1、u细胞的分化与全能性细胞的分化与全能性第四单元第四单元 细胞的生命历程细胞的生命历程1ppt课件(1)概念：在个体发育中，由概念：在个体发育中，由 增殖产生的后代，增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生在形态、结构和生理功能上发生 的过程。的过程。(2)特点：普遍性、持久性、稳定性和特点：普遍性、持久性、稳定性和 。(3)意义：意义：细胞分化是生物细胞分化是生物 的基础。的基础。细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向 ，有利，有利于提高各种生理功能的效率。于提高各种生理功能的效率。1.细胞的分化细胞的分化一个或一种细胞一个或一种细胞稳定性差异稳定性差异不可逆
2、性不可逆性个体发育个体发育专门化专门化细胞分化的过程细胞分化的过程分化的机理分化的机理 执行不同的执行不同的功能功能体现不同的体现不同的形态结构形态结构相同的核DNA基因的选择基因的选择性表达性表达不同的mRNA产生产生不同的蛋白质(4)实质：在个体发育过程中，不同的细胞中实质：在个体发育过程中，不同的细胞中 的的执行情况不同，即基因的执行情况不同，即基因的 表达，转录出不同表达，转录出不同的的 ，控制合成出不同的，控制合成出不同的 。(5)标志：标志：分子水平：合成了某种细胞特有的分子水平：合成了某种细胞特有的 ，如唾液淀，如唾液淀粉酶、胰岛素等；粉酶、胰岛素等；细胞水平：控制形成细胞水平：
3、控制形成 。遗传信息遗传信息选择性选择性 mRNA蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质不同种类的细胞不同种类的细胞1(2016全国百校联考全国百校联考)下列能说明某细胞已经发生分化下列能说明某细胞已经发生分化的是的是()A进行进行ATP的合成的合成 B进行进行mRNA的合成的合成C存在血红蛋白存在血红蛋白 D存在纤维蛋白原基因存在纤维蛋白原基因解析细胞分化应体现细胞“与众不同”的特点，AD中，A、B、D各项在各种细胞中均可存在，但只有红细胞才会存在血红蛋白，故可体现“分化”。答案C 晶状体蛋白基因、胰岛素基因、血红蛋白基因分别在晶晶状体蛋白基因、胰岛素基因、血红蛋白基因分别在晶状体细胞、胰岛状体细胞、胰岛
4、B细胞和红细胞中表达；呼吸酶基因在所有细胞和红细胞中表达；呼吸酶基因在所有活细胞中都表达。活细胞中都表达。答案：答案：B2.细胞的全能性细胞的全能性(1)概念：已经概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。整个体的潜能。 (2)实例：实例：植物组织培养说明植物细胞具有全能性。植物组织培养说明植物细胞具有全能性。克隆羊多利的培育成功说明已分化的动物体克隆羊多利的培育成功说明已分化的动物体细细胞的细胞核具有全能性。胞的细胞核具有全能性。 (3)干细胞：动物和人体内少数具有干细胞：动物和人体内少数具有分裂和分化分裂和分化能力的细胞。能力的细胞。解析 细胞分化是一
5、种持久性的变化，一般来说，分化了的细细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡，是不可逆的。胞将一直保持分化后的状态，直到死亡，是不可逆的。答案：答案：B细胞分化细胞分化具有不可具有不可逆性。逆性。2.(2012天津理综，天津理综，1)下列有关干细胞的叙述，错误的是下列有关干细胞的叙述，错误的是()A自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应B胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化C组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程
6、程D造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治疗白血病疗白血病解析自体干细胞不会被自身免疫系统识别为抗原，因此自体干细胞不会被自身免疫系统识别为抗原，因此通常不会引起免疫排斥反应；胚胎干细胞全能性较高，在通常不会引起免疫排斥反应；胚胎干细胞全能性较高，在体外培养不但能增殖，更易被诱导分化；细胞更新，包括体外培养不但能增殖，更易被诱导分化；细胞更新，包括细胞的凋亡和新细胞的产生；造血干细胞具有分化出多种细胞的凋亡和新细胞的产生；造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治疗白血病。血细胞的能力，可用于治疗白血病。 答案：答案：B判断体细胞是否具
7、有全能性的标志是看起点、终点判断体细胞是否具有全能性的标志是看起点、终点 起点起点-离体的细胞、组织离体的细胞、组织 终点终点-完整的生物体完整的生物体由种子发育成个体不能证明体细胞的全能性；由体细由种子发育成个体不能证明体细胞的全能性；由体细胞发育成一个个体能证明体细胞的全能性。胞发育成一个个体能证明体细胞的全能性。（1）离体（未脱离植物体的细胞不能表现出全能性）离体（未脱离植物体的细胞不能表现出全能性）（2）一定的营养物质）一定的营养物质（3）植物激素）植物激素（4）适宜的环境条件）适宜的环境条件5.细胞全能性表达的条件：细胞全能性表达的条件：3比较细胞分裂与细胞分化的区别和联系比较细胞分
8、裂与细胞分化的区别和联系(1)细胞分裂使细胞细胞分裂使细胞 增多，细胞增多，细胞 不变。不变。(2)细胞分化使细胞细胞分化使细胞 增多，增多， 不变。不变。(3)细胞细胞 是细胞是细胞 的基础。的基础。数目数目种类种类种类种类分裂分裂数目数目分化分化（1 1）蜜蜂由未受精卵细胞发育成雄峰证明了动物细胞）蜜蜂由未受精卵细胞发育成雄峰证明了动物细胞具有全能性。（具有全能性。（ ）（2 2）转入抗虫基因）转入抗虫基因的棉花细胞或番茄、马铃薯细胞杂的棉花细胞或番茄、马铃薯细胞杂交后培育出植株，证明了植物细胞的全能性。交后培育出植株，证明了植物细胞的全能性。（ ）（3 3）壁虎断尾后重新长出尾部证明动物
9、细胞全能性；）壁虎断尾后重新长出尾部证明动物细胞全能性；紫色糯性玉米种子培育出植株，证明了植物细胞的全能紫色糯性玉米种子培育出植株，证明了植物细胞的全能性。性。 （ ）（4）细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，）细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现全能性。（不能体现全能性。（ ）（5）免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更）免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力。新能力。 （ ）（6）细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变。）细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变。 （ ）（7）质壁分离植物细胞的复原属于细胞分化。）质壁分离植物细胞的复原属于细胞分化。 （ ）
10、 1.(2015江苏卷，江苏卷，T6)下图所示为来自同一人体的下图所示为来自同一人体的4种细胞，种细胞，下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A因为来自同一人体，所以因为来自同一人体，所以各细胞中的各细胞中的DNA含量相同含量相同B因为各细胞中携带的基因因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同不同，所以形态、功能不同C虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同D虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同卵细胞核DNA数是其他体细胞核DNA数的一半，A错误；除卵细胞外，其他体细胞携带的
11、核基因相同，由于基因的选择性表达，各细胞的形态和功能不同，B错误；各细胞中含量最多的化合物都是水，C正确；不同细胞吸收葡萄糖的方式可能不同，有的为主动运输，有的为协助扩散，D错误。答案C细胞凋亡机理图解细胞凋亡机理图解1判断正误并改正判断正误并改正(1)细胞衰老等于多细胞生物个体衰老细胞衰老等于多细胞生物个体衰老 ( )(2)人体红细胞衰老时细胞核增大人体红细胞衰老时细胞核增大 ( )(3)细胞癌变是细胞高度分化的结果细胞癌变是细胞高度分化的结果 ( )(4)只有癌细胞内才有原癌基因与抑癌基因，且只只有癌细胞内才有原癌基因与抑癌基因，且只要有一个基因突变即可引发细胞癌变。要有一个基因突变即可引
12、发细胞癌变。( )(5)细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡都不会使遗传细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡都不会使遗传物质发生改变。癌细胞中遗传物质发生变化。物质发生改变。癌细胞中遗传物质发生变化。 ( )第第1919页页20172017版高三一轮生物教学实用课件版高三一轮生物教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式 信息解读信息解读 (1)图中图中过程说明细胞凋亡有特异性，体现了生物过程说明细胞凋亡有特异性，体现了生物膜的信息传递功能。膜的信息传递功能。(2)图中图中过程从分子水平看，凋亡是相关基因的选择过程从分子水平看，凋亡是相关基因的选择性表达，有新
13、蛋白质合成；从细胞水平看，凋亡过程性表达，有新蛋白质合成；从细胞水平看，凋亡过程中，以小泡形式形成由膜包被的凋亡小体，体现了膜中，以小泡形式形成由膜包被的凋亡小体，体现了膜的流动性。的流动性。(3)图中图中过程表示吞噬细胞吞噬凋亡小体而发生细胞过程表示吞噬细胞吞噬凋亡小体而发生细胞内消化，此过程需要溶酶体参与。内消化，此过程需要溶酶体参与。第第2020页页20172017版高三一轮生物教学实用课件版高三一轮生物教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录 在所有细胞中都表达的基因，与细胞分化无关，在所有细胞中都表达的基因，与细胞分化无关，如呼吸酶基因、如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等不能证明细
14、胞发生水解酶基因等不能证明细胞发生分化；分化； 只有在特定细胞中选择性表达的基因控制细胞分只有在特定细胞中选择性表达的基因控制细胞分化，如胰岛素基因、血红蛋白基因可以证明细胞发生化，如胰岛素基因、血红蛋白基因可以证明细胞发生了分化。了分化。第第2121页页20172017版高三一轮生物教学实用课件版高三一轮生物教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录4.细胞分化与细胞全能性细胞分化与细胞全能性 的比较的比较细胞分化细胞分化细胞全能性细胞全能性原理原理特点特点结果结果大小大小比较比较细胞内基因的选择性表达细胞内基因的选择性表达含有本物种全套遗传信息含有本物种全套遗传信息持久性持久性稳定性稳定
15、性不可不可逆性普遍性逆性普遍性植物细胞具有全能性植物细胞具有全能性动物细胞全能性受限制，动物细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性但细胞核仍具有全能性形成形态、结构、功能不形成形态、结构、功能不同的细胞同的细胞形成新的个体形成新的个体细胞分化程度有高低之分，细胞分化程度有高低之分，如体细胞如体细胞生殖细胞生殖细胞受精卵受精卵细胞全能性有大小之分，如细胞全能性有大小之分，如受精卵受精卵生殖细胞生殖细胞体细胞体细胞第第2222页页20172017版高三一轮生物教学实用课件版高三一轮生物教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是学过程是()A玉米种子萌发长成新植株玉米种子萌发长成新植株B小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
