1、.修改病句修改病句椒江区第二实验小学 梁晨瑜.目目 录录01修改病句的原则修改病句的原则03常见的病句类型常见的病句类型02修改病句四法宝修改病句四法宝.修改病句修改病句原则原则： 1.1.保留句子原意，少改为佳。保留句子原意，少改为佳。 2.2.防止以造新句来代替修改病句。防止以造新句来代替修改病句。 .四大法宝四大法宝成分残缺成分残缺用词不当用词不当词序颠倒词序颠倒重复啰嗦重复啰嗦.1、成分残缺2、语句重复啰嗦3、词语搭配不当4、词序颠倒5、前后矛盾6、用词不当（关联词、形容词、近义词）7、分类不当（把不是同一类的归在同一类）8、指代不明。（意思表达的不清楚，使人误导。）。）9、不合事理（
2、不符合正常逻辑：盲人看见了一个漂亮姑娘）.例：例：上课的时候，做小动作，被老师批评。上课的时候，做小动作，被老师批评。说明关系图表1.。句子不完整。句子不完整。小明小明缺主语缺主语.成分残缺成分残缺1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.阅读了阅读了卡罗纳卡罗纳一文，使我的内心久久不能平静。一文，使我的内心久久不能平静。3.春天到了，林荫大道上的花草树木。春天到了，林荫大道上的花草树木。4.老师耐心学生。老师耐心学生。5.一个小林子里有座漂亮的。一个小林子里有座漂亮的。6.有一个可爱的布娃娃。有一个可爱的布娃娃。养成养成发芽了发芽了教导教导我我小花园
3、小花园黄P23（1）.2.。成分累赘。成分累赘。例：例：我忍不住不禁笑了起来。我忍不住不禁笑了起来。.重复啰嗦重复啰嗦1.1.爷爷常常回忆过去的往事。爷爷常常回忆过去的往事。2.2.盼望已久的故事书最后终于到了，同学们快乐极了。盼望已久的故事书最后终于到了，同学们快乐极了。3.3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。4.4.这里只有很多无数的树根立在地上。这里只有很多无数的树根立在地上。5.5.孟洪首先第一个站起来发言。孟洪首先第一个站起来发言。6.6.我们要改正不良的坏习惯，做文明市民。我们要改正不良的坏习惯，做文明市民。黄P23直P3.3.词语与词语间词
4、语与词语间搭配不当。搭配不当。例例：经过努力，我的学习成绩不经过努力，我的学习成绩不断改善。断改善。提高提高.搭配不当搭配不当1.我们要热爱公共财产。我们要热爱公共财产。2.“五一五一”到杭州去游玩，这是我们全家蓄谋已久的。到杭州去游玩，这是我们全家蓄谋已久的。3.科学家们愿望能重现这一历史进程。科学家们愿望能重现这一历史进程。4.我在公园里看到了美丽的鲜花和淡淡的清香。我在公园里看到了美丽的鲜花和淡淡的清香。5.他知道自己错了，心情很繁重。他知道自己错了，心情很繁重。6.我们必须做到边读书边思考的好习惯。我们必须做到边读书边思考的好习惯。7 .李老师上课时对我们的态度非常严格。李老师上课时对
5、我们的态度非常严格。保护保护盼望盼望希望希望闻到了闻到了沉重沉重黄P23（2）P28（234）养养成成要求要求.6.。（关联词用错）（关联词用错）例：例：无论不知道自己的优点，才会无论不知道自己的优点，才会自卑。自卑。只有只有.用词不当用词不当1.因为当时大雨倾盆，所以他依然准时到校。因为当时大雨倾盆，所以他依然准时到校。3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。因为我喜欢养花，而且养了许多花。虽然虽然但是但是所以所以虽然虽然但是但是直P3.4.词语排列的先词语排列的先后顺序不合适。后顺序不合适。例：例：我们要认真克服并
6、善于发现学我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。习上的毛病。.词序颠倒词序颠倒1.1.我们开会通过并讨论了他的建议。我们开会通过并讨论了他的建议。2.2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。妈妈的工作养成了认真的好习惯。3.3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。4.4.我们要认真克服并发现工作中的缺点。我们要认真克服并发现工作中的缺点。5.5.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。.5.句子前后意思句子前后意思不一致，自相不一致，自相矛盾。矛盾。例：例：我估计他今天一定不会来了。我估计他今天一定不
7、会来了。.前后矛盾前后矛盾1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。2.他大概一定会去北京。他大概一定会去北京。3.我经常看到小明有时骑自行车上学。我经常看到小明有时骑自行车上学。4.这道题全班都做对了，只有小明做错了。这道题全班都做对了，只有小明做错了。5.五颜六色的红旗在随风飘扬。五颜六色的红旗在随风飘扬。6.这件新出土的秦兵马俑完整无缺，只是右手断了。这件新出土的秦兵马俑完整无缺，只是右手断了。果然果然几乎几乎比较完比较完整整黄P28.7.把不是一类的把不是一类的归为了一类。归为了一类。例：例：菜园里种着西红柿、西瓜、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛
8、豆、扁豆等蔬菜。黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。.分类不当分类不当1.“六一六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。4.今天来了许多少先队员和小学生。今天来了许多少先队员和小学生。.8.意思表达的不意思表达的不清楚，使人误清楚，使人误导。导。例：例：有三个学校的老师都来参有三个学校的老师都来参加了活动。加了活动。1.三所不同的学校。三所不同的学校。2.同一所学校的三位老师。同一所学校的三位老师。我们我们.表意不明表意不
9、明1.泰山是我国的五大名山。泰山是我国的五大名山。2.李刚和小海是好朋友李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。他经常帮助他。3.张文和王勤约定一起在自己家做作业张文和王勤约定一起在自己家做作业。之一之一小海小海张文张文.不真实。不真实。例：例：盲姑娘见有人进屋，赶紧盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。站起来让座。.1 中秋之夜，一弯新月高悬夜空。中秋之夜，一弯新月高悬夜空。一轮圆月一轮圆月.1、成分残缺2、重复啰嗦3、词语搭配不当4、词序颠倒5、前后矛盾6、用词不当（关联词、形容词、近义词）7、分类不当（把不是同一类的归在同一类）8、表意不明。（意思表达的不清楚，使人误导。9、不合事理（不符合正常逻辑：盲人看见了一个漂亮姑娘）.四、课外练习四、课外练习1.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。2.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。3.张思德同志的事迹是我们学习的榜样。张思德同志的事迹是我们学习的榜样。.谢谢！
