1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 第 三 单 元 试 题 一、积累与运用（共 18 分） 1.请给下列加点的词语标注正确的读音 .（ 3 分） 煞 （ ）风景 匀 称 （ ） 藻 （ ）井 桥 墩 （ ） 湛 （ ）蓝 伧 （ ）俗 迥 （ ）异 纤 （ ）维 池 沼 （ ） 蔷薇 （ ） 斟酌 （ ） 暴 涨 （ ） 2.请将下列歌词中的错别字找出并改正。（ 4 分） 鸣钟击磐 后庭 鎏金 险 竣 桥梁 销魂 绍光 重峦叠障 绚丽 签赏 额枋 围幕 金銮殿 洨河 瞻前顾后 推祟 缭绕 檐漏 催毁 轮郭 庸俗 错字 改正 3.指出加点词释义全对的一项（ 2 分） （ ） A 胜 （优美的） 景
2、 就 （靠近）地取材 迥 （远）远 书 斋 （书屋） 擅 （善于）长 B 小 憩 （休息） 暴 （ 残暴）涨 驻足 （停住脚步） 镂 （雕刻） 嶙峋 （山石突兀） C.惟妙惟 肖 （相似） 煞 （消除）风景 轩 （有窗户的浪子或小屋） 未始 （还没有开始） D.巧妙绝 伦 （类） 湛 （蓝色的）蓝 伧 （粗野）俗 沟 壑 （山沟或水坑） 嶂 （小而尖的山） 4.依次填入句中横线上的词语恰当的一项是（ 2 分） （ ） （ 1）文物古迹是人类文明的 _，是祖先流来的人类的共同财富。 （ 2）钱塘江春行一时在“早莺”“乱花”“浅草”中蕴含着白居易的喜悦之情， _这首 诗的意境美，就要品味诗中所表现
3、出来的境界和情调。 （ 3）这位漫画家与众不同，在自己的名片上印上幽默的自画像，真是 _。 （ 4）有些人忽略了这个时代发展中的许多 有利因素，讲一些 _的话，如同激昂的交响乐中出现了不和谐的音符。 A.标志 鉴赏 别出心裁 妄自菲薄 B. 标致 鉴赏 别开生面 妄自尊大 C.标志 鉴赏 别出心裁 妄自尊大 D. 标致 鉴别 别开生面 妄自菲薄 5.填空（ 2 分） 说明文的顺序 有空间顺序、时间顺序、 _顺序；说明文的结构有 _式结构，=【 ;精品教育资源文库 】 = 递进式结构；其语言要求准确、 _、周密。 茅以升，中国教育家、 _；叶圣陶原名 _，作家、教育家、编辑家。 6.判断下列说法
4、，正确的打“”，错的打“”（ 2 分） 说明事物要抓住对象的特征。如中国石拱桥的特征是：形式多样、结构坚固、分 布广泛、杰作众多；苏州 园林的特征是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”；故宫博物院则抓住“故宫博物院建筑群规模宏大壮丽、 建筑精美、布局统一”这一特征。 （ ） 中国石拱桥用“总 分 总”式结构，苏州园林则是总分式结构，故宫博物院亦为“总 分 总”式结构。 （ ） 中国石拱桥语言准确周密有生动富有文采；但以科学平实见长；桥之美则与之截然不同，运用大量描写性语言，充满实施；苏州园林融说明、记叙议论于一炉，既有概括的介绍，又有 生动的描述，还有通俗的议论；说“屏”
5、多处引用古诗词，文白相杂，使全文具有浓浓的诗意和韵味。 （ ） 故宫博物院以空间为序，着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由南向北，由中间向两边；苏州园林则从主到次，从全园的大处写到角落的细部；中国石拱桥则从一般到特殊，概括到具体。 （ ） 7.仿照所给的句子，任选一个词，展开联想，给她一个精彩 的解释（不需要仿照句式） （ 3 分） 例：风筝：看起来你是自由的，但无论飞到哪里，都摆脱不了那根束缚的线。 友情 固执 黑板 _ _ _。 二、课内阅读 （共 28 分） （一）（ 13 分） 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。 高树与低树俯仰生姿。 落叶树与常绿树相间，花是不同的多种树木相间，这就一年四季
6、不感到寂寞。 没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式得道旁树：因为依据中国化的审美观点看，这是不足取的。 有几个原理有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候，满眼的珠光 宝气，是游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 1.本段从哪个方面说明苏州园林的特点的？（ 2 分） 答： _。 2.用“”将文章划分为两层，其结构方式是 _。（ 1 分） 3.从文中可以看出“中国化的审美观点”是怎样的？（ 2 分） 答： _。 4.“这就是一年四季不感到寂寞”是谁的感觉？“这”是指那三个内容？（ 2 分） 答： _ 5.下面的楹联中哪几副写出了这段文字中所
7、说的“画意”？（ 2 分） （ ） A.满地绿阴飞燕子 一帘晴雪卷梅花 （网师园看松读画轩） B.客到烹茶旅舍权当东道 灯悬待日邮亭远映胥江（横塘古驿） C.四壁荷花三面柳 半潭秋水一房山（拙政园荷风四面亭） D.卧石听涛满衫松色 开门看雨一 片蕉声（耦园城曲草堂） E.甲兵富于胸中一代功名高宋室 忧乐关乎天下千秋俎豆重苏台（天平山范公祠） 6.说明事物时有时要求语言高度概括，如本段中的 _句；有时要求具体，如 本段中的 _句；有时要求十分简洁，如本段中的 _句；有时要求描写抒情， 如本段中的 _句。（ 2 分） 7.“ 没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点
8、看，这是不足取的”。画线的句子，原来写作“这是不可取的”， 1999 年 5 月第六次印刷作“这是不足取的”。你认为应该 用哪一种说法？试简述理由（ 2 分） 答： （二）（ 15 分） 赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。桥的设计完全合乎科学原理，。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，全长 37.4 米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥的重量，而 且在
9、河水暴涨的时候，还可以增加桥的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由 28 道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓和拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石柱也雕刻得古朴 =【 ;精品教育资源文库 】 = 美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“出月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分体现了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 1.选文概括赵州桥的价值的一句话是 _ _。（ 1
10、分） 2.本段的结构形式和说明顺序依次是（ 2 分） （ ） A.总分结构，先主要后次要的顺序 B.并列式结构，先特征后用途的顺序。 C.递进式结构，由现象到本质的顺序 D.总分总式结构，先概括后具体的顺序。 3.作者说：“赵州桥 非常雄伟”，张嘉贞说赵州桥“制造奇特”，张鷟说赵州桥像“长虹饮涧”，他们说明的角度分别是什么？（ 2 分） （ ） A.形体特征 古朴美观 设计科学 B.外观印象 合乎原理 艺术价值 C.外观气势 施工技术 形式优美 D.构造特点 巧妙绝伦 景色宜人 4.请分别用一句话概括赵州桥的四个特点，并说一说这四个特点的顺序能否变一下，为什么？（ 4 分） _ _ _ _ 答： _。 5.下面是桥梁专家茅以升对“桥”的一段说明。请用类似的语句介绍某一物体。（ 2 分） 桥 是什么？不过是一条板凳。两条腿夹着一块板，板上可以承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个小谷，那就形成了一座桥。 仿句： _ _。 6.判断下面说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。（ 2 分） 本段一次说明了赵州桥的长宽（规模）、特点、艺 术价值和设计者等情况。 （ ） 这段说明的中心是赵州桥高度的艺术水平和不朽的艺术价值。 （
