1、1PPT课件题材特征题材特征内容情感内容情感常用技法常用技法内内涵涵以历史事件、以历史事件、历史人物、历史历史人物、历史陈迹等为题材。陈迹等为题材。借咏叹史实、描借咏叹史实、描写古迹来抒发诗写古迹来抒发诗人的兴衰之感，人的兴衰之感，以寄托哀思、借以寄托哀思、借古讽今。古讽今。内内容容借借怀古叹怀古叹今叹个今叹个人命运人命运的坎坷。的坎坷。 (1)借景抒情借景抒情(寓情于景寓情于景)。 (2)对比手法，描写眼前衰对比手法，描写眼前衰败、荒凉的景象，与历史上的败、荒凉的景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。繁华兴盛形成鲜明的对比。 (3)化用典故，借典故寄托化用典故，借典故寄托自己的感伤或对国事
2、的讽喻。自己的感伤或对国事的讽喻。 (4)衬托，诗人往往临古迹衬托，诗人往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情。而抒怀，以悲景衬悲情。2PPT课件题材特征题材特征内容情感内容情感常用技法常用技法标标志志情情感感 (1)借景抒情借景抒情(寓情于景寓情于景)。 (2)对比手法，描写眼前衰对比手法，描写眼前衰败、荒凉的景象，与历史上的败、荒凉的景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。繁华兴盛形成鲜明的对比。 (3)化用典故，借典故寄托化用典故，借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。自己的感伤或对国事的讽喻。 (4)衬托，诗人往往临古迹衬托，诗人往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情。而抒怀，以悲景衬悲情。3PPT课件
3、4PPT课件5PPT课件题材特征题材特征内容情感内容情感常用技法常用技法内内涵涵借助借助吟咏自然吟咏自然或社会事或社会事物来表达物来表达诗人的思诗人的思想感情。想感情。内内容容 单纯单纯咏物、托咏物、托物言志物言志(寓寓意意)、托物、托物喻理、托喻理、托物讽世。物讽世。(1)从具体描写的方法看，从具体描写的方法看，主要是正面描写主要是正面描写(绘形绘色绘形绘色)与与侧面烘托。侧面烘托。 (2)从修辞手法看，主要是从修辞手法看，主要是比喻、象征、拟人和对比。比喻、象征、拟人和对比。 (3)从抒情方法看，主要是从抒情方法看，主要是托物言志。托物言志。6PPT课件题材特征题材特征内容情感内容情感常用
4、技法常用技法标标志志 从对象上来看，从对象上来看，咏物诗的对象是单纯的咏物诗的对象是单纯的某个物。着重对所咏之某个物。着重对所咏之物的特征、功能进行刻物的特征、功能进行刻画，或者着重对所咏之画，或者着重对所咏之物的某一内韵、精神进物的某一内韵、精神进行吟咏。行吟咏。 从题目上来看，从题目上来看，或以所咏之物为诗名或或以所咏之物为诗名或以以“咏某物咏某物”“”“题某物题某物”“”“某物吟某物吟”等为题目等为题目形式。形式。情情感感 寄寓作者的理想寄寓作者的理想抱负，或实现个人理想，抱负，或实现个人理想，或报效国家。或报效国家。 寄寓高尚的节操寄寓高尚的节操，或表达怀才不遇与命，或表达怀才不遇与命
5、途多舛的伤感，或抒发途多舛的伤感，或抒发年华易逝与理想破灭的年华易逝与理想破灭的哀愁。哀愁。 托物讽世，或忧托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽。弊，或冷嘲热讽。 (1)从具体从具体描写的方法描写的方法看，主要是看，主要是正面描写正面描写(绘绘形绘色形绘色)与侧与侧面烘托。面烘托。 (2)从修辞从修辞手法看，主手法看，主要是比喻、要是比喻、象征、拟人象征、拟人和对比。和对比。7PPT课件8PPT课件9PPT课件题材特征题材特征内容情感内容情感常用技法常用技法内内涵涵诗人因长诗人因长期客居在外，期客居在外，滞留他乡，或滞留他
6、乡，或漂泊异地等，漂泊异地等，对所见所闻有对所见所闻有所感，借此抒所感，借此抒发对家乡、亲发对家乡、亲人的无尽思念人的无尽思念和人生感叹、和人生感叹、漂泊愁苦。漂泊愁苦。内内容容借抒情主借抒情主人公旅途中的人公旅途中的所见所闻、所所见所闻、所感所叹，表达感所叹，表达思亲怀乡之情。思亲怀乡之情。主题有潦倒失主题有潦倒失意，漂泊哀伤，意，漂泊哀伤，思念亲人等。思念亲人等。 (1)借景抒情借景抒情(或叫或叫“寓情于寓情于景景”)，情景交融。，情景交融。 (2)乐景衬哀情乐景衬哀情(乐景写哀乐景写哀)。 (3)侧面落笔。诗人在表现侧面落笔。诗人在表现怀远、思归之情时，不是直接怀远、思归之情时，不是直接
7、抒发思念之情，而是从对方着抒发思念之情，而是从对方着笔，想象对方思念自己之深，笔，想象对方思念自己之深，借以烘托诗人的苦恨离情。借以烘托诗人的苦恨离情。 (4)因梦寄情，虚实结合。因梦寄情，虚实结合。10PPT课件题材特征题材特征内容情感内容情感常用技法常用技法标标志志情情感感天涯漂泊羁旅天涯漂泊羁旅愁。叙写客居他乡的愁。叙写客居他乡的艰难，抒发漂泊无定艰难，抒发漂泊无定的孤苦。的孤苦。 望尽天涯怀人望尽天涯怀人愁。感念亲情之深，愁。感念亲情之深，表达对亲人的思念。表达对亲人的思念。 羁旅他乡的幽羁旅他乡的幽怨之情。或表达人生怨之情。或表达人生感叹，流露年华易逝感叹，流露年华易逝的苦闷；或抒发
8、独居的苦闷；或抒发独居他乡，怀才不遇，报他乡，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。幽怨愤慨之情。 (1)借景抒情借景抒情(或或叫叫“寓情于景寓情于景”)，情景交融。情景交融。 (2)乐景衬哀情乐景衬哀情(乐景写哀乐景写哀)。 (3)侧面落笔。侧面落笔。诗人在表现怀远、诗人在表现怀远、思归之情时，不是思归之情时，不是直接抒发思念之情，直接抒发思念之情，而是从对方着笔，而是从对方着笔，想象对方思念自己想象对方思念自己之深，借以烘托诗之深，借以烘托诗人的苦恨离情。人的苦恨离情。11PPT课件12PPT课件13PPT课件题材特征题材特征内容情感内容情感常用技法常用技法内内涵涵
9、古人常常古人常常因事不得不与因事不得不与家人、情人或家人、情人或亲朋好友离别，亲朋好友离别，送别之际，人送别之际，人们往往设酒饯们往往设酒饯别，折柳相送，别，折柳相送，吟诗赠别，表吟诗赠别，表达依依不舍之达依依不舍之情。情。内内容容 送别送别诗涉及的诗涉及的范围极广，范围极广，有君臣官有君臣官场赠别，场赠别，有市井朋有市井朋友相别，友相别，有亲人情有亲人情人送别。人送别。 (1)寓情于景，以景衬情，情寓情于景，以景衬情，情景交融。景交融。 (2)烘托：不直接写人的离情烘托：不直接写人的离情别绪，而是通过写眼中物有伤离别绪，而是通过写眼中物有伤离之意来烘托人的伤离之深。之意来烘托人的伤离之深。
10、(3)以乐景衬哀情以乐景衬哀情(也叫乐景写也叫乐景写哀或反衬哀或反衬)。 (4)想象想象(也叫虚拟或虚实结合也叫虚拟或虚实结合)。送别诗常借助想象表达自己对。送别诗常借助想象表达自己对朋友的留恋和关切。朋友的留恋和关切。14PPT课件题材特征题材特征内容情感内容情感常用技法常用技法标标志志情情感感依依惜别的不依依惜别的不舍与伤感；舍与伤感；离别后离别后的思念与牵挂；的思念与牵挂；对对友人的安慰与勉励；友人的安慰与勉励；借送别友人表明自借送别友人表明自己的心态；己的心态；抒发对抒发对人生的感慨。要注意，人生的感慨。要注意，每首诗表达的情感往每首诗表达的情感往往不是单一的，而是往不是单一的，而是多
11、种情感交杂在一起多种情感交杂在一起的集合体，它丰富复的集合体，它丰富复杂却不杂乱无章。杂却不杂乱无章。 (1)寓情于景，以景寓情于景，以景衬情，情景交融。衬情，情景交融。 (2)烘托：不直接写烘托：不直接写人的离情别绪，而是通人的离情别绪，而是通过写眼中物有伤离之意过写眼中物有伤离之意来烘托人的伤离之深。来烘托人的伤离之深。 (3)以乐景衬哀情以乐景衬哀情(也叫乐景写哀或反衬也叫乐景写哀或反衬)。 (4)想象想象(也叫虚拟也叫虚拟或虚实结合或虚实结合)。送别诗。送别诗常借助想象表达自己对常借助想象表达自己对朋友的留恋和关切。朋友的留恋和关切。 15PPT课件16PPT课件题材特征题材特征内容情
12、感内容情感常用技法常用技法内内涵涵边塞边塞征战诗是征战诗是以边疆地以边疆地区军民生区军民生活和自然活和自然风光为题风光为题材的诗。材的诗。内内容容边塞诗多表边塞诗多表现从军出塞，保现从军出塞，保家卫国，民族交家卫国，民族交往，塞上风情；往，塞上风情；或抒报国壮志，或抒报国壮志，或发反战呼声，或发反战呼声，或记现实战事。或记现实战事。(1)修辞方面：主要有夸修辞方面：主要有夸张、对比、互文、用典等。张、对比、互文、用典等。 (2)人物形象的塑造方面人物形象的塑造方面：常用侧面烘托、动作肖像：常用侧面烘托、动作肖像描写、细节描写等手法。描写、细节描写等手法。 (3)意境的营造方面：常意境的营造方面
13、：常用景物烘托、虚实结合等手用景物烘托、虚实结合等手法。法。17PPT课件题材特征题材特征内容情感内容情感常用技法常用技法标标志志 情情感感 保家卫国、建保家卫国、建立功名的壮志豪情。立功名的壮志豪情。 奋勇杀敌、英奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。勇无畏的英雄气概。 雄奇瑰丽、奇雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。异独特的边塞风光。 征人思乡、闺征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。妇盼归的两地情愁。 凄苦哀怨的怨凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的战情绪，凄厉沉痛的反战思考。反战思考。 对和平安宁的对和平安宁的边疆生活、和睦友好边疆生活、和睦友好的民族往来的向往。的民族往来的向往。 (1)修辞方修辞方面：主要有夸
14、面：主要有夸张、对比、互张、对比、互文、用典等。文、用典等。 (2)人物形人物形象的塑造方面：象的塑造方面：常用侧面烘托、常用侧面烘托、动作肖像描写、动作肖像描写、细节描写等手细节描写等手法。法。 (3)意境的意境的营造方面：常营造方面：常用景物烘托、用景物烘托、虚实结合等手虚实结合等手法。法。 18PPT课件19PPT课件20PPT课件题材特征题材特征内容情感内容情感常用技法常用技法内内涵涵山水山水田园诗是田园诗是以描写美以描写美丽清新的丽清新的自然景色、自然景色、歌咏闲适歌咏闲适恬淡的田恬淡的田园生活为园生活为题材的诗题材的诗歌。歌。内内容容山山水田园水田园诗的基诗的基本内容本内容是自然是
15、自然山川与山川与田园风田园风物。物。 (1)比喻、拟人、夸张、对比等修比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法的运用。辞手法的运用。 (2)写景的表现手法有：写景的表现手法有：白描与白描与工笔；工笔；观察角度高、低、俯、仰的变观察角度高、低、俯、仰的变化与远近高低的顺序；化与远近高低的顺序；光、影、色彩光、影、色彩的渲染，视觉、听觉、嗅觉、触觉的运的渲染，视觉、听觉、嗅觉、触觉的运用；用；虚实结合虚实结合(眼前之景与想象之景眼前之景与想象之景)；动静结合动静结合(以动衬静、化动为静与以动衬静、化动为静与化静为动化静为动)。 (3)常用的抒情方法：常用的抒情方法：借景抒情，借景抒情，融情入景；融情入景；
16、乐景写哀情乐景写哀情(反衬反衬)。21PPT课件题材特征题材特征内容情感内容情感常用技法常用技法标标志志山水田园诗山水田园诗分为山水诗与田园分为山水诗与田园诗。山水诗指描写诗。山水诗指描写山水风景的诗。田山水风景的诗。田园诗指主要以农村园诗指主要以农村自然景物、田园生自然景物、田园生活为吟咏对象的诗。活为吟咏对象的诗。 常见意象：常见意象：溪水、山石、松林溪水、山石、松林、野老、柴门、桑、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。明月、渔歌等。情情感感 寄情山水，赞美寄情山水，赞美山河，热爱自然。山河，热爱自然。 借凄风苦雨，表借凄风苦雨，表达对自由的向往及厌倦达对自由的向往
17、及厌倦官场的超脱之情。官场的超脱之情。 憎恶黑暗，寄托憎恶黑暗，寄托恬淡静雅的隐逸之乐。恬淡静雅的隐逸之乐。以恬淡之心抒写以恬淡之心抒写山水清幽，表达闲适淡山水清幽，表达闲适淡泊、悠然自得之情。泊、悠然自得之情。 对现实不满和怀对现实不满和怀才不遇的苦闷。才不遇的苦闷。 (1)比喻、拟人、夸张、比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法的运用。对比等修辞手法的运用。 (2)写景的表现手法有：写景的表现手法有：白描与工笔；白描与工笔；观察角观察角度高、低、俯、仰的变化度高、低、俯、仰的变化与远近高低的顺序；与远近高低的顺序；光、光、影、色彩的渲染，视觉、影、色彩的渲染，视觉、听觉、嗅觉、触觉的运用；听觉、
18、嗅觉、触觉的运用；虚实结合虚实结合(眼前之景与想眼前之景与想象之景象之景)；动静结合动静结合(以以动衬静、化动为静与化静动衬静、化动为静与化静为动为动)。 (3)常用的抒情方法：常用的抒情方法：借景抒情，融情入景；借景抒情，融情入景；乐景写哀情乐景写哀情(反衬反衬)。 22PPT课件23PPT课件24PPT课件题材特征题材特征内容情感内容情感常用技法常用技法内内涵涵爱爱情闺怨情闺怨诗主要诗主要描写男描写男女爱慕女爱慕之情和之情和爱情生爱情生活，或活，或抒发离抒发离别相思别相思之苦。之苦。内内容容 表现诗人表现诗人对妻子的真挚感对妻子的真挚感情的作品，主要情的作品，主要包括赠内诗和悼包括赠内诗和
19、悼亡诗两类。亡诗两类。 以妇女角以妇女角度写的闺怨诗，度写的闺怨诗，它包括宫怨诗、它包括宫怨诗、离妇诗、弃妇诗离妇诗、弃妇诗、别离相思诗。、别离相思诗。 (1)比兴比兴(托物起兴托物起兴)。先从自然之物写。先从自然之物写起，然后用比喻、象征等手法引出所要起，然后用比喻、象征等手法引出所要表达的事情或情感，物的描写起烘托表达的事情或情感，物的描写起烘托感情、渲染气氛的作用。感情、渲染气氛的作用。 (2)衬托衬托(正衬和反衬正衬和反衬)。寒月孤灯、冷。寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、凄风苦雨、漏声雁衾泪枕、月落星稀、凄风苦雨、漏声雁影等凄凉之景往往衬托主人公的孤寂与影等凄凉之景往往衬托主人公的孤寂与
20、幽怨，青青杨柳、斜燕双飞、春风浩荡幽怨，青青杨柳、斜燕双飞、春风浩荡等充满活力生机之景更能反衬闺中思妇等充满活力生机之景更能反衬闺中思妇的悲伤与幽怨。的悲伤与幽怨。 (3)抑扬结合抑扬结合(先扬后抑和欲扬先抑先扬后抑和欲扬先抑)。25PPT课件题材特征题材特征内容情感内容情感常用技法常用技法标标志志标题中多含标题中多含“怨怨”“怀怀”“思思”“别别”“”“忆忆”“”“望望夫夫”“”“妇叹妇叹”“”“闺闺怨怨”“”“幽恨幽恨”或直接或直接用用“无题无题”等字眼。等字眼。 常见意象：常见意象：“眉锁眉锁”“”“翠楼翠楼”“”“碧碧纱纱”“”“白发白发”“”“秋风秋风”“”“夜雨夜雨”“”“寒月寒月
21、”“”“寒衣寒衣”“”“残梦残梦”“”“泪如雨泪如雨”“”“春风春风杨柳杨柳”“”“雁声月明雁声月明”“”“红妆对镜红妆对镜”“”“喜喜鹊报枝鹊报枝”“”“雨燕双飞雨燕双飞”“”“临笺泪长临笺泪长”等。等。情情感感 表现夫妻表现夫妻之间相濡以沫的之间相濡以沫的深厚感情。深厚感情。 孤苦幽寂孤苦幽寂的命运之悲。此的命运之悲。此类情感主要体现类情感主要体现在宫怨诗中。在宫怨诗中。 思妇空闺思妇空闺、思念亲人、盼、思念亲人、盼夫早归、渴望团夫早归、渴望团聚的哀伤之情。聚的哀伤之情。 情梦难圆情梦难圆的遗憾与怅惘之的遗憾与怅惘之情。情。 阴阳两隔阴阳两隔的悼亡之痛。的悼亡之痛。 (1)比兴比兴(托物起
22、兴托物起兴)。先。先从自然之物写起，然后用比从自然之物写起，然后用比喻、象征等手法引出所要表喻、象征等手法引出所要表达的事情或情感，物的描写达的事情或情感，物的描写起烘托感情、渲染气氛的作起烘托感情、渲染气氛的作用。用。 (2)衬托衬托(正衬和反衬正衬和反衬)。寒月孤灯、冷衾泪枕、月落寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、凄风苦雨、漏声雁影星稀、凄风苦雨、漏声雁影等凄凉之景往往衬托主人公等凄凉之景往往衬托主人公的孤寂与幽怨，青青杨柳、的孤寂与幽怨，青青杨柳、斜燕双飞、春风浩荡等充满斜燕双飞、春风浩荡等充满活力生机之景更能反衬闺中活力生机之景更能反衬闺中思妇的悲伤与幽怨。思妇的悲伤与幽怨。 (3)抑扬结合抑扬结合(先扬后抑和先扬后抑和欲扬先抑欲扬先抑)。 26PPT课件27PPT课件28PPT课件
