1、一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为二、同犯罪行为作斗争第十课 避免误入犯罪歧途自觉依法律己，避免违法犯罪自觉依法律己，避免违法犯罪导入：案例1财务人员违法犯罪现象 A、王静秋，女，29岁，群众，利用其在厂基建科任会计的职务之便，于2014年212月间，在用本单位支票从银行提取现金过程中，多次采取加大支票取款数额、多取款少入帐的手段，从中侵吞公款7.4万元。B、于慧丽，女，32岁，群众，利用其在东莞金属结构厂物资供销公司任出纳员的工作之便，严重违反财务制度，为公司采购员王某、吴某挪用公款的行为提供方便，于2013年9月擅自开出金额为10万元的转帐支票一张交由吴个人使用。C、应聘到深圳市一家国有建筑
2、公司任会计的27岁大学生魏兵，因利用职务之便先后侵占104万余元，被深圳市南山区法院一审以职务侵占罪判处有期徒刑15年。 。讨论：1、案例中的人员是怎样走上犯罪道路的？2、我们在职业生涯中怎样防范犯罪？（分组交流、探究问题。）试一试：写出一个预防犯罪的小贴士犯罪具有严重的社会危害性犯罪分子应受刑罚处罚我国刑法是惩治犯罪、保护人民的有力武器一 、 运用刑法武器依法制裁犯罪行为（二）（一）（三）一 运用刑法武器依法制裁犯罪行为 是指违法情节特别严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为犯罪具有严重危害社会行为触犯刑法的行为应受刑法处罚（一）犯罪具有严重的社会危害性犯罪具有严重的社会危害
3、性案例：少年犯罪嫌疑人何佳(化名)4岁时，父亲就和母亲离婚并重新组成了家庭。父亲再婚后，后妈对她冷眼相看，虐待打骂是家常便饭，就连后妈带来的小弟弟也经常欺负她。上初中后，一次学校发起“母亲节向母亲献礼物”活动，每位同学都为自己的母亲准备了礼物，惟独何佳躲在一边，抚摸着周身被后妈毒打的伤痕，头脑中冒出了一个令人颤栗的报复计划。当天放学后，何佳在晚饭里投入了剧毒，除何父因故幸免、后妈经抢救脱险外，小弟及她邀请来吃晚饭的两名同学均命归黄泉。犯罪具有严重的社会危害性：小丁偶然认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去电子游戏厅玩游戏机。王大哥成了他的好朋友和崇拜偶像。一天，王大哥突然说：
4、“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，小丁借着酒劲，手拿木棒，朝那个人的头上猛击一棒，导致其头部受了重伤。小丁交友不慎，法律观念淡薄，被公安机关依法批捕，沦为少年犯。案例问题上述青少年的行为是否属于犯罪行为？案例一属于故意杀人罪之间接故意案例二属于故意伤害罪 上述犯罪有哪些基本特征？具有严重社会危害性 触犯刑法的行为 应受刑罚处罚的行为刑事责任年龄刑法第十七条已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不
5、满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。严重的社会危害性 最本质的特征刑事违法性法律分界线刑罚当罚性必然结果探究活动：犯罪特征区分一个人的行为是否是犯罪，必须同时具备三个特征。犯罪的三个基本特征是什么？最本质的特征是什么？危害国家安全罪 危 害 公 共安 全 罪 破坏社会主义市场经济秩序罪 妨害社会管理秩序罪危害国防利益罪 贪污贿赂罪 侵犯公民人身权利民主权力罪 侵犯财产罪 军人违反职责罪 渎职罪犯罪十大类型犯罪的分类第一章危害国家安全罪：分裂国家最、背叛国家罪、叛逃罪第二章危害公共安全罪：放火
6、罪、交通肇事罪、重大责任事故罪第三章破坏社会主义市场经济秩序罪：生产、销售伪劣产品罪、走私罪、伪造货币罪、信用卡诈骗罪。第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪：故意杀人罪、故意伤害罪、绑架罪、强奸罪、非法拘禁罪、拐卖妇女儿童罪。重点法条故意杀人罪、第二百三十二条故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。故意伤害罪、第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。第五章侵犯财产罪：抢夺罪、抢劫罪。
7、盗窃罪诈骗罪、敲诈勒索罪。重点了解：案例分析：铜川女孩杜某，在西安南二环一家KTV做酒水推销工作，在包间内趁客人们喝的晕头转向，呼呼酣睡之时，把手伸向客人的腰包，拿走客人16万元的港币。该案通过审理，西安市莲湖区人民法院认为，杜某以非法占用为目的，秘密窃取他人财物，数额特别巨大，其行为已构成盗窃罪，判处有期徒刑10年，并处罚金5万元。第二百六十四条盗窃公私财物，数额较大或者多次盗窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；
8、有下列情形之一的，处无期徒刑或者死刑，并处没收财产：（一）盗窃金融机构，数额特别巨大的；（二）盗窃珍贵文物，情节严重的。重点法条三原学生杀害良师案 去年7月26日下午，三原县一家属楼发生一起恶性入室抢劫杀人案，死者为一对母女，女孩只有8岁。三原县警方不到一天就将凶手缉拿归案。由于遇害的母亲为三原县某中学一位非常优秀的老师，该案在当地引起极大震动，令人震惊的是，凶手竟是这名老师昔日的学生。该案原定于今年4月19日在三原县法院公开审理，但由于要求旁听人太多，以至于法院的大门都被赶来旁听的群众挤破，出于安全考虑，该案将审判地点改在咸阳市中级人民法院。5月9日下午2时，该案一审开庭。面对公诉机关的指控
9、，两被告人陈晨、张鑫均表示认罪伏法。法庭宣布将根据调查情况，经合议庭合议之后择日宣判。两位青少年受审第二百六十三条以暴力胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产：（一）入户抢劫的；（二）在公共交通工具上抢劫的；（三）抢劫银行或者其他金融机构的；（四）多次抢劫或者抢劫数额巨大的；（五）抢劫致人重伤、死亡的；（六）冒充军警人员抢劫的；（七）持枪抢劫的（八）抢劫军用物资或者抢险、救灾、救济物资的第六章妨害社会管理秩序罪：妨害公务罪、寻衅滋事罪、聚众斗殴罪。第二百九十二条聚众斗殴的，对首要分子和其
10、他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；有下列情形之一的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑：（一）多次聚众斗殴的；（二）聚众斗殴人数多，规模大，社会影响恶劣的；（三）在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱的；（四）持械聚众斗殴的。聚众斗殴，致人重伤、死亡的，依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。第二百九十三条有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：（一）随意殴打他人，情节恶劣的；（二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的；（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；（四）在公共场所起哄闹事
11、，造成公共场所秩序严重混乱的。纠集他人多次实施前款行为，严重破坏社会秩序的，处五年以上十年以下有期徒刑，可以并处罚金。第七章危害国防利益罪：阻碍军人执行任务罪第八章贪污贿赂罪：贪污罪、挪用公款罪、受贿罪第九章渎职罪：滥用职权罪、玩忽职守罪、徇私枉法罪第十章军人违反职责罪2.犯罪分子应受刑罚处罚目的2：对极少数罪大恶极、非杀不可的犯罪分子，判处死刑立即执行是为了使他们不再危害社会目的3：还可以对社会上的不稳定分子起到警示和抑制作用，使他们消除犯罪念头，防止犯罪的发生目的1：给犯罪分子以强迫劳动和思想改造，使他们认识到犯罪时可耻的，要改恶从善，成为遵纪守法的 新人2.犯罪分子应受刑罚处罚v刑罚：是
12、刑事处分或刑事制裁，是由人民法院依照刑法对犯罪分子实行的强制处罚。刑罚的种类及特点刑罚主刑附加刑拘役有期徒刑无期徒刑死刑罚金剥夺政治权利没收财产与主刑同时适用；独立适用特点驱逐出境管制只能独立使用，不能附加并用特点剥夺生命死刑剥夺终身自由无期徒刑6个月15年有期徒刑1个月6个月拘役3个月2年管制期限主刑（独立适用）主刑v管制是对犯人不予关押，但限制其一定行动自由，由公安机关执行和群众监督改造的刑罚。根据刑法第38、40、41条的规定，管制的期限为3个月以上2年以下，数罪并罚时不得超过3年。主刑拘役由公安机关在就近的拘役所、看守所或者其他监管场所执行，在执行期间，受刑人每月可以回家一天至两天，参
13、加劳动的，可以酌量发给报酬。 拘役的期限为1个月以上6个月以下，数罪并罚时不得超过1年。v拘役是由人民法院判决，公安机关就近执行的，短期剥夺犯罪分子人身自由、强制劳动改造的刑罚。拘役、行政拘留的区别一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为1性质不同：拘役是刑罚方法；行政拘留是对违反治安管理的行为人所适用的一种行政处罚方法；2法律依据不同：拘役的依据是刑法；而行政拘留的依据则是治安管理处罚法。3羁押期限不同：拘役的期限为1个月以上6个月以下，数罪并罚时不得超过1年。而行政拘留的最长期限是20日。 一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为v有期徒刑：是剥夺犯罪分子一定期限的人身自由，实行强制劳动改造的刑罚。v无期
14、徒刑：是剥夺犯罪分子终身自由，并实行强制劳动改造的刑罚。v死刑：是剥夺犯罪分子生命的刑罚。|包括死刑的立即执行和缓期两年(死缓)执行。|死刑采用枪决或者注射等方法执行。死刑 我国法律一方面把死刑作为打击犯罪、保护人民的有力武器，另一方面又强调严格控制死刑的适用。因此，除在实体法中规定了死刑不适用于未成年人、怀孕妇女等限制性要求外，还在程序法中对判处死刑的案件规定了一项特别的审查核准程序死刑复核程序，即都要由最高人民法院判决或者核准。 2011年5月24日，最高院发布2010年年度工作报告称，最高院在审理死刑复核案件时，不是必须判处死刑立即执行的，均判处死刑缓期二年执行。 全球96国废除死刑，5
15、8个国家地区保留 世界上几乎每一个国家或地区都曾有过死刑这种刑罚制度，时至今日，仍有58个国家仍然继续存有并执行死刑，其中包括美国、中国、日本等GDP位居世界前列的国家。全球有96个国家已经废止了死刑，其余的国家则或是已经10年以上未执行过死刑，或是仅允许在战时使用死刑。所有欧盟成员国依据欧盟基本权利宪章第2条，禁止使用死刑。蒙古是最近一个废止死刑的国家。 一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为讨论：你认为是否应该废除死刑？ 死刑有很强的威慑力，是预防和惩罚犯罪的有力武器。中国有“杀人偿命”的传统观念。反对废除者：v犯罪分子也有人权：生存权。v死刑确实有很强的威慑力，是预防和惩罚犯罪的有力武器，但也
16、有可能会激发更多的犯罪。v终身监禁所带来的精神折磨远大于肉体折磨。支持废除者：一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为v3.我国刑法是惩治犯罪、保护人民的有力武器刑法的根本任务 惩治犯罪、保护国家和人民的利益，保障社会主义建设事业的顺利进行。药家鑫，西安音乐学院大三的学生，于2010年10月20日深夜，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡，此后驾车逃逸至郭杜十字路口时再次撞伤行人，逃逸时被附近群众抓获。后被公安机关释放。2010年10月23日，被告人药家鑫在其父母陪同下到公安机关投案。11月23日晚，疑犯药家鑫被长安警方依法刑事拘留。11月25日，经长安检察机关批准，因涉
17、嫌故意杀人罪，疑犯药家鑫被依法逮捕，2011年1月11日，西安市检察院以故意杀人罪对药家鑫提起了公诉。2011年3月23日，该案件在西安市中级人民法院开审。2011年4月22日在西安市中级人民法院一审宣判，被告人药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身。并处赔偿被害人家属经济损失45498.5元。(三）我国刑法是惩治犯罪、保护人民的有力武器三）我国刑法是惩治犯罪、保护人民的有力武器案例引申问题问题：1、在该案中有哪些机构的参与？分别履行什么职责？2、药药家鑫的犯罪主观方面是故意还是过失？3、家鑫犯罪的客观表现是伤害还是杀人？4、药家鑫触犯的罪名是什么？5、药家鑫是否应负刑事责任？6、被
18、西安市中级人民法院判处的刑罚是什么？7、药家鑫的车属于证据类型里的哪一类证据？8、你认为药家鑫走上犯罪道路最大的原因是什么？9、你认为青少年最容易触犯的罪名是哪些 10、通过药家鑫的案例，谈谈自己的感触，遇到类似的情形我们应该怎么做？保卫国家安全、人民民主专政的政权和社会主义制度保护公共财产和私人所有的合法财产保护公民的人身权利、民主权利和其他权利3.我国刑法的任务主要包括四个方面2134维护社会秩序和经济秩序加强未成年人预防犯罪的意识廉洁自律，做守法的劳动者培养见义勇为，见义智为的品质二 同犯罪行为做斗争（二）（一）（三）（一）加强未成年人预防犯罪意识增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违
19、法和犯罪对个人、家庭、社会造成的危害，懂得违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识除了受家庭、学校、社会等客观因素影响外，就主观来说，主要是法律意识淡薄，自控力差，认知能力低，价值观扭曲，缺乏正确的交友观等 目 的原因（一）加强未成年人预防犯罪意识一方面，未成年人通过加强文化修养和法律意识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害。另一方面，未成年人在受到侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益自我防范意识【创境激趣】 因盗窃罪判刑3年的小华在上小学时，就曾多次有过小偷小摸的行为，逐渐养成了只要是自己喜欢的东西就想尽办法据为己有的不良品性。初中二年级的一天，
20、他从居民家的窗户爬进室内，将钱和首饰偷出，结果被判刑。问题思考结合上述案例，分析说明未成年人小华犯罪的主观原因是什么？（一）.加强未成年人预防犯罪的意识 议一议：小华为什么会走上犯罪的道路呢？（总结归纳） 小华犯罪的主观原因是，法律意识淡漠，认知能力差，自控力差，价值观念扭曲，自私贪婪。议一议：未成年人犯罪的主观原因是什么？（1）逃学上网，沉迷游戏;（2)结交恶友;(3)缺钱上网，密谋抢劫;(4)案发落网，等待审判未成年人犯罪的情形由厌学、逃学，发展成违法犯罪行为从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到违法犯罪从被歧视、虐待到行凶报复，或被遗弃而流落街头，被坏人教唆而犯罪从娇生惯养到称王称霸乃至
21、行凶打人从不良行为、恶作剧发展到违法犯罪从小偷小摸发展到盗窃抢劫模仿影视里的暴力和色情镜头，从好奇到偷尝禁果而违法犯罪想一想 议一议：（材料）片刀的“用途”北京市某中学三个初一的学生，上课传递“片刀已买好”的纸条，被老师发现，经过耐心的开导教育，三个学生说出片刀的用途。其中一个学生的邻居是私营企业主，买片刀是想将其杀死，他们享用企业主的钱财，另一个说他母亲爱唠叨，买刀想趁母亲熟睡时将其杀死，这样就不会有人烦他了。当问及三个学生杀人的后果时，他们都摇头说：“不知道”。一张纸条被及时发现，避免了血案的发生，挽救了三个孩子。 （讨论）上述案例中的三个学生差点误入犯罪的歧途。简要说明他们差点误入犯罪的
22、原因。归纳总结：v一、关于社会保护，社会环境对未成年人的成长与发展产生潜移默化的影响v二、是家庭的关爱和学校的教育不够，导致青少年过早受外界不良风气影响。v三、最关键的原因是个人原因：青少年法律意识淡漠，自控力差，认知能力低，价值观念扭曲，自我保护能力差，冷漠无情、缺乏对生命的敬畏感，缺乏正确的交友观等。（二）廉洁自律，做守法的劳动者阅读教材P123的案例，分析说明中职学生要增强防范职业活动中犯罪的意识腐朽没落的人生观、价值观所致，不思进取，享乐至上，面对金钱和权利丧失了自我。职务犯罪我准备从现在起我准备从现在起挪用资金罪，职务侵占罪职务犯罪是指具备一定职务身份的人实施的与其职务相关的犯罪行为
23、。 常见的职务犯罪主要有受贿罪，职务侵占罪，挪用资金罪，挪用公款罪，贪污罪，玩忽职守罪，滥用职权罪等。 要有正确的“三观“，做到自立、自强、自爱、自律；要用理性和责任约束自己，自觉遵纪守法；培养健康向上的爱好，不被一时的灯红酒绿所迷惑，拒绝诱惑；廉洁为本，珍惜美好的青春和来之不易的工作岗位，远离犯罪 朗读教材P124男青年见义勇为的事迹，然后各抒己见，谈谈公民还可以通过哪些方式依法同各种违法犯罪行为作斗争？每人都应有见义勇为的行为，还要讲究方法，见义智为。在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取灵活多变的方式，将犯罪分子绳之以法。拨打“110”报警电话，与犯罪分子巧妙周旋
24、，记住歹徒体貌特征，了解歹徒的去向，保护好现场。（三） 培养见义勇为、见义智为的品质 见义勇为的含义 见义勇为，就是公民为保护国家利益、社会公共利益和他人的人身、财产利益，面对各种违法犯罪行为、自然灾害或者意外事故，在危急时刻挺身而出所实施的救助行为。课外拓展：正当防卫的条件对于正在进行的行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，由于这些不法侵害行为性质严重，且强度大，情况紧急，因此，采取正当防卫行为造成不法侵害人伤亡和其他后果的，不属于防卫过当，不负刑事责任。互动在线 P125及时调节自己的及时调节自己的 心理，保持镇静心理，保持镇静 避免无谓激怒对方避免无谓激怒对方 暂时妥协事后报警暂时妥协事后报警机智求助他人机智求助他人 人身安全第一人身安全第一力量对比力量对比 周围环境的利用周围环境的利用为为智智义义见见说说如何做到见义智为？作 业1、犯罪的含义2、刑罚的种类3、我国刑法关于刑事责任年龄的规定
