活素描”的探究活动。下列“家庭生活素描”与对其评价相一致的是 () A.AB.BC.CD.D答案2.A我和父母经常参观各种博物馆,属于创建学习型家庭,值得学习,A评价正确;我家热衷于参加各种社区公益活动,
43、是积极承担社会责任的表现,B评价错误;遇到重大家庭问题,经常我妈妈一个人做主,是家庭氛围不够民主、平等的表现,C评价错误;我家坚持睡前半小时阅读,共享书香时光,属于创建学习型家庭,D评价错误。过能力学科关键能力构建3.乡下的爷爷自从来到小李家之后,就和小李的妈妈矛盾不断。妈妈刚把地拖好,爷爷进门忘记换拖鞋,就把地弄脏了,妈妈又得再拖一遍;妈妈在客厅打电话,爷爷看电视耳朵背,就把电视音量开到最大面对这种情况,小李应当怎样做,才能让家庭更加和谐?()选个恰当的机会,和妈妈聊聊天,让妈妈看到爷爷身上的优点和爷爷讲讲城里的生活要求,帮助爷爷适应城里的生活组织一次家庭成员会议,当面批评爷爷做好自己的事情
44、,大人的事情小孩子不用管A.B.C.D.答案3.A和谐家庭我出力,面对爷爷和妈妈之间的矛盾,小李可以选择恰当的机会,分别和妈妈、爷爷聊天,充当搭桥人,帮助爷爷和妈妈化解矛盾,正确。不利于化解矛盾,错误。故选A。过能力学科关键能力构建4.“妈妈,今天我来扫地。”“不用,你有空多做两道题。”如果你是漫画中的孩子,你对妈妈的说法 ()A.赞同,因为学习是我们目前的重要任务B.不赞同,因为分担家务就是对自己负责的行为C.赞同,这种说法不利于培养我们的自立自强能力D.不赞同,因为做家务有助于培养我们对家庭乃至社会的责任感答案4.D作为漫画中的孩子,不赞同妈妈的说法,因为做家务有助于培养我们对家庭乃至社会
45、的责任感,D正确。A、C错误,学习不仅包括知识的获取,还包括能力的培养等,做家务有利于培养自己的自立自强能力。B错误,对自己负责的行为有很多,不只是做家务。过能力学科关键能力构建5.阅读材料,回答下列问题。材料一俗话说,不是一家人,不进一家门。作为惠州十大“优秀书香之家”之一的韦培、汪菲家庭,他们一家三口都有着共同的爱好读书。每天晚饭后,各自在家里找个舒适的位置看书或分享读书心得,是他们一天中最幸福的时光。材料二家,是温暖的港湾,是我们心灵的避风港。每个人都希望有一个和睦的家庭,在这样的家庭里生活、成长该多么幸福啊!俗话说,家和万事兴。和睦的家庭能给每一个家庭成员带来温暖,带来快乐,带来健康,
46、带来智慧,带来前进的力量,特别是能为青少年快乐健康地成长提供良好的环境。(1)材料一中的家庭有何特点?除此之外,现代家庭生活还有哪些重要内容?(2)要实现家庭幸福美满,我们需要付出哪些努力?过能力学科关键能力构建答案5.【答案示例】(1)这是一个学习型家庭。关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学文化知识,参与社区活动等。(2)家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件;家庭成员之间要互相信任、体谅和包容;有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突;要积极参与家务劳动,养成劳动习惯,不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识;要以良好的心态面对家庭中的变化,这样才能让亲情更浓,让我
47、们的家庭更和睦。【解题思路】(1)由材料一中的描述可知,这是一个学习型家庭。关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动等已成为现代家庭生活的重要内容。(2)本问考查怎样建设和谐家庭,主要围绕积极交流沟通,分担家务劳动,以良好心态面对家庭中的变化等方面回答,言之有理即可。知识专项与父母交往的艺术过专项阶段强化专项训练过专项阶段强化专项训练1.2019福建中考“新时代好少年”樊秋亮,从小坚持照顾患病的父亲,用乐观和坚强给家人带来希望和欢笑。这启发我们要 ()关爱家人,孝敬父母顺从父母,奉献自我主动沟通,化解冲突积极向上,自立自强A. B. C. D.
48、 答案1.B“新时代好少年”樊秋亮的行为体现了孝敬父母的美德,启示我们孝敬父母应该学会关爱家人,做力所能及的家务,用行动感恩父母,要积极向上,自立自强,正确;错误,是愚孝的表现;不符合题意。过专项阶段强化专项训练2.每年母亲节,微信朋友圈都会被各种以“感恩”为主题的画面刷屏,晒照片、发文字、转发各种母爱伟大的故事等,然而很多人却很少会在当天回家陪妈妈过节,而妈妈可能没有使用微信或者在你的微信朋友圈黑名单里。对于这种现象,你想说 ()A.孝敬父母必须教会父母上网B.在微信朋友圈感恩是孝敬父母的最佳方式C.孝敬父母就要时时刻刻陪伴父母D.孝敬父母应落实在实际行动中答案2.D孝敬父母应落实在实际行动
49、中,从小事做起,D符合题意;A错误,孝敬父母不一定要教会父母上网;B错误,在微信朋友圈感恩是孝敬父母的方式之一;C错误,孝敬父母不一定非要时时刻刻陪伴父母,要视情况而定。过专项阶段强化专项训练3.有话好好说是一种艺术,也是一种修养,有时候我们不经意的一句话可能很伤父母的心。以下是一些孩子经常对父母说的话,其中能体现“有话好好说”的是()A.“哎呀,我不冷,不想穿外套,您烦不烦!”B.“闭嘴!别说了!难道我不知道要认真听课吗?”C.“我理解你们的心情,但是也希望你们可以先听听我的意见。”D.“让您别收拾我的房间总不听,我的东西都找不到了!”答案3.C解答本题要把握材料中“有话好好说”的意思,就是
50、要学会与父母沟通,要求做到体谅、尊重父母,宽容父母,能够站在父母的角度考虑问题,少用命令,多用商量的语气等,C符合“有话好好说”的要求,入选。过专项阶段强化专项训练4.当家庭遇到类似下面漫画所示情况时,正确的认识或做法是 ()A.家庭矛盾的存在具有不可调和性B.代沟必然会影响两代人的感情和家庭和睦C.母女双方应相互理解,真诚沟通,有话好好说D.代沟的产生是由母女双方的偶然情绪导致答案4.C分析漫画可知,漫画中母女之间的矛盾,是缺乏正确沟通交流的表现,双方应该相互理解,真诚沟通,有话好好说,C正确;家庭矛盾是可以调和的,A错误;“必然”说法绝对,B错误;代沟的产生主要是因为我们与父母在心智、学识
