1、第三单元第三单元 第一次世界大战和战后初期的世第一次世界大战和战后初期的世界界第第1111课课 苏联的社会主义建设苏联的社会主义建设历史九年级下册（ RJ ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课导入新课精品资料 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早” 历史上苏联工业化和农业集体化建设历史上苏联工业化和农业集体化建设取得怎样的成就？取得怎样的成就？“苏联模式苏联模式”对
2、我国社对我国社会主义建设有何影响？今天，两国人民如会主义建设有何影响？今天，两国人民如何把何把“大国新型大国新型”关系推向关系推向“新时代新时代”？学习目标学习目标1.1.了解列宁、斯大林对社会主义建设道路的探了解列宁、斯大林对社会主义建设道路的探索以及社会主义建设中所取得的成绩和存在索以及社会主义建设中所取得的成绩和存在的问题；的问题；2.2.具体包括新经济政策、苏联的成立、苏联工具体包括新经济政策、苏联的成立、苏联工业化的实施、苏联农业集体化实施等；业化的实施、苏联农业集体化实施等；3.3.分析和评价高度集中的经济政治体制，培养分析和评价高度集中的经济政治体制，培养学生阐释历史事件、历史现
3、象的能力。学生阐释历史事件、历史现象的能力。新课新课探究探究目标导学一：新经济政策的实施目标导学一：新经济政策的实施情景探究：情景探究： 苏俄内战时期，一位瘦弱的老农坐在街道苏俄内战时期，一位瘦弱的老农坐在街道一个偏僻的角落里兜售自产的农产品，类似于一个偏僻的角落里兜售自产的农产品，类似于“摆地摊摆地摊”。 你觉得这是真的吗？依据是什么？你觉得这是真的吗？依据是什么？提示：不可能，战时共产主义政策禁止提示：不可能，战时共产主义政策禁止自由贸易，且农民余粮必须上缴。自由贸易，且农民余粮必须上缴。在极端艰苦的三年国内战争中，有效地集中全国人力物力，最终战胜了敌人。引起了人民群众尤其是农民的不满，影
4、响了农民的积极性，社会不稳定。消极性：消极性：战时共产主义政策战时共产主义政策积极性：积极性：82021/3/30 战时共产主义政策已不能战时共产主义政策已不能满足民众的需求，于是列宁满足民众的需求，于是列宁开始了对社会主义道路进行开始了对社会主义道路进行探索。探索。92021/3/30战时共产主义政策（19181920年）新经济政策新经济政策（1921年）年）农业农业余粮收集制余粮收集制工业工业大中小型工业一律收大中小型工业一律收归国有归国有商业商业取消自由贸易取消自由贸易内容内容政策政策（农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收归国有）（高度集中管理，企业缺乏生产积极性）固定粮食税大企业国有，中
5、小企业可私营实行自由贸易纳税后的余粮归农民支配，减轻纳税后的余粮归农民支配，减轻了农民负担，提高了生产积极性。了农民负担，提高了生产积极性。提高了劳动生产率，取得较好提高了劳动生产率，取得较好的经济效益。的经济效益。有利于经济发展有利于经济发展苏俄的苏俄的新经济政策（列宁）新经济政策（列宁）102021/3/30 新经济政策的实验，使苏联经济得到了恢新经济政策的实验，使苏联经济得到了恢复，列宁对此感到很欣慰，他说复，列宁对此感到很欣慰，他说“在战争结束在战争结束的时候，俄国就象一个被打得半死的人，而现的时候，俄国就象一个被打得半死的人，而现在，谢天谢地，他居然能拄着拐杖走动了！在，谢天谢地，他
6、居然能拄着拐杖走动了！” 材料中列宁的言论，反映了什么？材料中列宁的言论，反映了什么？ 新经济政策促进了国民经济的恢复和发展；新经济政策促进了国民经济的恢复和发展；新经济政策巩固了政权。新经济政策巩固了政权。112021/3/30目标导学二：苏联的工业化和农业集体化目标导学二：苏联的工业化和农业集体化 1924 1924年列宁逝世，苏联社会主义建设的接年列宁逝世，苏联社会主义建设的接力棒交到了斯大林手中。力棒交到了斯大林手中。斯大林 虽然新经济政策使苏联得到复苏，但直到虽然新经济政策使苏联得到复苏，但直到19281928年，年，苏联的工业产值还不到苏联的工业产值还不到德国德国的的一半一半，美国
7、美国的的八分之八分之一一。全国只有不到三万辆拖拉机，。全国只有不到三万辆拖拉机，9999的耕种靠畜的耕种靠畜力、人力完成力、人力完成。大国崛起大国崛起 苏联是当时唯一的社会主义国家。资本主义国家把苏联是当时唯一的社会主义国家。资本主义国家把苏联看作是苏联看作是“毒瘤毒瘤”，欲彻底除之而后快。，欲彻底除之而后快。工业落后的穷国工业落后的穷国汪洋大海中的孤岛汪洋大海中的孤岛此时的苏联此时的苏联132021/3/30 我们比先进国家落后五十年至一百年。我们我们比先进国家落后五十年至一百年。我们必须在必须在1010年内跑完这一段距离。或者我们做年内跑完这一段距离。或者我们做到这一点，或者我们被人打倒。
8、到这一点，或者我们被人打倒。斯大林斯大林论经济工作人员的任务论经济工作人员的任务 斯大林的愿望斯大林的愿望优先发展重工业优先发展重工业142021/3/30两个五年计划的成果两个五年计划的成果19131913年年 19281928年年19321932年年19371937年年世界世界世界世界世界世界 欧洲欧洲世界世界欧洲欧洲工业总工业总产值产值5 55 53 32 22 21 1机器制机器制造业造业4 44 42 21 12 21 1电力电力151510107 74 43 32 2煤煤6 66 64 43 34 43 3钢钢5 55 55 54 43 33 3 落后农业国变为强大工业国，工业产值
9、居落后农业国变为强大工业国，工业产值居欧洲第一，世界第二欧洲第一，世界第二152021/3/30集体农庄庄员伊万在河里捉到一条大鱼，高兴集体农庄庄员伊万在河里捉到一条大鱼，高兴地回到家里和老婆说：地回到家里和老婆说： 看，我们有炸鱼吃了！看，我们有炸鱼吃了！ 没有油啊。没有油啊。 那就煮！那就煮！ 没锅。没锅。 烤鱼！烤鱼！ 没柴。没柴。伊万气死了，走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划伊万气死了，走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划了一个半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：了一个半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：“斯斯大林万岁！大林万岁！”。苏联民间笑话农业集体化严重损害了农业集体化严重损害了农
10、民的利益！农民的利益！这笑话说明什么这笑话说明什么162021/3/30172021/3/30 在莫斯科市政府召开的一次会议上，一位农在莫斯科市政府召开的一次会议上，一位农民代表说：民代表说：“你们号召我们改进耕作，实现你们号召我们改进耕作，实现机械化。这样我们就会得到发展，我们的收机械化。这样我们就会得到发展，我们的收入将增加，我们将有更多的马、牛和机器，入将增加，我们将有更多的马、牛和机器，到那时你们会怎样呢到那时你们会怎样呢? ?” 得到的回答是：得到的回答是：“我们将把你我们将把你作为富农加以作为富农加以剥夺剥夺。 ” 姜长斌姜长斌读懂斯大林读懂斯大林情景探究：还有积极性吗情景探究：还
11、有积极性吗182021/3/30目标导学三：斯大林模式及其评价目标导学三：斯大林模式及其评价19361936年苏联新宪法年苏联新宪法（1 1）内容：）内容：（2 2）意义：）意义： 确立了社会主义制度，铲除了人剥削人的确立了社会主义制度，铲除了人剥削人的现象。现象。 标志着斯大林创建的政治经济体制的形成，标志着斯大林创建的政治经济体制的形成，这一体制被称为这一体制被称为“苏联模式苏联模式”，又称，又称“斯大林斯大林模式模式”。 阅读教材和漫画，了解苏联模式的特征，正确评阅读教材和漫画，了解苏联模式的特征，正确评价苏联模式的作用。价苏联模式的作用。图一苏联高度集中的经济政治体制示意图图一苏联高度
12、集中的经济政治体制示意图 图二蹩脚巨人图二蹩脚巨人 图一反映苏联模式怎样的特征？图二反映了什么？图一反映苏联模式怎样的特征？图二反映了什么？试以工业化、农业集体化建设为例加以说明。试以工业化、农业集体化建设为例加以说明。斯大林模式斯大林模式形成标志：形成标志：19361936年苏联新宪法的颁布。年苏联新宪法的颁布。概念（实质）：概念（实质）：高度集中的经济政治体制。高度集中的经济政治体制。特点：特点：经济方面经济方面-忽视商品经济，重视计划经济忽视商品经济，重视计划经济 政治方面政治方面-忽视民主法制，个人高度专权忽视民主法制，个人高度专权评价：评价：积极作用、弊端积极作用、弊端危害：危害：阻
13、碍了苏联的民主法制建设和经济持续发展，阻碍了苏联的民主法制建设和经济持续发展， 妨碍了社会主义优越性的充分发挥。妨碍了社会主义优越性的充分发挥。212021/3/30 积极作用：积极作用： 在苏联二三十年代的经济建设中发挥了巨在苏联二三十年代的经济建设中发挥了巨大的作用，取得了巨大的成就。大的作用，取得了巨大的成就。弊端：弊端：1.1.重重视视重工业重工业，轻视轻工业；轻视轻工业；2.2.品种少、质量差；品种少、质量差；3.3.打击了农民积极性；打击了农民积极性；4.4.发展粗放，资源浪费；发展粗放，资源浪费；5.5.政治上高度集权，缺乏民主，造成个人专权；个人政治上高度集权，缺乏民主，造成个人专权；个人崇拜盛行。崇拜盛行。222021/3/30课堂小结课堂小结随堂训练随堂训练1.1.苏联第一个五年计划开始于苏联第一个五年计划开始于A.1920A.1920年年B.1921B.1921年年C.1928C.1928年年D.1933D.1933年年C C
