1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 第三单元检测题 时间： 120 分钟 满分： 120 分 班级： _ 姓名： _ 一、积累与运用 (25 分 ) 1 下列加点字注音有误的一项是 ( C )(2 分 ) A 晨 曦 (x) 襄 陵 (xing) 追 溯 (s) 抵 御 (y) B 长 啸 (xio) 荇 草 (xng) 颓 败 (tu) 急 湍 (tun) C 轩 邈 (mio) 鸢 飞 (yn) 横 柯 (k) 目 眩 (xun) D 东 皋 (o) 候 骑 (j) 萋 萋 (q) 戾 天 (l) 【 解析】 C 项 “ 鸢 ” 应读 “yun” 。 2 下列词语书写正确的一项是 ( D )
2、(2 分 ) A 遂致 征蓬 无与为乐 乘奔卸风 B 凄异 桐庐 负势竞上 千百成锋 C 缥碧 经纶 窥谷忘反 争高值指 D 瀑布 绿潭 略无阙处 重岩叠嶂 【解析】 A.致 至 ， 卸 御； B.锋 峰； C.值 直。 3 下列语句中加点成语使用有误的一项是 ( B )(2 分 ) A 3 月 3 日这一天 ， 天无纤云 ， 草堂外戏蝶在菜花里飞舞 ， 几若透明。 B 精彩的歌舞让人 头晕目眩 ， 拍手叫好。 C 三峡的山真高啊！ 隐天蔽 日 ， 不是正午时分 ， 根本见不到太阳。 D 深秋时节 ， 九寨沟 林寒涧肃 ， 别是一派清秋一洗的别致风光。 【解析】头晕目眩：头脑发昏 ， 眼睛发花
3、 ， 感到一切都在旋转。用在此处不合语境。 4 下列句子没有语病的一项是 ( D )(2 分 ) A 通过这次升学考试 ， 使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。 B 舞台上的表演精彩纷呈 ， 我饶有兴趣地袖手旁观着。 C 教育部门再三强调 ， 各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。 D 根治中小学生沉迷于网络游戏的 “ 顽症 ” ， 是保证青少年健康成长的条件之一。 【解析】 A.缺主语 ， 删 “ 使 ” ； B.“ 袖手旁观 ” 用错； C.删 “ 避免 ” 。 5. 下列句子没有运用修辞手法的一句是 ( C )(2 分 ) A 故渔者歌曰： “ 巴东三峡巫峡长 ， 猿鸣三声泪沾裳。
4、 ” B 庭下如积水空明 ， 水中藻、荇交横 ， 盖竹柏影也。 C 自富阳至桐庐一百许里 ， 奇山异水 ， 天下独绝。 D 急湍甚箭 ， 猛浪若奔。 【解析】 A.引用； B.比喻； D.对偶。 6 下列文学常识表述有误的一项是 ( A )(2 分 ) A 三峡选自郦道元的水经注 ， 水经注是我国古代的一部游记名著。 B 答谢中书书作者是陶弘景 ， 南朝齐梁时道教思想家。 C 苏轼是宋代 文学家 ， 记承天寺夜游写于被贬黄州期间。 D 使至塞上是王维的一首边塞诗 ， 其晚年多写山水诗 ， 成就很高。 【解析】水经注是我国古代的一部地理名著。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 7 阅读下面一段文
5、字 ， 回答问题。 (2 分 ) 除了一匹身上披着绣有一颗金星 的天蓝色鞍毯 的白马在河边吃草以外 ， 只有他一个人。这个青年正在洗澡；我们走近时 ， 他很快地跳出来 ， 披上天蓝色的褂子 ， 和白布的头巾 ， 上面有一颗红星。一枝毛瑟枪挂在他腰际 ， 木盒子柄上垂着一绺红缨绸带。他手按着枪 ， 等着我们走近 ， 问向导我们有什么事情。后者拿出他的路条 ， 简单地说明了我是怎么被交给 他的 ，那个战士好奇地看着我 ， 等我进一步解释。 “ 我是来见毛泽东的 ，” 我说 ，“ 我知道他在安塞。我们还得走多远？ ” “ 毛主席吗？ ” 他慢吞吞地问。 “ 不 ， 他不在安 塞。 ” 接着他看了看我
6、们的后面 ， 问我是不是没有别人。他弄清楚确实只有我一人之后 ， 态度才自然起来 ， 他微笑着 ， 好像有什么秘密的好玩的事情似的。他对我说： “ 我正要到安塞去。我和你一块到县政府去吧。 ” 上面这段文字选自 _红星照耀中国 _， 具体的情节是 _埃德加 斯诺去延安见毛泽东的路上 _。 8.诗文默写。 (每题 1 分 ， 共 4 分 ) (1)牧人驱犊返 ， _猎马带禽 归 _。 (王绩野望 ) (2)_乱花渐欲迷人眼 _， 浅草才能没马蹄。 (白居易钱塘湖春行 ) (3)崔颢黄鹤楼中表达作者思乡之情的诗句是： _日暮乡关何处是 _？ _烟波江上使人愁 _。 (4)落日受到诗人的青睐。王绩
7、在野望用 “ _树树皆秋色 _， _山山唯落晖 _” 写山中落日；马致远在天净沙 秋思中用 “_ 夕阳西下 _， _断肠人在天涯 _” 写旅途落日。 9 综合性学习。 (7 分 ) 2016年 6月 11日是我国第 11个 “ 文化遗产日 ” ， 主题是 “ 让文化遗产融入现代生活 ” 。 (1)结合 “ 文化遗产日 ” 的主题 ， 请你为学校设计三项与此相关的活动。 (2 分 ) _请专家来校举行 “ 保护文化遗产 ” 专题讲座；开展 “ 走近文化遗产 ” 系列实践活动(学习地方戏曲、参观博物馆 )；举行古典诗词吟诵会。 _21 cn jy com (2)请你为这次活动拟写一幅标语张贴。 (
8、2 分 ) 文化遗产不可再生 ， 加强保护刻不容缓；保护文化遗产 ， 守护精神家园；等。 (3)如图是一对母女在微信中的对话 ， 请你发一条留言表述自己的观点。要求：观点明确 ， 有说服力。 (3 分 ) _略。 _ 二、阅读与理解 (45 分 ) (一 )使至塞上 (5 分 ) =【 ;精品教育资源文库 】 = 王 维 单 车欲问边 ， 属国过居延。 征蓬出汉塞 ， 归雁入胡天。 大漠孤烟直 ， 长河落日圆。 萧关逢候骑 ， 都护在燕然。 10 这首诗叙述了什么？描述了什么？ (2 分 ) _本诗叙述了诗人出使边塞的艰难行程 ， 描绘了边塞奇美壮丽的景象。 11 王国维说： “ 一切景语皆情
9、语。 ” 颈联 “ 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 ” 中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？ (3 分 ) _写了 “ 大漠 ”“ 孤烟 ”“ 长河 ”“ 落日 ” 等景物；营造了 “ 苍茫 ”( 或 “ 空旷 ”“ 旷远 ”“ 辽阔 ”“ 广袤 ” 等 ， 意思相近即可 )的意境；表现了孤寂的情感。 _ (二 )三 峡 (10 分 ) 郦道元 自三峡七百里中 ， 两岸连山 ， 略无阙处。重岩叠嶂 ， 隐天蔽日 ， 自非亭午夜分 ， 不见曦月。 至于夏水襄陵 ， 沿溯阻绝。或王命急宣 ， 有时朝发白帝 ， 暮到江陵 ， 其间千二百里 ， 虽乘奔御风 ， 不以疾也。 春冬之时 ，
10、 则素湍绿潭 ， 回清倒影 ， 绝 多生怪柏 ， 悬泉瀑布 ， 飞漱其间 ， 清荣峻茂 ，良多趣味。 每至晴初霜旦 ， 林寒涧肃 ， 常有高猿长啸 ， 属引凄异 ， 空谷传响 ， 哀转久绝。故渔者歌曰： “ 巴东三峡巫峡长 ， 猿鸣三声泪沾裳。 ” 12 解释下列句中加点的词。 (2 分 ) (1)夏水 襄 陵 ( 升到高处 ) (2)或 王命急宣 ( 有时 ) 13 将下面句子翻译成现代汉语。 (4 分 ) (1)虽乘奔御风 ， 不以疾也。 _即使骑上飞奔的马驾着风 ， 也没有这样快。 _ (2)清荣峻茂 ， 良多趣味。 _水清树荣 ， 山高草盛 ， 的确有很多趣味。 _ 14 下面对文章的
11、理解和分析不正确的一项是 ( A )(2 分 ) A 本文层次清楚 ， 先写山 ， 后写水；写水时 ， 按春夏秋冬的顺序来写四时景色。 B 文中写山 ， 突出了山连绵不断、雄伟险峻、遮天蔽日的特点。 C“ 朝发白帝 ， 暮到江陵 ” 写出了三峡水流的迅疾。 D 文章仅用 “ 寒 ”“ 肃 ”“ 凄 ”“ 哀 ” 数字 ， 便将三峡秋季景物的神韵生 动地表现了出来。 【解析】写水时 ， 按夏、春冬、秋的顺序来写四时景色。 15 文章结尾引用 “ 巴东三峡巫峡长 ， 猿鸣三声泪沾裳 ” 有什么作用？ (2 分 ) _进一步突出三峡山高峡长的特点 ， 同时渲染三峡秋天萧瑟、凄凉的气氛。 (三 )对比
12、阅读 (12 分 ) 【甲】答谢中书书 山川之美 ， 古来共谈。高峰入 云 ， 清流见底 。两岸石壁 ， 五色交辉。青林翠竹 ， 四时俱备。晓雾将歇 ， 猿鸟乱鸣；夕日欲颓 ， 沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来 ， 未复有能与其奇者。 【乙】记承天寺夜游 =【 ;精品教育资源文库 】 = 元丰六年十月十二日夜 ， 解衣欲睡 ， 月 色入户 ， 欣然起行。念无与为乐者 ， 遂至承天寺 ，寻张怀民。怀民亦未寝 ， 相与步于中庭。庭下如积水空明 ， 水中藻、荇交横 ， 盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 16 解释下面句中加点的词。 (4 分 ) (1)晓雾将 歇 ( 消散
13、 ) (2)未复有能 与 其奇者 ( 参与 ， 这里指置身其中 ) (3)怀民亦未 寝 ( 睡觉 ) (4)但 少闲人如吾两人者耳 ( 只是 ) 17 用现代汉语翻译下列句子。 (4 分 ) (1)沉鳞竞跃。 _水中潜游的鱼争相跳出水面。 _ (2)相与步于中庭。 _(我们 )一起在庭院中散步。 _ 18 甲、乙两文都写了 自然景物 ， 甲 文描绘了 _山川 _之美 ， 乙文描写了 _月色 (月夜 )_之美。但两文表达的思想感情有所不同：甲文表达了作者 _热爱自然 ， 沉醉于山水 _的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在 “_ 但少闲人如吾
14、两人者耳 _” 一句中。 (4 分 ) (四 )对比阅读 (8 分 ) 【甲】风烟俱净 ， 天山共色。从流飘荡 ， 任意东西。自富阳至桐庐一百许里 ， 奇山异水 ，天下独绝。 水皆缥碧 ， 千丈见底。游鱼细石 ， 直视无碍。急湍甚箭 ， 猛浪若奔。 夹岸高山 ， 皆生寒树。负势竞上 ， 互 相轩邈 ， 争高 直指 ， 千百成峰。泉水激石 ， 泠泠作响；好鸟相鸣 ， 嘤嘤成韵。蝉则千转无穷 ， 猿则百叫无绝。鸢飞戾天者 ， 望峰息心；经纶世务者 ， 窥谷忘反。横柯上蔽 ， 在昼犹昏；疏条交映 ， 有时见日。 (吴均与朱元思书 ) 【乙】西湖最盛 ， 为春为月。 一日之盛 ， 为朝烟 ， 为夕岚。今岁春雪甚盛 ， 梅花为寒所勒 ， 与杏桃相次开发 ， 尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅 ， 张功甫玉照堂故物也 ， 急往观之。余时为桃花所恋 ， 竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带 ， 绿烟红雾 ， 弥漫二十余
