1、.讲课人：陈雪荣讲课人：陈雪荣第二单元第一课第二单元第一课色彩的魅力色彩的魅力.三人一起看日出(打一字)猜一猜猜一猜第二单元第一课第二单元第一课色彩的魅力色彩的魅力春春.一、一、 认识色彩认识色彩第二单元第一课第二单元第一课色彩的魅力色彩的魅力.特点：基本颜色，不可调出。特点：基本颜色，不可调出。第二单元第一课第二单元第一课色彩的魅力色彩的魅力.橙色橙色紫色紫色绿色绿色在在两种原色两种原色之之间间调配出来的颜色调配出来的颜色叫做叫做间色间色。2.间色第二单元第一课第二单元第一课色彩的魅力色彩的魅力.三间色的形成n红 + 蓝 = ? 红 + 蓝 = 紫第二单元第一课第二单元第一课色彩的魅力色彩的
2、魅力n黄 + 蓝 = ? 黄 + 蓝 = 绿n黄 + 红 = ? 黄 + 红 = 橙三间色的形成三间色的形成.温暖、热情、温暖、热情、喜庆喜庆冰凉、清爽、冰凉、清爽、 安宁安宁暖色冷色冷暖色3第二单元第一课第二单元第一课色彩的魅力色彩的魅力.比比看，你有什么感觉？比比看，你有什么感觉？色彩的大小感.二、色彩三要素二、色彩三要素第二单元内第一课第二单元内第一课色彩的魅力色彩的魅力.色彩三要素色彩三要素色相色相思考题这张照片中有哪些色相呢？色色相相：色色彩彩的的相相貌貌。第二单元第一课第二单元第一课色彩的魅力色彩的魅力.色彩三要素色彩三要素明度明度 明度：明度：色色彩的彩的明亮明亮程程度度叫叫明明
3、度。度。在有色彩系在有色彩系列中，最深的颜色是蓝紫色，列中，最深的颜色是蓝紫色，最浅的颜色是柠檬黄。最浅的颜色是柠檬黄。思考题图中有哪些主要色彩？从深到浅的顺序排列。第二单元第一课第二单元第一课色彩的魅力色彩的魅力.纯度纯度 ：表示颜色的鲜艳或鲜明的程度称之为：表示颜色的鲜艳或鲜明的程度称之为纯度纯度 即饱和度，颜色即饱和度，颜色新鲜、混浊新鲜、混浊的程度。的程度。色彩三要素色彩三要素纯度纯度 第二单元第一课第二单元第一课色彩的魅力色彩的魅力.三、感受色彩三、感受色彩色彩到底有什么色彩到底有什么奥秘奥秘在里面呢在里面呢第二单元第一课第二单元第一课色彩的魅力色彩的魅力.1、色彩的、色彩的“味道味
4、道”酸酸甜甜苦苦辣辣第二单元第一课第二单元第一课色彩的魅力色彩的魅力.轻音乐轻音乐摇滚乐摇滚乐2、色彩的、色彩的“音乐音乐”第二单元第一课第二单元第一课色彩的魅力色彩的魅力.作品运用了哪些颜色，给你怎样的视觉感受？3 3、色彩的搭配（对比色）、色彩的搭配（对比色）强烈刺激醒目第二单元第一课第二单元第一课色彩的魅力色彩的魅力.拓展：邻近色搭配邻近色搭配同种色搭配同种色搭配对比色搭配对比色搭配补色搭配补色搭配第二单元第一课第二单元第一课色彩的魅力色彩的魅力.玫瑰、太阳、红旗4、色彩的、色彩的“脾气脾气” 红红第二单元第一课第二单元第一课色彩的魅力色彩的魅力喜庆、热情、危险、革命.第二单元第一课第二
5、单元第一课色彩的魅力色彩的魅力.树木、草原、农田、青山树木、草原、农田、青山和平、生机、希望、安全和平、生机、希望、安全第二单元内第一课第二单元内第一课色彩的魅力色彩的魅力.葡萄、茄子、丁香、夜空高贵、典雅、庄重、神秘高贵、典雅、庄重、神秘第二单元内第一课第二单元内第一课色彩的魅力色彩的魅力.小组讨论：n大家还能不能找出其他颜色的代表以及他们各自带来的感受？n例如：蓝色、橙色、粉红等等第二单元内第一课第二单元内第一课色彩的魅力色彩的魅力.四、表现色彩四、表现色彩第二单元内第一课第二单元内第一课色彩的魅力色彩的魅力.声音是听得见的色彩声音是听得见的色彩, ,色彩是看得见的声音。色彩是看得见的声音。 - -玛利翁玛利翁.作业：n设计一幅设计一幅“春、夏、秋、冬春、夏、秋、冬”的画。的画。n要求：突出每个季节的特征，用色彩的关系表要求：突出每个季节的特征，用色彩的关系表示出四季给人的主观感受。（形式不限）示出四季给人的主观感受。（形式不限）n感受色彩在绘画中的作用。感受色彩在绘画中的作用。.感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
